學(xué)校中考工作總結(jié)及反思3篇匯總

1、本文格式為Word版，下載可任意編輯 學(xué)校中考工作總結(jié)及反思3篇匯總 相關(guān)熱詞探尋：學(xué)校 中考 工作總結(jié) 反思 學(xué)校中考工作總結(jié)及反思3篇匯總 由于xx中學(xué)教師耐心地向?qū)W生家長陳述學(xué)校的辦學(xué)理念、辦學(xué)成果、教學(xué)設(shè)施等基本狀況，下面是蒲公英閱讀網(wǎng)我給大家?guī)淼膶W(xué)校中考工作總結(jié)及反思3篇匯總，希望大家喜歡。 學(xué)校中考工作總結(jié)及反思(一) 在上級主管部門的領(lǐng)導(dǎo)下，在xx中學(xué)師生的努力下，20 xx年中考我鄉(xiāng)中考再創(chuàng)輝煌。xx中學(xué)共有xxx名考生加入考試，上一中人數(shù)突破xx人大關(guān)，超額完成了教育局給我鄉(xiāng)下達的上一中學(xué)生任務(wù)指標(biāo)，上高中人數(shù)達xx%。這一年對我鄉(xiāng)來說是不平凡的一年!這輝煌的業(yè)績離不開所有

2、支持、關(guān)心xx中學(xué)的各級領(lǐng)導(dǎo)，離不開xxx名同學(xué)家長的大力協(xié)同，離不開盡職盡責(zé)的xx老師，更離不開頑強拼搏的xxx名同學(xué)的努力，成功的背后是艱辛的付出! 一、首先，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，把畢業(yè)班教學(xué)工作放在全校教學(xué)工作的首位 畢業(yè)班教學(xué)工作是學(xué)校工作的重中之重。在過去的一年中，xx中學(xué)充分重視畢業(yè)班的管理工作。秋季開學(xué)初即成立了以黃春松校長為組長，年級主任羅松明、徐文豐為副組長，各班班主任為小組成員的畢業(yè)班工作領(lǐng)導(dǎo)小組。畢業(yè)班工作領(lǐng)導(dǎo)小組負責(zé)組織畢業(yè)班各項工作的開展。有了畢業(yè)班工作領(lǐng)導(dǎo)小組，就等于有了畢業(yè)班工作的領(lǐng)頭雁。 同時，xx中學(xué)教師也虛心地聽取和接受教研室對他們備考工作的指導(dǎo)，記得第一次模

3、擬試期間，黃石教研室到我鄉(xiāng)指導(dǎo)工作，幫助xx中學(xué)認真分析了20 xx年備考工作的方向，指出了xx中學(xué)備考工作的不足，使xx中學(xué)能及時明確地調(diào)整備考工作重點，最終，取得了中考的決定性勝利。 二、教師形成合力，齊抓共管，營造良好的畢業(yè)班教學(xué)工作氣氛 xx中學(xué)要求教師，不管處在一個什么樣的團隊中，都要具有團隊協(xié)作精神，變以往同行是冤家的傳統(tǒng)競爭觀為同行即合作伙伴的現(xiàn)代競爭觀，摒棄喜歡單打獨斗的工作作風(fēng)。實踐證明，具有團隊協(xié)作精神的教師，他的個人工作能力、工作狀態(tài)、工作競爭意識，都會比以往來得更強，來得更佳，來得更積極，從而營造出良好的畢業(yè)班教學(xué)工作氣氛。 三、學(xué)校、家庭協(xié)作協(xié)同，共同關(guān)注學(xué)生成長 x

