醫(yī)院三基三嚴管理規(guī)定精選多篇

1、第10頁 共10頁醫(yī)院三基三嚴管理規(guī)定精選多篇醫(yī)院三基三嚴管理規(guī)定精選多篇篇一：“三基”培訓是進步醫(yī)院醫(yī)療程度的重要保證，及考核進步醫(yī)務(wù)人員整體業(yè)務(wù)素質(zhì)的重要途徑和方法。為更好地抓好根底醫(yī)療質(zhì)量，標準醫(yī)療操作程序，加大臨床、醫(yī)技“三基三嚴”理論和操作考核力度，以考促學，狠練根本功。以醫(yī)學臨床“三基三嚴”培訓為中心內(nèi)容，認真抓好醫(yī)務(wù)人員分級培訓工作，尤其是加強住院醫(yī)師的在職培訓，以進步醫(yī)療質(zhì)量和全院醫(yī)務(wù)人員的整體素質(zhì)。按照云南省二級綜合醫(yī)院評審評價標準要求，結(jié)合我院實際情況，特制定2022年三基培訓及考核方案。一、培訓對象：全院醫(yī)藥護護技人員二、培訓目的“三基”培訓是進步醫(yī)務(wù)人員整體素質(zhì)和醫(yī)療程

2、度的重要途徑。目的為進步全體醫(yī)務(wù)人員的醫(yī)療質(zhì)量程度，把“三嚴”作風貫徹到各項醫(yī)療活動中。按照云南省二級綜合醫(yī)院評審評價標準要求，衛(wèi)技人員“三基”培訓率95，考核合格率100。三、培訓方法(一) 采取分級分類培訓原那么：初級職稱人員重點加強根底知識、根本理論、根本技能培訓，中級以上職稱人員在此根底上加強本崗位、本專業(yè)的新技術(shù)、新進展培訓。參考書籍為新版的藥理學、生理學、病理生理學、解剖學以及本學科教科書、本專業(yè)最新診療指南。執(zhí)業(yè)醫(yī)師法、醫(yī)療事故處理條例、侵權(quán)責任法、傳染病防治法及各專業(yè)法律、法規(guī)、部門規(guī)章等。(二) 個人自學為主，科室和院部組織培訓為輔。各科室制定“三基三嚴”培訓方案與施行方案，

3、并由科主任或副主任負責培訓和考核。每月一次學習，時間不少于2小時，培訓要求有記錄(時間、簽字、主講人、內(nèi)容等)。今年著重科室三基培訓。(三)根據(jù)衛(wèi)生部全國抗菌藥物結(jié)合整治工作方案的文件精神，進展抗菌藥物、合理用藥理論知識培訓，并在每季度考試中參加相關(guān)知識點的考核。(四)醫(yī)務(wù)科每季度進展一次培訓、考核，詳細時間另行通知?？剖颐吭逻M展一次考核。要求有成績、有試卷、有分析p 、評價。(五)徒手心肺復蘇采取現(xiàn)場培訓、考核的方法。篇二：為不斷進步我院醫(yī)務(wù)人員業(yè)務(wù)技術(shù)程度、不斷提升我院根底醫(yī)療質(zhì)量，標準醫(yī)療操作程序，根據(jù)醫(yī)院業(yè)務(wù)開展和上級衛(wèi)生行政部門的要求，對醫(yī)務(wù)人員進展根底理論、根本知識、根本技能的訓練

4、與考核，把嚴格要求、嚴密組織、嚴謹態(tài)度落實到各項工作中，特制定本培訓方案與考核制度。一、培訓及考核目的1、 進步臨床臨床醫(yī)(技)師的根本理論及根底知識2、 標準臨床醫(yī)(技)師的根本操作流程3、 強化臨床醫(yī)(技)師的根本操作技能二、培訓和考核對象注冊在醫(yī)院的執(zhí)業(yè)醫(yī)師和執(zhí)業(yè)助理醫(yī)師，包括住院醫(yī)師、主治醫(yī)師、副主任醫(yī)師和晉升主任醫(yī)師職稱三年內(nèi)的主任醫(yī)師、輔助科室的醫(yī)技人員。三、培訓形式1、以科室集中學習和醫(yī)院集中輔導相結(jié)合的方式。2、各科室成立以科主任、護士長為主體的三基三嚴訓練管理小組?？剖覒?yīng)根據(jù)專業(yè)特點，明確本專業(yè)三基訓練內(nèi)容，特別是針對本專業(yè)的薄弱環(huán)節(jié)和人員構(gòu)成情況，年初制定合適本專業(yè)的年度施

