小學(xué)語文課堂教學(xué)情況總結(jié)

1、小學(xué)語文課堂教學(xué)情況總結(jié)語文教學(xué)工作中，老師平常要主動參與學(xué)校各項活動，認真搞好語文教學(xué)、教研活動。要寫一篇語文教學(xué)總結(jié)，先來學(xué)習(xí)語文教學(xué)總結(jié)的寫法吧。你是否在找正準備撰寫“小學(xué)語文課堂教學(xué)情況總結(jié)”，下面搜集了相關(guān)的素材，供大家寫文參考！#151266小學(xué)語文課堂教學(xué)情況總結(jié)1一、課堂教學(xué)中，努力表達教育新理念，提高課堂教學(xué)效率。課堂是同學(xué)取得學(xué)問與培育力量的主要陣地。這一學(xué)期，我在這一方面狠下工夫。為了上好每一節(jié)課，我課前認真鉆研教材，吃透教材，并結(jié)合本班同學(xué)的實際特點，采納活潑活潑的教學(xué)形式，激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好。課堂上努力貫徹當前一些新的教育理念，創(chuàng)設(shè)輕松民主的教學(xué)氣氛，激勵同學(xué)踴躍發(fā)言

2、，形成群言堂。以同學(xué)為主體，構(gòu)建探究式課堂模式，挖掘教材與同學(xué)的嘗試因素，引導(dǎo)主動探究，自主取得學(xué)問。提高同學(xué)的力量。此外，注意激勵后進生，提供更多的時機給他們，使他們也能取得進步，產(chǎn)生深厚的學(xué)習(xí)愛好。如今本班同學(xué)喜愛上語文課，學(xué)習(xí)愛好比擬深厚。二、通過多途徑培育同學(xué)各種力量與習(xí)慣，促進同學(xué)的全面進展。（一）訓(xùn)練同學(xué)的自讀力量。在學(xué)習(xí)課文的過程中，運用范讀默讀品讀朗讀等方法，讓同學(xué)學(xué)會自己感悟課文中的好詞好句，理解好詞好句在文中的作用。并能夠自覺地把這些好的詞句積累起來。同時體會關(guān)鍵詞語所表達的含義，及對人物的思想品行的塑造作用。（二）通過多種方法，培育同學(xué)愛閱讀課外書籍的良好習(xí)慣，提高同學(xué)的

3、寫作力量。五班級是同學(xué)寫作的正式開頭。首先為激發(fā)同學(xué)的寫作愛好，我從作文的選題入手，以寫記事、想象文為主，合適五班級同學(xué)的思維特點，另外，積累大量的語匯是寫好作文的關(guān)鍵。經(jīng)過一學(xué)期的嘗試，本班同學(xué)的詞匯量大大增加，.伴著對課文的學(xué)習(xí)，使同學(xué)把握了本冊范文所含有的習(xí)作方法。同學(xué)學(xué)會了根據(jù)肯定挨次觀看圖畫和描寫畫面內(nèi)容，學(xué)會了按肯定挨次寫一處建筑物、能寫出一種水果或蔬菜的特點、自己喜愛的小動物的外貌和習(xí)性，還學(xué)會了以寫人物的語言、神態(tài)、動作來表現(xiàn)人物的特點和精神，寫作力量也有了比擬明顯的提高。（三）強化寫字指導(dǎo)，提高同學(xué)的寫字力量。五班級的寫字教學(xué)往往被同學(xué)和家長無視，本學(xué)期，我重視了同學(xué)的寫字習(xí)

4、慣的培育，課堂中留意提示，利用寫字小課對同學(xué)進行寫字指導(dǎo)，課外嚴格要求同學(xué)認真書寫。四、抓好說話小課，每天扎扎實實的按部就班的訓(xùn)練同學(xué)說話，要求說話口齒伶俐，看法大方得體，內(nèi)容詳細，訓(xùn)練效果較好。同學(xué)力量培育策略及成效一、培育同學(xué)的語文力量1.用新的教育教學(xué)理念，改革課堂教學(xué)我努力學(xué)習(xí)有關(guān)的教育教學(xué)理論，認真反思自身教學(xué)實際，研討同學(xué)、探究教法，在教學(xué)實踐中主動探究同學(xué)力量，收到了較好的教學(xué)效果。2.用活潑敏捷的教學(xué)方式，煥發(fā)課堂活力重視師生間的互動，在有限的時間內(nèi)，力求使每一位同學(xué)都得到較為充足的錘煉和表現(xiàn)的時機。同學(xué)在互動中求知，在活動中探究，既輕松地把握了學(xué)問，又潛移默化地培育了力量。我

