參加網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)習(xí)心得體會

1、Word 參加網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)習(xí)心得體會 引網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)是一種很便利的學(xué)習(xí)方式，我給大家整理了五篇參與網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)習(xí)的心得體會，歡迎大家閱讀。 參與網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)習(xí)心得體會篇1 2022年3月份我報(bào)名了四川高校網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院春季的招生，我是從事的財(cái)務(wù)方面的工作，所以選擇了會計(jì)學(xué)專業(yè)作為我的就讀專業(yè)，我?？频臅r(shí)候讀的是人力資源管理，畢業(yè)后出來工作，幾經(jīng)周折進(jìn)了一家單位做財(cái)務(wù)工作，由于不是自己的專業(yè)，所以在工作以后許多這方面的學(xué)問都是自己花時(shí)間補(bǔ)起來的，這兩年公司的人事調(diào)動比較大，我為了能夠連續(xù)留在公司，所以選擇提升自己的學(xué)歷，于是選擇了四川高校網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院。 其實(shí)一開頭自己并不是很了解網(wǎng)絡(luò)教育，我以為這種學(xué)歷是騙

2、人的，最終身邊的同事有讀過，才漸漸了解，我個(gè)人覺得這種學(xué)習(xí)方式應(yīng)當(dāng)是最適合我們這種在職從業(yè)人員的。很好的解決了我們工作和學(xué)習(xí)的時(shí)間空間沖突。 而且網(wǎng)絡(luò)教育的教學(xué)方式敏捷自由，網(wǎng)絡(luò)教育蒴具有的開放性、便捷性等獨(dú)特優(yōu)勢吸引了眾多像我這樣的在職工，網(wǎng)絡(luò)教育為廣闊在職人員更新學(xué)問、提高技能供應(yīng)了寬廣的學(xué)習(xí)空間。所以最終還是選擇了就讀網(wǎng)絡(luò)教育。 在學(xué)習(xí)的過程中我逐步熟悉到了網(wǎng)絡(luò)教育相比其他教育形式的優(yōu)點(diǎn)。主要有以下幾個(gè)方面： 一、學(xué)習(xí)方式的多樣化與敏捷性 網(wǎng)上學(xué)習(xí)是網(wǎng)絡(luò)教育同學(xué)主要的學(xué)習(xí)方式。這也是網(wǎng)絡(luò)教育相比傳統(tǒng)教育的一大優(yōu)勢，并且學(xué)校對于各項(xiàng)教學(xué)環(huán)節(jié)進(jìn)行了周密的支配，各門課程任課老師提出了具體的課程

3、學(xué)習(xí)任務(wù)和要求。成熟的網(wǎng)絡(luò)教育教學(xué)平臺，可以輕松絡(luò)課件，完成網(wǎng)上作業(yè)，參與網(wǎng)上實(shí)時(shí)在線溝通，這等于把高校課堂“搬到”了自己身邊，坐在家里，就可以聽名師授課，完成自己的高校生涯。 二、老師的教學(xué)服務(wù) 我是在四川高校網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院成職院學(xué)習(xí)中心報(bào)名的。不得不說那里的老師特別的負(fù)責(zé)，全部重要教學(xué)支配，學(xué)院、直屬學(xué)習(xí)中心都會發(fā)布重要通知，學(xué)習(xí)中心老師還會在班級群上反復(fù)提示。并且給每一位學(xué)員都發(fā)信息，確保每個(gè)同學(xué)都能收到信息。每一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)，都會支配專人負(fù)責(zé)，并公布，隨時(shí)解答同學(xué)們的問題。這種全方位的服務(wù)，使我有了一種歸屬感，促進(jìn)了我的學(xué)習(xí)。 三、與老師的互動增加 每個(gè)月的在線答疑，實(shí)時(shí)在線爭論，我們都可

