汽車發(fā)動機電控系統(tǒng)檢修教學任務設計第三章燃油供給系統(tǒng)檢修

1、 汽車發(fā)動機電控系統(tǒng)檢修課程教學任務設計項目三： 燃油供給系統(tǒng)檢修 任務一： 電動燃油泵的檢修 制定人： 汽車發(fā)動機電控團隊 汽車發(fā)動機電控系統(tǒng)檢修課程任務教學設計任務一： 電動燃油泵的檢修教學學時4學時整體設計中的位置第6次授課班級上課時間周次：第 周日期： 月 日 節(jié)次： 節(jié)上課地點汽車發(fā)動機電控實訓室教學目標能力目標知識目標素質目標1.能用萬用表對電動燃油泵及控制電路進行檢測；2.能根據(jù)檢測結果判定故障點進行維修1.掌握電動燃油泵的作用、種類、結構及工作原理；2.掌握萬用表檢測電動燃油泵方法；3.掌握電動燃油泵故障診斷的一般流程和排除方法。1.養(yǎng)成良好的工作習慣，遵循工作場所“三不落地”

2、、7S現(xiàn)場管理理念；2.培養(yǎng)學生具有良好的心理素質和克服困難的能力;3.以小組為單位，分工協(xié)作，共同解決問題，培養(yǎng)學生團隊協(xié)作精神；4.能不斷積累經(jīng)驗，從多個故障個案任務中尋找共性。能力訓練任務任務1 找到電動燃油泵在大眾AJR、豐田8A、豐田卡羅拉發(fā)動機上的安裝位置；任務2 拆畫出大眾AJR、豐田8A、豐田卡羅拉中電動燃油泵的電路連接簡圖；任務3 豐田8A電動燃油泵的檢修；（初步訓練）任務4 大眾AJR電動燃油泵的檢修；（強化訓練）任務5 大眾1.4T電動燃油泵的檢修；（考核）外語單詞電動燃油泵 eletric fuel pump 故障指示燈 MIL malfunction indicato

3、r lamp檢測 detect 維修 repair輸出信號 output line 輸入信號 input line案例和教學材料情境1：一輛裝有豐田8A發(fā)動機的豐田佳美轎車，用戶反映該車出現(xiàn)發(fā)動機突然熄火現(xiàn)象，重新起動，發(fā)動機不能起動，同時發(fā)動機故障指示燈亮。請排除故障。情境2：一輛裝有AJR發(fā)動機的大眾轎車，發(fā)動機經(jīng)常不能起動，故障指示燈亮。請排除故障。情境3：一輛大眾1.4T轎車，起動困難，且經(jīng)常出現(xiàn)熄火現(xiàn)象，故障指示燈亮。請排除故障。參考資料：1教材：汽車發(fā)動機電控系統(tǒng)檢測，王毅主編，北京理工大學出版社，2013.09 2學習材料：精品課網(wǎng)站，教材、教學視頻、仿真動畫、任務工單、考核評價

4、表、自測題等學習材料。3.專業(yè)素材：豐田佳美轎車維修手冊、大眾1.4T轎車維修手冊、桑塔納轎車維修手冊。儀器、設備、工具: 大眾AJR發(fā)動機實訓臺4臺、豐田8A發(fā)動機實訓臺4臺、大眾1.4T發(fā)動機實訓臺4臺、萬用表8塊、KT600故障診斷儀4臺、世達工具2套、線束若干。單元教學進度步驟教學內(nèi)容及能力/知識目標教師活動學生活動時間導入教學內(nèi)容：1. 任務引入情境1：一輛裝有AJR發(fā)動機的大眾轎車，發(fā)動機經(jīng)常不能起動，故障指示燈點亮,作為汽車維修工的你在接到任務后能檢排故障并交付使用？2.引導學生討論分析可能故障原因，用故診斷儀讀取故障，導入本次課的內(nèi)容。能力目標：1.能建立起故障分析的正確思路；

5、2.能正確使用故障診斷儀讀取故障信息。知識目標：掌握故障診斷儀的使用方法。素質目標：通過分組合作培養(yǎng)團隊合作精神。1.對學生進行分組。2.分發(fā)任務工單。1. 分組，選出組長。2. 接受任務工單。153.引入情景，試故障車，引導學生觀察故障現(xiàn)象。4.引導學生討論分析故障可能的原因；5.回答學生的問題咨詢，并將每組學生的討論結果匯總。6.告知引起發(fā)動機起動困難的可能故障原因。3.試車，查看故障現(xiàn)象。4.根據(jù)故障現(xiàn)象分析可能的故障原因，并寫在任務工單上；5.小組派代表發(fā)言并把故障原因寫到白板上。6.對本組分析的故障原因進行完善。7.引導學生利用檢測儀檢測故障驗證學生討論的結果。 8.利用讀取的故障信