5、還將語文課堂融進孩子的童真童趣中，每當學(xué)到了合適角色表演的課文，我都充足調(diào)動孩子們的主動性來進行表演，孩子們喜愛表演，樂于表演，真正地投入到了課文的角色中，同學(xué)語文學(xué)習(xí)愛好大增。3.注意平常的積累與寫作。本學(xué)期我教同學(xué)積累好詞好句，成語、諺語、明星名言等等，內(nèi)容多樣，在積累的同時，激勵同學(xué)運用，同學(xué)的寫話力量與上學(xué)期相比有了較為明顯的進步。4.資料拓展。這學(xué)期注意教給同學(xué)搜集資料的方法，讓同學(xué)在生活中學(xué)語文，通過上網(wǎng)、詢問、圖書等方法，培育同學(xué)搜集和處理信息的力量，大大提高了同學(xué)的語文綜合力量。二、培育同學(xué)的寫字力量小學(xué)語文新課標指出：寫字是一項重要的語文根本功，是穩(wěn)固識字的手段，對于提高同學(xué)

6、文化素養(yǎng)起著重要的作用，必需從小打好寫字基礎(chǔ)。把字寫得正確、端正，并有肯定的速度，是每個小同學(xué)必需具備的根本素養(yǎng)。從一班級開頭就要嚴格要求、嚴格訓(xùn)練。能寫出一手漂亮的字，是一個人根本素養(yǎng)的表達，有的利于學(xué)習(xí)、工作和交際。學(xué)校開展的寫字小課非常好，利用這個時間我指導(dǎo)同學(xué)如何把字寫的更美、更有體，使同學(xué)把握根本的寫字方法，不僅練出好字，同時也培育同學(xué)從小養(yǎng)成練字的好習(xí)慣。三、培育同學(xué)的朗讀力量1.激發(fā)同學(xué)的朗讀愛好，是教學(xué)良好效果的一個條 件。同學(xué)有了愛好，就有了內(nèi)在的動力。在本學(xué)期我充足利用教材優(yōu)勢，激發(fā)同學(xué)愛好。2.細心指導(dǎo)朗讀朗讀，對同學(xué)來講，是語文課上最常常、最重要的訓(xùn)練；對老師來講，是一

7、種重要的教學(xué)手段。在教學(xué)中我注意指導(dǎo)朗讀。聲情并茂的范讀，不僅對同學(xué)理解課文內(nèi)容、進展語言、陶冶情感有巨大的作用，而且對同學(xué)朗讀水平的提高有直接的影響。3.注意教會朗讀方法把握朗讀技巧是完成朗讀目的的重要手段采納不同的朗讀方式，藝術(shù)化的評價方法，激發(fā)同學(xué)讀書的欲望，讓無聲的文字變成悅耳的語言和絢麗多彩的畫卷，不斷進入讀書帶來的奇異境界所帶教學(xué)班級在各類教學(xué)競賽、評比情況通過一學(xué)期的努力，語文力量測試第三名，期中測試第一名，背誦抽測第二。自我反思教學(xué)工作存在的缺乏一學(xué)期即將結(jié)束，本學(xué)期工作有得有失。盡管我班的語文成果較好，但是我自己感覺我的課堂教學(xué)缺乏創(chuàng)新，自己駕馭課堂教學(xué)的力量有限，導(dǎo)致課堂教

8、學(xué)缺少一種活力。另外課堂上沒有很好的突出同學(xué)的主體地位，老師有時引導(dǎo)的不到位，在實際的教學(xué)過程中，我有的時分太心急，總擔憂同學(xué)理解不了，全部許多時分都干脆由自己說出來了，無形中剝奪了很多同學(xué)自主思索解決問題的時機。由于時間有限，自己的大部分精力都用在了日常的教學(xué)工作中，因此教科研研討的不太深化。下學(xué)期工作想象或建議一、抓好后進生工作對任課班中的后進同學(xué)做到心中有底，教學(xué)時要分層次教學(xué)。利用課余時間對后進同學(xué)進行個別輔導(dǎo)，常常與后進同學(xué)談心，激勵他們克服心理障礙，只要他們有所進步，就賜予肯定和激勵。二、課堂教學(xué)需要創(chuàng)新深化鉆研教材，鉆研課程標準、教材大綱、備內(nèi)容、備對象、備方法，認真上好每一堂課

