特崗教師培訓(xùn)心得體會(huì)

1、第 頁特崗教師培訓(xùn)心得體會(huì)1、提高自身素養(yǎng)是關(guān)鍵。 假如想教化出優(yōu)秀的學(xué)生，那么我們首先要做一名優(yōu)秀的老師。只有優(yōu)秀的老師才能培育出優(yōu)秀的人才，如何才能成為一名好老師？我知道了國家的愿望是：“提倡教化家辦學(xué)，創(chuàng)建有利條件，激勵(lì)老師和校長(zhǎng)在實(shí)踐中大膽探究，創(chuàng)新教化思想，教化模式和教化方法，形成教學(xué)特色和辦學(xué)風(fēng)格，造就一批教化家”。作為一名老師，我們首先應(yīng)當(dāng)提高自身的素養(yǎng)，這樣才能教化出更好的人才。 2、有正確的教學(xué)看法。 作為一名老師，我們應(yīng)當(dāng)以愛學(xué)生為前提，這樣，我們才能夠一心一意的去教化學(xué)生。沒有愛就沒有教化，所以，教化的前提就是愛。我應(yīng)當(dāng)一心一意的為了孩子，這樣，我們才能成為一名好老師。

2、3、培訓(xùn)使我對(duì)“老師”這一職業(yè)有了更加清晰的相識(shí)。 在培訓(xùn)中，老師給我們談到了當(dāng)代老師身肩重任、角色這一問題，這也使我對(duì)老師這一職業(yè)有了更深的思索和相識(shí)：首先，老師是文化的傳遞者?！皫熣?，所以傳道、授業(yè)、解惑也”，這是從學(xué)問傳遞的角度來反映老師的重要性。其次，老師是榜樣。學(xué)高為師，身正為范也正是這個(gè)意思，這里主要涉及做人的問題，學(xué)生都有向師性，事實(shí)上是做人的一種認(rèn)同感。同時(shí)學(xué)生受教化的過程是人格完善的過程，老師的人格力氣是無形的、不行估量的，老師要真正成為學(xué)生的引路人。第三，老師是管理者。老師要有較強(qiáng)的組織領(lǐng)導(dǎo)、管理協(xié)調(diào)實(shí)力，才能使教學(xué)更有效率，更能促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。第四，老師是父母。作為一名老

3、師，要富有愛心，老師對(duì)學(xué)生的愛應(yīng)當(dāng)是無私的、同等的，就像父母對(duì)待孩子，所以我們說老師是父母。并且，老師還要擅長(zhǎng)發(fā)覺每一個(gè)學(xué)生的閃光點(diǎn)和發(fā)展須要。第五，老師是摯友。所謂良師益友，就是強(qiáng)調(diào)老師和學(xué)生要交心，師生之間的融洽度、親和力要達(dá)到知心摯友一樣。最終，老師是學(xué)生的心理輔導(dǎo)者。老師必需要懂教化學(xué)、心理學(xué)、健康心理學(xué)等，應(yīng)了解不同學(xué)生的心理特點(diǎn)、心理困惑、心理壓力等，以賜予剛好的幫助和排解，培育學(xué)生健康的心理品質(zhì)。 4。培訓(xùn)為我解決實(shí)際工作種的問題供應(yīng)了很多方法和策略。 在培訓(xùn)中，老師還結(jié)合自己的實(shí)際閱歷給我們介紹了一些當(dāng)好老師的要點(diǎn)和方法，給我留下了深刻的印象。在談到老師的發(fā)展問題上，他強(qiáng)調(diào)了適

4、時(shí)調(diào)整和更新自身學(xué)問結(jié)構(gòu)、終身學(xué)習(xí)的做法；在談到面對(duì)困難如何克服的問題上，他還提出了如何加強(qiáng)老師之間團(tuán)結(jié)合作的方法；在談到教學(xué)教法閱歷方面，也讓我相識(shí)到老師在上課過程中要多加思索，適時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法和策略，以藝術(shù)的眼光去對(duì)待教學(xué)，爭(zhēng)取精益求精。另外，老師還強(qiáng)調(diào)：在新課程改革的背景下，各位老師肯定要仔細(xì)地貫穿新的教學(xué)理念，以學(xué)生發(fā)展為本，以新的教學(xué)姿態(tài)迎接新的挑戰(zhàn)。如何使自己能夠有質(zhì)量有效率有實(shí)力地教好所上的每門課，使學(xué)生能夠持續(xù)地從心靈深處接受我的教學(xué)，這就須要我努力地備課、努力地熬煉、努力地學(xué)習(xí)6767當(dāng)然這其中一個(gè)必不行少的條件就是多學(xué)習(xí)其他老師的教學(xué)方法。 在培訓(xùn)的最終一天，我們還舉辦了文

5、藝表演，全部的特崗老師盡情的展示了自己的才藝。在此次的培訓(xùn)中，也和其他學(xué)科的老師結(jié)下了深厚的友情，并會(huì)在以后的教化工作中，相互學(xué)習(xí)溝通教化閱歷，為祖國培育優(yōu)秀的下一代。 在這次培訓(xùn)中我深深的感受到：愛崗敬業(yè)是平凡的奉獻(xiàn)精神，因?yàn)樗敲總€(gè)人都可以做到的，而且應(yīng)當(dāng)具備的；愛崗敬業(yè)又是宏大的奉獻(xiàn)精神，因?yàn)楹甏蟪鲎云椒?，沒有平凡的愛崗敬業(yè)，就沒有宏大的奉獻(xiàn)。培訓(xùn)雖然結(jié)束了，但我深知自己須要學(xué)習(xí)的地方還有許多！在接下來的時(shí)間里，我在做好本職工作的同時(shí)，要努力提高自身的專業(yè)素養(yǎng)，不斷的學(xué)習(xí)專業(yè)學(xué)問、充溢自我，在今后的工作中投入我全部的熱忱和愛心，做一個(gè)合格的人民老師。 特崗老師培訓(xùn)心得體會(huì)3 在去年燥熱的

6、夏季里，我步入了特崗老師的行列，為了使我們新老師盡快適應(yīng)初中的教學(xué)工作，特地對(duì)我們進(jìn)行了崗前培訓(xùn)。那次新老師培訓(xùn)的內(nèi)容非常豐富，包括對(duì)班主任工作規(guī)范，課堂教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，師德師風(fēng)、教學(xué)工作規(guī)范，說課、聽課、評(píng)課，和教法閱歷溝通等諸多方面的系統(tǒng)學(xué)習(xí)。 這是我們時(shí)隔半年的又一次培訓(xùn)，鹽池縣教化局為我們每一位特崗老師配備一名特別優(yōu)秀的老師來指導(dǎo)我們的課堂教學(xué)。我的指導(dǎo)老師是三中的雙鳳鳴老師，在其豐富的教學(xué)閱歷和敏捷多變的教學(xué)方法的指導(dǎo)下，我重新找回了當(dāng)老師的自信。這次培訓(xùn)是我們半年來教學(xué)閱歷及方法的又一次升華，再一次激起了我們的斗志，現(xiàn)將自己的心得體會(huì)總結(jié)如下： 在培訓(xùn)過程中，雙老師不吝將其多年的教學(xué)閱歷

