小熊不刷牙教案

1、Word - 7 -小熊不刷牙教案 篇一：小熊不刷牙 繪本閱讀小熊不刷牙 活動(dòng)任務(wù)： 1認(rèn)真聆聽(tīng)故事，仔細(xì)觀看畫面，理解小熊從不愛(ài)刷牙到愛(ài)刷牙的改變過(guò)程。 2知道牙齒的重要性，懂得要愛(ài)惜牙齒，堅(jiān)持天天刷牙。 活動(dòng)預(yù)備： PPT 活動(dòng)過(guò)程： 一、觀看幻燈片，按照畫面猜想故事情節(jié)。 1.小伴侶，今日鄭教師給你們帶來(lái)了一位伴侶,（播放幻燈片1）它是誰(shuí)，你們熟悉嗎？這只小熊還有一個(gè)好聽(tīng)的名字，叫做哈利。咦，他在做什么呢？（他把嘴巴咧得大大的。）哎呀！他是在做鬼臉呢？還是在向我們出示他雪白的牙齒呢？ 小熊的牙齒又白又美麗，可是本來(lái)小熊的牙齒可不是這個(gè)樣子的。小熊和它的牙齒之間還發(fā)生了一個(gè)故事，我們一起來(lái)

2、看看吧！ 2.播放幻燈片1，這個(gè)故事的題目叫做小熊不刷牙，大家猜猜哈利為什么不刷牙？（他不喜愛(ài)牙膏的滋味，他不喜愛(ài)牙刷硬硬的,牙刷太大了，會(huì)戳到他的嘴巴，所以他就不喜愛(ài)了?）哈利由于許多的緣由不想刷牙，可是媽媽偏偏又讓它天天刷牙，這可怎么辦呢？它想出了一個(gè)什么方法呢？我們接著往下看。 4. 播放幻燈片3，你看，小熊哈利躲在浴室里了，哈利在做什么？（把牙膏偷偷用水沖掉），耍小聰慧的哈利為什么要騙媽媽在刷牙？（他不想被媽媽知道他沒(méi)有刷牙，知道了會(huì)挨罵）這句話能夠省去(你認(rèn)為刷牙真的很棘手嗎？小伴侶，你會(huì)天天早晚按時(shí)刷牙嗎？) 5.播放幻燈片4，一天晚上，小熊哈利在干嗎？哈利睡著了做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)里會(huì)

3、發(fā)生什么事呢？播放幻燈片5，晚上小熊做夢(mèng)，夢(mèng)到自己的牙齒怎么了？它一開(kāi)頭情緒怎么樣？ 6.播放幻燈片6，哈利會(huì)夢(mèng)見(jiàn)誰(shuí)？大灰狼和小兔子看見(jiàn)了，嘲笑他：“哇，你連牙齒都沒(méi)有了，你還是一只熊嗎？你怎么說(shuō)話，怎么吃東西呀？全部人都會(huì)笑話你的。哈哈哈哈哈哈哈哈” 7.播放幻燈片7，那到底沒(méi)有牙齒的小熊還能吃東西嗎？小熊聽(tīng)了小白兔和大灰狼的嘲笑，心里很不服氣，就撓撓頭，走回家。桌上擺放了許多好吃的食物，我們來(lái)看看有什么？鮮魚、堅(jiān)果、還有干蘑菇。一致是小熊最愛(ài)吃的，它饞得直流口水，用叉子叉起了一塊魚排，可是卻沒(méi)有牙齒咬，魚排吃不到肚子里去，它又不服氣地想吃另外的食物，可是卻都沒(méi)有勝利。 8.播放幻燈片8，慢

4、慢失望的哈利大哭起來(lái)，他厭煩被嘲笑，厭煩餓肚子，看著全部的小動(dòng)物都有牙齒，而他沒(méi)有，他該怎么辦？小伴侶你們來(lái)幫哈利想想方法吧! 9.播放幻燈片9，你們真會(huì)動(dòng)腦筋想到了這么多的方法，我們來(lái)看看后來(lái)哈利又夢(mèng)到了誰(shuí)，它幫哈利想到了什么方法。一只在森林里回旋的貓頭鷹向他飛來(lái)，坐在他身邊，然后問(wèn)道：“哈利，沒(méi)有牙齒是件很疼痛的事情吧？你應(yīng)當(dāng)把牙齒找回來(lái)啊。但是，你能保證會(huì)把你的牙齒刷得干整潔凈的嗎？而且保證能做到天天早晚都刷牙嗎？”“嗯，是的，我一定能做到！”哈利大聲說(shuō)道? 10.播放幻燈片10，夢(mèng)醒了，其實(shí)全部的牙齒都乖乖的長(zhǎng)在哈利的嘴里。播放幻燈片11從這一天起，哈利就向來(lái)堅(jiān)持每天刷牙，早晚刷牙，牙

