幼兒園教師個(gè)人述職報(bào)告格式

1、優(yōu)選文檔精心整理幼兒園教師個(gè)人述職報(bào)告格式【篇一】時(shí)間過的真快，片晌間，一學(xué)期又過去了。回想趕快過去的半年，有收獲也有失意，有優(yōu)異也有黯淡。但我的內(nèi)心倒是充分的、歡喜的。為了自己所熱愛的幼教事業(yè)而付出是心甘寧愿的。在這學(xué)期中，我能夠積極地參加園里組織的各項(xiàng)學(xué)習(xí)，仔細(xì)、詳盡地做筆錄，積極參加組里的各項(xiàng)活動(dòng)，熱愛集體、團(tuán)結(jié)同事、敬愛老教師，對(duì)待幼兒有愛心，嚴(yán)格恪守園里的各項(xiàng)規(guī)章制度、不遲到、早退，積極響應(yīng)園里面的各項(xiàng)活動(dòng)。這一學(xué)期，幼兒園活動(dòng)很多，每一項(xiàng)我都積極參加了，每日都在忙繁忙碌的，回家時(shí)，腦子里仍是幼兒園的事情，甚至夜晚睡覺都做在幼兒園的夢(mèng)，自己的孩子也顧不了多少。為了工作，我確實(shí)付出了很

2、多，就拿制作地區(qū)資料來說吧！我知道操作資料是睜開地區(qū)活動(dòng)的重要保證，我和楊老師會(huì)用空余時(shí)間制作有利于幼兒睜開的游戲資料，讓他們?cè)谟螒蛑凶灾鬟M(jìn)行選擇，投入的游戲資料也有孩子不感興趣的。如在益智區(qū)，我們投放了一個(gè)下“五子棋的游戲，就是用沒適用的水彩筆套，做棋子，當(dāng)時(shí)孩子們特別喜歡，可一段時(shí)間后，我發(fā)現(xiàn)他們不愛去玩了，為什么？經(jīng)過察看，我知道了是由于水彩筆套太輕了、太高，不象棋子平平的，孩子們?cè)谙挛遄悠鍟r(shí)不小心就會(huì)把棋子弄倒，結(jié)果又要慢慢的擺，孩子們對(duì)它失去了興趣。在游戲談?wù)摃r(shí)，我就和孩子一同商議解決的方法，經(jīng)過再次的加工，現(xiàn)在孩子們可喜歡玩這個(gè)游戲了。幼教光有教育是不夠的，家長(zhǎng)工作也是我們工作的一

3、個(gè)重要局部，開學(xué)初，我們與家長(zhǎng)進(jìn)行了交流，介紹本學(xué)期我們班級(jí)的目標(biāo)、方法等等。為了讓家長(zhǎng)們更認(rèn)識(shí)我們的工作，我們還經(jīng)過家園聯(lián)系冊(cè)來介紹幼兒在園的情況，家長(zhǎng)們也仔細(xì)地進(jìn)行了填寫，讓我們知道孩子在家的表現(xiàn)。在離園、來園活動(dòng)中，我和楊老師總會(huì)有一人在款待家長(zhǎng)，與他們交流孩子的進(jìn)步，關(guān)于一些幼兒在班上有必然的進(jìn)步時(shí)，我會(huì)馬上與家長(zhǎng)獲取聯(lián)系，請(qǐng)家長(zhǎng)配合，使孩子能連續(xù)進(jìn)步。為了充分家長(zhǎng)們的育兒經(jīng)驗(yàn)，我會(huì)去網(wǎng)站中收集新的文章，實(shí)時(shí)改換家園共育欄中相關(guān)保育文章，以便給家長(zhǎng)閱讀、交流。在過去這半年的工作中，我誠(chéng)然獲取了必然的成績(jī)，但同時(shí)還有很多缺乏的需要學(xué)習(xí)的地方，在此后的工作中，我會(huì)更努力，研究研究、用新的思