7、和教學(xué)方法統(tǒng)統(tǒng)講給了我，還督促我剛好反思自己的教學(xué)過程，不斷改進(jìn)教學(xué)，以增加課堂教學(xué)的魅力，達(dá)到剛好調(diào)控學(xué)生的心情，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參加課堂教學(xué)的目的，使學(xué)生獲得更好的發(fā)展；要留給學(xué)生思索的空間和時(shí)間，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)上有所發(fā)覺，有所體驗(yàn)，賜予他在學(xué)習(xí)和探討學(xué)問的過程中主動(dòng)思索與主動(dòng)探究的時(shí)間與空間；要學(xué)會(huì)觀賞學(xué)生發(fā)覺每一位學(xué)生的閃光點(diǎn)，學(xué)生在老師的關(guān)注中，不僅會(huì)喜愛老師，喜愛上課，產(chǎn)生融洽和諧的師生情感，還會(huì)在課堂上主動(dòng)表現(xiàn)，歡樂開心地去學(xué)習(xí)。在所講的每一堂課后，我感覺自己都在不斷的進(jìn)步。隨后又提及了如何做班主任，我從中體會(huì)到班主任要確立同等的觀念，同等地對(duì)待每個(gè)同學(xué)，多以學(xué)生為動(dòng)身點(diǎn)考慮事情，事事

8、以理服人，以情動(dòng)人，以愛心感化人，使學(xué)生完全信任和敬重你；要制定嚴(yán)明的紀(jì)律，要有明確的班規(guī)，一切行好聽指揮，步調(diào)要一樣；要注意學(xué)生實(shí)力的培育和熬煉，給學(xué)生自主的管理空間與機(jī)會(huì)，學(xué)生也可以由被管理者變成管理參加者，這樣，學(xué)生的潛能被充分激發(fā)了，班級(jí)事務(wù)和瑣事就不用班主任事事親臨，學(xué)生們自己就能解決好；要注意師生間的情感溝通，沒有溝通，就沒有教化，就沒有感悟，就沒有情感。走進(jìn)學(xué)生，和每一個(gè)學(xué)生成為摯友，讓他們敬重我們，理解我們。 通過雙老師的衷衷教育以及這兩天的訓(xùn)練，讓我突然想起雨果曾說過：“花的事業(yè)是尊貴的，果實(shí)的事業(yè)是甜蜜的，讓我們做葉的事業(yè)吧，因?yàn)槿~的事業(yè)是平凡而謙遜的?！崩蠋熅拖衲庆o默奉獻(xiàn)

9、的綠葉，時(shí)時(shí)刻刻襯托著鮮花的嬌艷?！皫熣?，所以傳道、授業(yè)、解惑也?！崩蠋煹钠返潞退仞B(yǎng)是老師發(fā)展的一個(gè)重要前提，只有對(duì)“怎樣做一名老師”這一問題有深刻的相識(shí)，才能對(duì)自己提出更高要求。“十年樹木，百年樹人”，踏上三尺講臺(tái)，也就意味著踏上了艱難而漫長(zhǎng)的育人之旅。 我們要樹立良好的師德形象，老師不僅僅是一種職業(yè)，良好的師德形象更是一種精神的化身，它孕育著真，引導(dǎo)著善，創(chuàng)建著美，奉獻(xiàn)著愛！古今中外多數(shù)事例證明，育人單憑熱忱和干勁是不夠的，還須要以德立身、以身立教。作為一名老師就要有靜默無聞的奉獻(xiàn)精神，甘為人梯，像“春蠶”吐盡青絲，像“蠟燭”化成灰燼，把畢生獻(xiàn)給事業(yè)，獻(xiàn)給學(xué)生。 特崗老師培訓(xùn)心得體會(huì)4 在

10、這個(gè)燥熱的季節(jié)里，我踏上了特崗老師的行程，起先了自己人生的新征程。云縣教化局為了使我們新老師盡快適應(yīng)初中的教學(xué)工作，特地對(duì)我們進(jìn)行了上崗前培訓(xùn)學(xué)習(xí)。這次新老師培訓(xùn)學(xué)習(xí)的內(nèi)容非常豐富，包括對(duì)班主任工作規(guī)范，課堂教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，師德師風(fēng)、教學(xué)工作規(guī)范，說課、聽課、評(píng)課，課件制作和教法閱歷溝通等諸多方面的系統(tǒng)學(xué)習(xí)。通過此次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我得到了很大的收獲，現(xiàn)將自己的心得體會(huì)總結(jié)如下：首先，培訓(xùn)學(xué)習(xí)使我對(duì)“老師”這一職業(yè)有了更加清晰的相識(shí)。 在培訓(xùn)學(xué)習(xí)中，老師給我們談到了當(dāng)代老師身肩重任、角色特殊這一問題，這好像是一個(gè)比較陳舊的話題，但細(xì)細(xì)體會(huì)、琢磨他們的話語，覺得很有重量。這也使我對(duì)老師這一職業(yè)有了更深的思索

11、和相識(shí)：首先，老師是文化的傳遞者?！皫熣?，所以傳道、授業(yè)、解惑也”，這是從學(xué)問傳遞的角度來反映老師的重要性。其次，老師是榜樣。學(xué)高為師，身正為范也正是這個(gè)意思，這里主要涉及做人的問題，學(xué)生都有向師性，事實(shí)上是做人的一種認(rèn)同感；同時(shí)學(xué)生受教化的過程是人格完善的過程，老師的人格力氣是無形的、不行估量的，老師要真正成為學(xué)生的引路人。 第三，老師是管理者。老師要有較強(qiáng)的組織領(lǐng)導(dǎo)、管理協(xié)調(diào)實(shí)力，才能使教學(xué)更有效率，更能促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。 第四，老師是父母。作為一名老師，要富有愛心，老師對(duì)學(xué)生的愛應(yīng)是無私的、同等的，就像父母對(duì)待孩子，所以我們說老師是父母。并且，老師還要擅長(zhǎng)發(fā)覺每一個(gè)學(xué)生的閃光點(diǎn)和發(fā)展須要。

12、 第五，老師是摯友。所謂良師益友，就是強(qiáng)調(diào)老師和學(xué)生要交心，師生之間的融洽度、親和力要達(dá)到知心摯友一樣。最終，老師是學(xué)生的心理輔導(dǎo)者。老師必需要懂教化學(xué)、心理學(xué)、健康心理學(xué)等，應(yīng)了解不同學(xué)生的心理特點(diǎn)、心理困惑、心理壓力等，以賜予剛好的幫助和排解，培育學(xué)生健康的心理品質(zhì)。 其次，培訓(xùn)學(xué)習(xí)為我即將面臨的實(shí)際工作供應(yīng)了很多方法和策略。 在培訓(xùn)學(xué)習(xí)中，老師還結(jié)合自己的實(shí)際閱歷給我們介紹了一些當(dāng)好老師的要點(diǎn)和方法，給我留下了深刻的印象。在談到老師的發(fā)展問題上，他強(qiáng)調(diào)了適時(shí)調(diào)整和更新自身學(xué)問結(jié)構(gòu)、終身學(xué)習(xí)的做法；在談到面對(duì)困難如何克服的問題上，他還提出了如何加強(qiáng)老師之間團(tuán)結(jié)合作的方法；在談到教學(xué)教法閱歷

13、方面，也讓我相識(shí)到老師在上課過程中要多加思索，適時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法和策略，以藝術(shù)的眼光去對(duì)待教學(xué)，爭(zhēng)取精益求精。另外，老師還強(qiáng)調(diào)：在新課程改革的背景下，各位老師肯定要仔細(xì)地貫穿新的教學(xué)理念，以學(xué)生發(fā)展為本，以新的教學(xué)姿態(tài)迎接新的挑戰(zhàn)。如何使自己能夠有質(zhì)量有效率有實(shí)力地教好所上的每門課，使學(xué)生能夠持續(xù)地從心靈深處接受的教學(xué)，這就須要我努力地備課、努力地熬煉、努力地學(xué)習(xí)當(dāng)然這其中一個(gè)必不行少的條件就是多學(xué)習(xí)其他老師的教學(xué)方法。在這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)中，老師所講解并描述的一些方法，事實(shí)上就為我們新老師起到了“揚(yáng)帆導(dǎo)航”的作用，我覺得包括我在內(nèi)的全部新老師必需好好地汲取和接受。 再次，培訓(xùn)學(xué)習(xí)使我對(duì)將來的工作充溢

