醫(yī)院實(shí)習(xí)的工作總結(jié)

1、醫(yī)院實(shí)習(xí)的工作總結(jié)總結(jié)在一個(gè)時(shí)期、一個(gè)年度、一個(gè)階段對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等情況加以回憶和分析的一種書面材料，它能夠給人努力工作的動(dòng)力，快快來寫一份總結(jié)吧。下面是細(xì)心整理的關(guān)于醫(yī)院實(shí)習(xí)的工作總結(jié)范文5篇，希望對(duì)大家有所幫忙。關(guān)于醫(yī)院實(shí)習(xí)的工作總結(jié)范文篇1內(nèi)科；在實(shí)習(xí)期間我嚴(yán)格遵守醫(yī)院及醫(yī)院各科室的各項(xiàng)規(guī)章制度，遵紀(jì)守法，尊敬師長，團(tuán)結(jié)同事，嚴(yán)格律己，做到了不遲到、不早退、不曠工及擅離工作崗位。對(duì)病人細(xì)心照料，和氣可親。努力將理論學(xué)問結(jié)合實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，在實(shí)習(xí)過程中我還不斷總結(jié)學(xué)習(xí)方法和臨床經(jīng)驗(yàn)，努力培育自己獨(dú)立思索、獨(dú)立解決問題、獨(dú)立工作的力量，實(shí)習(xí)生活也培育我一心一意為人民服務(wù)的崇高思想和醫(yī)務(wù)工必需具備

2、的職業(yè)素養(yǎng)，經(jīng)過將近4個(gè)月的實(shí)習(xí)實(shí)踐我嫻熟把握了病程記錄、會(huì)診治；把握了常見化驗(yàn)的正常值和臨床意義及和各類危、重、急病人的緊急處理。較好地診記錄、出院記錄等全部醫(yī)療文件的書寫；把握了臨床各科室的特點(diǎn)及各科室常見、多發(fā)病人的完成了各科室的學(xué)習(xí)任務(wù)，未發(fā)生任何醫(yī)療過失和。外科；本人通過半年多的護(hù)理工作實(shí)習(xí)，在帶教老師的悉心指導(dǎo)與耐煩帶教下，認(rèn)真學(xué)習(xí)處理?xiàng)l 例及其法律法規(guī)，并主動(dòng)參與醫(yī)院組織的護(hù)理?xiàng)l 例培訓(xùn)。屢次參與護(hù)理人員學(xué)習(xí)，通過學(xué)習(xí)使我意識(shí)到，法律制度日益完善，人民群眾法制觀念不斷增加，依法辦事、依法維護(hù)自身的合法權(quán)益已成為人們的共識(shí)，現(xiàn)代護(hù)理質(zhì)量觀念是全方位、全過程的讓病人滿意，這是人們對(duì)醫(yī)

3、療護(hù)理服務(wù)提出更高、更新的需求，因此豐富法律學(xué)問，增加安全愛護(hù)意識(shí)，并且可以使護(hù)理人員懂法、用法、依法削減的發(fā)生。理論水平與實(shí)踐水平有了肯定提高，在實(shí)習(xí)過程中，本人嚴(yán)格遵守醫(yī)院規(guī)章制度，認(rèn)真履行實(shí)習(xí)護(hù)士職責(zé)，嚴(yán)格要求自己，尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，關(guān)懷病人，不遲到，不早退，踏實(shí)工作，努力做到護(hù)理工作標(biāo)準(zhǔn)化，技能服務(wù)優(yōu)質(zhì)化，基礎(chǔ)護(hù)理敏捷化，愛心活動(dòng)常常化，將理論與實(shí)踐相結(jié)合，并做到理論學(xué)習(xí)有方案，有重點(diǎn)，護(hù)理工作有措施，有記錄，實(shí)習(xí)期間，一直以”愛心，細(xì)心，耐煩”為根本，努力做到”眼勤，手勤，腳勤，嘴勤”，想病人之所想，急病人之所急，一心一意為患都提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)，樹立了良好的醫(yī)德醫(yī)風(fēng)。在各科室的實(shí)習(xí)工作