6、息導入到本次課，同時提示安全注意事項。7.學生利用故障診斷儀檢測發(fā)動機臺架的故障。1尋找噴油泵位置教學內(nèi)容：1.布置本節(jié)課的第一個工作任務，讓學生分組找到電動燃油泵在大眾AJR發(fā)動機/豐田8A發(fā)動機/豐田卡羅拉發(fā)動機上的安裝位置。2.引導學生分析電動燃油泵的作用。3.學生以小組合作的形式完成任務。4.根據(jù)學生的完成情況著重講解汽車上典型的電動燃油泵作用和結構。能力目標：能找出電動燃油泵。知識目標：理解電動燃油泵作用、結構及工作原理；1.布置本次課的第一個工作任務；明確任務目標2.把一些汽車器件分發(fā)給每組學生；3.回答學生的咨詢4.對每組學生的表現(xiàn)進行評價5.講解典型電動燃油泵作用、結構1.接受

7、教師提出的工作任務，找出電動燃油泵； 2.在AJR發(fā)動機/豐田8A/卡羅拉發(fā)動機上找到電動燃油泵的位置；3.小組討論電動燃油泵的作用，每組派代表陳述討論的結果。4. 傾聽教師的點評，不懂的地方及時向老師咨詢。202拆畫電路圖教學內(nèi)容：1.布置本次課的第二個工作任務，學生拆畫出大眾AJR、豐田8A中電動燃油泵的電路連接簡圖；2.指導并歸納總結可能的故障點；能力目標：1.能樹立起故障診斷的正確思路。2.能找出可能的故障點。知識目標：理解電動燃油泵的工作原理素質目標：1.通過分組合作培養(yǎng)團隊合作精神。2.通過制定檢測方案，拆畫電路圖培養(yǎng)學生能通過多種資源獲取信息的能力。1.布置本次課的第二個工作任務

8、，明確任務目標。2.觀察學生討論，適當引導，并接受學生咨詢。3.點評每組學生分析的故障點。4.總結分析電動燃油泵電路圖，找出可能的故障點；5.對每組學生的表現(xiàn)進行評價。6.回答學生關于車輛信息的咨詢。1.根據(jù)任務查閱學習資料，掌握相關理論知識；2.小組討論分析電動燃油泵可能發(fā)生的故障點及引起的故障現(xiàn)象；3.小組代表發(fā)言；4.傾聽老師點評，提出疑問。5.完善任務工單。253初步訓練教學內(nèi)容：根據(jù)任務二中分析出的可能故障點制定檢測方案，檢修豐田8A電動燃油泵；能力目標：1.能選擇合適的檢測工具，如故障診斷儀、萬用表；2. 能嚴格執(zhí)行相關技術標準規(guī)范和安全操作規(guī)程，小組合作完成電動燃油泵的檢測；3.

9、能根據(jù)檢測數(shù)據(jù)確定故障點。知識目標：1.掌握電動燃油泵檢測的操作方法和注意事項；2.掌握數(shù)字萬用表、故障診斷儀的使用方法及注意事項。1.布置本次課的第三個工作任務，對豐田8A發(fā)動機電動燃油泵進行檢測。2.交代注意事項。3.觀察學生操作，及時糾正學生操作中的錯誤。4.點評：聽取學生檢測的結果匯報，對每組學生的檢測過程及結果進行點評。5.總結電動燃油泵檢測的正確操作流程及維修規(guī)范。1.做：各小組根據(jù)制定的檢測方案，獨立完成電動燃油泵的檢測任務；2.寫：將檢測數(shù)據(jù)、維修判斷等規(guī)范填寫到任務工單上；3.修：根據(jù)檢測結果對電動燃油泵進行維修；4.查：啟動發(fā)動機，檢查故障是否排除并檢測發(fā)動機各工況性能；5