9、，課堂中要注意創(chuàng)新的理念引導(dǎo)同學(xué)自主取得學(xué)問，而且要注意培育同學(xué)力量。三、多讀教育書籍教育專著四、深化研討教科研#378265小學(xué)語文課堂教學(xué)情況總結(jié)2眼間，我在語文老師的語文教學(xué)崗位上又平凡地走過了一年，高中語文老師工作總結(jié)。追憶往昔，展望將來，為了更好的總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)使自己快速成長，成為一名合格的人民老師，無愧于這一稱號，我現(xiàn)將本年度教學(xué)工作情況總結(jié)如下：一、師德方面：強化修養(yǎng)，塑造師德。我一直認為作為一名老師應(yīng)把師德放在一個極其重要的位置上，由于這是老師的立身之本。學(xué)高為師，身正為范，這個道理古今皆然。從踏上講臺的第一天，我就時辰嚴格要求自己，力爭做一個有崇高師德的人。我一直堅持給同學(xué)一個

10、好的師范，希望從我這走出去的都是合格的同學(xué)，都是一個個大寫的人。為了給自己的同學(xué)一個好的表率，同時也是使自己陶冶情操，強化修養(yǎng)，課余時間我閱讀了大量的書籍，不斷提高自己水平。今后我將連續(xù)強化師德方面的修養(yǎng)，力爭在這一方面有更大的提高。二、語文教學(xué)方面：虛心求教，強化自我。本年度我的語文教學(xué)工作分為兩個階段：去年X月我擔任X級X班的語文教學(xué)工作，本年X月至今擔任本級X、X兩個試驗班的語文教學(xué)。對于一名老師來說，強化自身業(yè)務(wù)水平，提高語文教學(xué)質(zhì)量無疑是至關(guān)重要的。伴著歲月的流逝，伴著我語文教學(xué)天數(shù)的增加，我越來越感到我學(xué)問的匱乏，經(jīng)驗的缺少。面對講臺下那一雙雙渴望的眼睛，每次上課我都感到自己責任之

11、重大。為了盡快充實自己，使自己語文教學(xué)水平有一個質(zhì)的飛躍，我從以下幾個方面對自身進行了強化。首先是從語文教學(xué)理論和語文教學(xué)學(xué)問上。我不但自己訂閱了三四種中學(xué)語文語文教學(xué)雜志進行語文教學(xué)參考，而且還借閱大量有關(guān)中學(xué)語文語文教學(xué)理論和語文教學(xué)方法的書籍，對于里面各種語文教學(xué)理論和語文教學(xué)方法盡量做到博采眾家之長為己所用。在讓先進的理論指導(dǎo)自己的語文教學(xué)實踐的同時，我也在一次次的語文教學(xué)實踐中來驗證和進展這種理論。其次是從語文教學(xué)經(jīng)驗上。由于自己語文教學(xué)經(jīng)驗缺乏，有時還會在語文教學(xué)過程中遇到這樣或那樣的問題而不知如何處理。因此我虛心向老老師學(xué)習(xí)，力爭從他們那里盡快增加一些珍貴的語文教學(xué)經(jīng)驗。我個人應(yīng)

12、付和處理課堂各式各樣問題的力量大大增加。第三是做到不恥下問語文教學(xué)互長。從另一個角度來說，同學(xué)也是老師的老師。由于同學(xué)接受新學(xué)問快，接受信息多，因此我從和他們的溝通中亦能豐富我的語文教學(xué)學(xué)問。我第一年帶高三畢業(yè)班，我深感責任之重大。為了不辜負領(lǐng)導(dǎo)的信任和同學(xué)的希望，我決心盡我所能去提高自身水平，爭取較杰出的完成高三語文語文教學(xué)。為此，我一方面下苦功完善自身學(xué)問體系，打牢語文基礎(chǔ)學(xué)問，使自己能夠比擬自如的進行語文教學(xué)；另一方面，連續(xù)向老老師學(xué)習(xí)，抽出業(yè)余時間向楊遠大老、王喜剛、曹秋菊等具有豐富高三語文教學(xué)經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí)。對待課程，虛心聽取他們看法備好每一節(jié)課；認真聽課，認真學(xué)習(xí)他們上課的布置和技

13、巧。這一年來，通過認真學(xué)習(xí)語文教學(xué)理論，努力鉆研語文教學(xué)，虛心向老老師學(xué)習(xí)，我自己感到我比前兩年的我在語文教學(xué)方面有了較大的提高。同學(xué)的語文成果也證明了這一點，我教的班級在歷次語文考試當中都取的了較好的成果，名次一般保持在班級前三四名。接手這兩個外語試驗班的語文教學(xué)，我更是一點不敢放松，每備一節(jié)課我都向老老師年輕老師虛心的求教力爭盡善盡美。一學(xué)期的工夫沒有白費，這兩個班語文成果都比擬優(yōu)異。三、班主任工作：一心一意，盡職盡責。我所帶的X級X班是我踏上語文老師崗位第一年就擔任班主任的班級。從擔任班主任第一天開頭，我就兢兢業(yè)業(yè)，把自己大部分時間和精力放在班級和同學(xué)上面，甚至不惜犧牲自己大量業(yè)余時間。