4、中，能標(biāo)準(zhǔn)書寫各類護(hù)理文書，按時(shí)完成交接班記錄，并做好病人出入院評(píng)估護(hù)理和健康宣教，能做好各科常見病，多發(fā)病的護(hù)理工作。認(rèn)真執(zhí)行無菌操作規(guī)程，能做好術(shù)前準(zhǔn)備指導(dǎo)，并完成術(shù)中，術(shù)后護(hù)理及觀看，在工作中，發(fā)現(xiàn)問題能認(rèn)真分析，按時(shí)解決，能嫻熟進(jìn)行內(nèi)，外，婦兒及重癥監(jiān)護(hù)等各項(xiàng)護(hù)理操作，嚴(yán)格執(zhí)行三查七對(duì)，同時(shí)，本人主動(dòng)參與各類病例商量和學(xué)術(shù)講座，不斷豐富自己的業(yè)務(wù)學(xué)問，通過學(xué)習(xí)，對(duì)整體護(hù)理技術(shù)與病房管理學(xué)問有了更全面的認(rèn)識(shí)和了解。通過半年多的實(shí)習(xí)，本人理論水平和實(shí)踐水平都有所提高，在今后的工作中，本人將連續(xù)努力，牢記護(hù)士職責(zé)，不斷強(qiáng)化思想學(xué)習(xí)與業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，全面提高自身綜合水平，為患者提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。關(guān)于醫(yī)院

5、實(shí)習(xí)的工作總結(jié)范文篇2我還記得剛開頭醫(yī)院實(shí)習(xí)的時(shí)分，實(shí)習(xí)生活很安靜，每天都重復(fù)著同樣的工作，“當(dāng)一切變得安靜，生活便沒了顏色。”不明白誰說的，反正聽過這句話，覺得有理，在我這次的醫(yī)院實(shí)習(xí)中我深入的體會(huì)到了這句話的含義。在醫(yī)院實(shí)習(xí)，我明白了醫(yī)生原來就是經(jīng)驗(yàn)累積與創(chuàng)新的學(xué)科，然而創(chuàng)新越開越少，多的是趨于安靜，不斷重復(fù)著以往，幾天下來，我也發(fā)現(xiàn)了重復(fù)。就如我在科里呆了幾天，我成了這里的一員，仿佛一切我回到從前的狀態(tài)。一年很長，內(nèi)科一個(gè)月還早，我不能這么快厭倦，我還是個(gè)新來，我是來實(shí)習(xí)的，正如NBA里的新秀一樣，“youarekidhere!heyboy!老將總這么訓(xùn)斥著他們。在醫(yī)院實(shí)習(xí)期間，我每天8

6、：05開頭了交班，不用交班是假的，交班時(shí)間特別長，主任說的許多，護(hù)士長也一樣。慶幸指導(dǎo)醫(yī)師的病人穩(wěn)定了下來，我也有肯定的功績。在實(shí)習(xí)期間一個(gè)晚上的11點(diǎn)，一個(gè)老奶奶入住，糖尿病伴心功能不全收治，依我看八成是餓的，想吃不能吃，我?guī)退貌v。老一套，查房，伴著對(duì)病好的熟識(shí)，內(nèi)容越來越少，也越來越簡潔。對(duì)于病歷還是有點(diǎn)手生，不過終于還能一步步搞定，問診不再磕磕絆絆，這就是幾天重復(fù)下來的收獲。我也正在對(duì)這種重復(fù)進(jìn)行著耐受，嘗試著習(xí)慣卻不失去新奇感，畢竟，我還是只是個(gè)實(shí)習(xí)生。不過幾天下來，我真的習(xí)慣了在科里呆著，在這工作、在這嘮嗑、在這休息，仿佛念書時(shí)習(xí)慣呆在固定的自習(xí)室看書一樣。說到看書，我必需提示