5、行方案，由科室組織施行。年末由醫(yī)務(wù)科、護理部進展根底理論、根本知識考試及技能考核;醫(yī)院感染管理培訓方案3、醫(yī)院每月兩次組織全院醫(yī)務(wù)人員進展三基知識學習，及操作培訓，學習情況及考勤進展登記。四、培訓內(nèi)容(各級、各專業(yè))1、臨床根本技能、病歷書寫與全身體格檢查、無菌操作技術(shù)、胸腔穿刺、腹腔穿刺、腰椎穿刺、氣管插管術(shù)、機械通氣、心肺復蘇、心電圖檢查、醫(yī)學影像學閱讀、超聲診斷學、臨床核醫(yī)學等。2、臨床根本理論和根底知識、各專業(yè)的臨床診療常規(guī)、抗生素及藥物的合理使用標準、合理用血指征、檢驗相關(guān)根底知識等。3、衛(wèi)生相關(guān)法律法規(guī)。4、醫(yī)院規(guī)章制度。5、醫(yī)技人員的專業(yè)知識和技能培訓以本專業(yè)為主。五、考核內(nèi)容臨

6、床住院醫(yī)師：1、相關(guān)衛(wèi)生法律、法規(guī)、規(guī)章制度;2、臨床根本知識;3、臨床根本技能、病歷書寫及全身體格檢查、無菌操作技術(shù)、臨床常用操作技術(shù)、徒手心肺復蘇、心電圖、醫(yī)學影像、抗菌素及藥物的合理應(yīng)用是每年必考工程，其余工程每個考核周期抽考2 項。臨床主治醫(yī)師：1、相關(guān)衛(wèi)生法律、法規(guī);2、臨床根本技能、病歷書寫及全身體格檢查、心肺復蘇、臨床常用操作技術(shù)、心電圖、影像讀片、抗菌素及藥物的合理應(yīng)用是每年必考工程，其余工程每個考核周期抽考2 項。臨床副主任及晉升三年之內(nèi)主任醫(yī)師：1、相關(guān)衛(wèi)生法律、法規(guī)、規(guī)章制度 ;2、臨床診療常規(guī)和各專業(yè)知識、診療指南 ;3、徒手心肺復蘇技能。輔助科室的醫(yī)技人員：1、 本專

7、業(yè)的專業(yè)知識和技能;2、 徒手心肺復蘇技能 ;六、考核結(jié)果認定1. 臨床醫(yī)師專業(yè)知識和技能考核以總分值100 分計分，中醫(yī)科、康復科、口腔科的醫(yī)師考核達65 分以上，其余學科的醫(yī)師考核達75 分以上那么視為考核合格。2. 輔助科室的醫(yī)師專業(yè)知識和技能考核、徒手心肺復蘇技能考核均達75 分以上、技師達65 分以上那么視為業(yè)務(wù)考核合格，有一項不合格者那么視為業(yè)務(wù)考核不合格;3. 考核不合格者在考核周期內(nèi)給予一次補考時機，補考合格者那么視為本考核周期業(yè)務(wù)考核合格，補考仍不合格者那么視作本考核周期內(nèi)業(yè)務(wù)考核不合格。4. 無正當理由擅自不參加考核者，那么視作本考核周期業(yè)務(wù)考核不合格。5. 臨床各級醫(yī)師和