10、.說：小組選出代表發(fā)言電動燃油泵的檢測步驟和檢測結果；6.聽：傾聽老師點評講解，提出疑問。354強化訓練教學內(nèi)容：根據(jù)任務二中分析出的可能故障點制定檢測方案，檢修大眾AJR發(fā)動機電動燃油泵；能力目標：1.能夠有清晰的故障檢測思路制定出檢測方案；2.能選擇合適的檢測工具進行檢測；3.能嚴格執(zhí)行相關技術標準規(guī)范和安全操作規(guī)程，根據(jù)檢測數(shù)據(jù)確定故障點。知識目標：1.掌握電動燃油泵檢測的操作方法和注意事項；2.掌握數(shù)字萬用表、故障診斷儀的使用方法及注意事項。1.布置本次課的第四個工作任務，對大眾AJR發(fā)動機電動燃油泵進行檢測。2.觀察學生操作，及時糾正學生操作中的錯誤。3.點評：聽取學生檢測的結果匯報

11、，對每組學生的檢測過程及結果進行點評。4.總結電動燃油泵檢測的正確操作流程及維修規(guī)范。1.做：各小組根據(jù)制定的檢測方案，獨立完成電動燃油泵的檢測任務；2.寫：將檢測數(shù)據(jù)、維修判斷等規(guī)范填寫到任務工單上。3.修：根據(jù)檢測結果對電動燃油泵進行維修；4.查：啟動發(fā)動機，檢查故障是否排除并檢測發(fā)動機各工況性能；5.說：小組選出代表發(fā)言電動燃油泵的檢測步驟和檢測結果；6.聽：傾聽老師點評講解，提出疑問。355考核教學內(nèi)容：1.檢修大眾1.4T發(fā)動機電動燃油泵；能力目標：1.能夠有清晰的故障檢測思路制定出檢測方案；2.能選擇合適的檢測工具進行檢測；3.能嚴格執(zhí)行相關技術標準規(guī)范和安全操作規(guī)程，根據(jù)檢測數(shù)據(jù)

12、確定故障點。知識目標：1.掌握電動燃油泵檢測的操作方法和注意事項；2.掌握數(shù)字萬用表、故障診斷儀的使用方法及注意事項。1.布置本次課的第五個工作任務，單元考核。檢測大眾1.4T發(fā)動機電動燃油泵，展示考核標準。2.觀察學生操作，及時糾正學生操作中的錯誤。3.評分：聽取學生的結果匯報，針對考核標準對每組學生的檢測過程及結果進行評分。4.對比總結不同的發(fā)動機電動燃油泵檢測的正確操作流程及維修規(guī)范。1.做：各小組根據(jù)制定的檢測方案，獨立完成大眾1.4T發(fā)動機電動燃油泵檢測任務；2.寫：將檢測數(shù)據(jù)、維修判斷等規(guī)范填寫到任務工單上。3.修：根據(jù)檢測結果對傳感器進行維修；4.查：啟動發(fā)動機，檢查故障是否排除

13、并檢測發(fā)動機各工況性能；5.說：小組選出代表發(fā)言檢測步驟和檢測結果；6.評：小組內(nèi)和組間的自評和互評。7.聽：傾聽老師點評講解，提出疑問。40總結1.完成了任務 排除了故障2.學到了技能會用故障診斷儀、萬用表完成對電動燃油泵的檢修；3.掌握了知識電動燃油泵的工作原理、類型、結構、拆畫分析電路圖等。再次強調下故障排除的注意事項：1.思路清晰，考慮全面，主次分明；2.檢查全面不留死角；3.嚴格按照儀器設備的使用說明，避免造成儀器設備損壞。10作業(yè)查閱資料整理關于怠速控制裝置故障的案例，總結學習。課后體會本次課給學生共設置了五個任務，以循序漸進的方式，從簡到難，從簡單部件的認識到實車部件的位置查找，

14、到電路圖分析，最后是完成檢測，在完成檢測的時候，也是遵循從簡到難的原則，最后是綜合的檢測，這三個檢測任務的設置，使學生能夠舉一反三，激發(fā)學生的興趣，在對比總結中不斷的學習、進步。 汽車發(fā)動機電控系統(tǒng)檢修課程教學任務設計項目三： 燃油供給系統(tǒng)檢修 任務二： 噴油器的檢修 制定人： 汽車發(fā)動機電控團隊 汽車發(fā)動機電控系統(tǒng)檢修課程任務教學設計任務二： 噴油器的檢修教學學時4學時整體設計中的位置第7次授課班級上課時間周次：第 周日期： 月 日 節(jié)次： 節(jié)上課地點汽車發(fā)動機電控實訓室教學目標能力目標知識目標素質目標1.能借助汽車電控的電路圖和維修資料分析并拆畫出噴油器的電路圖； 2.建立起故障診斷思路，