7、下自己，提示下身邊的人，至少實(shí)習(xí)以來，我落下了不少。在醫(yī)院實(shí)習(xí)期間，沒什么事情的時(shí)分我就傻呆在科里，事情不多，我好像在麻醉著自己，在這里找到平衡，困的時(shí)分去值班室睡會(huì)，醒來連續(xù)學(xué)習(xí)了，拿出生疏有熟識(shí)的課本，我要開頭了，開頭不明白平衡點(diǎn)在哪，有點(diǎn)難，這里不是教室，這里沒有同學(xué)，這里不再屬于你，愿自己快點(diǎn)找到著平衡。醫(yī)院實(shí)習(xí)讓我這個(gè)高校生成熟了許多，也明白了工作的辛苦，讓我更加確定了以后的奮斗目標(biāo)，那就是成為一名合格的醫(yī)生。關(guān)于醫(yī)院實(shí)習(xí)的工作總結(jié)范文篇3在心內(nèi)科的實(shí)習(xí)即將結(jié)束，在這一個(gè)多月的實(shí)習(xí)期間，我遵紀(jì)守法，遵守醫(yī)院及醫(yī)院各科室的各項(xiàng)規(guī)章制度，尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，嚴(yán)格要求自己，努力做到不遲到、

8、不早退、不無故曠工及擅自離開工作崗位。對(duì)待病人和氣可親，看法良好，努力將所學(xué)理論學(xué)問和根本技能應(yīng)用于實(shí)踐。在此過程中我不斷總結(jié)學(xué)習(xí)方法和臨床經(jīng)驗(yàn)，盡力提高獨(dú)立思索、獨(dú)立解決問題、獨(dú)立工作的力量，不斷培育自己一心一意為人民服務(wù)的崇高思想和良好的職業(yè)道德。我在本科室實(shí)習(xí)期間，遵守勞動(dòng)紀(jì)律，工作認(rèn)真，勤學(xué)好問，能將自己在書本中所學(xué)學(xué)問用于實(shí)際。在老師的指導(dǎo)下，我根本把握了心內(nèi)科一些常見病的護(hù)理以及一些根本操作，是我從一個(gè)實(shí)習(xí)生逐步向護(hù)士過度，從而讓我認(rèn)識(shí)到臨床工作的特別性與必要性。從前在學(xué)校所學(xué)都是理論上的，如今接觸臨床才發(fā)現(xiàn)實(shí)際工作所見并非想象那么簡潔，并非如書上說寫那么典型，好多時(shí)分都是要靠自己

9、平常在工作中的經(jīng)驗(yàn)積累，所以只有扎實(shí)投入實(shí)習(xí)，好好體會(huì)才能慢慢積累經(jīng)驗(yàn)。關(guān)于醫(yī)院實(shí)習(xí)的工作總結(jié)范文篇4轉(zhuǎn)瞬我即將結(jié)束內(nèi)科的實(shí)習(xí)了，回憶這些日子，在科里的老師們每周的實(shí)習(xí)布置下，讓我們按部就班的學(xué)習(xí)與成長，在此，對(duì)各位老師表示誠心的感謝。在實(shí)習(xí)過程中，本人嚴(yán)格遵守醫(yī)院及各科室的規(guī)章制度，認(rèn)真履行護(hù)士職責(zé)嚴(yán)格要求自己，尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，踏實(shí)工作，一心一意為患者著想。同時(shí)要理解家屬，正確處理好護(hù)患關(guān)系。在老師的指導(dǎo)下，我根本把握了在內(nèi)科一些常見病的護(hù)理及根本操作。在工作的同時(shí)我也不斷的認(rèn)真學(xué)習(xí)和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，能勤于、擅長觀看患者病情，從而按時(shí)地把握病情改變，作出精確推斷。這段日子，雖然時(shí)間不長，但是我