4、以與任課老師實(shí)時(shí)互動。每一位同學(xué)可以隨時(shí)“舉手”提出自己的問題，得到老師即時(shí)的解答。在課程答疑空間，我們可以隨時(shí)提出課程學(xué)習(xí)方面的問題，幾天內(nèi)就能得到任課老師的回答。我們還可以將課程學(xué)習(xí)以外的問題提交到問詢處，學(xué)院管理人員很快就會給我們具體解答。每學(xué)期末，學(xué)院會組織“考前輔導(dǎo)”，任課老師會對課程內(nèi)容、重點(diǎn)難點(diǎn)進(jìn)行全面梳理，為我們期末復(fù)習(xí)供應(yīng)指導(dǎo)、關(guān)心。 四、同學(xué)之間的溝通 由于每個(gè)班都有班群，所以平常大家可以在群里相互溝通學(xué)習(xí)，總結(jié)各自的學(xué)習(xí)方法，最重要的一點(diǎn)其實(shí)是我們可以相互爭論平常的在線作業(yè)，大家一起做作業(yè)。效率就更高了。同時(shí)許多同學(xué)在課外還成為了很好的伴侶。另外通過學(xué)校為我們供應(yīng)的功能完

5、備的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺，同學(xué)們與老師之間，同學(xué)們相互之間通過實(shí)時(shí)在線爭論、課程答疑空間、學(xué)習(xí)小組、email等多種形式提問、答疑、綻開爭論，溝通學(xué)習(xí)心得，實(shí)現(xiàn)了全方位的信息溝通。 我的學(xué)習(xí)才剛剛開頭，還有兩年的時(shí)間，我覺得自己確定能夠在接下來的時(shí)間里面學(xué)習(xí)和工作都有一個(gè)很好的提升。加油！ 參與網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)習(xí)心得體會篇2 網(wǎng)絡(luò)學(xué)校實(shí)現(xiàn)了我們重返校內(nèi)的幻想！ 在這個(gè)優(yōu)勝劣汰的社會，工作的壓力大，社會競爭激烈，迫使著我們需要不斷的充實(shí)自己，可是勞碌工作、生活又不允許我們重新走進(jìn)校內(nèi)，網(wǎng)絡(luò)學(xué)校的消失給我們帶來了千載難逢的好機(jī)遇，讓我們隨時(shí)隨地不受地區(qū)、時(shí)間與空間的限制，更快捷、便利地接受更多的新學(xué)問，查找屬于

6、自己的人生目標(biāo)，重新實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。人要走進(jìn)學(xué)問寶庫，是一輩子的事情，不行能一蹴而就。因此我們要學(xué)習(xí)的東西太多了。網(wǎng)絡(luò)教育，給了我們一把學(xué)習(xí)的鑰匙，這是一把增長學(xué)問才能和提高思想素養(yǎng)的鑰匙。 當(dāng)今社會已經(jīng)進(jìn)入了信息社會，世界已經(jīng)開頭全面信息化、全球化。所以，為了適應(yīng)社會的進(jìn)展，我們首先應(yīng)堅(jiān)固樹立信息化、全球化的思想，樂觀參與培訓(xùn)學(xué)習(xí)，緊跟時(shí)代脈搏。 其次，我在學(xué)習(xí)的過程中，我做到了以下幾點(diǎn)： 自我打算學(xué)習(xí)時(shí)間和地點(diǎn)：網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)不是讓同學(xué)，而是讓課堂從一個(gè)地方轉(zhuǎn)向另一個(gè)地方。這種學(xué)習(xí)方式下是適應(yīng)了成人的特點(diǎn)，它為學(xué)員節(jié)約了許多時(shí)間。比如，我們現(xiàn)在的培訓(xùn)就可以通過網(wǎng)上課件自由支配時(shí)間進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)。 1