5、齒就向來(lái)都是干整潔凈的，爸爸媽媽也很開(kāi)心：“哈利，這樣多好，不是嗎！” 現(xiàn)在哈利最終有一口雪白堅(jiān)硬的牙齒了，它再也不必為吃東西而苦惱了。 二、研究如何庇護(hù)自己的牙齒 小伴侶們，哈利的又白有健康，那你們的牙齒白嗎？健康嗎？張開(kāi)大嘴巴讓教師和小伴侶們看一看，教師發(fā)覺(jué)有的小伴侶的牙齒比哈利的牙齒還要白，那你是怎么讓你的牙齒變得這么白、這么亮的呢？幼兒共享自己的護(hù)牙閱歷：（天天早晚刷牙、刷牙要刷整潔、不要吃甜食、不能吃冰冷的或者是滾燙的食物、不能吃堅(jiān)硬的食物等。）括號(hào)里的少說(shuō)一些，抓住刷牙為重點(diǎn)，小班的孩子也不行能知道這么多。 小結(jié)：小伴侶們，你們說(shuō)刷牙重不重要呀？聽(tīng)了這個(gè)故事，要不要天天都刷牙呢？小

6、伴侶們要愛(ài)惜自己的牙齒，堅(jiān)持天天刷牙，這樣就不會(huì)長(zhǎng)蛀牙，也不會(huì)疼，牙齒才會(huì)健健康康的。 三、嬉戲：刷牙。嬉戲時(shí)能夠播放關(guān)于刷牙的音樂(lè) 小伴侶今日真棒！教師還給你們預(yù)備了一件禮物，看看這是什么？(一只可愛(ài)的大牙刷)讓它來(lái)和小伴侶們玩嬉戲好嗎？播放音樂(lè)用大牙刷幫小伴侶刷牙。 結(jié)束語(yǔ)：小伴侶的牙齒有沒(méi)有變白呀，現(xiàn)在帶上我們的大牙刷去幫小一班的寶寶刷牙吧! 四、延長(zhǎng)活動(dòng)。 開(kāi)展繪畫活動(dòng)我的牙刷。 篇二：教案小熊不刷牙活動(dòng) 小熊不刷牙活動(dòng)設(shè)計(jì) 活動(dòng)預(yù)備： 1、小熊不刷牙繪本 2、牙齒模型、牙刷、牙膏、牙杯、小毛巾。 活動(dòng)任務(wù)： 1、知道牙齒的重要性，懂得愛(ài)惜牙齒，堅(jiān)持天天刷牙。 2、認(rèn)真聆聽(tīng)故事，仔細(xì)觀

7、看畫面，理解小熊哈利從不愛(ài)刷牙到天天刷牙的改變過(guò)程。 篇三：幼兒園中班健康活動(dòng)小熊不刷牙 幼兒園中班健康活動(dòng)小熊不刷牙 一、說(shuō)活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖： 在幼兒園，有無(wú)數(shù)幼兒家長(zhǎng)會(huì)跟教師反映說(shuō)自己的孩子比較貪吃，但是不喜愛(ài)刷牙，不知道如何庇護(hù)牙齒，希翼教師能幫忙一下。對(duì)于中班的幼兒來(lái)說(shuō)，貪吃，自我控制本事進(jìn)展不完美，導(dǎo)致無(wú)數(shù)幼兒存在齲齒的問(wèn)題，因此幼兒園的牙齒健康教導(dǎo)很重要。此次教導(dǎo)活動(dòng)的設(shè)計(jì)充分考慮了中班幼兒的年齡特征和進(jìn)展水平，利用采納幼兒喜愛(ài)認(rèn)識(shí)的故事，以小熊哈利的故事使幼兒進(jìn)入情境，讓小熊一角色貫通課堂，抓住幼兒的愛(ài)好點(diǎn)和注重力，讓幼兒充分熟悉到牙齒的重要性，從而學(xué)會(huì)庇護(hù)牙齒，養(yǎng)成早晚刷牙的好習(xí)慣