14、了信念和動(dòng)力。 對(duì)于沒有實(shí)踐閱歷的我們，對(duì)新的生活、新的責(zé)任、新的角色多少有些怯懦，而本次培訓(xùn)學(xué)習(xí)中，指導(dǎo)老師也非常留意我們的這種心理的改變，他的講話，從頭到尾始終貫穿一個(gè)中心，那就是充溢對(duì)新老師的激勵(lì)。其 一是激勵(lì)我們要趕快適應(yīng)學(xué)校的教學(xué)環(huán)境、生活環(huán)境、人際關(guān)系環(huán)境等，其 二是激勵(lì)我們要更加理性地相識(shí)社會(huì)、相識(shí)自己的角色，變更以往學(xué)生時(shí)期那種趨向“感性”或者說是“浪漫”的生活看法。其 三是激勵(lì)我們要做一名終身學(xué)習(xí)型老師，做一名能夠不斷適應(yīng)新學(xué)問新問題新環(huán)境的老師。其 四是激勵(lì)我們要堅(jiān)持創(chuàng)新，在教學(xué)中發(fā)揮自己的聰慧和才智，爭(zhēng)做教學(xué)發(fā)展的弄潮兒。這些激勵(lì)，使我對(duì)將來的工作充溢了信念和動(dòng)力。高爾基

15、曾經(jīng)說過：“只有滿懷自信的人，才能在任何地方都懷有自信沉醉在生活中，并實(shí)現(xiàn)自己的意志?！被蛟S，對(duì)于我們新老師來說，只要有克服困難的信念，才能取得好的開端，而好的開端，便是勝利的一半。 新的起點(diǎn)須要新的奮斗，新的奮斗須要旗幟作為引導(dǎo)，云縣教化局組織這次崗前培訓(xùn)學(xué)習(xí)就是一面很好的旗幟，在思想、行動(dòng)和實(shí)踐工作上給了我切實(shí)的指導(dǎo)和激勵(lì)。一切工作都須要實(shí)踐來證明，勝利艱苦的勞動(dòng)正確的方法少談空話，在今后的工作中，我將以本次培訓(xùn)學(xué)習(xí)精神作為指導(dǎo)，以自己的實(shí)際行動(dòng)來三中做貢獻(xiàn)，實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值。 特崗老師培訓(xùn)心得體會(huì)5 首先感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給我這次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。20 xx年6月9日，我很榮幸的參與了貴州省“信合情.同

16、心夢(mèng)”特崗老師省級(jí)集中培訓(xùn)。這次培訓(xùn)時(shí)長(zhǎng)7天，我特別的興奮。因?yàn)樽鳛楣ぷ鞑坏揭荒甑奈襾碚f是一次提升自我的機(jī)會(huì)，這次特崗老師培訓(xùn)的內(nèi)容非常豐富，包括老師素養(yǎng)與老師專業(yè)成長(zhǎng)，有效課堂教學(xué)實(shí)施，師德師風(fēng)、教學(xué)工作規(guī)范以及多媒體教學(xué)資源的收集、加工與集成等多方面的系統(tǒng)學(xué)習(xí)。通過此次培訓(xùn)，我得到了很大的收獲。 這次特崗老師培訓(xùn)的內(nèi)容全面而細(xì)致，深刻而生動(dòng)，目的是為了讓我們這些新老師更好更快地適應(yīng)教化教學(xué)工作。首先，培訓(xùn)使我對(duì)“老師”這一職業(yè)有了更加清晰的相識(shí)，培訓(xùn)為我的實(shí)際工作供應(yīng)了很多方法和策略。在培訓(xùn)中，老師還結(jié)合自己的實(shí)際閱歷給我們介紹了一些當(dāng)好老師的要點(diǎn)和方法，給我留下了深刻的印象。這次的培訓(xùn)，

17、有意義的課堂教學(xué)活動(dòng)這一刻給我留下了深刻的印象，我們是以杜郎口的教學(xué)模式進(jìn)行教學(xué)，很幸運(yùn)我被選中當(dāng)了小組組長(zhǎng)，由此，自己就有了許多的探討、發(fā)言、的機(jī)會(huì)，感受到團(tuán)結(jié)合作的歡樂，感受到在歡樂中學(xué)習(xí)的課堂。所以，在新課程改革的背景下，老師肯定要仔細(xì)地貫穿新的教學(xué)理念，以新的教學(xué)姿態(tài)迎接新的挑戰(zhàn)。 對(duì)于沒有實(shí)踐閱歷的我們，對(duì)新的生活、新的責(zé)任、新的角色多少有些害怕，而本次培訓(xùn)中，指導(dǎo)老師也非常留意我們的這種心理的改變，他的講話，從頭到尾始終貫穿一個(gè)中心，那就是充溢對(duì)新老師的激勵(lì)。激勵(lì)我們要趕快適應(yīng)學(xué)校的教學(xué)環(huán)境、生活環(huán)境、人際關(guān)系環(huán)境，激勵(lì)我們要做一名終身學(xué)習(xí)型老師，做一名能夠不斷適應(yīng)新學(xué)問新問題新環(huán)

18、境的老師。這些激勵(lì)，使我對(duì)將來的工作充溢了信念和動(dòng)力。或許，對(duì)于我們新老師來說，只要有克服困難的信念，才能取得好的開端，而好的開端，便是勝利的一半。 通過短短一星期的學(xué)習(xí),我深知自身的很多不足，還須要不斷的學(xué)習(xí)，通過培訓(xùn)，使我知道一位優(yōu)秀老師的成長(zhǎng)肯定離不開反思。反思讓我相識(shí)了自身在教化教學(xué)上的不足，反思也讓我相識(shí)到了只有努力，只有加強(qiáng)學(xué)習(xí)，才能做好一名老師。因?yàn)樽鳛槿祟愳`魂的工程師,必需具有高尚的道德品質(zhì),對(duì)學(xué)生要有慈母般的愛心,且不斷更新,充溢自己的學(xué)問,做到與時(shí)代同步,才能培育出符合社會(huì)發(fā)展須要的人才,才能挑好肩上這付教書育人的重?fù)?dān)，成為一名優(yōu)秀的教化工作者。 特崗老師培訓(xùn)心得體會(huì)6 轉(zhuǎn)

19、瞬間，我在xx縣的崗前培訓(xùn)時(shí)間已經(jīng)結(jié)束，雖說是短短的兩天，可我卻受益非淺。 剛來到這個(gè)生疏的地方時(shí)，我心中有一種莫明的慌恐。我在旅舍里休息了一夜之后，來到了xx縣教化局報(bào)到，這里的領(lǐng)導(dǎo)也是特別熱忱的支配了我們的住處和吃飯問題，接著就是培訓(xùn)的內(nèi)容、時(shí)間、地點(diǎn)。 給我們上課的老師有教化局里面的領(lǐng)導(dǎo)、有幾所學(xué)校的校長(zhǎng)，有些領(lǐng)導(dǎo)雖說看著年齡已經(jīng)很老了，但是他們說話照舊是那么的青春、風(fēng)趣。因此吸引了我的留意力，也引發(fā)了我的聯(lián)想，我想到：對(duì)，就是這種精神風(fēng)貌才是一個(gè)真正的老師形象，最簡(jiǎn)潔的，假如一個(gè)老師充溢了陽光，也能帶動(dòng)自己的學(xué)生充溢活力、想象力，也能給學(xué)生帶來暖和的課堂、和諧的課堂氛圍。這就是這些領(lǐng)導(dǎo)