14、古人云：其身正，不令則從。其身不正，雖令不從。在管理班級、教育同學(xué)的過程中，我一直堅持這一原則，要求同學(xué)做到的，我首先做到；反對同學(xué)做的，我也堅定不做。經(jīng)過一年多的言傳身教，我班同學(xué)根本做到令行止禁，班級風(fēng)氣正，同學(xué)關(guān)系融洽。由于我處理班級事務(wù)堅持對事不對人，從不鄙視任何一個同學(xué)，因此同學(xué)和我關(guān)系非常融洽，班級工作開展的繪聲繪色，取得大量成果。不虛心的說X級X班在學(xué)校開展的各項工作取得的成果都名列前茅，先后獲得：學(xué)期學(xué)習(xí)成果第一，校運動會團體總分第一，?；@球賽第一，校辯論賽冠軍，校日常工作評比第二，衛(wèi)生流淌紅旗數(shù)次等等榮譽稱號。伴著升入高三，我把班級工作的重心轉(zhuǎn)到學(xué)習(xí)上來。假如說高一高二我是在

15、培育同學(xué)全方面進展，給他們打好一個良好的素養(yǎng)基礎(chǔ)，那么如今高三我的班主任的工作任務(wù)就是在同學(xué)各方面力量大幅提高的基礎(chǔ)之上使他們專注于他們的學(xué)業(yè)完成和完成他們自己己的高校夢。我希望從我?guī)У陌嘧叱鋈サ耐瑢W(xué)都是合格品，都是有用之才。四、學(xué)校各項活動情況：主動參與活動，嚴格要求自我。認真參與學(xué)校組織的各項活動。除婚假七天外從未請假一天，也未耽擱一節(jié)課。上班開會不遲到不早退，較好的遵守了學(xué)校的各項規(guī)章制度，今后連續(xù)堅持。舊的一年即將過去，新的一年趕緊來到。我又要踏上新的征程，道遠任重，我仍需連續(xù)加倍努力，爭取在平凡的崗位上做出不平凡的成果。#151267小學(xué)語文課堂教學(xué)情況總結(jié)3回憶主要教學(xué)工作及成效本

16、學(xué)期我連續(xù)擔任六（1）班的語文教學(xué)工作。一學(xué)期以來，我在勞碌中收獲，在收獲中總結(jié)，在總結(jié)中進步。本學(xué)期，我認真重溫了新課程標準及相關(guān)的教育教學(xué)理論，深化研討和學(xué)習(xí)各種新的教學(xué)方法，不斷探究，不斷反思，不斷總結(jié)，不斷認識。虛心向經(jīng)驗豐富的老師學(xué)習(xí)，取長補短，力求形成自己特色的教學(xué)風(fēng)格。以下是我本學(xué)期教學(xué)工作的總結(jié)：一、課前認真?zhèn)湔n，主動鉆研教材，針對不同同學(xué)的獨特差異，尋求最正確的教學(xué)方法并因材施教。教學(xué)就是教與學(xué)，兩者是互相聯(lián)系不行分割的。有教者就必定有學(xué)者。同學(xué)是教學(xué)的主體。老師是教學(xué)的引導(dǎo)者、參與者。因此，老師充足了解和分析同學(xué)情況，有針對性、有目的、有人文關(guān)懷的因材施教，這對教學(xué)勝利與否

17、至關(guān)重要。同學(xué)是學(xué)習(xí)的主人。新課程提倡老師要轉(zhuǎn)換教學(xué)角色，由老師的教變?yōu)橥瑢W(xué)主動地學(xué)。此外，每個同學(xué)都有自己的獨特特點，每個同學(xué)的接受力量都存在肯定的差異。因此，在教學(xué)中，我認認真真地備課，深化細致的鉆研教材，針對不同同學(xué)的獨特差異，既備教材又備同學(xué)，查找不同的教學(xué)方法因材施教。在課堂教學(xué)中，我敏捷運用有效的教學(xué)方法活潑課堂氣氛，激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好，培育他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，充足突出同學(xué)的主體地位，小搭配作學(xué)習(xí)已初見成效。經(jīng)過一個學(xué)期的努力，同學(xué)的語文素養(yǎng)都有不同程度的提高。二、增加閱讀量，提高寫作力量。眾所周知，要真正提高同學(xué)的語文素養(yǎng)，就必需讓同學(xué)多讀書。同學(xué)沒有充足的閱讀實踐，就無法真正做

