2020新版蘇教版四年級科學上冊8《力與運動》課件

1、8、力與運動第一單元 動物大家族8、力與運動第一單元 動物大家族你看得見力嗎？ 你看不見， 我也看不見。 但我知道， 當降落傘從空中飄落時， 那里有力。你看得見力嗎？ 你看不見， 我也看不見。 但我知道， 當汽車在公路上行駛時， 那里有力。你看得見力嗎？ 你看得見力嗎？ 圖片上的運動與什么力有關？它力改變了什么？圖片上的運動與什么力有關？運動中的自行車停下來與摩擦力有關剎車的剎皮與鋼圈的摩擦力使運動中的自行車停下來與風力有關風車轉動起來風具有能量，風力使得靜止的風車轉動起來運動中的自行車停下來與摩擦力有關剎車的剎皮與鋼圈的摩擦力使運磁力小車拐彎與磁力有關磁極間的相互作用力（ 磁力）使得小車改變

2、了運動方向與速度皮球彈起來與彈力有關壓縮空氣有彈性 ，產生的彈力使皮球彈向上磁力小車拐彎與磁力有關磁極間的相互作用力（ 磁力）使得小車改潛艇浮出水面與浮力有關水具有浮力，浮力使得潛艇浮出水面潛艇浮出水面與浮力有關水具有浮力，浮力使得潛艇浮出水面力可以改變什么？ 力可以使靜止的物體運動，也可以使運動的物體靜止。物體運動狀態(tài)的改變離不開力。力可以改變什么？ 力可以使靜止的物體運動，也可以實驗探究1：拉力大小與小車前進快慢的關系活動器材：小車、鉤碼（墊圈）、定滑輪、秒表、細繩實驗探究1：拉力大小與小車前進快慢的關系活動器材：小車、鉤碼用固定的滑輪將線繩位置一定怎樣讓小車運動起來？怎樣將小車沿著拉力的

3、方向進行前進？想一想注意：確定好起點和終點用固定的滑輪將線繩位置一定怎樣讓小車運動起來？怎樣將小車沿著我們研究的問題是“拉力大小與小車前進快慢是否有關“。針對這個問題，你會提出怎樣的假設？ 拉力大，小車前進快；拉力小，小車前進慢。 我的假設：我們研究的問題是“拉力大小與小車前進快慢是否有關“。針對這個實驗中需要改變什么？哪些條件保持不變？需要在記錄表上記下什么？拉力大小（墊圈數(shù)量）距離墊圈數(shù)量、時間實驗中需要改變什么？拉力大小（墊圈數(shù)量）距離墊圈數(shù)量、時間實驗設計用固定的滑輪將線繩位置一定。逐個掛上墊圈，測量出剛剛能拉動小纜車的墊圈數(shù)量。確定起點和終點。多個有規(guī)律增加墊圈，并重復做3次實驗。用

4、秒表記錄每次小車運動時間。 實驗時不能用手推小車，并注意車的行駛路線。實驗設計用固定的滑輪將線繩位置一定。 實驗時不能用小組分工合作3、負責計時2、負責記錄4、負責確定起點1、負責改變拉力大小小組分工合作3、負責計時2、負責記錄4、負責確定起點1、負責實驗記錄結論：力可以改變運動速度。拉力大，小車前進快；拉力小，小車前進慢。 實驗記錄結論：力可以改變運動速度。拉力大，小車前進快；拉力小實驗探究2：磁力能否改變鋼珠的運動方向實驗器材：木框架、塑料槽、小鋼珠、磁鐵、白 紙、筆實驗探究2：磁力能否改變鋼珠的運動方向實驗器材：木框架、塑料讓鋼珠從斜面頂端滾下，記錄鋼珠的運動路徑。 在路徑的一側放一塊磁

5、鐵。 再次讓鋼珠從斜面頂端滾下，觀察并記錄鋼珠的運動路徑。實驗操作結論：磁力能改變運動的方向讓鋼珠從斜面頂端滾下，記錄鋼珠的運動路徑。 實驗操作結實驗討論第一個活動中，假設拉力不變，而往小車上加重物，那么小車前進快慢又會有什么變化？ 第二個活動中，鋼珠為什么會改變運動方向？重物越重，小車的速度越慢磁鐵具有磁力，小鋼珠被磁鐵吸引過去實驗討論第一個活動中，假設拉力不變，而往小車上加重物，那么小1、力可以改變物體運動的_、_與_。2、拉力大，小車前進_；拉力小，小車前進_。3、水具有_，能使得潛艇浮出水面?？炻较蚩炻×μ羁疹}狀態(tài)1、力可以改變物體運動的_、_與_。判斷題1、壓縮空氣有彈性 ，可使

6、皮球彈起來。（ ）2、對于同一輛汽車來說，載重越少，速度越快。（ ）3、車輪的數(shù)量越多，小車運動越快。（ ）4、在實驗中，確定起點和終點判斷小車行駛的快慢。（ ）判斷題1、壓縮空氣有彈性 ，可使皮球彈起來。（ ）選擇題1、風車轉動起來與（ ）有關。 A、摩擦力 B、風力 C、磁力2、汽車運動快慢與（ ）無關。 A、拉力大小 B、載重多少 C、車輪多少BC選擇題1、風車轉動起來與（ ）有關。BC物體都有一個向下的力，這就是重力。 地球上的一切物體都受到地球對物體的吸引力作用。 這種由于地球的吸引而使物體受到的力叫做重力。重力的方向是豎直向下的。物體都有一個向下的力，這就是重力。 地球上的一切物體總結： 通過本節(jié)課的學習，我們知道力可以改變物體運動的狀態(tài)、速度與方向。在科學探究中，能夠與同伴合作探究拉力大小與小車前快慢的關系；能夠通過實驗研究磁力是否能改變物體運動的方向；體會到科學探究活動中，需要