20、給我的第一印象。 其次就是這些老師使我深刻的理解了怎樣當(dāng)一名合格的人民老師。 雖說我們?cè)趯W(xué)校的時(shí)候試講過、實(shí)習(xí)過，我也在民辦學(xué)校上過課過，但是我們都只是去做好自己的本分、盡好自己的職責(zé)，但卻從未仔細(xì)的想過這些問題。 聽了這些老師的講課之后，我才真正的意識(shí)到原來要想當(dāng)好一名合格的人民老師真的不是那么簡(jiǎn)單。聽了講課之后我個(gè)人有以下一些膚淺的見解。 當(dāng)好一名老師首先你要知道學(xué)生想要什么樣的老師、家長(zhǎng)想要什么樣的老師：當(dāng)然必需是希望能有一個(gè)專業(yè)學(xué)問比較扎實(shí)的老師，這樣更能將更多的學(xué)問傳授給自己的學(xué)生；除此還必需是老師的自身品德修養(yǎng)問題，俗話說“其身正，不令而為；其身不正，雖令不從?！逼浯尉褪亲鳛橐粋€(gè)老

21、師的人際交往關(guān)系，老師除了要和學(xué)生搞好關(guān)系之外，還得和家長(zhǎng)、和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)以及同事之間都必需得有很好的人際關(guān)系，這樣會(huì)便于我們開展教學(xué)活動(dòng)。再次就是作為一個(gè)老師要每天思索一下自己的教法問題，備好學(xué)生、備好教材走一條屬于自己的科學(xué)的、合理的、創(chuàng)新的教法之路，繪出自己的個(gè)人色調(diào)。 另外就是作業(yè)支配質(zhì)、量的合理化，課后輔導(dǎo)的工作也必需到位，每天還作好學(xué)生易錯(cuò)的記錄，替學(xué)生找尋一下緣由以及解決的方法。 特崗老師培訓(xùn)心得體會(huì)7 畢業(yè)那年，我加入了特崗老師的行列，幸與不幸，我至今還不知道。 成長(zhǎng)那是必定的，但這樣的成長(zhǎng)卻讓我感覺s生活很悲催看了好幾篇關(guān)于特崗老師生活的文章，我不禁捫心自問，是我太悲觀，還是他們

22、的環(huán)境比我所在的要好呢？ 還記得最初到學(xué)校時(shí)，望見的是沒有大門的學(xué)校，一路走來塵土飛揚(yáng)。之后在食宿無著落的狀況下，起先了我的教學(xué)生涯，至今回想起來，我都不知道，那一個(gè)星期是怎樣熬過來。 學(xué)生們由初見時(shí)的乖巧，漸漸地變得越來越淘氣，費(fèi)盡心思，讓他們明白做人的基本道理，換來的卻是相反的結(jié)果，由于地方民族的風(fēng)俗習(xí)慣的影響，學(xué)生越長(zhǎng)大離課堂就更遠(yuǎn)，當(dāng)然也有進(jìn)步很大的學(xué)生，但與其他學(xué)校相比，簡(jiǎn)直就是天差地別。作為一名年輕老師，當(dāng)時(shí)對(duì)我的打擊蠻大的，最初的教學(xué)熱忱都被他們的所作所為一點(diǎn)一滴地澆滅了。尤其是看到學(xué)校了令人特別郁悶、生氣的事情之后，一年的時(shí)間，我就學(xué)會(huì)了淡定。 當(dāng)看到自己努力辛苦的付出，得到的

23、只有學(xué)生們的敬重，卻不見學(xué)習(xí)成果有所提高時(shí)，淡定；當(dāng)自己兢兢業(yè)業(yè)的工作，對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)，對(duì)自己的教學(xué)負(fù)責(zé)，結(jié)果評(píng)優(yōu)卻沒有你的份，口頭上也不夸獎(jiǎng)，只因?yàn)槟闶翘貚徖蠋?，所以只能給那些下課后就圍著麻將桌的老師們發(fā)優(yōu)秀獎(jiǎng)時(shí)，淡定；當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)有工作時(shí)，讓你完成，那是應(yīng)當(dāng)?shù)?，淡定；?dāng)學(xué)校有什么吃 力不討好的事，你應(yīng)當(dāng)去做，即使那不是你的分內(nèi)工作，不去就做好被指責(zé)的打算，淡定。 總而言之，學(xué)校里的那些吃力不討好的事，不是你工作范圍內(nèi)的事，幾乎全部的一切你都必需去做，但是學(xué)校里全部的嘉獎(jiǎng)與夸獎(jiǎng)都與你無關(guān)，因?yàn)槟闶翘貚徖蠋煟愕娜蝿?wù)就是教書、做事，沒有資格接受任何嘉獎(jiǎng)，不管你做的如何的好，即使你受到校內(nèi)外人士的認(rèn)可，也

24、別想從領(lǐng)導(dǎo)的口中得到一句激勵(lì)性話語。 作為一名年輕老師，從教一年都未得到領(lǐng)導(dǎo)、同事的確定、指導(dǎo)，我都快要對(duì)自己失去信念了，直到在一次偶然的講課得到了語文教研組組長(zhǎng)（非我校老師）確定，我才知道，原來在年輕老師中我還是很有發(fā)展前途的。 這樣的結(jié)局，我該高興還是憂愁？ 特崗老師培訓(xùn)心得體會(huì)8 特別榮幸的能夠作為一名特崗老師在參與了這次特崗老師培訓(xùn)活動(dòng)，在活動(dòng)期間從備課到課前導(dǎo)入，到教學(xué)過程，教學(xué)反思我都有了巨大的收獲。 這次的特崗老師培訓(xùn)內(nèi)容非常豐富，并且有一點(diǎn)與以往不同，以往的展示課中，只有某一節(jié)課中的第一課時(shí)，或是其次課時(shí)，而在本次特崗培訓(xùn)的展示課中，語文課演示了完完整整的稻草人穿衣服的第一課時(shí)

25、和其次課時(shí)。讓新特崗老師有了語文課的整體性觀念。對(duì)教材，對(duì)于上好識(shí)字課、閱讀課，有了更新的相識(shí)。 通過培訓(xùn)的我，對(duì)于上好語文課有了新的相識(shí)。首先，語文備課，老師要研讀文本，老師要布置好預(yù)習(xí)作業(yè)，讓學(xué)生在上課之前，對(duì)將要學(xué)習(xí)的文章有一個(gè)初步的了解。其次，在識(shí)字課和閱讀課的把握上，并不是識(shí)字課只有識(shí)字，閱讀課上只有閱讀，通過學(xué)習(xí)，我懂得了，在閱讀中識(shí)字的重要性，枯燥的上一節(jié)識(shí)字課不如識(shí)字與閱讀相結(jié)合。在鞏固生字時(shí)，用詞語填空，句子填空的方法來測(cè)驗(yàn)，效果更好。 在數(shù)學(xué)方面，我更了解到了“老師教學(xué)是為了不教”的思想，教學(xué)數(shù)學(xué)，是為了培育學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)，為了培育學(xué)生獨(dú)立思索問題的實(shí)力。假如只是把現(xiàn)成的學(xué)