15、能根據(jù)電路圖分析造成噴油器工作不良的故障原因并擬定故障檢測方案和工作計劃；3.能嚴格執(zhí)行相關技術標準規(guī)范和安全操作規(guī)程，正確使用萬用表、測電筆和清洗儀，進行噴油器工作不良的檢測作業(yè)；4.能注意工作安全，保持工作環(huán)境整潔。1.掌握噴油器的作用、結構及工作原理；2.正確識讀噴油器的控制電路圖；3.掌握噴油器工作不良常見故障原因、故障檢測方法及注意事項；4.掌握噴油器工作不良的故障診斷流程；5.掌握噴油器故障檢測的技術標準規(guī)范和安全操作事項。1通過與車主交流培養(yǎng)學生溝通能力；2通過小組合作完成檢測工作培養(yǎng)學生團隊協(xié)作精神，合作解決疑難故障的能力；3.通過制定檢測方案，拆畫電路圖培養(yǎng)學生能通過各種媒體

16、資源查找所需信息，自主學習新知識、新技術的能力；4.通過故障案例的反思，檢測流程的總結培養(yǎng)學生能不斷積累經(jīng)驗，從故障個案中尋找共性的能力。能力訓練任務任務1.拆畫噴油器控制線路的電路圖任務2.根據(jù)電路圖分析故障點任務3.制定檢測方案，進行噴油器初步檢測任務4.噴油器檢測的強化訓練（設置與任務3中不同的故障）任務5.考核（設置更高難度的故障）課外拓展：噴油器堵塞的故障檢查與清洗外語單詞噴油器 fuel injector 蓄電池 battery 檢測 detect 故障 Fault 診斷的 diagnostic 故障診斷 Fault diagnosis 熔斷器 fuse 案例和教學材料情境：有一位

17、客戶向4S店維修顧問反映，他的桑塔納2000轎車行駛無力，起動困難，怠速抖動，容易熄火。資料：1教材：汽車發(fā)動機電控系統(tǒng)檢測，王毅主編，北京理工大學出版社，2013.09 2學習材料：精品課網(wǎng)站，教材、教學視頻、仿真動畫、任務工單、考核評價表、自測題等學習材料。3.專業(yè)素材：桑塔納2000轎車維修手冊、桑塔納2000轎車電路圖4.儀器、設備:桑塔納2000發(fā)動機實訓臺4臺；噴油器清洗儀一臺；噴油器4只；萬用表4塊；測電筆4塊；世達工具4套，線束若干。單元教學進度步驟教學內(nèi)容及能力/知識目標教師活動學生活動時間導入教學內(nèi)容：1. 引入桑塔納2000轎車行駛無力，起動困難，怠速抖動，容易熄火的故障

18、案例，實車起動，觀察故障現(xiàn)象，引導學生討論分析故障原因。2.利用檢測儀檢測故障，檢驗討論分析故障原因是否正確，從而導入這次課。能力目標：1.能建立起故障分析的思路，全面考慮不留死角。2.能正確地使用檢測儀讀取故障信息。知識目標：1.掌握檢測儀的使用方法；素質目標：1.通過與客戶交流培養(yǎng)學生交流溝通能力；2.通過分組合作培養(yǎng)學生團隊能力。1.分成四個小組，選出組長。2.分發(fā)任務工單。1.接受任務工單。2.每組選出組長。153.引入情境，有一位客戶向4S店維修顧問反映，他的桑塔納2000轎車行駛無力，起動困難，怠速抖動，容易熄火。4.試故障車，引導學生觀察故障現(xiàn)象。5.引導學生與客戶交流，分析故障

19、可能的原因。3.聽一聽：故障車聲音。4.想一想：可能的故障原因并寫到工單上。5.說一說：小組代表將討論的故障原因寫到白板上。6.引導學生利用檢測儀檢測故障驗證學生討論的結果，故障為噴油器工作不良。7.利用讀取的故障信息導入到本次課。6.做一做：學生代表利用檢測儀檢測發(fā)動機臺架的故障。1.拆畫電路圖教學內(nèi)容：1.整車電路圖中拆畫出噴油器電路圖。2.根據(jù)噴油器電路圖導入噴油器結構和工作原理。能力目標：1.能分析出噴油器的控制過程；2.能根據(jù)拆畫出的電路圖陳述噴油器的控制原理。知識目標：1.掌握噴油器的結構和工作原理；2.掌握噴油器電路的分析方法；1.布置本次課的第一個工作任務，拆畫電路圖；2.觀察