18、到能獨立讀懂一篇文章，也不行能積累豐富的語言材料，更不行能學(xué)到關(guān)于寫作的一些方法技巧?？梢哉f大量閱讀是提高同學(xué)分析理解力量、概括力量、表達力量的關(guān)鍵。我平常努力培育同學(xué)的閱讀愛好，通過每天的語文課前的三分鐘進行閱讀共享，每周五的閱讀課開展好書推舉佳作賞析等讀書活動，這些活動都很好地激發(fā)了同學(xué)讀書的愛好，也催促同學(xué)每天讀一些經(jīng)典、優(yōu)秀的課外書籍。有納能吐，同學(xué)的學(xué)問豐富了，老師指導(dǎo)得當，還愁寫不出好作品來嗎？三、培育同學(xué)良好的書寫習(xí)慣。本學(xué)期我連續(xù)重視同學(xué)的書寫習(xí)慣和看法，堅持長抓不懈。有一句古話字如人面，我們培育同學(xué)良好的書寫習(xí)慣，就是培育同學(xué)良好的學(xué)習(xí)看法，也是培育同學(xué)嚴謹認真的人生看法。通

19、過每天的寫字小課對同學(xué)進行書寫方法指導(dǎo)，平常就引導(dǎo)同學(xué)養(yǎng)成提筆即練字的好習(xí)慣，在良好習(xí)慣的引領(lǐng)下，為其終身進展服務(wù)。四、探究互動型課堂教學(xué)模式，努力做到高效課堂。新課程要求表達自主、探究、合作。因此我在教學(xué)中嘗試互動型課堂教學(xué)模式，細心設(shè)計每一堂課，利用小搭配作學(xué)習(xí)盡量讓同學(xué)動起來，以求同學(xué)一直保持學(xué)習(xí)愛好，在教學(xué)中，我時而以讀代講，讀文自悟；時而激勵同學(xué)在小搭配作和全班匯報中各抒已見，滔滔不絕；時而以賞識、傾聽來調(diào)動同學(xué)的學(xué)習(xí)主動性？同時，把握好課堂調(diào)控，努力克服課堂紀律松散的局面，使課堂教學(xué)煥發(fā)出勃勃活力，大大提高的課堂教學(xué)效率。同學(xué)力量培育策略及成效一、教會學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)力量。方法比

20、學(xué)問更為重要.同學(xué)養(yǎng)成好的讀書方法，把握活的讀寫有機結(jié)合的方法，將有助于提高閱讀與習(xí)作的效能。因此，在教學(xué)過程中，應(yīng)過度地浸透學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，讓同學(xué)在主動探究中進行實踐，取得的不僅僅是問題的答案，而是吸取學(xué)問的方法。充足發(fā)揮授之以漁的重要作用，多教怎么學(xué)，少教怎么做。使學(xué)問源于課本而挖掘生活，使教有所用之處，由于老師不是教教材的工具，而是要教給同學(xué)學(xué)習(xí)語文的方法，延長去學(xué)習(xí)。平常的訓(xùn)練有肯定的坡度和量度，注意同學(xué)的寫。應(yīng)當教給同學(xué)做題方法，讓他們學(xué)會審題，尤其是作文，必需讓同學(xué)學(xué)會抓住主題，找準切入點，然后下筆，久而久之，作文力量自然會提高。二、培育同學(xué)良好的閱讀習(xí)慣。情感朗讀、閱讀是語文學(xué)習(xí)

21、的靈魂。提高同學(xué)的閱讀力量必需立足課堂，立足課本，同時要培育同學(xué)良好的閱讀習(xí)慣。例如不動筆墨不讀書的習(xí)慣，應(yīng)當結(jié)合各年段的閱讀要求進行。老師教給同學(xué)動筆的方法，只有方法把握了，才有可能養(yǎng)成動筆的習(xí)慣。好的閱讀習(xí)慣，使得同學(xué)的閱讀力量提高了。三、重視朗讀品評感悟力量的培育，讓課堂教學(xué)活起來。小學(xué)語文課本中的每一篇課文都是文質(zhì)兼美的佳作，其語境描述的奇妙，語言運用的精妙，思想表達的高深，見解闡述的獨到，都是引導(dǎo)同學(xué)感悟的重要內(nèi)容。而由于課堂教學(xué)時間的有限，課文中的精彩之處沒有可能引導(dǎo)同學(xué)一一感悟。為了使這些精彩給同學(xué)留下整體印象，我們可以在閱讀中抓重點，引導(dǎo)同學(xué)對語言文字反復(fù)誦讀，以悟出語言豐富的