10、接觸到了許多從前不了解的?？茖W(xué)問和技能，雖然我還只是同學(xué)，或許我的力量有限，但是我用我的努力充實(shí)我的學(xué)問與技能，并牢記老師的教導(dǎo)，不斷地學(xué)習(xí)進(jìn)步。希望下一站，一切順當(dāng)。關(guān)于醫(yī)院實(shí)習(xí)的工作總結(jié)范文篇5光陰似箭，歲月如梭，時(shí)間如白駒過隙，不經(jīng)意間，幾個(gè)月的實(shí)習(xí)生活匆忙過去了。還記得剛來實(shí)習(xí)時(shí)，我還僅僅是一個(gè)滿懷期望和茫然的高校生，明白的也只是在校學(xué)習(xí)的理論學(xué)問，對(duì)于即將要在醫(yī)院做些什么，也是懷疑重重，甚至還有一絲惶恐，而如今，經(jīng)過短短幾個(gè)月的實(shí)習(xí)，我收獲了許多，學(xué)問，技術(shù)，經(jīng)驗(yàn)，還有友情；無論是在身心上還是在做人處事上，都得到了成長與成熟。剛開頭的實(shí)習(xí)生活，估量大家都深有體會(huì)，先是熟識(shí)工作環(huán)境，工

11、作流程，然后便是做帶教老師身后的“小跟班”了，主要以看聽為主，不情愿錯(cuò)過老師操作時(shí)的每一個(gè)小詳情，有時(shí)還快速給記了小筆記，遇到不懂的地方，總是迫不及待的向老師詢問，老師總是能給我們一一講解，解開我們心中的懷疑，那個(gè)時(shí)分我們是躍躍欲試的，但一想剛進(jìn)入臨床時(shí)，老師就和我們說過：“病人不是道具，不是實(shí)驗(yàn)品，老師不是質(zhì)疑大家的力量和水平，但是你們剛進(jìn)入臨床，操作還不熟識(shí)，還是先多看多練多穩(wěn)固，機(jī)遇成熟自然會(huì)給你們上手了?！崩蠋煹脑捪欣?，就像老師操作時(shí)那樣有理有據(jù)，潔凈利落。這樣說，既鼓勵(lì)了我們，又使我們能沉下心去學(xué)習(xí)。就這樣，我們一起做了幾個(gè)禮拜的見習(xí)護(hù)士，后來老師漸漸引領(lǐng)我們，走到病人身邊進(jìn)行護(hù)

12、理操作。實(shí)習(xí)的最大及最終目的無非是想讓我們將理論運(yùn)用于臨床，培育良好的各項(xiàng)操作技能及提高各種護(hù)理工作力量。所以在帶教老師“放手不放眼，放眼不放心”的帶教原則下，我們專心、努力去爭取每一次錘煉時(shí)機(jī)，如今，靜脈穿刺，皮下注射，皮內(nèi)注射，吸氧，霧化，會(huì)護(hù)等各項(xiàng)基礎(chǔ)護(hù)理操作，我們都已經(jīng)做得得心應(yīng)手了。短短幾個(gè)月的實(shí)習(xí)生活過去了，在醫(yī)院的走廊里已經(jīng)能看到我們勞碌的身影了，我們不停的穿梭在病房之間，我們很累，但也值得快樂，由于我們?nèi)缃衲軇偃卫蠋熃唤o我們的任務(wù)，我們能夠自己獨(dú)立完成護(hù)理工作，為我們以后自己獨(dú)立進(jìn)入工作崗位扎實(shí)了基礎(chǔ)。自實(shí)習(xí)開頭前的崗前培訓(xùn)起，醫(yī)院每個(gè)月都會(huì)組織護(hù)理查房，以各個(gè)學(xué)校輪番組織查房的方式，提高同學(xué)的參與以及主動(dòng)性，各科室還會(huì)有每月的科室學(xué)習(xí)以及科室查房，并激勵(lì)同學(xué)踴躍發(fā)言參與，并自行提問，給了同學(xué)很大的進(jìn)展空間。每個(gè)同學(xué)都有自己的帶教老師，老師都很認(rèn)真負(fù)責(zé)，每次有了疑慮或問題，都可以向老師提問。老師都會(huì)耐煩解答?！凹埳系脕斫K覺淺，絕知此事要躬行”，這