心理沙盤游戲分析培訓(xùn)課程

1、心理沙盤分析師培訓(xùn)課程心理咨詢工作中掌握一套拿來就能用的模板？您是否希望在您是否希望去您是否希望見證到箱庭理論的實踐，能夠應(yīng)用處理心理沖突實現(xiàn)自我的整合？您是否希望而獲益？【課程定位】一站式成為心理沙盤分析師、箱庭治療師的關(guān)鍵環(huán)節(jié)； 心理箱庭/沙盤工作，實踐操作的指導(dǎo)書；補充完善整個箱庭課程的操作流程、理論落地。課程定/種類張日升老師箱庭初級張雯老師（張日升老師欽弟子）箱庭實操張日升老師箱庭中級帶你走進(jìn)箱庭世界，感受大非常具體得教會怎么做，箱 傳授更加深奧的箱庭技巧與理課程意義師風(fēng)采助你打下堅實基礎(chǔ)庭療法理論和技巧的細(xì)化、論基礎(chǔ)幫你打開心門邁入新流程化、規(guī)范化。境界。課程定位箱庭/沙盤打基礎(chǔ)必

2、學(xué)課程 希望用箱庭實際操作，問題想要深入研究咨詢，應(yīng)用箱庭技解決的必學(xué)課程藝的必學(xué)課程了解箱庭世界的“道”，理一套完整的箱庭技術(shù)操作模箱庭應(yīng)用報告，個案督導(dǎo)，精神課程收獲論學(xué)習(xí)，專業(yè)提高，實務(wù)技板，系列問題解決的參考方分析無意識理論與箱庭的精術(shù)。案。探索?！境砷L之路】箱庭實操技能課程是：一站式成為箱庭治療師的關(guān)鍵環(huán)節(jié)；心理箱庭/沙盤工作，實踐操作的指導(dǎo)書。學(xué)員成為箱庭療法治療師可實現(xiàn)：用箱庭基礎(chǔ)理論理解與用箱庭思維表達(dá)作品；獨立完成箱庭個體咨詢引導(dǎo)、操作、剖析、總結(jié)； 獨立完成箱庭團(tuán)體咨詢引導(dǎo)、操作、剖析、總結(jié)；解決箱庭療法在個體咨詢、學(xué)校咨詢、家庭咨詢的常見問題；箱庭療法咨詢案例的總結(jié)與匯報

3、、箱庭療法針對不同類型問題與案例的解決方案。學(xué)員成為優(yōu)秀的箱庭療法治療師的關(guān)鍵：理論+技藝+實戰(zhàn)+領(lǐng)悟三次課程分別可幫你實現(xiàn)的：箱庭療法初級：入門+理論+部分技藝箱庭療法技能：技藝+實戰(zhàn)+應(yīng)用箱庭療法中級：深化技藝+應(yīng)用+點撥助你領(lǐng)悟【課程對象】心理咨詢師；學(xué)校德育老師、心理輔導(dǎo)老師；醫(yī)院心理醫(yī)生；箱庭療法愛好者。箱庭療法是學(xué)校心理健康工作重要組成部分，是心理老師獲得單位認(rèn)可、學(xué)校心理健康建設(shè)的重要途徑。箱庭療法也是心理咨詢中的核心技術(shù)之一，是每個咨詢師都應(yīng)該學(xué)習(xí)的技術(shù)。箱庭療法技術(shù)實操課程也會幫助醫(yī)院的心理醫(yī)生、愛好者切實掌握實用技術(shù)【學(xué)員收獲】個體箱庭技藝操作流程與模板； 團(tuán)體箱庭技藝操作

4、流程與模板；能夠立竿見影得實現(xiàn)咨詢技能操作的突破；箱庭實施操作中常見問題的提醒、匯總、解答；學(xué)會在咨詢中恰如其分的使用不同形式的箱庭療法開展心理輔導(dǎo)工作；多樣化箱庭案例報告的方法與示例，箱庭理論分解傳達(dá)到技藝的具體方法；在實踐中提煉總結(jié)范式，將箱庭理論、實踐與科研結(jié)合起來，為撰寫報告、論文研究、咨詢總結(jié)做好扎實準(zhǔn)備。Professional+京師博仁專業(yè)心理機(jī)構(gòu)，10 年品質(zhì)鑄就輝煌，專業(yè)+科學(xué)+應(yīng)用廣！【課程大綱】心理箱庭工作實踐的指導(dǎo)書，保證學(xué)會箱庭療法！上午1.咨詢中何時開始箱庭的導(dǎo)入？上午1.咨詢中何時開始箱庭的導(dǎo)入？2.不同對象的導(dǎo)入方式如何？3.創(chuàng)作時的示范、觀察、記錄個體箱庭實際