4、x中學(xué)的家訪深入到了每一個學(xué)生的家庭，忠誠地與學(xué)生、與家長交流，了解每一個學(xué)生地家庭狀況，學(xué)習(xí)環(huán)境，學(xué)生的特性，在家的表現(xiàn)，了解到家長的希望、要求以及教育方法等，并做好詳細的記載，為今后的教學(xué)工作奠定了基礎(chǔ)。 家長、老師相互信任。由于xx中學(xué)教師耐心地向?qū)W生家長陳述學(xué)校的辦學(xué)理念、辦學(xué)成果、教學(xué)設(shè)施等基本狀況，幫助家長樹立正確的教育理念，解決家庭教育方面的一些困惑，這就加強了家長的責(zé)任意識和信任度，家長也能主動參與到學(xué)校的教育教學(xué)管理中來，更有信心和學(xué)校攜手共同做好學(xué)生的教育工作。 四、做好畢業(yè)班學(xué)生的思想工作和紀(jì)律管理工作作為畢業(yè)班教學(xué)工作的前提 在日常生活中，一旦發(fā)現(xiàn)有學(xué)生情緒產(chǎn)生波動，x

5、x中學(xué)幾位領(lǐng)導(dǎo)成員和班主任立刻找學(xué)生談話，解決他們的后顧之憂。第一次模擬試后，xxx班的柯澤思同學(xué)成績僅排在xx名，顯得信心不足，后來經(jīng)過老師的耐心輔導(dǎo)激勵，其次次模擬成績躍升為xx名，最終考上了xx一中。 畢業(yè)班學(xué)生的思想波動對比大，不穩(wěn)定他們的思想，是不能讓他們?nèi)硇牡赝度氲綄W(xué)習(xí)中的。因此，xx中學(xué)在學(xué)生進入初三第一個學(xué)期初，就十分重視畢業(yè)班學(xué)生的思想教育工作，成立了畢業(yè)班德育工作小組，先摸清學(xué)生的思想動向，把握每個學(xué)生心里的想法，以及對畢業(yè)以后的去向選擇。明確了學(xué)生的想法，才能對癥下藥。利用校會、班會、課余等時間，對學(xué)生進行有針對性的思想教育，穩(wěn)定他們的學(xué)習(xí)情緒，端正他們的學(xué)習(xí)態(tài)度。 除

6、了做好學(xué)生思想教育工作，紀(jì)律管理也是xx中學(xué)狠抓的一個方面。紀(jì)律是學(xué)習(xí)的保證，沒有良好的紀(jì)律保證，要想提高教學(xué)質(zhì)量是很難做到的，由于備考過程中，時間很緊張。為了保證學(xué)生的學(xué)習(xí)時間和效率，xx中學(xué)安排晚自習(xí)下課后繼續(xù)開放教室讓學(xué)生加班復(fù)習(xí)40分鐘。每一節(jié)的自習(xí)課，安排一名老師到堂維持紀(jì)律，查漏補缺，解疑釋難。 五、加強測試，認真評改，做好總結(jié) xx中學(xué)實行各年級都進行月測一次，畢業(yè)班更不例外。指導(dǎo)處統(tǒng)一安排監(jiān)考，基本能做到當(dāng)天考完，次日評講，評講在練習(xí)中把握，在考試中考會起到加強作用。各科教師每測一次都有成績記錄，有總結(jié)分析，存檔以備檢查，屢屢測試綜合分析出各人狀況狀況是否進步，提高了。這樣就有

7、針對性，并且加強了課外輔導(dǎo)，有效地提高了整體成績。 六、高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求，狠抓教學(xué)常規(guī)的管理，重視尖子生的培養(yǎng)，確保教學(xué)質(zhì)量上升 中考成績要上去必需要有拔尖的人才，所以培優(yōu)工作十分關(guān)鍵，上完新課，就要進入了全面復(fù)習(xí)階段(先是分冊復(fù)習(xí)，后分類再綜合復(fù)習(xí)，爭取一模前復(fù)習(xí)完成第一遍，這是較關(guān)鍵的)。培尖工作是后階段重要的工作，開好教師會，找差距，找出存在問題，再開這些學(xué)生的教育會，了解學(xué)生的成績狀況，了解把握了具體數(shù)據(jù)后，研究確定各班定好指標(biāo)，定好人員，定好科目，落實任務(wù)，進行各個別談話輔導(dǎo)。學(xué)校工作最終的凝結(jié)點就在教學(xué)的質(zhì)量上，學(xué)校的興衰與中考質(zhì)量息息相關(guān)。xx中學(xué)中考備考領(lǐng)導(dǎo)小組一班人統(tǒng)一思想，視