26、問，現(xiàn)成的理論交給學(xué)生，那樣的教學(xué)是失敗的。只有讓學(xué)生參加到課堂中來，動(dòng)腦思索自己學(xué)會(huì)學(xué)問，才達(dá)到了數(shù)學(xué)教學(xué)的目的。所以，在數(shù)學(xué)教學(xué)中，老師作為引導(dǎo)者要充分發(fā)揮自己的聰慧才智，讓學(xué)生感愛好，讓學(xué)生自己產(chǎn)生問題，動(dòng)腦思 考解決問題，并得到答案，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)過程中感受到學(xué)習(xí)的歡樂，學(xué)生才會(huì)愛學(xué)，樂學(xué)，從而經(jīng)過長(zhǎng)時(shí)間的實(shí)踐、學(xué)習(xí)，形成學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的習(xí)慣，達(dá)到培育學(xué)生數(shù)學(xué)素養(yǎng)的目的。 參與這次特崗老師培訓(xùn)活動(dòng)，我受益匪淺，我會(huì)去消化汲取這些學(xué)問，并運(yùn)用到我日常的教化教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中去。希望有機(jī)會(huì)可以再次參與這樣的培訓(xùn)活動(dòng)從而提升自身老師素養(yǎng)，提高自己教學(xué)質(zhì)量，為永吉縣教化事業(yè)盡一份綿力。 特崗老師培訓(xùn)心得

27、體會(huì)9 燥熱的夏季走到終點(diǎn)，新學(xué)期又要開學(xué)了，為了讓我們這批特崗老師能盡快的了解和駕馭教學(xué)中要留意的相關(guān)事情，桐梓縣教化局月8月25日，在桐梓縣第四中學(xué)組織我們這些新老師進(jìn)行了為期兩天的培訓(xùn)。 培訓(xùn)起先前，桐梓縣教化局丁局長(zhǎng)給我們介紹了桐梓縣的地理環(huán)境，以及桐梓縣的教化狀況，讓我們這些外來者對(duì)桐梓縣有了進(jìn)一步的了解，也讓我們對(duì)我們即將工作的地方有了初步的了解，心得體會(huì)特崗老師入職培訓(xùn)心得體會(huì)。這次特崗老師培訓(xùn)的內(nèi)容許多，對(duì)于我們這次剛踏入老師行業(yè)新人來說，是非常重要的。通過此次培訓(xùn)，我得到了很大收獲。 通過馮老師的細(xì)心講解，讓我教學(xué)規(guī)劃有了更加清晰的相識(shí)。 馮老師提到備課應(yīng)當(dāng)從讀入手，重點(diǎn)應(yīng)當(dāng)

28、放在，讀中心思想、讀課后練習(xí)。一節(jié)精彩的課除了備好課，還應(yīng)當(dāng)留意課堂上角色的轉(zhuǎn)變，而對(duì)于“角色”馮老師講解到應(yīng)當(dāng)包括三個(gè)方面：1學(xué)生;2作者;3老師。其中站在學(xué)生的角度應(yīng)當(dāng)留意授課內(nèi)容的重難點(diǎn)，而作者主要是是要了解作者的寫作目的，中心思想。上午的培訓(xùn)在馮老師細(xì)心和仔細(xì)的講解下很快就結(jié)束了。 后面的培訓(xùn)內(nèi)容也很精彩，其中我印象比較深刻的是令狐老師提到的，要做一名陽光老師的說法。那么怎么樣做一名陽光老師呢? 令狐老師分析道，做一名陽光老師應(yīng)當(dāng)具備以下五點(diǎn)： 1、自信，樂觀、堅(jiān)毅的心態(tài)、 2、健康、平和、寬容大度、用于認(rèn)錯(cuò)的心態(tài) 3、敬重理解、與人為善、充溢愛心、真誠溝通的心態(tài)4、純凈、從正的心態(tài)

29、5、刻苦磚研、主動(dòng)向上的心態(tài) 令狐老師講解的其次部分內(nèi)容是關(guān)于班級(jí)管理的留意事項(xiàng)。他告知我們構(gòu)建新型班級(jí)管理管理應(yīng)當(dāng)做到以下幾點(diǎn)： 1、堅(jiān)持一個(gè)原則(一學(xué)生為本)2、發(fā)揮兩個(gè)作用3、樹立三個(gè)仙劍 a、在培育目標(biāo)方面，樹立正確的學(xué)生觀b、在師生關(guān)系方面，樹立開放整體的教化觀c、在班級(jí)管理方面，樹立正確的管理觀 最終令狐老師還給了我們這些新老師一些建議。讓我們做到了解學(xué)校，理解學(xué)校，努力轉(zhuǎn)好本職工作。 這次培訓(xùn)雖然只有短短的兩天，但是，我的收獲卻不是時(shí)間能計(jì)算的。下面簡(jiǎn)潔的說下我的心得體會(huì)。 首先，培訓(xùn)為我即將面臨的實(shí)際工作供應(yīng)了很多方法和策略。 在培訓(xùn)中，老師還結(jié)合自己的實(shí)際閱歷給我們介紹了一些

30、當(dāng)好老師的要點(diǎn)和方法，給我留下了深刻的印象。在談到老師的發(fā)展問題上，他強(qiáng)調(diào)了適時(shí)調(diào)整和更新自身學(xué)問結(jié)構(gòu)、終身學(xué)習(xí)的做法;在談到面對(duì)困難如何克服的問題上，他還提出了如何加強(qiáng)老師之間團(tuán)結(jié)合作的方法;在談到教學(xué)教法閱歷方面，也讓我相識(shí)到老師在上課過程中要多加思索，適時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法和策略，以藝術(shù)的眼光去對(duì)待教學(xué)，爭(zhēng)取精益求精。另外，老師還強(qiáng)調(diào)：在新課程改革的背景下，各位老師肯定要仔細(xì)地貫穿新的教學(xué)理念，以學(xué)生發(fā)展為本，以新的教學(xué)姿態(tài)迎接新的挑戰(zhàn)。如何使自己能夠有質(zhì)量有效率有實(shí)力地教好所上的每門課，使學(xué)生能夠持續(xù)地從心靈深處接受的教學(xué)，這就須要我努力地備課、努力地熬煉、努力地學(xué)習(xí)當(dāng)然這其中一個(gè)必不行少的

31、條件就是多學(xué)習(xí)其他老師的教學(xué)方法。在這次培訓(xùn)中，老師所講解并描述的一些方法，事實(shí)上就為我們新老師起到了“揚(yáng)帆導(dǎo)航”的作用，我覺得包括我在內(nèi)的全部新老師必需好好地汲取和接受。 其次，培訓(xùn)使我對(duì)將來的工作充溢了信念和動(dòng)力。 對(duì)于沒有實(shí)踐閱歷的我們，對(duì)新的生活、新的責(zé)任、新的角色多少有些怯懦，而本次培訓(xùn)中，指導(dǎo)老師也非常留意我們的這種心理的改變，他的講話，從頭到尾始終貫穿一個(gè)中心，那就是充溢對(duì)新老師的激勵(lì)。其一是激勵(lì)我們要趕快適應(yīng)學(xué)校的教學(xué)環(huán)境、生活環(huán)境、人際關(guān)系環(huán)境等，其二是激勵(lì)我們要更加理性地相識(shí)社會(huì)、相識(shí)自己的角色，變更以往學(xué)生時(shí)期那種趨向“感性”或者說是“浪漫”的生活看法。其三是激勵(lì)我們要做

