人教新課標(biāo)六年級數(shù)學(xué)下冊《比的基礎(chǔ)知識》課件

1、比的基本知識比的基本知識教學(xué)目標(biāo)1、知識與技能：理解比的意義，掌握比的基本性質(zhì)，能解決相關(guān)的問題。2、過程與方法：明確兩個數(shù)（量）之間的比的關(guān)系，建立基本的知識網(wǎng)絡(luò)。3、情感態(tài)度與價值觀：增強(qiáng)學(xué)生表達(dá)和交流數(shù)學(xué)信息的意識和能力，進(jìn)一步發(fā)展數(shù)感教學(xué)目標(biāo)1、知識與技能：理解比的意義，掌握比的基本性質(zhì)，能解 理解比的意義，掌握比的基本性質(zhì)，能解決相關(guān)的問題（重難點）復(fù)習(xí)目標(biāo)（1分鐘） 理解比的意義，掌握比的基本性質(zhì)，能解決相關(guān)的問知識回顧1（4分鐘） 兩個數(shù)相除又叫做兩個數(shù)的比，“:”叫做比號，讀作“比”。比號前面的數(shù)叫做比的前項，比號后面的數(shù)叫做比的后項。 比的后項不能為0，比的前項除以后項所得的

2、商，叫做比值。比值既可以是整數(shù)，也可以用小數(shù)、分?jǐn)?shù)表示。比值后面不能帶單位。前項比號后項比值如：15 : 10= 15 10=知識回顧1（4分鐘） 兩個數(shù)相除又叫做兩個數(shù)的比，“ 3 :（ ）= 24（ ）: 8 = 0.5 4后項=前項比值前項=后項比值比值=前項后項15 : 10= 15 10=1、求比值2、求后項 3 243、求前項 8 0.5 檢測1（2分鐘） 3 :（ ）= 24（ ）: 8 = 0.聯(lián) 系區(qū)別除法分?jǐn)?shù)比前項比號后項(不能為0)比值一種關(guān)系被除數(shù)除號除數(shù)(不能為0)商分子分?jǐn)?shù)線分母(不能為0)分?jǐn)?shù)值一種運(yùn)算一種數(shù)比、除法、分?jǐn)?shù)的區(qū)別與聯(lián)系：知識回顧2（3分鐘）聯(lián) 系區(qū)

3、別除法分?jǐn)?shù)比前項比號后項比值一種關(guān)系被除數(shù)除比的基本性質(zhì)： 比的前項和后項同時乘或除以相同的數(shù)（0除外），比值不變。這叫做比的基本性質(zhì)。4623前項、后項同時除以2應(yīng)用比的基本性質(zhì)，我們可以把比化成最簡整數(shù)比。23前、后項必須是整數(shù)，而且互質(zhì).知識回顧3（3分鐘）比的基本性質(zhì)： 比的前項和后項同時乘或除以相同的數(shù)（求比值化簡比意義方法結(jié)果比的前項除以后項所得的商把一個比化成最簡整數(shù)比的過程是一個比是一個數(shù)前項后項前、后項同時乘或除以一個不為0的數(shù)求比值和化簡比的區(qū)別：求比值化簡比意義方法結(jié)果比的前項除以把一個比化成最簡整數(shù)比的1、六年級班男生人數(shù)與女生人數(shù)的比是4 5。男生人數(shù)是女生人數(shù)的（

4、），女生人數(shù)是男生人數(shù)的（ ），男生人數(shù)是全班總?cè)藬?shù)的（ ），女生人數(shù)是全班總?cè)藬?shù)的（ ）。男生人數(shù)比女生人數(shù)少（ ），女生人數(shù)比男生人數(shù)多（ ），檢測2（3分鐘）1、六年級班男生人數(shù)與女生人數(shù)的比是4 5。男生人數(shù)是女生（1） 96的比值是（ ）（A）3 2 （B） 1 （C） 2 3 （2） 的最簡比是（ ）（A）300 1 （B）300 （C） 1 300（3） 0.25 1.25的最簡比是（ ）（A）25 125 （B）1 5 （C） 5 1 1 290.03BAB檢測3（4分鐘）（1） 96的比值是（ ） 1 291、把10g糖放入100g水中，糖與水的比是（ ）；糖與糖水的比是（ ）；水與糖水的比是（ ）。1:101:1110:112:124251.54、甲數(shù)和乙數(shù)的比是5:4，甲數(shù)是20，乙數(shù)是（ ）。5、比的前項擴(kuò)大3倍，后項縮小3倍，比值（ ）。擴(kuò)大9倍16檢測4（4分鐘）1、把10g糖放入100g水中，糖與水的比是（ ）；10、一個長方形，周長40cm，長和寬的比是3:2。這個長方形的面積是多少？(3+2)2=104010=4(cm)長：43=12(cm)寬：42=8(cm)面積：128=96(cm2)答：這個長方形的面積是96cm2。檢測5（4分鐘）10、一個長方形，周