20、學生討論情況，適當引導，并受學生咨詢。3.點評每組學生拆畫的電路圖，展示正確的電路圖。1.做一做：根據(jù)老師布置的任務分組討論拆畫出噴油器的控制電路圖，填寫到工單上。2.說一說：小組代表將拆畫的電路圖寫到白板上。3.學一學傾聽老師點評，提出疑問。452.分析故障點教學內(nèi)容：1.根據(jù)拆畫出的電路圖分組討論噴油器工作不良的可能故障點；2.引導學生制定出檢測流程。能力目標：1.能樹立起故障診斷的正確思路；2.能分析電路圖，找出可能的故障點；3.根據(jù)故障點制定出檢測方案。知識目標：掌握故障點分析的思路和方法；素質目標：通過分組合作培養(yǎng)學生團隊合作能力。1.布置本次課的第二個工作任務，根據(jù)電路圖和工作原理

21、分析故障點，導入噴油器的理論學習知識。2.觀察學生討論，接受學生咨詢。3.點評每組學生分析的故障點。4.利用電路圖總結出造成噴油器工作不良的可能故障點有：線路故障、噴油器機械部件故障和ECU故障、繼電器保險絲故障。5. 根據(jù)分析的故障點導入到理論學習。插入圖片、視頻、動畫講解噴油器的結構和工作原理。1.查一查：根據(jù)老師布置的任務查閱學習資料；2.想一想：造成噴油器工作不良的可能故障點，寫到工單上。3.說一說：小組代表將可能的故障點寫到白板上。4聽一聽：傾聽老師點評，提出疑問。256.設置引導問題，引導學生制定檢測方案。檢測噴油器應該檢測哪些方面？如何測量數(shù)據(jù)？電壓還是電阻？7.檢查：對學生制定

22、的檢測方案只要不出現(xiàn)原則性錯誤不會造成儀器設備及人身傷害的前提下不糾正，讓學生在操作中自己發(fā)現(xiàn)問題。5.想一想：根據(jù)故障點分析制定出檢測流程，寫到工單上。6.說一說：小組代表陳述制定的檢測方案。3.初步檢測教學內(nèi)容：1.設置噴油器線路故障。根據(jù)任務2中分析出的故障點制定檢測方案，檢測噴油器工作不良故障；能力目標：1.能選擇合適的檢測工具，如萬用表、測電筆等；2. 能嚴格執(zhí)行相關技術標準規(guī)范和安全操作規(guī)程，小組合作完成噴油器檢測；3.能根據(jù)檢測數(shù)據(jù)確定故障點。知識目標：1.掌握噴油器檢測的操作方法和注意事項；2.掌握數(shù)字萬用表、測電筆等工具的使用方法及注意事項。1.布置本次課的第3個工作任務，對

23、噴油器進行初步檢測。設置故障為噴油器線路故障。2交代注意事項。3.觀察學生操作，及時糾正學生操作中的錯誤。1.做一做：各小組根據(jù)制定的檢測方案，獨立完成噴油器的檢測任務；2.寫一寫：將檢測數(shù)據(jù)、維修判斷等規(guī)范填寫到任務工單上。304.點評：聽取學生關于噴油器檢測的結果匯報，對每組學生的檢測過程及結果進行點評。結果為：噴油器負極線斷路。5.總結噴油器檢測的正確操作流程及維修規(guī)范。3.說一說：小組選出代表陳述線路的結果，結果是線路良好。4.學一學：傾聽老師點評講解，提出疑問；4.強化訓練教學內(nèi)容：設置噴油器原件的故障，讓學生獨立完成。能力目標：1.能夠有清晰的故障檢測思路制定出檢測方案；2.能選擇合適檢測工具進行檢測；3.能嚴格執(zhí)行相關技術標準規(guī)范和安全操作規(guī)程，根據(jù)檢測數(shù)據(jù)確定故障點。知識目標：1.掌握噴油器檢測的操作方法和注意事項；2.掌握數(shù)字萬用表、測電筆等工具的使用方法及注意事項。1.布置本次課的第4個工作任務，噴油器工作不良的故障檢測強化訓練，設置噴油器電磁線圈故障。2.觀察學生操作，及時糾正學生操作中的錯誤。1.做一做：小組討論制定強化訓練的檢測方案，小組成員根據(jù)制定的檢測方案，獨立完成噴油器的檢測任務；2.寫一寫：將檢測數(shù)據(jù)、維修判斷等規(guī)范填寫到任務工單上。253.點評：聽取學生關于噴油器檢測的結果匯報，對每組學生的檢測過程及