8、。 二、說(shuō)活動(dòng)任務(wù)： 按照中班幼兒的年齡特征，我從兩個(gè)方面設(shè)計(jì)了我的教學(xué)任務(wù)： 1、認(rèn)真聆聽(tīng)故事，仔細(xì)觀看畫面，理解小熊從不愛(ài)刷牙到愛(ài)刷牙的改變過(guò)程。從認(rèn)知和情感角度引領(lǐng)幼兒感觸小熊哈利的轉(zhuǎn)變，從而熟悉到庇護(hù)牙齒的重要性。 2、知道牙齒的重要性，懂得要愛(ài)惜牙齒，堅(jiān)持天天刷牙。引領(lǐng)幼兒學(xué)習(xí)正確的刷牙辦法，養(yǎng)成天天早晚刷牙的良好習(xí)慣。 三、說(shuō)重難點(diǎn) 本次活動(dòng)的重點(diǎn)放在，引領(lǐng)幼兒知道庇護(hù)牙齒的重要性，學(xué)習(xí)庇護(hù)牙齒的辦法難點(diǎn)是教導(dǎo)幼兒養(yǎng)成天天早晚刷牙的好習(xí)慣以及掌控正確的刷牙辦法。 四、說(shuō)活動(dòng)預(yù)備： 寓教于樂(lè)是幼兒掌控學(xué)問(wèn)、學(xué)習(xí)技能的關(guān)鍵，如何使活動(dòng)展現(xiàn)出趣味性、科學(xué)性、活動(dòng)性、綜合性，我做了如下活動(dòng)

9、預(yù)備： 活動(dòng)前的預(yù)備：家長(zhǎng)工作：請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)作老師正確引領(lǐng)幼兒刷牙。 環(huán)境創(chuàng)設(shè)：請(qǐng)每位幼兒從家中帶來(lái)牙刷、牙膏，擺放在活動(dòng)室。 物質(zhì)預(yù)備：活動(dòng)中的預(yù)備：牙齒模型、牙刷及多媒體。 五、說(shuō)教法： 1、情境導(dǎo)入法 本次活動(dòng)，我挑選了中班幼兒比較感愛(ài)好的小熊形象，以小熊不刷牙的故事讓幼兒進(jìn)入情景。 2、示范講解法 在活動(dòng)中，我結(jié)合牙齒模型，示范講解刷牙的辦法，激活幼兒試試的欲望，讓幼兒在模擬刷牙的基礎(chǔ)上，按刷牙程序?qū)嶋H操作，老師隨時(shí)訂正幼兒不正確的辦法，真正做到了老師為主導(dǎo)，幼兒為主體。 3、研究法 利用小熊不刷牙的故事的講解，在這過(guò)程中隨時(shí)提問(wèn)幼兒，提升幼兒對(duì)事物的分析本事，進(jìn)展語(yǔ)言表述本事。 4、實(shí)際

10、演練法 讓幼兒在課堂上通過(guò)實(shí)物去實(shí)踐，現(xiàn)場(chǎng)模擬刷牙。 六、說(shuō)學(xué)法： 幼兒是學(xué)習(xí)的主體，我按照教材內(nèi)容和幼兒年齡特征，讓幼兒可以樂(lè)觀主動(dòng)的參加探索活動(dòng)，采納了如下辦法： 1、 研究法 幼兒集體觀察小熊拔牙和觀賞兒歌刷牙歌并跟著歌曲動(dòng)起來(lái)，提升幼兒對(duì)事物的分析本事，進(jìn)展語(yǔ)言表述本事和音樂(lè)觀賞本事。 3、實(shí)際操作法 七、說(shuō)活動(dòng)過(guò)程 1、運(yùn)用幼兒認(rèn)識(shí)的故事，以小熊不刷牙故事表演導(dǎo)入，讓幼兒初步了解庇護(hù)牙齒重要性，并采納提問(wèn)形式，讓幼兒自己說(shuō)出不注重庇護(hù)牙齒的害處。進(jìn)而導(dǎo)入了本次活動(dòng)的主題-刷牙。以小熊意識(shí)到庇護(hù)牙齒重要性，來(lái)到班上學(xué)刷牙這一情境轉(zhuǎn)入本次活動(dòng)的重點(diǎn)，讓幼兒跟小熊一起學(xué)習(xí)如何正確刷牙。 2、結(jié)合模型示范講解我采納了直觀的方式，用牙齒模型來(lái)示范刷牙辦法，教導(dǎo)幼兒上面的牙齒從上向下刷，下面的牙齒從下向上刷等，使幼兒輕松、迅速地掌控了正確刷牙辦法。在