8、質(zhì)量為生命，確保中考創(chuàng)優(yōu)，每人分工明確，一人負責(zé)一個方面，做到細致，扎實，不留疏漏，特別對每次測試測評認真做好分析，找出存在的問題，研究相應(yīng)的措施。老師與老師之間加強聽課的力度，采取推門聽課，相互聽課，領(lǐng)導(dǎo)蹲點聽課的形式。作業(yè)的布臵與批改，做到老師的自查和指導(dǎo)處的檢查相結(jié)合，對教學(xué)各環(huán)節(jié)的檢查狀況，都作好詳實的記載，依照學(xué)校制度，獎罰明顯，嚴(yán)格兌現(xiàn)。 七、重抓模擬的檢測，師生共同總結(jié) 一模是中考備戰(zhàn)的第一次實戰(zhàn)模擬演習(xí)，全校師生必需高度重視，xx中學(xué)各科都能在一模前己經(jīng)全部至少復(fù)習(xí)完第一輪，這時師生的工作能得到充分的確定，對加強師生的信心必定起到了鼓舞的作用，結(jié)果一模成績：xx中學(xué)取得了大冶各

9、科總分第六名的成績。這全取決于xx中學(xué)抓得早，抓得實，關(guān)鍵在于做好總結(jié)改善提高的工作。學(xué)?？平M，班級、教師、學(xué)生各級必需認真總結(jié)，找出存在問題，有針對地改善措施，切實做好落實工作，為下次考試的提高做好準(zhǔn)備。 八、將外圍分數(shù)抓實 如體育訓(xùn)練時，xx中學(xué)沿用了以往的做法，學(xué)生們是每天早晚兩練，體育組更是全員到位，花費了大量的人力、精力，但是成績很不理想，大家都很傷感。在深刻地反思后，xx中學(xué)決定改變打法。領(lǐng)導(dǎo)與體育教師一起了解兄弟學(xué)校的成功經(jīng)驗、研究應(yīng)對的策略，制定一整套科學(xué)、高效的訓(xùn)練計劃，并做好分工。老師們的確是動了好多腦筋，體育教師甚至主動整合了年級的體育課男女分班授課，盡管增加了課時量，但

10、他們毫無怨言。理化試驗操作考核等都是如此。正是這樣的投入，xx中學(xué)收獲頗豐，中考體育總分值率很高，為學(xué)生走進考場增加了大量底氣。 九、加強后勤服務(wù) 后勤處加強衛(wèi)生管理，特別食堂飲食衛(wèi)生，改善伙食，提供開水、熱水等服務(wù)，xx中學(xué)定期檢查宿舍衛(wèi)生，進行評比，養(yǎng)成考究衛(wèi)生的習(xí)慣，讓同學(xué)們有個舒適的環(huán)境，學(xué)得更輕松，加強兩操及體育課管理，確保有充沛的精力加入中考，組織心理咨詢及輔導(dǎo)講座，讓學(xué)生們戰(zhàn)勝壓力等，讓學(xué)生們保持良好的心態(tài)去考試，這樣它能考出好成績。 一年的中考已經(jīng)終止了，我鄉(xiāng)又迎來了新一年的中考備戰(zhàn)工作。 學(xué)校中考工作總結(jié)及反思(二) 遠離中考已經(jīng)一個多月了，作為一名老師，倍感輕松，不管考的咋

11、樣，都是過去時了，但是留給我的，還有一些值得思考的東西。 在教學(xué)方面，我的感覺是不算很成功，但是也并不意味著我是失敗者，我所帶的三個班級，就學(xué)校制定的特有、學(xué)優(yōu)、達成等各項指標(biāo)完成起來是十分困難的，從我接手這三個班級的那一天起我就十分明了。屢次的考試成績也驗證了我的看法。由于這三個班級他們的總分目標(biāo)從來就沒有完成過，而且不止差一個兩個，特別是特有目標(biāo)，有的班級會差七八個甚至更多!也就是班級的底子就不是很好，可以說是十分差的底子!一年以來，班級的成績起起落落，但是目標(biāo)對他們來說，終究是目標(biāo)!或者說是理想，不客氣的說是夢想而已。這種狀況班主任是最明了的!學(xué)優(yōu)目標(biāo)和達成目標(biāo)稍微好一些!所以沒完成目標(biāo)

