優(yōu)秀班級事跡材料-優(yōu)秀班級申報材料

1、優(yōu)秀班級事跡材料_優(yōu)秀班級申報材料這是一個團結(jié)友愛的集體。這是一個發(fā)奮向上、朝氣蓬勃的集體。這是一個有著強大凝聚力、生命力、創(chuàng)造力的集體。 2體同學(xué)的努力，短短八個字，顯現(xiàn)著他們走過的足跡，作為班級奮斗的目標(biāo)，讓他們有歡笑、也有淚水文明的集體班集體健康輿論的形成，對優(yōu)化班集管理，促進(jìn)良好班集體的形成至關(guān)重要。我首先逐步培養(yǎng)了一批敢抓、敢管的班干部，如艾迪艷、妮克熱木、哈力米熱、尼格拉、殷雪等。在平時生活中，選擇有教育意義的文章在班會上宣讀，進(jìn)行理想教育、挫折教育、心里衛(wèi)生教育、勞動教育、意志品質(zhì)教育、為人處事、社會經(jīng)驗教育，塑造學(xué)生健康、和諧的人格，也通過這些陶冶學(xué)生的情操。這些年來，班上從未

2、發(fā)生過不平安事故，也無打架斗毆違反校紀(jì)校規(guī)的事件，還培養(yǎng)成了使用文明語言的好習(xí)慣，在每天放學(xué)我都會讓他們主動排隊出校門，還主動和守護(hù)在校門口的執(zhí)勤老師說：再見！團結(jié)的集體五年級2班是一個越來越有著高度凝聚力的集體，全體同學(xué)親如一家，彼此相愛。在學(xué)習(xí)上我們成力了“互幫小組“手拉手活動，所在組里面各方面較 好的同學(xué)會耐心幫助某門學(xué)科上有欠缺的同學(xué)，在學(xué)校的各項活動中，你 2班的良好形象：五一運動比賽上那整齊的加油聲、鼓勵的掌聲，通過他們的齊心協(xié)力終于獲得了全年級第一的好成績； 陽光體育活動中同學(xué)們同努力給學(xué)毫不猶豫地捐款五年級2班是一個整體，向著同一個目標(biāo)，團結(jié)前進(jìn)。進(jìn)取的集體班級的“塔式管理模式

3、，表達(dá)了人人是主人翁的意識，它以培養(yǎng)每一位學(xué)生的能力為出發(fā)點，激發(fā)學(xué)生的自律、自信、責(zé)任感。班干部與同學(xué)之間互相監(jiān)督，民主地展開批評和自我批評。比方：值日勞動委員，它是每一位同學(xué)都會輪到的差事，一天一位同學(xué)，他她負(fù)責(zé)班級全天的衛(wèi)生事務(wù)，早自習(xí)之前半小時到校，負(fù)責(zé)教室、衛(wèi)生區(qū)、樓道等全天的衛(wèi)生清掃和監(jiān)督情況，并加以評比總結(jié)，大家都在其中展現(xiàn)自己的才華，提高了自己的組織管理能力。不管好生差生都有參與的時機，使班級的管理成了學(xué)生自己的管理，讓每位學(xué)生都管好班級、發(fā)揮好自己的進(jìn)取精神， 從而也獲得了一面面衛(wèi)生小紅旗?；顫姷募w一群十一歲十二歲的少年們組成了這個朝氣蓬勃的班集體五 2班。為了擴大知識面，我們還成力了班級讀書興趣小組，學(xué)生從家中自帶有意的課外書籍，每天下午都會有固定的時間主動去閱讀課外書，他們可以了解更豐富的課外知識；在課外體育活動中，