7、.按需求進(jìn)修：網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)最大的特點(diǎn)是成人能依據(jù)自身進(jìn)展需要進(jìn)行選擇 性地學(xué)習(xí)。在網(wǎng)絡(luò)社會中，人的學(xué)歷已不顯得多么重要，取而代之的是人的學(xué)術(shù)水平和應(yīng)用在實(shí)際中的本事。一個(gè)人在工作之余要不斷地了解新技術(shù)，把握新學(xué)問。網(wǎng)絡(luò)社會需要的是有多個(gè)學(xué)位多張資質(zhì)證書的人才。 2.樹立學(xué)習(xí)信念，制定學(xué)習(xí)方案。 剛開頭參與遠(yuǎn)程教育學(xué)習(xí)就遇到了各種困難和挫折。學(xué)習(xí)上漫無目標(biāo)，無從入手，鋪張掉許多珍貴的時(shí)間,甚至對學(xué)習(xí)本身產(chǎn)生厭煩心情。后來從分析自我入手,開頭熟悉到作為一個(gè)自立的學(xué)員要對自己負(fù)起責(zé)任，樹立和鞏固學(xué)習(xí)信念。操之過急，急于求成，目標(biāo)定得太高,只能是打擊自己的學(xué)習(xí)信念。只有循序漸進(jìn)，實(shí)事求是，正確地評價(jià)和熟悉

8、自己，客觀地設(shè)定自己的期望值，才能關(guān)心自己樹立較強(qiáng)的學(xué)習(xí)信念。 3.培育樂觀的學(xué)習(xí)心情，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 在學(xué)習(xí)前先讓自己進(jìn)入一個(gè)良好的精神狀態(tài)，不能壓力太大，疲憊作戰(zhàn)，否則只能起到事倍功半的效果。在頭腦最糊涂、留意力最集中的時(shí)間段學(xué)習(xí)，才能取得最佳的、事半功倍的效果。在學(xué)習(xí)中還必需克服自己的分心現(xiàn)象，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。有條件的話，嘗試設(shè)立一個(gè)較為固定的學(xué)習(xí)場所，一個(gè)可以讓自己放下一切、不受干擾的地方，使自己能簡單安靜安心下來，集中留意力持續(xù)學(xué)習(xí)。 4.多記筆記，提高領(lǐng)悟力量，增加記憶。 有過多年學(xué)習(xí)經(jīng)受的人不會否認(rèn)筆記對于學(xué)習(xí)的重要性。多做筆記有助于提高學(xué)習(xí)效率，有助于加強(qiáng)記憶，特殊是

9、對考試前的復(fù)習(xí)很有關(guān)心。有時(shí)候，除了把教材和光盤中重要的地方做下記錄之外，還要綜合其他相關(guān)資料，整理出一份內(nèi)容較豐富的筆記。這份筆記應(yīng)反映出自己對學(xué)習(xí)資料的理解程度，運(yùn)用自己的推斷力量，把重點(diǎn)、難點(diǎn)、特別內(nèi)容登記來。在做筆記的過程中，還必需敏捷思索教材的內(nèi)容，這樣才會提高自己的理解力量。 5.重視溝通與溝通，主動學(xué)習(xí)、主動探究。 有句古話說得好：“學(xué)而無友，孤陋寡聞”。在學(xué)習(xí)過程中多方溝通，互通互動也是一種很好的學(xué)習(xí)方式。遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)教育為同學(xué)供應(yīng)了多種網(wǎng)上溝通的方式，除了自學(xué)之外，盡可能與同學(xué)、老師之間自由溝通，探討與學(xué)習(xí)生活相關(guān)的各類問題。在學(xué)習(xí)過程中遇到一些困難和挫折是在所難免的，當(dāng)遇到自己