32、一名終身學(xué)習(xí)型老師，做一名能夠不斷適應(yīng)新學(xué)問新問題新環(huán)境的老師。其四是激勵(lì)我們要堅(jiān)持創(chuàng)新，在教學(xué)中發(fā)揮自己的聰慧和才智，爭(zhēng)做教學(xué)發(fā)展的弄潮兒。這些激勵(lì)，使我對(duì)將來的工作充溢了信念和動(dòng)力。高爾基曾經(jīng)說過：“只有滿懷自信的人，才能在任何地方都懷有自信沉醉在生活中，并實(shí)現(xiàn)自己的意志?！被蛟S，對(duì)于我們新老師來說，只要有克服困難的信念，才能取得好的開端，而好的開端，便是勝利的一半。 通過這次培訓(xùn)，我受益匪淺，我會(huì)用所學(xué)到的學(xué)問運(yùn)用到我的工作中，希望將來的日子，自己能夠在摸爬滾打中漸漸成長(zhǎng)，真正成為我心目中最完備的老師。 特崗老師培訓(xùn)心得體會(huì)10 在沒有走上老師的時(shí)候，我就已經(jīng)知道當(dāng)個(gè)好老師是件不簡(jiǎn)單的事

33、，我也知道我有很多不足之處，但是我能夠努力的讓自己成為一名合格的老師。而這一次特崗老師崗前培訓(xùn)是一次能夠自我變更的機(jī)會(huì)。 在培訓(xùn)前我對(duì)于我將要參與工作的地方不甚了解，對(duì)于本地的教化工作措施也不清晰，素養(yǎng)教化工作的進(jìn)程知之不多。在這次的培訓(xùn)中我不僅把我將參與工作的地方知道了也許，也了解了如今要面臨的教化現(xiàn)狀，明白了我將所處的環(huán)境，更能明確自己要怎么面對(duì)這樣的教學(xué)環(huán)境，但是，韋成忍老師給我們講“貴州教化精神”和“貴州老師誓詞”，我深受感動(dòng)，這樣，在精神上克服了將要面臨的困難。 在培訓(xùn)的過程中，覃祖宇老師強(qiáng)調(diào)了老師職業(yè)道德，讓我更明確的知道老師的技能，品德和實(shí)力不能掉。我想在以后的工作中，我會(huì)嚴(yán)格的

34、按老師職業(yè)道德要求自己，在老師這一條道路上要好走每一步，更要走準(zhǔn)每一步。不給老師這一職業(yè)丟臉，不讓學(xué)生和家長(zhǎng)悲觀。努力把自己所學(xué)所知全部交給學(xué)生，讓學(xué)生在成長(zhǎng)的道路上不缺乏指導(dǎo)。 “日常備課最須要什么？”韋族滋老師問我們，我覺得很簡(jiǎn)潔，就是備課本，找資料寫教案。然而，老師告知我們這并不完全對(duì)，他說“老師要從探討的角度來把握文本，從探討的角度來思索教學(xué)?！薄耙鉀Q思想上的相識(shí)偏差”“處理好教案與備課的關(guān)系”等等。這讓我知道我在備課中所存在的問題，也讓我深深地知道了自己應(yīng)當(dāng)怎么做，怎么克服和改正自己現(xiàn)在存在的問題。 當(dāng)老師免不了要當(dāng)班主任，但是我對(duì)班主任要做什么，要怎么做，只知其然不知其所以然。在

35、學(xué)生生涯中，只見到班主任老師支配值日，有事沒事到教室轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)就沒什么了。現(xiàn)在姜老師卻告知我們班主任不只是這么當(dāng)?shù)?。從社?huì)上看，社會(huì)和家庭對(duì)班主任期望值很高；從學(xué)校看，班主任又是學(xué)校教化工作的得力助手，是班集體最有權(quán)威的教化者和組織者，是學(xué)校部門聯(lián)系學(xué)生的橋梁和紐帶，是學(xué)校和學(xué)生家庭及社會(huì)因素的協(xié)調(diào)者。要當(dāng)好一個(gè)班主任不僅要管理好學(xué)生，管好日常工作與活動(dòng)，還班級(jí)的財(cái)產(chǎn)；最終還要反復(fù)思索自己的工作，制定好切實(shí)可行的安排，然后逐步實(shí)施（實(shí)施時(shí)，肯定要事事要親力親為，不要一起先就急著培育小干部的實(shí)力）。 培訓(xùn)結(jié)束了，我從中學(xué)到了許多，我想在我今后的老師生涯中，這些所學(xué)的東西將讓我受用一生。 特崗老師培訓(xùn)心

36、得體會(huì)11 這次組織的特崗老師培訓(xùn)，對(duì)我們特別有意義，因?yàn)槲覀冏鳛樾吕蠋熀苡斜匾邮苓@樣的培訓(xùn)。10天培訓(xùn)特別短暫珍貴，內(nèi)容涉及許多：有小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)核心問題探討、例談小學(xué)老師必備的教學(xué)技能、課堂示范課等等。 在參培的10天時(shí)間里，我們過得充溢而有意義。吉林省教化學(xué)院的老師把我們的生活、學(xué)習(xí)都支配得井井有條，考慮得特別詳盡周到。使我感受到了一個(gè)大家庭的和諧溫馨。各位閱歷豐富的教授們?yōu)槲覀兇蛩懔素S富的精神大餐。我從中吸取了更多的養(yǎng)分，變得更加有精氣神了。 這次培訓(xùn)支配了2次課堂示范課。從觀摩教學(xué)中，我結(jié)合自己的教化教學(xué)實(shí)踐，找到了差距，相識(shí)到自己在教學(xué)中很多須要改進(jìn)和提高的地方。各位骨干老師的課各

37、具特色，都是優(yōu)質(zhì)課堂的典范，值得學(xué)習(xí)的地方特別多，也讓我對(duì)教學(xué)有了更深刻地相識(shí)。在以后的工作中，我將會(huì)向各位老師學(xué)習(xí)，通過不斷地努力，以改進(jìn)和提高自己的課堂教學(xué)，爭(zhēng)取早日成為一名合格的人民老師。 特崗老師培訓(xùn)心得體會(huì)12 20 xx年，我特別榮幸參與了由教化局舉辦的特崗老師培訓(xùn)。本次培訓(xùn)共持續(xù)時(shí)間7天，雖然假期的休息被打破，但可以再次回到學(xué)校給自己充充電，我感到特別的興奮。 這次特崗老師培訓(xùn)的內(nèi)容非常豐富、形式多樣，包括對(duì)課堂教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，師德師風(fēng)、教學(xué)工作規(guī)范，體育課程改革與體育教學(xué)為主線，以聚焦體育課堂、更新學(xué)問、提高體育教學(xué)質(zhì)量效果為核心，以體育專業(yè)技能、實(shí)踐教學(xué)探討為主體，達(dá)到闊視野、創(chuàng)教

38、學(xué)、拓技能的目的，促進(jìn)小學(xué)體育老師專業(yè)化發(fā)展。培訓(xùn)內(nèi)容不僅有專家的精彩講座，有學(xué)員的教學(xué)展示，有學(xué)員間的互動(dòng)溝通，而且還有參觀實(shí)踐聽課、評(píng)課活動(dòng)。20 xx年特崗老師培訓(xùn)心得體會(huì) 通過這次的學(xué)習(xí)重新相識(shí)了健康第一的指導(dǎo)思想的深刻內(nèi)涵，通過老師的舉例，對(duì)新課程理念下的課堂教學(xué)的方法與組織，有了重新的相識(shí)和理解。在看、聽、探討中，使過去的體育課特別的單一，課堂上老師就是全權(quán)代表，教什么，學(xué)什么，學(xué)生沒有主動(dòng)權(quán)，學(xué)生與老師之間是很被動(dòng)的。我們和老師一起學(xué)習(xí)和研討，我們深刻相識(shí)到，只有我們體育老師的觀念轉(zhuǎn)變，把適應(yīng)新的課程方法和理念應(yīng)用到我們的教學(xué)中，才能使我們的學(xué)生在體育課堂中歡樂學(xué)習(xí)，健康成長(zhǎng)。