22、形象內(nèi)涵，意義內(nèi)涵，情感內(nèi)涵。同時，讓同學(xué)在感悟的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)同學(xué)居高臨下地對課文進行品評，在品評中深化理解，升華認識，填補空白。引導(dǎo)同學(xué)選擇自己閱讀感悟的精華，進行詳細表述，讓他們在各自品評中進一步升華認識。所帶教學(xué)班級在各類教學(xué)競賽、評比情況在學(xué)校組織的習(xí)作競賽中獲得第一名自我反思教學(xué)工作存在的缺乏盡管我班同學(xué)的各方面都有了不同程度的進步，但不行否認，需要改進的地方還有許多。比方個別同學(xué)聽課狀態(tài)不好，心不在蔫。有的在課上不發(fā)言、做小動作、玩，老師留了作業(yè)或是不做，或是抄好同學(xué)的作業(yè)，還有的同學(xué)和老師玩貓和老鼠的游戲，老師在一個樣，老師不在就得過且過。培優(yōu)輔差的效果本學(xué)期我利用課余時間對后進

23、生進行個別輔導(dǎo)，經(jīng)學(xué)與他們談心，按時了解他們的心理狀況，多發(fā)現(xiàn)他們的閃光點，適時表揚，發(fā)現(xiàn)他們自信念增加了，對學(xué)習(xí)的愛好更濃了。通過與家長親密聯(lián)系、溝通，共同約束、指導(dǎo)孩子們的行為表現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)他們做作業(yè)較從前主動了，質(zhì)量也提高了。通過建立一幫一小組，發(fā)揮優(yōu)生的作用，帶好后進生，我也協(xié)作幫教，盡量幫忙后進生解決思想障礙，克服學(xué)習(xí)上的困難，盡快跟上，同時也增加了優(yōu)生的榮譽感。另外，我依據(jù)每個優(yōu)生的特長，布置他們參與班級管理工作，激勵他們主動參與學(xué)校的各項活動，培育了優(yōu)生的工作力量，集體責任感，各方面的力量也得到了提升。#378276小學(xué)語文課堂教學(xué)情況總結(jié)4回憶這一年的工作，學(xué)校提供了各種讓自己快速

24、錘煉成長的平臺，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)賜予自己許多工作上的關(guān)懷，老老師給自己提供了許多珍貴的經(jīng)驗和幫忙，這一切讓自己在各方面都取得不同程度的進步。當然，自己也存在著很多需要改進的地方。在今后的工作中，我將連續(xù)以務(wù)實的工作看法，一如既往地認真學(xué)習(xí)工作，爭取工作水平的更大提高。一、思想方面一年來我仍然以一名優(yōu)秀的X中學(xué)人嚴格要求自己，始終懷著一種青年語文老師的崇高任務(wù)，勤奮學(xué)習(xí)，銳于進取，強化師德修養(yǎng)。本著“一切為了同學(xué)，為了同學(xué)的一切”的思想，老實做人，踏實做事，敏于事而慎于言，以現(xiàn)代的教育教學(xué)思想，指導(dǎo)同學(xué)，關(guān)注同學(xué)心理，以豐厚的學(xué)問使之敬，以親切的看法使之愛，以嚴謹?shù)臉藴适怪?，以敏捷的方法使之能，以實?/p>

25、化魅力，使同學(xué)行以我為范，言以為我據(jù)，想看我思路，寫按我要求。讓自己切實地努力成為同學(xué)人生航程中的一盞明燈。二、教學(xué)力量方面本年度是我教學(xué)力量急大提高成熟的一年，課堂駕馭游刃有余，教學(xué)方法敏捷新穎，教學(xué)思想成熟穩(wěn)定，指導(dǎo)同學(xué)深化有效。一年來我的語文教學(xué)因不斷探究而激情常在，因思索深化而境界猶高，因務(wù)實高效而成果優(yōu)秀，因重能挖潛而動力充盈。為了不斷地充實自己提高自己，還特意自費訂閱語文教學(xué)與研討語文教學(xué)通訊等語文教學(xué)理論性雜志，虛心學(xué)習(xí)，勤于總結(jié)，銳于改革，勇于科研，論文先后在中同學(xué)閱讀語文周報語文學(xué)習(xí)報等雜志上發(fā)表，獲省教研室論文一等獎一篇，本人獲得鄭州市優(yōu)秀輔導(dǎo)老師、市級公開優(yōu)質(zhì)課一等獎。教

