小班體育教案《快樂擁抱》含反思

1、Word - 4 -小班體育教案快樂擁抱含反思 1、喜愛參與體育活動，情愿與伙伴抱一抱。2、練習在大小不同的報紙上平衡站立。3、熬煉幼兒的團結配合能力。4、利用活動熬煉幼兒的跳動能力，讓他們的身體得到熬煉。1、廢舊報紙。2、自錄曲子：以節(jié)奏的快慢表現(xiàn)活動內容（走、跑、蹲走）。1、師幼共同做熱身運動：基本動作練習。以故事的形式導入：把音樂貫通與故事中。（1）小花貓吃過晚飯，和媽媽一起去漫步。（曲一：走）（2）驟然，看見一只小老鼠在偷吃糧食。小老鼠看見了花貓，抓緊跑，老鼠在前面跑，小花貓在后面追。（曲二：跑）（3）吱溜，小老鼠鉆進草叢不見了,怎么辦小花貓蹲下來，靜靜地在草叢四面認真查找。（曲三：蹲

2、走）最終把小老鼠逮住了。（曲四：自由舞動）2、激活幼兒擁抱，導入主題。（1）小花貓把老鼠逮住了，心里興奮嗎？小伴侶當你心里很興奮、很歡樂的時候，你會怎樣？（笑、跳、抱等）請你們找個好伴侶互相擁抱擁抱慶祝一下?。ㄓ變鹤杂烧野閭H互相擁抱）本環(huán)節(jié)，老師適時關注不愛溝通的孩子，準時伸出雙臂給孩子一個愛的擁抱?。?）引發(fā)提問：孩子們，和好伴侶擁抱感覺怎樣？（很好、歡樂、興奮、愉快等）（3）聽音樂：小伴侶，我們來聽聽音樂，音樂停止時找一個小伴侶擁抱在一起。（提示幼兒注重平安，避開碰撞。）3、組織幼兒通過廢舊報紙玩歡樂擁抱的嬉戲。（1）請幼兒兩人一組挑選一張報紙，將報紙平展，練習兩人擁抱在一起站在報紙上，要

3、求雙腳必需踩在報紙上。（2）請幼兒聽音樂做貓捉老鼠的嬉戲，報紙是小老鼠的家。教師飾演貓，小伴侶飾演小老鼠，小老鼠按照音樂節(jié)奏的快慢自由的做動作。音樂停止，貓捉老鼠，小老鼠抓緊跑回家，兩人擁抱在一起，雙腳必需站在報紙上。（3）削減報紙數(shù)量，增強嬉戲難度。師：有的小老鼠的家被貓發(fā)覺了，小老鼠回不到家，只好躲到好伴侶的家里。培養(yǎng)幼兒互幫互助，增強好伴侶之間的情感。抽掉一部分報紙，要求小老鼠在音樂停止時找到家，并和其他同伴（增強到34人）擁抱在一起，雙腳必需站在報紙上。（4）按照幼兒的進展需要再次增強難度。嬉戲結束，提示幼兒把報紙整理好放回原處。培養(yǎng)幼兒自理獨自的好習慣。4、結束：（1）和好伴侶擁抱在

4、一起真歡樂！除了和好伴侶擁抱，還可以和誰擁抱？（爸爸、媽媽、教師等）（2）今日來了這么多的教師，她們也想得到孩子們歡樂的擁抱?。せ钣變捍竽懙膿肀Ы處煟黾佑變旱淖孕拍?。）（3）小伴侶，教師也想得到你們歡樂的擁抱（自己和孩子們抱抱），擁抱教師歡樂嗎？圍在一起做一個手勢鼓舞自己，結束。 教學反思： 我認為小班的活動設計老師既要吸引幼兒，又要引領幼兒。 本課按照小班孩子的年齡特點和操作能力舉行了設計 。 吸引是老師要利用環(huán)節(jié)的設計和鋪墊，逐步吸引孩子。如：從熱身運動跟著伴侶走，動物仿照操；嬉戲深化和伴侶抱一抱，加入報紙增強嬉戲難度；放松運動調節(jié)呼吸吹氣球。教學中，我注重一種自然的引領，利用問題和清晰的表達，引領幼兒明確嬉戲的規(guī)章。利用角色的不斷變化，持續(xù)吸引幼兒的關注，幼兒在聽音樂做動作時，老師通過朗朗上口的小兒歌，讓幼兒感覺自己有時是仰頭挺胸的jiefangjun，有時是可愛的小兔、小狗、小鳥、小鴨；有時動作要快些，有時動作要慢些，這樣即練習了基本動作，又