初三教師教學(xué)工作總結(jié)

1、第 第 頁初三教師教學(xué)工作總結(jié)初三老師教學(xué)工作總結(jié)1轉(zhuǎn)瞬一年的初三教學(xué)工作又已結(jié)束，這是我教同學(xué)涯的第三年，也是我初三教學(xué)的第二年，在這一年中，勞碌之中又獲得了珍貴的財寶，有勝利的閱歷，又有失敗的教訓(xùn)，簡約總結(jié)一下，以促進今后的教學(xué)。今年新接的初三，開始缺乏了解，只是依據(jù)初二期末成果大體上有所了解，但隨著教學(xué)的開展發(fā)覺一開始的了解并不完全正確，由于同學(xué)在改變，班級風(fēng)氣也在改變，這就需要在教學(xué)過程中逐步了解。這一年我最深刻的認(rèn)識就是肯定要充分了解學(xué)情，只憑閱歷想當(dāng)然教學(xué)效果就會大打折扣，我在這方面有好幾次深刻的教訓(xùn)。比如一輪復(fù)習(xí)開始的時候，對于六班我就用九班級上學(xué)期的水平去看待他們，高估了他們的

2、實力，造成在教學(xué)過程中力不從心，結(jié)果往往跟預(yù)期的差距很大，效果就很不好，后來意識到這種狀況，實時調(diào)整才達(dá)到了比較好的效果，對于八班一開始就知道他們八班級學(xué)的不好，所以放低心態(tài)，放慢腳步，耐煩的去復(fù)習(xí)，雖然很費勁，但大部分同學(xué)都獲得了很大提升，雖然較其他班還有很大差距，但已經(jīng)進步不少了。另外今年我還有一個很大的體會是，鼓舞和表揚對于全部孩子的學(xué)習(xí)熱忱是多么的重要。八班剛開始接過來，由于在我意識里他們基礎(chǔ)是很差的，接受技能不高，所以在講課過程當(dāng)中他們的一些表現(xiàn)超出我的預(yù)期時，就常常夸他們一下，即便回答不好，也很有耐煩的鼓舞，或許以前在別的老師眼里一貫很差的緣由，聽到這些鼓舞表揚的話他們學(xué)習(xí)熱忱就一

3、下提了起來，學(xué)習(xí)效果當(dāng)然就比較好了，他們初二期末考試38人，19人不及格，90分以上一個人都沒有，遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后其它班級，初三第一次月考不及格人數(shù)只有8人，90分以上按比例也不落后于其它班級，效果是比較明顯的。相比較而言，由于七班的表現(xiàn)要遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于我的預(yù)期，所以就常常忍不住發(fā)火，課堂就比較沉悶，同學(xué)學(xué)習(xí)熱忱不高，第一次月考成果就很不好，后來調(diào)整策略，多鼓舞、表揚，充分調(diào)動同學(xué)積極性，成果也就上來了。不談大的方面，就談這兩點吧，最終三個班中考成果還算滿足，今后繼續(xù)努力吧。初三老師教學(xué)工作總結(jié)2不知不覺，焦灼而充盈的一個學(xué)期已經(jīng)結(jié)束。我對自己本學(xué)期的工作做總結(jié)如下：一、工作室活動方面：本學(xué)期擔(dān)負(fù)初三教學(xué)工

4、作和一個班的班主任工作，春學(xué)段尤其是四五月份焦灼而繁忙，但我照舊滿懷期盼地堅持參與每一次的工作室活動，由于每一次的參加，都從不同程度上對自己是一種鞭策，也從中學(xué)到不少。1、梳理和總結(jié)了自己的英語課堂用語，并回看了自己以前課堂實錄中的課堂用語。在回看的過程中，我認(rèn)識到有些課堂語言不夠簡練，課堂上最好用簡約的指令讓同學(xué)進入到相應(yīng)的活動中去。2、學(xué)習(xí)和研討了一些英語課堂上的體態(tài)語言。結(jié)合著同學(xué)特點，遴選出哪些適合中學(xué)同學(xué)，然后在教學(xué)中適當(dāng)選用一些。3、根據(jù)工作室小組的要求，堅持閱讀蘇霍姆林斯基的育人三部曲，同時購買和閱讀了其他一些書籍。每次活動的時候?qū)﹂喿x內(nèi)容進行溝通。每次活動前的一周時間內(nèi)，我會對

5、本次溝通的內(nèi)容再次系統(tǒng)地閱讀，對印象深刻的地方加以關(guān)注。不足之處是閱讀心得沒有堅持寫下去。4、依據(jù)小組建議和要求，每周三進行口語練習(xí)。其實，我的口語練習(xí)每天都在進行，由于我們學(xué)校有特地的英語聽力訓(xùn)練時間，只要一到播放聽力的時間，我都跟著練習(xí)。我還觀看一些名師課堂實錄，仿照他們的語音語調(diào)。另外，我還購買了從零開始學(xué)英語發(fā)音，和兒子一起依據(jù)里面的光盤練習(xí)發(fā)音。也購買了朗文國際英語教程，剛學(xué)了一點，預(yù)備利用假期多學(xué)習(xí)。5、在閱讀課方面：1本學(xué)期學(xué)習(xí)了張伊娜教授的新課程背景下中學(xué)英語閱讀教學(xué)的問題思索，結(jié)合自己的閱讀教學(xué)，認(rèn)識到存在的問題。2設(shè)計了兩篇閱讀課教學(xué)設(shè)計，分別是八班級下冊Unit4和Unit8的SectionA(3a-3c)部分，但是沒有錄課。3結(jié)合自己訂閱的中學(xué)校外語教學(xué)，討論和學(xué)習(xí)了閱讀課課例，了解了一些閱讀課教學(xué)的策略，并懂得了閱讀