小學(xué)美術(shù)人美三年級上冊黃色和藍(lán)色的畫黃色和藍(lán)色的畫詳案

1、黃色和藍(lán)色的畫成都市武侯實(shí)驗(yàn)中學(xué)附屬小學(xué)張康紅教材：人美版小學(xué)美術(shù)第五冊7課黃色和藍(lán)色的畫。.教學(xué)目標(biāo):顯性目標(biāo)(知識與技能): 1、認(rèn)識黃色和藍(lán)色的不同感受。2、了解黃色和藍(lán)色的色彩感情，欣賞以黃色和藍(lán)色為主的繪畫作品，使學(xué)生感受到色彩帶來的各種美感。3、引導(dǎo)學(xué)生以黃色或藍(lán)色為主創(chuàng)作一幅畫。隱性目標(biāo)(能力.情感.價(jià)值觀目標(biāo)) :通過直觀感受與賞析教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生對色彩及色彩原理的感悟能力，提高色彩欣賞的水平，培養(yǎng)學(xué)生對生活的熱愛，以及體會(huì)生活的情趣。教學(xué)重點(diǎn):感知黃色和藍(lán)色帶給人的不同美感及其在畫面上的運(yùn)用，提高學(xué)生對色彩的感知能力。教學(xué)難點(diǎn):運(yùn)用平板電腦繪圖軟件，引導(dǎo)學(xué)生以黃色和藍(lán)色為主色，

2、根據(jù)主色進(jìn)行深淺對比突出主體，豐富畫面，充分表現(xiàn)內(nèi)心感受。教具準(zhǔn)備:課件，平板電腦，卡紙教學(xué)過程:一導(dǎo)入新課1、感受黃色和藍(lán)色的不同。2、聯(lián)想黃色和藍(lán)色相關(guān)的景色師：你發(fā)現(xiàn)了什么？讓你聯(lián)想到了什么？（馬賽克圖） 生：是黃色和藍(lán)色的色塊。黃色讓我聯(lián)想到 師：可見不同的色彩讓我聯(lián)想到不同的場景和事物。 那么我今天久一起來認(rèn)識：黃色和藍(lán)色（板書）二、學(xué)習(xí)新課(一)感受黃色和藍(lán)色1、感受景色的黃色和藍(lán)色之美。2、感受家居的黃色和藍(lán)色之美。3、感受動(dòng)畫內(nèi)容與色彩的聯(lián)系。4、拓展:指導(dǎo)學(xué)生用詞語表達(dá)對色彩的感覺。師：同學(xué)們拿出課前準(zhǔn)備的黃色和藍(lán)色的色卡，觀察她們一樣嗎？ 有什么不同生：有的深 有的淺師：生

3、活中到處有這兩種顏色 天空 大地 田野 衣食住行到處都有 打開你記憶的盒子 想象一下在什么樣的場景中看到 感受到過這兩種顏色了？生:海邊 天空 夜晚 秋天的落葉師：一起來看看，秋天把黃色送到稻田，稻田泛起金黃的顏色，如果你是農(nóng)名伯伯，你的心情會(huì)是怎么樣的？生：高興、激動(dòng)師：是啊，春華秋實(shí)望著豐收的稻谷，心情是多么愉快??！再看這蔚藍(lán)的大海，廣闊無垠，當(dāng)你踏著海浪，微風(fēng)輕輕吹過，你的感受是怎么樣的啊?生：涼爽師：是啊 心曠神怡 黃色和藍(lán)色還給設(shè)計(jì)師帶來了靈感（裝修圖），喜歡嗎？喜歡哪一種，說出原因生：喜歡藍(lán)色，因?yàn)閹?那么藍(lán)色的家具給人感覺涼爽，黃色的家具給人感覺溫暖，其實(shí)你們喜歡的顏色在我們繪畫

4、作品中也有，想看一看嗎？ 下面看兩段視頻，感受一下不同的色調(diào)，表現(xiàn)了什么不同的氣氛。A獅子王追小鳥 B海洋生物師：看完后說說第一段以什么顏色為主，表現(xiàn)了什么氣氛？生：黃色為主2、游戲環(huán)節(jié)（學(xué)生運(yùn)用平板答題）師：在影視作品里，不同的顏色表現(xiàn)了不同的故事情節(jié)與情感，角色設(shè)計(jì)，我們的色彩就是這么的神奇。下面我們來玩一個(gè)色彩與情感的選擇游戲好嗎？以下這些感覺適合哪種顏色表現(xiàn) (溫暖、寒冷、溫馨、寧靜、快樂、寂寞、熱烈、清爽)(二)作品解析與欣賞1、分析名作向日葵和山湖遠(yuǎn)望的顏色關(guān)系。(1)提出問題:作品主要用了哪種顏色?作品是全部用黃色畫的嗎?(2)小結(jié):凡高的向日葵以黃色為主，表達(dá)了作者對光明的向往

5、，對生命的熱愛。山湖遠(yuǎn)望以藍(lán)色為主表現(xiàn)畫面，這幅作品的色彩與向日葵遙相呼應(yīng)，形成鮮明的對比。2、分析海底世界的情感表現(xiàn)引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)發(fā)揮想象運(yùn)用各種不同色彩來表現(xiàn)畫面，抒發(fā)情感。師：不同的色彩可以給人不同的感受，同時(shí)也激起了畫家們的激情，并用它們創(chuàng)造出了優(yōu)秀的作品（板書：的畫），畫出了黃色和藍(lán)色的畫。師；下面，我們來欣賞世界著名畫家梵高的向日葵。同學(xué)們注意觀察，這幅畫主要用了什么顏色？黃色，給我們溫暖和熱烈感受到黃色，那這幅畫中有那些地方用到了黃色了？生：花瓣、花瓶、背景師：作品師完全用黃色畫的嗎？還有哪些顏色生：有綠色、黑色、橘色師：貼出了橙色 請一個(gè)同學(xué)來指一指給他的勇氣來點(diǎn)掌聲 梵高用不同

6、深淺的黃色畫出了花的層次感，同時(shí)，作品中還有其他的顏色（貼綠色）這些顏色起到點(diǎn)綴的作用。整幅作品表現(xiàn)作者對光明的向往，對生命的熱愛。 接下來，我們來欣賞另一幅作品山湖遠(yuǎn)望，作品以大面積的藍(lán)色和臨近的深藍(lán)，淺藍(lán)所籠罩，還有少部分青綠色。兩幅作品形成的鮮明的對比。 三、實(shí)踐創(chuàng)作（用sketchbook 完成繪畫）示范（觀看微課）教授學(xué)生以黃色和藍(lán)色為主表現(xiàn)畫面提出問題:如果讓你用黃色和藍(lán)色為主畫一幅畫，你想畫什么? 學(xué)生實(shí)踐繪畫要求：畫一幅以藍(lán)色或則黃色為主，使用一些臨近色，適當(dāng)穿插其他顏色，為作品取一個(gè)名字。3、再次強(qiáng)調(diào)作畫要求。4、巡視指導(dǎo)學(xué)生作畫，發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。四、作品評價(jià)與總結(jié)(1)學(xué)生作品展示。(2)生自評、互評，教師點(diǎn)評。 自己的優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)是什么，有什么值得改進(jìn)的地方等(3)今天我們學(xué)會(huì)了畫黃色和藍(lán)色的畫，希望今后大家也可以用其他顏色表達(dá)更多的美景。五、拓展 生活中有哪些物品的色彩不是可以隨便替換的。出示生活中帶有警