4、想理念，新的工作方法，新的教學(xué)方案，培養(yǎng)出一批新時(shí)代素質(zhì)高，全方面睜開的優(yōu)異少兒，更關(guān)心和保護(hù)每一位幼兒、關(guān)注每一個(gè)幼兒，讓每一個(gè)幼兒都能健康的成長(zhǎng)。在業(yè)務(wù)上要更努力進(jìn)步，提高自我的業(yè)務(wù)水平，多與經(jīng)驗(yàn)豐富的老師商議幼教工作，還要從各樣不相同的路子獲取專業(yè)知識(shí)，積極思慮，不斷充分自己，做到邊學(xué)邊工作，邊工作邊成長(zhǎng)，邊成長(zhǎng)邊收獲。努力使自己成為一名讓領(lǐng)導(dǎo)放心，讓家長(zhǎng)放心，讓幼兒快樂的優(yōu)異幼兒教師！為幼教事業(yè)奉獻(xiàn)一份自己的力量，為我園的亮麗花朵添姿加彩。述職人：xx僅供參照，如有不當(dāng)，請(qǐng)聯(lián)系更正或許刪除。優(yōu)選文檔精心整理年月日【篇二】“捧著一顆心來，不帶半根草去，陶行知先生的真知灼言，言猶在耳，我深

5、感一位人民教師的責(zé)任，也深感一位人民教師的榮耀。幼兒教育是一項(xiàng)高難度的工作，要做好它，實(shí)屬不易。但我相信，只需樂崗敬業(yè)，定會(huì)有所收獲。我的精神生活中將會(huì)有一份常人無法比較的歡愉。一、作為一名幼兒教師，第一應(yīng)該在思想上嚴(yán)格恪守師德標(biāo)準(zhǔn)、熱愛教育事業(yè)，熱愛并敬愛每一個(gè)孩子。有了這種心境，師生之間就可以在一種友好的狀態(tài)中相處，很多事情也瓜熟蒂落。我們要敬愛和相信幼兒、關(guān)心保護(hù)幼兒，只假如我的學(xué)生，不論爽朗、俏皮、或害怕、沉寂，我都會(huì)視同一律。對(duì)性格獨(dú)特的幼兒，我會(huì)賞賜他們更多的關(guān)注，幫助他們成立起自信，走出自我關(guān)閉的誤區(qū)。我班的翟志明，剛來幼兒園自己坐在一角，不和小朋友們?cè)谝煌?。每次我都?huì)把他叫過

6、來和孩子們一同玩。引導(dǎo)他和孩子們慢慢熟悉，慢慢融和，喜歡小朋友，喜歡老師，更喜歡幼兒園不能夠冷漠任何一個(gè)幼兒，讓每個(gè)孩子都感覺到老師的關(guān)心。對(duì)爽朗開朗的幼兒，我那么會(huì)供應(yīng)適合他們的顯現(xiàn)和表現(xiàn)空間。每日上午或下午我們會(huì)播放節(jié)湊感較強(qiáng)的音樂，讓孩子們跳舞表現(xiàn)，顯現(xiàn)自己的風(fēng)范，不受任何壓迫，同時(shí)還能夠帶動(dòng)一些比較安靜的幼兒一同唱一同跳。人的感覺是互相的，老師的誠(chéng)摯，孩子是能感覺到的。堅(jiān)持熱愛、敬愛每一位幼兒，與之相同相處，讓幼兒接受了你，就會(huì)以主動(dòng)的態(tài)度接受你的教育。二、本學(xué)期我和xx老師、xx老師共同擔(dān)當(dāng)“x班的授課、保育工作。我班共有15名幼兒，和這些可愛的孩子們?cè)谝煌覀兘M成了一個(gè)溫馨、其喜

7、洋洋的小家庭，每個(gè)孩子都有自己的小性情和個(gè)性特點(diǎn)。每次看到孩子們天真燦爛的笑容，很多煩憂的事情也會(huì)隨之煙消霧散了。三、由于孩子們年紀(jì)小，初來新環(huán)境，很多孩子不能夠很好的適應(yīng)，怎樣才能讓這些孩子們更快更好的適應(yīng)幼兒園生活呢？我們每次都會(huì)和家長(zhǎng)交流交流，認(rèn)識(shí)孩子的個(gè)性特點(diǎn)以及愛好、不良習(xí)慣，仔細(xì)填寫一日察看表，與家長(zhǎng)實(shí)時(shí)交流孩子在園的生活情況。在與孩子們的接觸中，我們互相認(rèn)識(shí)，互相培養(yǎng)和增進(jìn)感情，孩子們也很快適應(yīng)了幼兒園的生活環(huán)境。俗話說：“優(yōu)異的開始是成功的一半。在這一學(xué)期里，孩子們的變化很大了，從“哭哭鬧鬧不愿意上幼兒園的小弟弟、小妹妹變成了會(huì)關(guān)心別人、幫助別人的小哥哥、小姐姐。這些小哥哥、小

