七年級道德與法治31認識自己優(yōu)秀課件

1、你認識你自己嗎？你認識你自己嗎？猜一猜 一種動物 早晨四條腿， 中午兩條腿， 晚上三條腿走路 西方：斯芬克斯之謎你認為謎底是什么呢？猜一猜 一種動物西方：斯芬克斯之謎你認為謎底是什么第三課 發(fā)現(xiàn)自己第一框 認識自己第一單元 成長的節(jié)拍第三課 發(fā)現(xiàn)自己第一框 認識自己第一單元 成長的節(jié)拍1、為什么要正確認識自己意義？p272、怎樣正確認識自己？(p28-31)3、怎樣正確對待他人的評價？(30)學(xué)習(xí)目標(biāo)1、為什么要正確認識自己意義？p27學(xué)習(xí)目標(biāo)活動二：尋找自我你的“自我 在哪里 一個孩子摔了一跤，覺得痛，便說：“我痛了。接著又說：“我不怕痛。這個覺得痛的“我和這個不怕痛的“我是不是同一個“我呢

2、？ 夜深人靜之時，是否問過自己“我是誰？我從哪里來？我降到哪里去？活動二：尋找自我你的“自我 在哪里 一個孩子摔了一跤，一人貴自知一人貴自知我們越來越關(guān)注自己的原因隨著自我意識的不斷增強，我們不僅將目光投射到更廣闊而精彩的外部世界，而且越來越關(guān)注自我。自我意識： 自己對自己的認識，包括認識自己的生理、心理、自己與他人的關(guān)系。我們越來越關(guān)注自己的原因隨著自我意識的不斷增強，我們不僅將目活動一： 鏡頭寫真開學(xué)以來，你的生活過得怎樣？請選取三個鏡頭，描述你的生活。鏡頭一：鏡頭二：鏡頭三：1.在每個鏡頭里，你展現(xiàn)的形象是怎樣的？請嘗試用幾個詞語進行描述。2.你對自己展現(xiàn)出來的形象滿意嗎？3.聽聽同學(xué)的

3、意見，他們對你的看法怎樣？上課認真聽講；聚精會神、專注學(xué)習(xí).課間認真保潔；不在教室內(nèi)追逐打鬧.參加組織的演講比賽積極、主動、熱情.活動一： 鏡頭寫真開學(xué)以來，你的生活過得怎樣？請選取三個鏡頭性格外向，喜歡組織活動請你思考：你的特點是什么？富有愛心，經(jīng)常熱情助人觀點獨特，擅長設(shè)計思考冷靜沉穩(wěn)，語言犀利 1.正確認識自己，可以促進自我開展。 每個人都是獨一無二的個體，認識到自己的稟賦和獨特性，有助于我們增強對自己的信心，更好地開展自己的能力。2.正確認識自己的意義性格外向，喜歡組織活動請你思考：你的特點是什么？富有愛心我的球技最棒，你們都不如我，應(yīng)該由我來當(dāng)隊長。小斌的球技雖然比你差點兒，但是大家

4、都愿意讓他來當(dāng)隊長。那這次比賽我不參加了！探究與分享你如何看待小剛對自己的認識?只看到了自己的優(yōu)勢，沒有發(fā)現(xiàn)自己的缺乏，沒有正確對待別人的評價。這樣的認識給他帶來怎樣的影響?會讓他不能全面地認識自己，影響與他人的交往，不利于與他人的積極互動。我的球技最棒，你們都不如我，應(yīng)該由我來當(dāng)隊長。小斌的球技雖然2正確認識自己，可以促進與他人的交往。 正確認識自己，有助于我們認識到自己離不開他人和社會，從而更好地理解、寬容和藹待他人，與他人積極互動。2.正確認識自己的意義2正確認識自己，可以促進與他人的交往。2.正確認識自己的活動三：答疑解惑 悠悠：我叫悠悠，是一名學(xué)生，成績平平，樣貌普通，毫無特長，家境

5、一般，哎，我感覺自己在班級中就是一個可有可無的人。 然然：我是一名住生，我有一點小矯情，我住下鋪，室友坐我床我很反感，室友都不愿意和我玩,我很無語集思廣益：1、兩位同學(xué)分別存在哪些困惑？2、你能想到哪些方法幫助他們走出困惑？3、請你設(shè)想一下，她倆走出困惑后，會走進怎樣一種新的生活？活動三：答疑解惑 然然：我是一名住生，我有一點小矯情，我案例方法結(jié)果悠悠：我叫悠悠，是一名初中學(xué)生，成績平平，樣貌普通，毫無特長，家境一般，哎，我感覺自己在班級中就是一個可有可無的人。然然：我是一名住校生，我有一點小矯情，我住下鋪，室友坐我床我很反感，室友都不愿意和我玩,我很無語認識自己的特點增強自己的信心發(fā)展自己的