39、達(dá)到我們的追去的讓學(xué)生在樂中求學(xué)，在學(xué)中取樂。我深知自身的很多不足，還須要不斷的學(xué)習(xí)，因?yàn)樽鳛槿祟愳`魂的工程師,必需具有高尚的道德品質(zhì),對(duì)學(xué)生要有慈母般的愛心,且不斷更新,充溢自己的學(xué)問,做到與時(shí)代同步,才能培育出符合社會(huì)發(fā)展須要的人才, 才能挑好肩上這付教書育人的重?fù)?dān)，成為一名優(yōu)秀的教化工作者。20 xx年特崗老師培訓(xùn)心得體會(huì) 總之，本次學(xué)習(xí)內(nèi)容豐富、好用性強(qiáng)?；厥锥潭虝洪g的培訓(xùn)，在思想上受到很大的振動(dòng)，既有觀念上的洗禮，也有理論上的提高，既有學(xué)問上的積淀，也有教學(xué)技藝的增長(zhǎng)，更有教化觀念上的更新。 特崗老師培訓(xùn)心得體會(huì)13 為了提高我們特崗老師的專業(yè)素養(yǎng)，進(jìn)修學(xué)校培訓(xùn)部舉辦了“特崗老師”“

40、酷愛崗位、酷愛學(xué)生”培訓(xùn)活動(dòng)。我作為一名特崗老師，很榮幸參與了這次培訓(xùn)。此次培訓(xùn)共邀請(qǐng)了四位名師與我們共同共享他們的工作閱歷與歷程。通過此次培訓(xùn)，我感受頗深。 一、讓愛在堅(jiān)守中綻放 “讓愛在堅(jiān)守中綻放”，這是吉林市其次十三中學(xué)苗老師通過多年的執(zhí)教生涯得到的感悟。在講座過程中，苗老師告知我們： 1.做一個(gè)學(xué)習(xí)型的老師。因?yàn)槟阋o學(xué)生一杯水，首先你必需至少要有一桶水。 2.做一個(gè)愛事業(yè)的老師。在講座起先前，苗老師提出這樣一個(gè)問題：“現(xiàn)在有些人是為了生存而生活，而有些人是為了生活而生存。那么在座的各位屬于那種人呢”?對(duì)于這個(gè)問題，我曾經(jīng)也糾結(jié)過?？墒乾F(xiàn)在我不糾結(jié)了，通過這次培訓(xùn)我找到了答案：我要為我

41、的生活、我的事業(yè)而生存! 3.做一個(gè)有思想的人。老師應(yīng)當(dāng)是一個(gè)有思想的人。教化者須對(duì)于教化有信仰心，如宗教徒對(duì)他的神一樣;教化者須有健全的人格，尤須有深廣的愛;教化者須能犧牲自己，任勞任怨;教化者應(yīng)當(dāng)堅(jiān)信蘇格拉底的“人之所以為人，就是因?yàn)樗兴枷搿钡拿?。思想是人的靈魂所在，是生命的精髓，老師作為人類靈魂的工程師，更應(yīng)當(dāng)成為有思想的人。 4.做一個(gè)不易輕言放棄的老師?！皼]有教不會(huì)的學(xué)生，只有不會(huì)教的老師”，曾經(jīng)是我參與工作以后最厭煩的一句話。但是通過這次培訓(xùn)我變更了我的想法。雖然“朽木不行雕”，但是我可以讓這棵朽木成為不行雕的朽木中最有用的一棵。雖然不能點(diǎn)石成金，但是我可以讓這塊頑石成為最堅(jiān)硬

42、的石頭。 二、萬物有道、學(xué)海無涯 作為新時(shí)期的特崗老師，教化系統(tǒng)中的簇新血液，我們既要擁有我們的特色，還要繼承優(yōu)良的傳統(tǒng)。在教學(xué)過程中，我們要有理性、感性、悟性和靈性。我們還要學(xué)會(huì)反思與創(chuàng)新。讓反思成為一種習(xí)慣，要勇于反思、擅長(zhǎng)反思、樂于反思、即時(shí)反思。讓創(chuàng)新成為一種追求。 另外，周建軍老師在講座中將工作看法分為三種：敷衍的狀態(tài)、努力完成的狀態(tài)和追求完備的狀態(tài)。 我想四位名師在工作過程中都保持著追求完備的狀態(tài)，不然他們?cè)趺磿?huì)收獲勝利?沒有付出就沒有回報(bào)!其實(shí)，付出與回報(bào)事成正比的，只有你全身心的投入，才能得到學(xué)生的敬重和愛戴! 特崗老師培訓(xùn)心得體會(huì)14 20 xx年9月26日，我榮幸的參與了我

43、縣教化局組織的“特崗老師”培訓(xùn)活動(dòng)。在此，我感謝縣教化局為我們創(chuàng)設(shè)了這次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，使我對(duì)教化與教學(xué)又有了更新的熟識(shí)。下面就本次參與教學(xué)培訓(xùn)談?wù)勛约旱囊稽c(diǎn)體會(huì)： 進(jìn)修學(xué)校的老師他們從備課、上課、聽課、評(píng)課等五個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)來對(duì)我們進(jìn)行理論和閱歷方面培訓(xùn)，使我們能夠在詳細(xì)的實(shí)踐教學(xué)和學(xué)問理論的方面相識(shí)都系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)。并且在這次培訓(xùn)中，那些培訓(xùn)老師用他們豐富的教學(xué)生涯給我們指明的前進(jìn)的道路，無論是在教學(xué)方面還是在處理與學(xué)生、同事、領(lǐng)導(dǎo)關(guān)系上都為我們今后做好教化工作奠定了基礎(chǔ)。通過這樣的培訓(xùn)，使我在思想上有了更深的熟識(shí)和體會(huì)，這樣的熟識(shí)和體會(huì)肯定會(huì)使我在今后的教化教學(xué)中有更大的進(jìn)步。 第一、備課中的醒悟

44、賈偉祥老師所講授的是備課方面的內(nèi)容。他從對(duì)備課的誤區(qū)到備課的程序細(xì)致詳實(shí)的向我們介紹了如何備課，使我能對(duì)備課有了更深的了解：備課不是單純的背，更是自我的學(xué)識(shí)和對(duì)學(xué)生的了解的前提。從他的引導(dǎo)我明白備課的重要性。首先是知學(xué)生知自我理解課標(biāo)，還要在鉆研教材重難點(diǎn)分心內(nèi)容，更見不能忽視的是設(shè)想教學(xué)過程，能夠在激情啟智中導(dǎo)入，按部就班中綻開，意味深化中結(jié)束?！皞湔n是上好課的前提！” 并且通過他的豐富的教學(xué)歷程告知我們：作為年輕的特崗老師，要學(xué)會(huì)做一名學(xué)習(xí)型的老師。我們不僅僅要向骨干老師學(xué)習(xí)，還要向我們身邊的人學(xué)習(xí)，同時(shí)也要把我們的境界和眼光投進(jìn)到校外。通過學(xué)習(xí)，我們會(huì)發(fā)覺我們所急缺的教化理念和教學(xué)閱歷，