5、操作：現(xiàn)場體驗與演示，案例剖析第一天個體箱庭實務(wù)1.由學(xué)員之間模擬箱庭的引入2.由學(xué)員獨自進(jìn)行個體箱庭的簡單創(chuàng)作下午個體箱庭流程傳授：箱庭療法意義、分析、理解與對話1.如何更好地傾聽箱庭故事2.箱庭的主題和自我像3.漏斗式聚集和隱喻式討論個體箱庭實際操作：現(xiàn)場體驗與演示，案例剖析1.對學(xué)員單獨的個體箱庭隨機(jī)選取進(jìn)行對話演示2.學(xué)員之間就各自的作品進(jìn)行理解和對話的練習(xí)團(tuán)體箱庭流程傳授：團(tuán)體箱庭導(dǎo)入與創(chuàng)作操作要點上午1.團(tuán)體箱庭的規(guī)則、優(yōu)勢、階段2.團(tuán)體箱庭的關(guān)注點（導(dǎo)入、創(chuàng)作和討論）團(tuán)體箱庭流程傳授：整體觀察、箱庭內(nèi)在的聯(lián)系，階段性、轉(zhuǎn)折團(tuán)體箱庭流程傳授：整體觀察、箱庭內(nèi)在的聯(lián)系，階段性、轉(zhuǎn)折第

6、二天團(tuán)體箱庭實務(wù)點與記錄要點1.團(tuán)體箱庭中徹底的討論如何開展2.團(tuán)體箱庭的注意事項下午團(tuán)體箱庭的應(yīng)用在小學(xué)生、中學(xué)生、大學(xué)生和熟悉團(tuán)隊中使用的注意事項團(tuán)體箱庭實際操作：綜合應(yīng)用與分析，總結(jié)與討論箱庭療法在家庭中的應(yīng)用：上午1.家庭箱庭的起源和理論基礎(chǔ)2.家庭箱庭的評估價值和治療功效第三天家庭箱庭實務(wù)箱庭療法的家庭案例報告：兒童心理箱庭與家庭干預(yù)例 ADHD 兒童的家庭箱庭過程箱庭療法總結(jié)的研究范式；箱庭療法臨床診斷作用于分析下午1.箱庭療法的研究進(jìn)展2.基礎(chǔ)研究和個案研究的研究方法答疑：箱庭療法實施中的各種問題注：箱庭技藝與流程傳授可解決：初步治療類問題：強(qiáng)迫癥、注意力等健康人群類問題：減壓放

7、松、家庭關(guān)系、團(tuán)體關(guān)系等補充完善個體咨詢：避免了談話咨詢的阻抗，促進(jìn)溝通促進(jìn)個人發(fā)展的新方法：提升團(tuán)隊凝聚力，個人創(chuàng)造力，激活個人無意識力量【老師介紹】明心見性，人文關(guān)懷的傳承者！課程讓大家學(xué)會使用箱庭的語言跟來訪者交流，用箱庭的思維理解來訪者的作品。張雯張雯：師從箱庭療法第一人張日升老師中華女子學(xué)院應(yīng)用心理學(xué)專業(yè)副教授日本箱庭療法學(xué)會會員 代表性論文（部分）：. (4):523-526.中國臨床心理學(xué)雜志2011（553-557. .中國臨床心理學(xué)2010（4）.【授課特點】靈動迅捷，行如流水，娓娓道來之處內(nèi)涵明心見性的人文關(guān)懷，最難得在嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致、科學(xué)態(tài)度與人文精神之完美融合，讓人難以忘懷；

8、嚴(yán)密邏輯與智慧啟迪，讓人久久回味！實用 Practical+師的必修課程！【學(xué)員有感】中學(xué)心理老師劉老師：3 是箱庭的魅力！我相信后續(xù)一定對我做學(xué)校心理工作有很大的幫助！謝謝老師！心理咨詢師李老師：一些很實用的內(nèi)容。心理老師鄭老師：非常感謝京師博仁提供這一個平臺，使我這樣的初學(xué)者有了一個非常好的學(xué)習(xí) ，交流機(jī)會。從今年年初的箱庭療法中，感受頗深，三天濃縮了精華，與導(dǎo)師近距離交流，深刻了解了箱庭療法的內(nèi)涵，由此，決定繼續(xù)借助京師博仁的平臺深入系統(tǒng)的學(xué)習(xí)?！就扑]專著】青年心理學(xué)：1993 年由北京師范大學(xué)出版社出版，獲國家教委人文社會科學(xué)研究優(yōu)秀成果二等獎；咨詢心理學(xué)：1999 年由人民教育出版社出版，本書系作為林崇德教授主編的應(yīng)用心理學(xué)書系的分冊，榮獲第五屆國家圖書獎；箱庭療法：2006 年由人民教育出版社出版。該書是目前國內(nèi)最完整、最權(quán)威的箱庭療法專著。培養(yǎng) Develop+京師博仁致力于心理人才培養(yǎng)，搭建發(fā)展扶持平臺，避免行業(yè)優(yōu)秀人才流失！【課程提示】課程時間：8 22-24 日培訓(xùn)證書： 課程期滿，頒發(fā)北京師范大學(xué)張日昇教授箱庭療法研究推廣應(yīng)用中心蓋章、張雯教授簽名的箱庭療法實操技能證書。課程附贈：全班學(xué)員紀(jì)念照片、下午茶茶點、飲料、資料、學(xué)習(xí)用具等。課程優(yōu)惠：箱庭療法初級、箱庭療法技能實操課