12、是理所應(yīng)當(dāng)?shù)氖虑?這不是為自己和班級狡辯! 好在我有心理準(zhǔn)備，終究我們不能為目標(biāo)而教學(xué)，一如既往的全身心的投入!一旦到了課堂就什么都忘了，眼里只有學(xué)生，腦子里只有教學(xué)，在課堂上是我精神最飽滿的時候，我很欣慰我有這樣的狀態(tài)!再差的班級也有考學(xué)的學(xué)生，再差的學(xué)生寄托著家長的美好的愿望，所以我不放棄!要對得起班級，對得起學(xué)校，對得起班主任，對得起家長! 很感謝班主任，三個班級的狀況雖然不好，但是我看到的是三個班主任的不放棄的執(zhí)著，從課下到課上，隨時都可以看到他們督促和監(jiān)視的影子!課下他們會和課代表一起檢查學(xué)生的基礎(chǔ)知識的把握狀況，檢查同步學(xué)習(xí)完成的狀況，在課上，他們經(jīng)常坐在班級，雖然他們在改自己的作

13、業(yè)，但是那種無形的監(jiān)視給我教學(xué)工作的順利實施提供了良好的環(huán)境! 特別是到結(jié)果，他們會把課活時間給了地理和生物，十分寶貴的時間，使得學(xué)生的學(xué)習(xí)任務(wù)可以不用延伸到課下。 第三是感謝生物組團隊，這是一個十分可怕的團隊，機遇可以用冒死來形容，xxx老師、xxx老師、xxx老師、xxx老師，不僅在教學(xué)上群星閃爍，在課下也是從沒閑著，認真?zhèn)湔n，不斷聽寫，不斷找學(xué)生談話，不斷的檢測!在這樣的團隊中，想不盡力都不可能!也是他們帶給我勇于拼搏的力量! 可惜還有，但愿在來年再彌補!比方說在備課方面有些粗線條，不夠精細化。在學(xué)生學(xué)情了解方面還做的不夠，與班主任的交流還有欠缺等等。 擔(dān)任著九年級的班主任，帶著八年級的

14、課，受著雙重的壓力，能挺過來，我都感覺到是一個奇跡!隨著年齡的增長，明顯感覺精力有限，兩頭都想兼顧，而且能做的很好，實在是很困難，但愿以后不要再有這樣的教學(xué)方式! 學(xué)校中考工作總結(jié)及反思(三) 一、具體做法： 1、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，把畢業(yè)班工作放在首位，為畢業(yè)班工作保駕護航。 學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)屢屢召開會議，統(tǒng)一思想，制定科學(xué)高效的管理體系，成立中考工作領(lǐng)導(dǎo)小組，明確工作職責(zé)，對九年級教師進行中考工作培訓(xùn)，安排九年級學(xué)生中考報名和組織九年級學(xué)生填報志愿、加入中考。 2、狠抓教學(xué)常規(guī)管理，向管理要質(zhì)量，確保教學(xué)質(zhì)量提升。 (1)組織中考研討，把握中考動態(tài)和方向，有針對性地組織中考備考工作。 (2)充分發(fā)揮

15、九年級中考各學(xué)科備課組的作用，堅持開展有計劃、有目的的各種中考備考工作專題教研活動，嚴(yán)格的聽課和評課。 (3)堅決做好培優(yōu)補差工作，每天有針對性地對九年級年級各種臨界學(xué)生進行專題輔導(dǎo)。 (4)深入進行課堂改革實踐，備課認真細致，深入鉆研教材，重視復(fù)習(xí)材料的研究、篩選、利用，做到精講精練、有的放矢，力爭大面積提高成績。 (5)認真訓(xùn)練并做好物理、化學(xué)試驗操作考試的準(zhǔn)備工作，考試工作。 (6)利用課余時間，認真組織加入寧化一中保送考試學(xué)生的考前輔導(dǎo)與培訓(xùn)，由副校長和年級長帶隊，精心組織學(xué)生考。 (7)重視體育考試，加強體育鍛煉。全體老師不辭勞苦，加班加點輔導(dǎo)學(xué)生。各班主任更是緊跟學(xué)生，和學(xué)生一起跑