8、輔助科室醫(yī)技人員在專業(yè)知識和技能考核中，連續(xù)三年專項考核均達90 分以上者，該專項那么可免試兩年。6. 三基考核結(jié)果直接與醫(yī)師定期考核中年度考核、職稱晉升和崗位聘用等掛鉤。七、考核管理1、由醫(yī)務(wù)處組織成立院內(nèi)業(yè)務(wù)考核專家小組，并組建題庫，負責對臨床醫(yī)師進展業(yè)務(wù)程度測試。2、每項考核工作完畢后，由醫(yī)務(wù)處通過院周會形式對考核結(jié)果進展公示。3、醫(yī)務(wù)處負責將考核結(jié)果如實錄入醫(yī)師個人醫(yī)療檔案，作為職稱晉升、崗位聘用的根據(jù)。4、醫(yī)院把三基三嚴訓練工作納入根底醫(yī)療質(zhì)量管理，與科室質(zhì)控掛鉤;對三基訓練工作做得好的給予表彰，對成效突出的科室和個人給予獎勵;對不重視三基訓練工作，教育培訓管理混亂，缺乏標準的原始記

9、錄，三基考試考核不合格者，給予通報批評、限期整改，根據(jù)情節(jié)輕重，扣罰科室質(zhì)控分及個人績效工資。篇三：2022年是醫(yī)院災后開展的關(guān)鍵年。而醫(yī)療質(zhì)量又是其重中之重。為更好地抓好根底醫(yī)療質(zhì)量，標準醫(yī)療操作程序。以醫(yī)學臨床“三基三嚴”培訓為中心內(nèi)容，認真抓好醫(yī)務(wù)人員培訓工作，尤其是加強住院醫(yī)師的在職培訓，以進步醫(yī)療質(zhì)量和全院醫(yī)務(wù)人員的整體素質(zhì)。特制定2022年三基培訓方案。一、加強對醫(yī)護人員三基的培訓。醫(yī)教科詳細負責全院的培訓工作。經(jīng)常利用晨會交班時間及采取集中學習的方式對全院人員進展三基培訓，培訓覆蓋率到達100%。二、培訓及考核內(nèi)容：(1)根底理論：包括與疾病診斷、治療有關(guān)的醫(yī)學根底理論以及護理根

10、底理論。(2)根本知識：包括為疾病診斷、治療直接提供科學根據(jù)的臨床醫(yī)療知識。如：醫(yī)療護理診療標準、各種疾病的陽性體征、各種檢驗檢查的標本采取方法及臨床意義。各種藥物的根本成分、禁忌、作用方法、使用及適應(yīng)癥等。(3)根本技能：包括醫(yī)護人員應(yīng)具備的診斷、治療的根本操作技能(如各種注節(jié)、穿刺技術(shù)、心肺復蘇技術(shù)。手術(shù)的根本操作方法：包括洗手、穿脫手術(shù)衣、手術(shù)器械的正確使用、打結(jié)、根本縫合方法等)和能根據(jù)掌握的理論知識和理論經(jīng)歷，結(jié)合病人的病情，擬定出診斷治療方案等的思維判斷才能(如病歷、醫(yī)囑、處方的書寫才能、體格檢查才能、診斷與鑒別診斷才能、門急診處理才能、閱讀輔助檢查報告才能等)。(4)醫(yī)療衛(wèi)生相關(guān)法律法規(guī)：執(zhí)業(yè)醫(yī)師法、輸血法、傳染病防治法、醫(yī)療事故防范及處理條例、病歷管理規(guī)定等。(5)技能培訓與考核內(nèi)容：徒手心肺復蘇技術(shù);心電監(jiān)護儀的使用技術(shù);電除顫儀器的使用技術(shù);呼吸機的使用與維護技術(shù);三、培訓方式方法：采用集中學習及科室培訓相兩結(jié)合的方式方法。要求醫(yī)護人員利用空閑時間學習醫(yī)學急診急救根底知識及新技術(shù)、新理論知識?？剖依每浦魅尾榉?、晨會交班及每月業(yè)務(wù)學習時進展新理論知識講解講座，并對急救常用技術(shù)采用現(xiàn)場操作演練，定期舉行急救模擬演練。四、集中培