26、學(xué)成果優(yōu)秀人數(shù)遠遠超過學(xué)校規(guī)定指標?？傊荒陙?，慎言力行，提高業(yè)務(wù)為根本；務(wù)實求效，增加力量是天職。一年來因教學(xué)力量的提高而歡樂地工作，更從歡樂的工作中得到了無限的歡樂。三、職責履行方面本年度忠于職守，嚴格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，認真履行做為一名X中學(xué)人的各項職責，出滿勤，干滿點，一年來無任何違紀現(xiàn)象，聽從領(lǐng)導(dǎo)，聽從指揮，忠誠本份，愛崗敬業(yè)，與各科老師緊密合作，強化協(xié)調(diào)，營造了一個真正有利于同學(xué)進展的教育教學(xué)氣氛。四、成果完成方面本年度各項成果優(yōu)異，教學(xué)成果每次超額完成學(xué)校規(guī)定的任務(wù)，科研方面，完成了多篇教學(xué)論文的創(chuàng)作發(fā)表。20X年度是充滿挑戰(zhàn)的一年，是成果卓著的一年。20X年，我將不斷學(xué)習(xí)豐

27、富自己的專業(yè)學(xué)問，成為X中學(xué)的優(yōu)秀老師。#378302小學(xué)語文課堂教學(xué)情況總結(jié)5一年來我仍然以一名優(yōu)秀的XX中學(xué)人嚴格要求自己，始終懷著一種青年語文老師的崇高任務(wù)，勤奮學(xué)習(xí)，銳于進取，強化師德修養(yǎng)。本著“一切為了同學(xué)，為了同學(xué)的一切”的思想，老實做人，踏實做事，敏于事而慎于言，以現(xiàn)代的教育教學(xué)思想，指導(dǎo)同學(xué)，關(guān)注同學(xué)心理，以豐厚的學(xué)問使之敬，以親切的看法使之愛，以嚴謹?shù)臉藴适怪?，以敏捷的方法使之能，以實力化魅力，使同學(xué)行以我為范，言以為我據(jù)，想看我思路，寫按我要求。讓自己切實地努力成為同學(xué)人生航程中的一盞明燈。二、教學(xué)力量方面：本年度是我教學(xué)力量急大提高成熟的一年，課堂駕馭游刃有余，教學(xué)方法

28、敏捷新穎，教學(xué)思想成熟穩(wěn)定，指導(dǎo)同學(xué)深化有效。一年來我的語文教學(xué)因不斷探究而激情常在，因思索深化而境界猶高，因務(wù)實高效而成果優(yōu)秀，因重能挖潛而動力充盈。為了不斷地充實自己提高自己，還特意自費訂閱語文教學(xué)與研討語文教學(xué)通訊等語文教學(xué)理論性雜志，虛心學(xué)習(xí)，勤于總結(jié)，銳于改革，勇于科研，論文先后在中同學(xué)閱讀語文周報語文學(xué)習(xí)報等國家級雜志上發(fā)表，獲省教研室論文一等獎一篇，本人獲得X市優(yōu)秀輔導(dǎo)老師、市級公開優(yōu)質(zhì)課一等獎。教學(xué)成果優(yōu)秀人數(shù)遠遠超過學(xué)校規(guī)定指標?？傊荒陙?，慎言力行，提高業(yè)務(wù)為根本；務(wù)實求效，增加力量是天職。一年來因教學(xué)力量的提高而歡樂地工作，更從歡樂的工作中得到了無限的歡樂。三、職責履行方

29、面：本年度忠于職守，嚴格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，認真履行做為一名XX中學(xué)人的各項職責，出滿勤，干滿點，一年來無任何違紀現(xiàn)象，聽從領(lǐng)導(dǎo)，聽從指揮，忠誠本份，愛崗敬業(yè)，與各科老師緊密合作，強化協(xié)調(diào)，營造了一個真正有利于同學(xué)進展的教育教學(xué)氣氛。四、成果完成方面：本年度各項成果優(yōu)異，教學(xué)成果每次超額完成學(xué)校規(guī)定的任務(wù)，科研方面，完成了多篇教學(xué)論文的創(chuàng)作發(fā)表。#409284小學(xué)語文課堂教學(xué)情況總結(jié)6一、認真鉆研教材，努力表達教育新理念，提高課堂教學(xué)效率在開學(xué)初，我主動找教科書、教學(xué)用書，提前學(xué)習(xí)新課程標準。我認真閱讀了二班級下冊語文老師教學(xué)用書，將重點資料摘抄下來，做好筆記。為了上好每一節(jié)課，在認真鉆研