16、步，跳繩，極大的調(diào)動了學(xué)生鍛煉身體的積極性。同時，在考試中精心準(zhǔn)備，認真安排，為打好中考第一仗做了充分的準(zhǔn)備。 3、重視思想政治工作，提高學(xué)生思想認識。 (1)把德育放在重要地位，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為規(guī)范和文明禮貌，教會學(xué)生如何做人，使學(xué)生終身受益。 (2)重視迎考教育和心理輔導(dǎo)，屢屢召開各類迎考動員會和質(zhì)量分析會。本學(xué)年下學(xué)期校長親自主持舉行了中考百日誓師大會及中考沖刺動員會，為學(xué)生鼓勁加油，極大地調(diào)動了廣大同學(xué)的學(xué)習(xí)積極性。 4、團結(jié)協(xié)作，齊抓共管，營造良好的教育教學(xué)氣氛。 (1)引進競爭機制，定立畢業(yè)班獎勵條例。本著獎勤罰懶原則，分解學(xué)校下達的指標(biāo)，分解到不同班級，分解到不同學(xué)科，引導(dǎo)

17、初三老師公允競爭，鼓舞初三老師向中考任務(wù)沖剌，充分調(diào)動教師的工作積極性。 (2)學(xué)校、年段屢屢組織召開年段老師座談會，幫助老師認識自身的優(yōu)點與不足，并在縣質(zhì)檢考試后讓成績優(yōu)秀的老師作經(jīng)驗介紹，讓成績不理想的老師作表態(tài)性發(fā)言，激勵老師努力工作，勇創(chuàng)佳績。 (3)狠抓控輟保學(xué)工作，上學(xué)期期末年段召開了向校長保學(xué)承諾動員會及學(xué)生簽名、合影活動;正月期間，學(xué)校組織領(lǐng)導(dǎo)、老師下鄉(xiāng)給學(xué)生慰問、拜年，以感情控輟。對于溜生及可能出現(xiàn)的溜生實行校長親自掛帥，領(lǐng)導(dǎo)、老師責(zé)任包干，發(fā)現(xiàn)溜生及時動員，做到上下一盤棋，不推諉，不扯皮。 (4)上下學(xué)期均由校長組織召開了有掛段領(lǐng)導(dǎo)、年級長、班主任、科任老師及各位家長參與的

18、家長座談會，交流學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況和在校表現(xiàn)，加強家校聯(lián)系。 二、存在問題： 1、對全體學(xué)生的關(guān)注不夠，部分教師只重視對尖子生的培養(yǎng)，而忽略甚至放棄了中下學(xué)生。 2、課堂活動和課外活動開展的不夠多、不夠好，以致部分成績較差的學(xué)生精力旺盛，在班上形成較大破壞力。 3、對單親家庭孩子，留守孩的教育缺乏有效方法，學(xué)生受到的負面影響太大，有時網(wǎng)絡(luò)、社會甚至家庭的不良影響常使我們的教育感到無能為力。 4、縣質(zhì)檢考試以后，部分教師只是機械性地叫學(xué)生做各縣市質(zhì)檢卷，評質(zhì)檢卷，對中考的考試范圍、要求、形式、出題的特點及規(guī)律了解不明確，對知識點，考點缺乏系統(tǒng)歸納，方法指導(dǎo)不夠;過分依靠復(fù)習(xí)資料，對資料的與整合不夠。 5、部分教師存在盲目樂觀心理、僥幸心理，沒有充分考慮到學(xué)生的繁雜性，認為隨意教教學(xué)生也能考出好成績，課堂復(fù)習(xí)效率不夠;部分科目教師各自為政，集體備課不到位，工作疲于應(yīng)付，缺乏主動性和積極性。 6、質(zhì)檢考試后分A、B班，部分學(xué)生覺得自己沒有希望，玩手機、上網(wǎng)、打桌球，破罐子破