6、能力改變自己寬容他人積極交往促進自我發(fā)展促進與他人交往案例方法結(jié)果悠悠：我叫悠悠，是一名初中學(xué)生，成績平平，樣貌普1正確認識自己，可以促進自我開展。2正確認識自己，可以促進與他人的交往。為什么要正確認識自己重要性、意義？ P27 -1正確認識自己，可以促進自我開展。為什么要正確認識自己七年級道德與法治3火眼金睛我我我我我你是從哪些角度方面認識自己的?你是通過什么途徑得出這些認識的？我是一名男生眼睛有些近視是一個開朗的人喜歡打籃球有時上課愛講小話能認真完成作業(yè)火眼金睛我我我我我你是從哪些角度方面認識自己的?我是一名(1)我們可以從生理、心理、社會等方面來認識自己。 身材、相貌、體能、性別等性格、

7、氣質(zhì)等社會角色、與他人的關(guān)系二、認識自己的途徑(1)我們可以從生理、心理、社會等方面來認識自己。 身材、相請說一說，你眼中的自己是什么樣的？哪些是自己滿意的局部？哪些是自己不滿意的局部？暢所欲言請說一說，暢所欲言2我們可以通過自我評價來認識自己。 對自己有一個恰當(dāng)?shù)淖晕以u價，能幫助我們接受自己，對自己抱有正確的態(tài)度，不驕傲也不自卑；能幫助我們調(diào)節(jié)和控制自己的行為。二、認識自己的途徑2我們可以通過自我評價來認識自己。二、認識自己的途徑小剛：我買東西總是反復(fù)挑選，十分仔細的檢查，所以我是一個做事認真，仔細的人。小紅：我的同桌為人熱情，同學(xué)們經(jīng)常找他幫助，而找我的人卻很少。我認識到我對待他人缺乏熱情

8、。自我評價的方法：自我觀察和分析與他人比較思考小剛：我買東西總是反復(fù)挑選，十分仔細的檢查，所以我是一個做事自我觀察和分析：觀察在和家庭中的表現(xiàn)；觀察強項和弱項；觀察感興趣和討厭的事情等；分析過去的生活經(jīng)歷、成功的 經(jīng)驗或失敗的教訓(xùn)等。與他人比較：比較的內(nèi)容可以是全面也可以是單方面；比較的對象可以是現(xiàn)實中人也可以是名人或文學(xué)作品中人；尤其是與同齡人比較，可以加深自身特點的認識和了解。自我評價的方法自我觀察和分析：與他人比較：自我評價的方法 晉朝時，有一位叫周處ch的強壯青年在里橫行霸道。一天，他見一位老人在糧倉邊唉聲嘆氣，便問何故。老人說：“里三害，南山猛虎，長橋蛟龍，再加上你，禍害里，擾亂民生

9、。 周處決心除掉三害，他殺猛虎，屠蛟龍，自己那么外出求學(xué)，注意品德修養(yǎng)，最終成為國家的棟梁。周處是通過什么途徑認識自己的？周處通過他人評價來認識自己。這對我們有什么啟示？啟示我們要正確對待他人的評價。 晉朝時，有一位叫周處ch的強壯青年在里橫行霸道 以銅為鏡，可以正衣冠； 以古為鏡，可以知興替；以人為鏡，可以明得失. 唐太宗 李世民 以銅為鏡，可以正衣冠； 3他人的評價是我們認識自己的一面鏡子。 他人的評價有助于我們形成對自已更為客觀、完整、清晰的認識。二、認識自己的途徑二、認識自己的途徑 要想知道我是誰，并不是那么容易。在不同人的眼里，我就有所不同。數(shù)學(xué)老師說我是個思維敏捷的學(xué)生，語文老師認

10、為我學(xué)習(xí)很用功，英語老師那么說我不太用功。在女同學(xué)眼里，我是她們的朋友；在男同學(xué)眼里，我就成了一個驕傲自大的人。同學(xué)說我性格外向，媽媽卻說我有些內(nèi)向。在鄰居的眼里，我是個勤快的女孩子；在媽媽看來，我很懶。奶奶說我淘氣得像“假小子，爸爸說我已經(jīng)長大，媽媽卻說我還很小。在那么多的評價里，我無法確定哪個才是真正的“我。探究與分享“我如何認識自我形象？不同人對“我的評價為何不同？應(yīng)如何對待？寵辱不驚 要想知道我是誰，并不是那么容易。在不同人的眼里，我就(1)不同的人對“我的評價各不相同，你怎么看待這些不同？不同的人對我的評價各不相同，是因為這些人都是從不同的側(cè)面來認識我的，不是對我的全面、完整的認識，