45、像是走進(jìn)學(xué)生心中可以通過豐富多彩的活動(dòng)。王立志老師他是英語的教研員通過向他人學(xué)習(xí)可以讓我們更好的把教化教學(xué)理論與實(shí)踐進(jìn)行整合，快速進(jìn)步自身素養(yǎng)。 其次、上好課的思索 其次個(gè)由王立志老師為我們講授。他是縣教化學(xué)院的英語教研員，他告知我們要做一個(gè)有理性、感性、悟性和靈性的老師。他講解并描述了他的老師之路。在自己本專業(yè)出身的優(yōu)勢(shì)中，能漸漸成長(zhǎng)為今日的名師，這期間也歷盡了艱辛，最終走向了勝利，在教學(xué)的事業(yè)上取得卓越的成就。從他的講授中使我明白了，教授英語要保持一種主動(dòng)地學(xué)習(xí)與創(chuàng)新的思想，緊跟時(shí)代與前端的教化理念，讓學(xué)生們對(duì)英語產(chǎn)生愛好使其自己想要學(xué)習(xí)的心態(tài)的形成。更加的確定一種，抱有一顆愛事業(yè)的心，由

46、于喜愛所以酷愛，由于酷愛所以堅(jiān)持。我們年輕的特崗老師也要向其學(xué)習(xí)，把教化事業(yè)當(dāng)成我們?nèi)松凶畎V迷最投進(jìn)的事業(yè)，在各自的崗位上散發(fā)出自己的光和熱。 特崗老師的三年對(duì)于我的整個(gè)人生來說，三年的軌跡可長(zhǎng)可短，但在這條軌跡上運(yùn)行的我應(yīng)當(dāng)至少有這樣的理念：一切工作都須要實(shí)踐來證明，勝利=艱苦的勞動(dòng)+正確的方法+少談空話，在今后的工作中，我將以本次培訓(xùn)精神作為指導(dǎo)，以自己的實(shí)際行動(dòng)來為教化三中做貢獻(xiàn)，實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值。根據(jù)自己的人生規(guī)劃，守住自己最初的志向，帶著一份使命，肩負(fù)一種責(zé)任，請(qǐng)始終快樂的生活，請(qǐng)始終健康的工作，請(qǐng)始終保持絢麗的笑容，請(qǐng)努力專心的享受教化，請(qǐng)始終華蜜的感受生活，在回首之間，請(qǐng)不要忘了今

47、日在這里寫下的話，請(qǐng)無悔于自己的選擇，并以此作為座右銘，請(qǐng)始終英勇的走下去。 特崗老師培訓(xùn)心得體會(huì)15 走出高校校門，我很幸運(yùn)地成為陵水黎族自治縣特崗老師老師隊(duì)伍中的一員，起先了自己人生的新征程。四年的高校校內(nèi)生活的磨練和學(xué)習(xí)，使我儲(chǔ)備了肯定的教學(xué)理論學(xué)問，為期一年在私立學(xué)校的老師實(shí)習(xí)工作也為了積攢了一些工作閱歷，可這些是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。在省教化廳組織的培訓(xùn)后，縣教克局為了使我們新老師盡快適應(yīng)教學(xué)工作，特地又對(duì)我們進(jìn)行了為期兩天（8月26日8月27日）的崗前培訓(xùn)。這次新老師培訓(xùn)的內(nèi)容非常豐富，包括對(duì)教化法規(guī)、師德師風(fēng)、教學(xué)工作規(guī)范和教法閱歷溝通等諸多方面的系統(tǒng)學(xué)習(xí)。通過這次培訓(xùn)，使我獲益良多?，F(xiàn)將

48、自己的心得體會(huì)總結(jié)如下： 首先，在自我定位方面：通過這次的培訓(xùn)，讓我領(lǐng)悟到，假如想要成為一名優(yōu)秀的人民老師，必需增加使命感，樹立好榜樣。提高自己的業(yè)務(wù)水平，擁有扎實(shí)系統(tǒng)精神的專業(yè)學(xué)問，廣泛深厚的文化科學(xué)基礎(chǔ)學(xué)問、全面深刻的心理學(xué)問。就要在以后的工作中肯定要加倍學(xué)習(xí)，多向有勝利閱歷的資深老師學(xué)習(xí)，不斷充溢自己，本著對(duì)每一位學(xué)生負(fù)責(zé)的看法和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)，認(rèn)仔細(xì)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課、上好每一節(jié)課，保質(zhì)保量地完成教學(xué)工作任務(wù)。對(duì)于一個(gè)剛步入基礎(chǔ)教化的老師來說，認(rèn)清形勢(shì)、正確定位自己的位置是特別重要，有了這個(gè)大致的概念，我們就很清晰：自己從事的基礎(chǔ)教化的責(zé)任重大。通過老師們深刻的理論闡述和經(jīng)典的例子結(jié)合，使

49、的講座的效果很好，許多學(xué)員都主動(dòng)和老師溝通看法。 其次，培訓(xùn)為我面臨的實(shí)際工作供應(yīng)了很多方法和策略。在培訓(xùn)中，幾位從事教化多年，教學(xué)閱歷豐富的老師依據(jù)自己的實(shí)際閱歷給我們介紹了一些當(dāng)好老師的要點(diǎn)和方法，給我留下了深刻的印象。在談到老師的發(fā)展問題上，老師們都強(qiáng)調(diào)了適時(shí)調(diào)整和更新自身學(xué)問結(jié)構(gòu)、終身學(xué)習(xí)的做法；在談到面對(duì)困難如何克服的問題上，提出了如何強(qiáng)老師之間團(tuán)結(jié)合體的方法；在教學(xué)教法閱歷方面，林濤副局長(zhǎng)在報(bào)告中談到了基本的一些詳細(xì)做法，他給我們傳授了圖和組織高效的教學(xué)，如剛好發(fā)覺學(xué)生和贊許學(xué)生哪怕是微笑的進(jìn)步；理解學(xué)生的本能、潛能和學(xué)習(xí)方式等。使我相識(shí)到老師在上課過程中要多加思索，適時(shí)改進(jìn)教學(xué)方

50、法和策略，以藝術(shù)的眼光去對(duì)待教學(xué)，爭(zhēng)取精益求精。另外教化局幾位老師都談到了新課程改革。 要能發(fā)揮學(xué)生主體性和主動(dòng)性，有一個(gè)創(chuàng)新思維活動(dòng)的空間，關(guān)鍵在于老師；老師如何引導(dǎo)，啟發(fā)，點(diǎn)拔？能否真正地把學(xué)生引到這一領(lǐng)域？老師在平常備課中不但要吃透教材，而且要盡量地搜集，制作與教材有關(guān)的學(xué)問，又要擅長(zhǎng)把握學(xué)生的心里，使學(xué)生能夠與老師發(fā)生共鳴。在教學(xué)中老師要擅長(zhǎng)引導(dǎo)學(xué)生從熟識(shí)的事物，現(xiàn)象動(dòng)身，根椐學(xué)生駕馭的狀況，創(chuàng)設(shè)狀況提出問題，激勵(lì)學(xué)生共詞參加，發(fā)揮想象，主動(dòng)思維來解決問題的意向。面對(duì)新課程，老師應(yīng)確定更高層次的傳授。而是包括學(xué)問與技能、思索、解決問題，情感與看法等幾個(gè)方面。那種追求“教出了幾個(gè)能考高分的學(xué)生”為目的的教學(xué)已經(jīng)不符合課改精神了。教會(huì)學(xué)生學(xué)問，教給學(xué)生方法，教給學(xué)生獨(dú)立和生存的實(shí)力應(yīng)成為全部老師的職業(yè)追求。作為新老師如何使自能夠有質(zhì)量有效率有實(shí)力地搞好教學(xué)工作，使學(xué)生能夠持續(xù)地從心靈深處接受我的教學(xué)，這就須要我努力地備課，努力地熬煉、努力地學(xué)習(xí)