《昆明的雨》說課稿

1、昆明的雨說課稿隆陽區(qū)丙麻中學(xué) 王云權(quán)昆明的雨說課稿尊敬的各位評(píng)委、各位老師：大家好！我是號(hào)選手，今天我說課的內(nèi)容是昆明的雨。下面我將從教材、學(xué)情、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn)、教學(xué)思路、教法和學(xué)法、教學(xué)過程、書設(shè)計(jì)和教學(xué)反思九個(gè)方面匯報(bào)我的教學(xué)。一、說教材昆明的喜愛、贊美、懷念之情。二、分析學(xué)情但學(xué)生缺乏觀察力和感受力，很難從生活的一些瑣細(xì)的事物中發(fā)現(xiàn)美、感受美。三、說教學(xué)目標(biāo)依據(jù)新課標(biāo)的要求，結(jié)合本單元目標(biāo)和本課內(nèi)容，我設(shè)置了三個(gè)目標(biāo)：（一） 把握課文內(nèi)容，理清行文思路，了解昆明的雨的特點(diǎn)；（二）學(xué)習(xí)本文圍繞主題選取生活中瑣細(xì)事物來表情達(dá)意的寫作手法；（三）感悟作者的情感和本文所展現(xiàn)出的美。四、說教

2、學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)依據(jù)教學(xué)目標(biāo)和學(xué)生的特點(diǎn)，我將上述所講的教學(xué)目標(biāo)一確定為教學(xué)重點(diǎn)；將目標(biāo)二、目標(biāo)三，確定為教學(xué)難點(diǎn)。五、說教學(xué)思路（七個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)將在后面說教學(xué)過程中詳細(xì)陳述）六、說教法和學(xué)法結(jié)合教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)目標(biāo)和學(xué)生情況，在教學(xué)中我是這樣做的：1、文本閱讀，以“問、讀、說、結(jié)”的形式展開。詞，并作交流討論，教師引導(dǎo)、歸納、總結(jié)。2、示范性講解針對(duì)比較難的問題，我先做示范性引導(dǎo)，后讓學(xué)生思考討論，并解決問題； 3、圖文結(jié)合，引領(lǐng)學(xué)生感悟文中的美。理清行文思路，感受作者情感和本文所展現(xiàn)出的美。七、說教學(xué)過程為了貫徹實(shí)施我?！?53”課堂模式，圍繞三個(gè)教學(xué)目標(biāo)，我在教學(xué)中設(shè)置了七個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)。一、創(chuàng)設(shè)情

3、境，導(dǎo)入新課；二、預(yù)習(xí)檢測(cè)，夯實(shí)基礎(chǔ)；三、初讀課文，整體感知；四、合作探究，質(zhì)疑解難；五、拓展延伸，學(xué)練結(jié)合；六、課堂小結(jié)；七、作業(yè)布置。（一）創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課以汪曾祺在昆明七年的生活經(jīng)歷和故鄉(xiāng)情結(jié)為切入點(diǎn)，快速進(jìn)入新課教學(xué)。（二）預(yù)習(xí)檢測(cè)，夯實(shí)基礎(chǔ)本環(huán)節(jié)檢查學(xué)生預(yù)習(xí)完成情況，借助檢查了解作者，解決重點(diǎn)字詞的讀音。pptppt化識(shí)記。（三）初讀課文，整體感知引導(dǎo)思考，以“問、讀、說、結(jié)”的形式展開。ppt句來作答。讓學(xué)生帶著問題，快速閱讀課文15ppt611（四）合作探究，質(zhì)疑解難向，抓住所寫的物和事，以“問、讀、說、結(jié)”的形式展開?？捎脦讉€(gè)關(guān)鍵詞回答。汪曾祺曾在昆明生活了七年，把昆明作為作

4、為第二故鄉(xiāng)， 第三步：ppt 出示問題：這些物、事對(duì)表達(dá)作者的情感有什么作用？教師引意的寫作手法。（五）拓展延伸，學(xué)練結(jié)合本環(huán)節(jié)意在引導(dǎo)學(xué)生觀察生活，感受生活情趣和美，培養(yǎng)學(xué)生讀寫結(jié)合的能力。Ppt 出示要求：用簡(jiǎn)短的文字，寫與菌子有關(guān)的事物。各種做法吃法、賣菌子學(xué)生展示成果，教師點(diǎn)評(píng)分享。（六）課堂小結(jié)總結(jié)歸納課堂教學(xué)要點(diǎn)。ppt出示板書設(shè)計(jì)，教師引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)歸納課堂教學(xué)要點(diǎn)。（七）作業(yè)布置中瑣細(xì)事物來表情達(dá)意的寫作手法。Ppt 出示作業(yè)要求：請(qǐng)仿照汪曾祺的昆明的雨，以丙麻的雨為題，600再現(xiàn)家鄉(xiāng)的生活情景、風(fēng)土人情與美。八、說板書設(shè)計(jì)我的板書設(shè)計(jì)是這樣的：昆明的雨汪曾祺雨的特點(diǎn)物美喜愛人美贊美雨季的物和事情美懷念九、教學(xué)反思（一）本節(jié)課自認(rèn)為做的可以的地方有：以“問、讀、說、結(jié)”的形式展開教學(xué)，指令明確，思路清晰 ；讀寫結(jié)合，注重培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、語言表達(dá)能力。（二）還需要改進(jìn)的地方：學(xué)生思考討論不夠充分，沒有達(dá)到預(yù)期的課堂氛圍和效果；由于我自己有一點(diǎn)緊張，整個(gè)課