8、姐姐不只學(xué)會(huì)了書本上的知識(shí)，更重要的是他她們變的自信了、有想法了。他們會(huì)發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題，漸漸喜歡研究一些新鮮事物了。我們班的寶貝，在整合課程上著手能力特別強(qiáng)，孩子們?cè)敢赓N一些小貼畫，根本上都能正確的貼上。也愿意做一些小手工，比方：“?給媽媽做項(xiàng)鏈?自己著手團(tuán)成小球爾后貼上，孩子們特別喜歡珍愛自己的作品，每次做完后我都會(huì)給他們貼在“我的作品欄里顯現(xiàn)。孩子們很快樂的指著：這個(gè)是我的，那個(gè)是我的。有的會(huì)對(duì)其他小朋友說，我做的漂亮吧。還有一些像畫十字線，添窗戶在涂在畫的時(shí)候積極性很高。還有在美術(shù)方面，孩子們對(duì)顏色的認(rèn)知根本上都能掌握！在僅供參照，如有不當(dāng)，請(qǐng)聯(lián)系更正或許刪除。優(yōu)選文檔精心

9、整理涂色的時(shí)候，我們美術(shù)課本上的紙張較大，有的孩子涂了一半就不愿涂了。我就想了一個(gè)方法，讓這些圖畫形象，生動(dòng)起來運(yùn)用角色進(jìn)行教育。比方：涂西紅柿?xí)r，有很多西紅柿，我就把他們分為：“西紅柿爸爸，媽媽。寶寶。調(diào)換孩子們的積極性，就會(huì)積極的去涂色。在涂色的時(shí)候，我會(huì)隨時(shí)提問：你涂的西紅柿寶寶是什么顏色寶貝會(huì)回復(fù)：“我涂的是紅色這樣又加深了對(duì)顏色的認(rèn)知。四、善于與家長(zhǎng)交流。在幼兒園工作中，家長(zhǎng)工作是十分重要的，幼兒園的每一項(xiàng)工作都離不開家長(zhǎng)的支持與配合。我的班里還有一個(gè)孩子是坐寶寶車的，我們與家長(zhǎng)們當(dāng)面交流的機(jī)會(huì)比較少，于是我們采用電訪和寫寶寶本的方法，準(zhǔn)時(shí)向家長(zhǎng)反響幼兒在園學(xué)習(xí)、生活情況，同時(shí)也聽取

10、家長(zhǎng)們的想法和建議。倘如有孩子發(fā)生突發(fā)情況，我們也會(huì)實(shí)時(shí)與家長(zhǎng)交流或上門家訪。一學(xué)期來，我經(jīng)過多種渠道與家長(zhǎng)交流，讓家長(zhǎng)實(shí)時(shí)認(rèn)識(shí)孩子在園的一些情況，做到家園共育。五、在平時(shí)工作中，有時(shí)也會(huì)心情會(huì)焦躁，可是經(jīng)過沉著和反省事后，特別是想到孩子們天真的笑容和很多趣事，心態(tài)就會(huì)自然調(diào)整過來，連續(xù)把精力投入到工作中去。六、在此后的工作中，我更會(huì)更為扎實(shí)和努力，關(guān)心和保護(hù)每一位孩子，讓每一個(gè)孩子都能健康的成長(zhǎng)。而且在業(yè)務(wù)上要更為努力進(jìn)步，提高自己的業(yè)務(wù)水平，從各樣不相同的路子獲取專業(yè)知識(shí)，積極思慮，不斷充分自己，努力使自己成為xx幼兒園的優(yōu)異老師！時(shí)間過的好快啊，20 xx年度過了一大多數(shù)，在xx幼兒園工作也快一年了，為了此后更好的方案工作，時(shí)刻保持優(yōu)異的工作狀態(tài)，是必要的而且應(yīng)該實(shí)時(shí)對(duì)自己的工作進(jìn)行總結(jié)。我在這里不休學(xué)習(xí)、工作的同時(shí)也在不斷的成長(zhǎng)。從最初的參加幼兒園培訓(xùn)、和同事們一同布置園內(nèi)環(huán)境，到睜開平時(shí)授課工作、出門學(xué)習(xí)、做好家園互動(dòng)活動(dòng)電訪、開家長(zhǎng)會(huì)、睜開“圣誕party活動(dòng)、春季親子運(yùn)動(dòng)會(huì)這一路走來，我們付出了很多，但我相信一句話：“付出總是有收獲的！而事實(shí)也給