10、難以解決的困難和問題時(shí)，應(yīng)正確分析它們產(chǎn)生的緣由，盡可能獲得同學(xué)和老師的支持、鼓舞以及正確的引導(dǎo)，多與同學(xué)溝通學(xué)習(xí)心得閱歷和共享體會，相互鼓舞學(xué)習(xí)信念，學(xué)習(xí)他人的勝利閱歷，消退不良心理影響，有助于激發(fā)學(xué)習(xí)動機(jī)，增加學(xué)習(xí)信念。 21世紀(jì)，人的觀念日新月異，社會的進(jìn)展需要懂學(xué)問、能操作、善合作、會生存的人才，不斷地激勵(lì)著人們要連續(xù)學(xué)習(xí)，讀書學(xué)習(xí)的過程就是豐富學(xué)問、積淀文化的過程。隨著信息化、學(xué)習(xí)化社會的形成和學(xué)問經(jīng)濟(jì)時(shí)代的來臨，教育正在經(jīng)受現(xiàn)代化的變革。由于計(jì)算機(jī)及其網(wǎng)絡(luò)技術(shù)快速進(jìn)展，為遠(yuǎn)程教育開拓了新的天地，這種開放式教育模式是現(xiàn)代遠(yuǎn)程教學(xué)技術(shù)與多媒體教學(xué)手段的有機(jī)結(jié)合，是一種新的人才培育模式，

11、大大提高了人們接受教育的自主性，為終身學(xué)習(xí)、自主教育和高等教育大眾化制造了條件。隨著現(xiàn)代化遠(yuǎn)程教育的進(jìn)展，一個(gè)教育方式變革的時(shí)代已經(jīng)來臨。 大浪淘沙，方顯真金本色；暴雨沖刷，更顯青松雄偉！ 經(jīng)過時(shí)間的磨練，經(jīng)過的工作磨礪，肯定會更加珍惜每一個(gè)來之不易的學(xué)習(xí)機(jī)會！“學(xué)而后知不足”，“學(xué)問就是力氣”。在將來的學(xué)習(xí)中，我將努力增加學(xué)習(xí)意識，更新鞏固學(xué)問結(jié)構(gòu)，豐富學(xué)習(xí)手段，把握先進(jìn)技能，提高自身修養(yǎng)與內(nèi)涵，敬重老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，在輔導(dǎo)老師的關(guān)心和指導(dǎo)下，努力完成學(xué)業(yè)。 以上是本人對于遠(yuǎn)程教育的一點(diǎn)學(xué)習(xí)心得體會，經(jīng)過對“遠(yuǎn)程”的使用，已經(jīng)對它逐步了解和熟悉，也漸漸發(fā)覺了一些小問題。 1.有時(shí)遞交上網(wǎng)的答案

12、經(jīng)證明是正確的，平臺系統(tǒng)顯示打叉。但同樣的答案其次次遞交上網(wǎng)，系統(tǒng)會打勾，絕不是人為出錯(cuò)。請“中大遠(yuǎn)程”賜予查實(shí)后完善。 2.對于即將要遞交的作業(yè)，仍未完成的同學(xué)，系統(tǒng)應(yīng)提前5天手機(jī)短信提示，例如：“哪科作業(yè)第幾次作業(yè)仍未提交”?？荚囃ㄖ蚱渌匾ㄖ矐?yīng)如此。究竟科技是以人為本，不斷完善，為人服務(wù)的。 3.作業(yè)題其次次遞交或以上避開全部重做，僅對錯(cuò)誤的答案修改。 4.對于專題爭論的話題太多，查閱太麻煩。自己的話題及答復(fù)，應(yīng)當(dāng)優(yōu)先考慮放在首頁首位，究竟自己的問題解決了，才有心情去關(guān)注別人的爭論。 參與網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)習(xí)心得體會篇3 參與了這次為期一個(gè)多月的網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)，在這次培訓(xùn)中，我們又有了一個(gè)新的溝通學(xué)習(xí)的平臺網(wǎng)絡(luò)，深感科學(xué)技術(shù)領(lǐng)域發(fā)生的深刻的變化，教育信息化地不斷地深化進(jìn)展與教學(xué)效率親密關(guān)系。在這培訓(xùn)過程中，我得到了與各地區(qū)老師相互溝通共同學(xué)習(xí)的機(jī)會，獲得了教育專家的寶貴指導(dǎo)、點(diǎn)評。雖然每天的在線學(xué)習(xí)感覺有些累，但與收獲學(xué)問無法比擬。通過與在線的專家老師研討溝通，我們在教學(xué)