11、有些評價甚至是錯誤的。每一個側(cè)面反映問題的立足點不同，他人的評價就會不同。(2)你覺得“我該如何對待這些評價？1要重視他人的態(tài)度與評價，但也要客觀冷靜分析，既不能盲從，也不能無視。2用理性的心態(tài)面對他人的評價，是走向成熟的表現(xiàn)。有那么改之 無那么加勉(1)不同的人對“我的評價各不相同，你怎么看待這些不同？不父子倆牽著驢進城，路上有人笑他們：真笨，有驢子不騎！父親便叫兒子騎上驢。走了不久，又有人說：真是不孝的兒子，竟然自己坐著讓父親走！父親趕快叫兒子下來，自己騎到驢背上。又有人說：真是狠心的父親，不怕把孩子累著！父親連忙叫兒子也騎上驢背。誰知又有人說：兩個人騎在驢背上，不怕把那瘦驢壓死？父子倆趕

12、快溜下驢背，把驢子四只腳綁起來，用棍子扛著。故事感悟父子倆牽著驢進城，路上有人笑他們：故事感悟 正確對待他人評價的方法1 用心聆聽 重視他人的評價，不過早下結(jié)論；感謝他人幫助我們更清楚地認識自己。2 勇于面對 在他人評價中，有些是我們不愿意聽到的，但當(dāng)我們有足夠的勇氣面對這些評價時，不僅能更好地看清自己，而且可以不斷提升自己。3 平靜拒絕 有時他人的評價是對我們的過分吹捧或人格貶損，這樣的評價也許并不能真正得說明自己究竟是怎樣一個人。我們可以經(jīng)過理性思考后平靜地拒絕，不讓這樣的評價傷害自己。知識鏈接 正確對待他人評價的方法知識鏈接 認識自己是一個過程。隨著年齡的增長、生活閱歷的增加，我們不斷探

13、索自己、發(fā)現(xiàn)自己、開展自己，我們就可能成為更好的自己。我們能不能輕而易舉認識自己? 認識自己是一個過程。隨著年齡的增長、生活閱歷的增加，我公開區(qū)解密區(qū)盲目區(qū)未知區(qū)自己知道別人知道別人不知道自己不知道通過填寫這張表，你有什么發(fā)現(xiàn)？這張圖對你有什么啟示？請以日記的形式記錄下來。拓展空間公開區(qū)解密區(qū)盲目區(qū)未知區(qū)自己知道別人知道別人不知道自己不知道猜一猜：哪種動物 早晨四條腿， 中午兩條腿， 晚上三條腿走路， 腿最多時最無能。猜一猜：哪種動物 4認識自己是一個過程 隨著年齡的增長、生活閱歷的增加，我們不斷探索自己、發(fā)現(xiàn)自己、開展自己，我們就可能成為更好的自己。二、認識自己的途徑 4認識自己是一個過程二

14、、認識自己的途徑1我們可以從生理、心理、社會等方面來認識自己。2我們可以通過自我評價來認識自己。3我們可以通過他人評價來認識自己。4認識自己是一個過程，要不斷探索自己、發(fā)現(xiàn)自己、開展自己。二、認識自己的途徑1我們可以從生理、心理、社會等方面來認識自己。二、認識自 了解自我小測驗：1、我每天照三次以上的鏡子。2、我常把自己和其他人進行比較。3、我常常在睡前對自己一天的言行進行思考。4、做錯一件事后，我常不明白當(dāng)時自己為什么這樣做。5、我比較注意自己的外表打扮。6、我做事情隨意性比較大。7、在做出決定時，我很清楚這樣決定的理由。 8、我總努力了解別人的想法，按別人的要求行事。9、我對自己將來會成怎樣的人，毫無把握。10、我常控制不住自己而向其他人發(fā)火。注：每題答是得1分，答否得0分。算一算，我得了多少分？看一看,結(jié)果怎么樣？ 0 3 分，有自知之明； 4 7 分， 對自己了解不全面； 810 分，不了解自我。 了解自我小測驗：1、我每天照三次以上的鏡子。注：每題答是得學(xué)習(xí)了本課后，你有哪些收獲