30、教材的基礎(chǔ)上，吃透教材。每堂課后重視課后反思，從角方面、多角度去反思課堂教學(xué)效果，做到查闕補漏。為了向課堂四非常鐘要質(zhì)量，在課前，我認真上網(wǎng)查閱相關(guān)資料，以做到心中有數(shù)。二、激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)愛好，提高同學(xué)語文素養(yǎng)語文是一門充滿思想、充滿人文精神、充滿才智的學(xué)科。在新課改的大背景中，同學(xué)的自主學(xué)習(xí)，培育同學(xué)的創(chuàng)新本領(lǐng)，已成為老師關(guān)注的熱點，商量、溝通、探究等學(xué)習(xí)方式已成為課堂的主流。我在語文課堂教學(xué)中，力求做到讓同學(xué)變得鮮活，讓同學(xué)學(xué)得興致盎然，使同學(xué)在語文學(xué)習(xí)中享受學(xué)習(xí)的樂趣，從而進展同學(xué)的語文素養(yǎng)。1、留意新課導(dǎo)入新穎資料“愛好是最好的老師”。在教學(xué)中，我非常注意培育和激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好。譬如，

31、在導(dǎo)入新課，讓同學(xué)一上課就能置身于一種簡便和諧的環(huán)境氣氛中，而又不知不覺地學(xué)語文。我們要依據(jù)不一樣的課型，設(shè)計不一樣的導(dǎo)入方式。能夠用多媒體展現(xiàn)課文的畫面讓同學(xué)進入情景；也可用講解并描述故事的方式導(dǎo)入，采納激發(fā)愛好、設(shè)計懸念引發(fā)設(shè)計，比起簡潔的講解并描述更能激發(fā)同學(xué)的靈性，開啟同學(xué)學(xué)習(xí)之門。2、培育進取探究習(xí)慣，進展求異思維本領(lǐng)在語文教學(xué)中，閱讀者對語言意義、語言情感、語言技巧的感悟，在很大程度上與同學(xué)的生活閱歷、學(xué)問積累、認識本領(lǐng)、理解水平有關(guān)。為此，在語文教學(xué)中，構(gòu)建語義的理解、體會，要引導(dǎo)同學(xué)仁者見仁，智者見智，大膽，各抒己見。在思索辯論中，老師穿針引線，巧妙點撥，以促進同學(xué)在劇烈的爭論

32、中，在思維的碰撞中，得到語言的升華和靈性的開發(fā)。老師應(yīng)因勢利導(dǎo)，讓同學(xué)對問題充足思索后，同學(xué)依據(jù)已有的經(jīng)驗，學(xué)問的積累等發(fā)表不一樣的見解，對有分歧的問題進行辯論。經(jīng)過辯論，讓同學(xué)進一步認識了自然，懂得了學(xué)問無窮的，再博學(xué)的人也會有所不知，體會學(xué)習(xí)是無止境的道理。這樣的課，課堂氣氛很活潑，其間，開放的課堂教學(xué)給了同學(xué)更多的自主學(xué)習(xí)空間，老師也毫不吝惜地讓同學(xué)去思索，爭論，真正讓同學(xué)在學(xué)習(xí)中體驗到了自我價值。這一環(huán)節(jié)的設(shè)計，充足讓同學(xué)表述自我對課文的理解和感悟，使同學(xué)理解和表達，輸入和輸出相輔相成，真正為同學(xué)的學(xué)習(xí)供應(yīng)了廣闊的舞臺。3、做好備課工作在教學(xué)中，我一直堅持預(yù)先備好課，課前再重新復(fù)習(xí)一遍

33、教案的做法。在教學(xué)中我歸納了以下幾點備課原則：扣大綱，抓重點；備教材、備同學(xué)、備教法；能圍繞本課時教學(xué)目的、要求，依據(jù)同學(xué)的實際情景，把冗雜的資料進行變換，取其精華，有取有舍；環(huán)節(jié)齊，有后記等等。4、上好每一節(jié)課課堂教學(xué)能做到：教學(xué)目的明確，能認真鉆研教材，了解同學(xué)，研討教法，突破重難點，擅長創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)情境，激發(fā)學(xué)習(xí)熱忱，能有序地開展教學(xué)活動，表達分層教學(xué)，各類同學(xué)主動地進展。嚴把課堂教學(xué)質(zhì)量關(guān)等。5、作業(yè)布置做到合理習(xí)題精練，有代表性和啟發(fā)性，注意同學(xué)創(chuàng)新本領(lǐng)的培育，重復(fù)死板的作業(yè)少做，能按時批改作業(yè)，字跡工整，并做好成果登記。6、強化同學(xué)成果管理，運用好成果冊對同學(xué)的作業(yè)情景、提問效果、課前準備等等表現(xiàn)都做出公正、精確的評價，發(fā)放積分卡每月兌換一次獎品以此來調(diào)動同學(xué)的學(xué)習(xí)進