國家開放大學(xué)電大?？啤缎W(xué)兒童教育心理學(xué)》2029期末試題及答案（試卷號：2034）

1、第5頁 共5頁國家開放大學(xué)電大?？菩W(xué)兒童教育心理學(xué)2029期末試題及答案試卷號：2034國家開放大學(xué)電大專科小學(xué)兒童教育心理學(xué)2029期末試題及答案試卷號：2034 一、選擇題每題3分，共15分，可單項(xiàng)選擇或多項(xiàng)選擇，將正確答案的字母序號填在括號中 1創(chuàng)造性的組成局部有( )。 A創(chuàng)造環(huán)境 B創(chuàng)造意識 C創(chuàng)造性思維過程 D創(chuàng)造性活動 2以下選項(xiàng)中，屬于內(nèi)性歸因的是( )。 A才能 B努力 C運(yùn)氣 D任務(wù)難度 3以下選項(xiàng)中，屬于民主型老師行為表現(xiàn)的是( )。 A重視集體的作用 B給學(xué)生完全的自由 C老師決定一切 D鼓勵學(xué)生發(fā)表意見 4當(dāng)兒童的思維具有可逆性、守恒性和系統(tǒng)性特征時(shí)，他的思維處于(

2、 )。 A感知運(yùn)動階段 B前運(yùn)算階段 C詳細(xì)運(yùn)算階段 D形式運(yùn)算階段 5強(qiáng)調(diào)外界環(huán)境對學(xué)習(xí)起決定作用的學(xué)習(xí)理論有( )。 A人本理論 B經(jīng)典條件反射理論 C操作性條件反射理論 D有意義承受學(xué)習(xí)理論 二、名詞解釋每題5分，共15分 6實(shí)驗(yàn)法是一種控制影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果的無關(guān)因素，系統(tǒng)地討論某些實(shí)驗(yàn)條件、觀測與實(shí)驗(yàn)條件相關(guān)現(xiàn)象的變化，從而確定條件與現(xiàn)象之間因果關(guān)系的一種研究方法。 7方案和監(jiān)控策略又稱元認(rèn)知策略，是指學(xué)生對自己的學(xué)習(xí)過程進(jìn)展有效監(jiān)視和控制的策略。如學(xué)習(xí)者評價(jià)自己的學(xué)習(xí)或理解狀況，估計(jì)自己的學(xué)習(xí)時(shí)間，選擇解決問題的方法等等。 8表現(xiàn)性目的是教學(xué)目的設(shè)置的表述中的一種，這種目的設(shè)置要求明確規(guī)

3、定學(xué)生應(yīng)參加的活動，但不準(zhǔn)確規(guī)定每個(gè)學(xué)生所應(yīng)到達(dá)的最后結(jié)果，適用于檢測緩慢變化的行為或情感，如元認(rèn)知才能，對學(xué)習(xí)的興趣。 三、簡答題每題20分，共40分 9為了幫助學(xué)生有效地掌握概念，應(yīng)如何進(jìn)展概念教學(xué)？ 答：(1)以準(zhǔn)確的語言明確提醒概念的本質(zhì)；(4分) (2)突出本質(zhì)特征，控制非本質(zhì)特征；(4分) (3)恰當(dāng)使用正例和反例；(4分) (4)多用變式和比擬；4分 (5)在理論中運(yùn)用概念。4分 10.如何培養(yǎng)學(xué)生的道德意志？ 答：為了培養(yǎng)學(xué)生的道德意志應(yīng)該做到；第一，使學(xué)生獲得道德意志的概念和典范。5分 第二，組織行為練習(xí)，進(jìn)步學(xué)生的意志力。5分 第三，針對意志類型，采取不同的鍛煉措施。5分

4、但所有這一切措施，都應(yīng)針對兒童的年齡特點(diǎn)進(jìn)展。5分 四、闡述分析p 題共30分 11.聯(lián)絡(luò)實(shí)際，闡述如何保持和促進(jìn)小學(xué)生的心理安康。 答：(1)幫助學(xué)生充分認(rèn)識自己，正確評價(jià)自己，接納自己。2.5分小學(xué)生的自我意識才能在不斷進(jìn)步，但他們還難以充分認(rèn)識自己，正確評價(jià)自己。常出現(xiàn)兩種傾向，一是對自己估計(jì)過高，過于自信；二是自我評價(jià)過低，過于自卑。這兩種極端傾向均對自我開展不利。學(xué)生既要接納優(yōu)點(diǎn)，也要接納缺點(diǎn)，同時(shí)要注意根據(jù)自己的才能，建立適當(dāng)?shù)谋ж?fù)程度。2分 (2)幫助學(xué)生建立良好的人際關(guān)系。(2.5分)小學(xué)時(shí)期是社會化過程中的重要時(shí)期，因此小學(xué)生應(yīng)積極主動地與別人交往，建立良好的人際關(guān)系，特別是

5、良好的同伴關(guān)系、師生關(guān)系和親子關(guān)系，這對其心理安康有重要意義。通過人際交往，學(xué)生可以互相學(xué)習(xí)、互相幫助，增進(jìn)溝通與理解，得到更多的社會支持。2分 (3)幫助學(xué)生保持安康、愉快的情緒。2分學(xué)生情緒既容易受外界影響，又容易感情用事，情緒常大起大落。要維護(hù)心理安康，就應(yīng)學(xué)會保持安康、愉快的情緒。保持大腦的安康，培養(yǎng)各種興趣愛好，參加有益的娛樂活動，學(xué)會調(diào)節(jié)情緒的方法等都是有益的措施。2分 (4)幫助學(xué)生學(xué)習(xí)性衛(wèi)生的知識。2分學(xué)習(xí)性衛(wèi)生方面的知識，有助于學(xué)生對自身變化加深理解，從而更好地適應(yīng)這種變化。2分 (5)幫助學(xué)生認(rèn)識求助心理咨詢的必要性和重要性。(2.5分)有時(shí)候小學(xué)生面對的問題可能是自我調(diào)整不易解決的，那么，向?qū)I(yè)的心理咨詢專家尋求幫助就是必要和重要的。老師應(yīng)讓學(xué)生知道，求助心理咨詢并不是因?yàn)橛小安　?，心理咨詢是一種由受過專門訓(xùn)練的專業(yè)人員為學(xué)生提供心理學(xué)幫助的過程。2分 (6)兒童學(xué)業(yè)不良的輔導(dǎo)。2.5分對于那些學(xué)生智力在正常范圍，而學(xué)習(xí)成績