學(xué)生個人學(xué)習(xí)計劃5篇

1、本文格式為Word版，下載可任意編輯 學(xué)生個人學(xué)習(xí)計劃5篇 學(xué)生個人學(xué)習(xí)籌劃5篇 時間的腳步是無聲的，它在不經(jīng)意間流瀉，又將迎來新的工作，新的挑戰(zhàn)，此時此刻我們需要開頭做一個籌劃。你所接觸過的籌劃都是什么樣子的呢？下面是我整理的學(xué)生個人學(xué)習(xí)籌劃，僅供參考，大家一起來看看吧。 學(xué)生個人學(xué)習(xí)籌劃4 一、籌劃要盡量全面 學(xué)習(xí)籌劃是指學(xué)習(xí)的概括安置。要想真正完成好學(xué)習(xí)籌劃，在考慮籌劃的時候，確定要對自己的學(xué)習(xí)生活做出全面的安置。應(yīng)包括社會工作時間、為集體服務(wù)時間、磨練時間、睡眠時間及消遣活動時間等。這樣，在學(xué)習(xí)時間內(nèi)才可能精力充滿地學(xué)習(xí)。 二、安置好常規(guī)學(xué)習(xí)時間和自由學(xué)習(xí)時間 學(xué)習(xí)時間可以分為兩片面：

2、 一是常規(guī)學(xué)習(xí)時間，主要用來完成當(dāng)天老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)，消化當(dāng)天所學(xué)的學(xué)識。 二是自由學(xué)習(xí)時間，是指完成了老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)后所剩下的時間。這片面時間一般可以用來補課或提高深造。 學(xué)習(xí)較差的同學(xué)，隨著學(xué)習(xí)水平的提高，應(yīng)體驗常規(guī)學(xué)習(xí)時間逐步裁減，自由時間逐步增加的過程。只要體會到由于抓住了自由學(xué)習(xí)時間而給學(xué)習(xí)的全局帶來好處的同學(xué)，就會努力去提高常規(guī)學(xué)習(xí)時間內(nèi)的學(xué)習(xí)效率，以便增加自由學(xué)習(xí)時間，使學(xué)習(xí)的主動權(quán)越來越大。 三、長籌劃和短安置 長籌劃和短安置是指在一個對比長的時間內(nèi)，應(yīng)有個大致籌劃。由于實際的學(xué)習(xí)生活往往無法預(yù)料，所以，長籌劃不成能太概括，不成能把每天干什么都列出來。但是，在學(xué)習(xí)上籌劃要

3、解決哪些問題，心中應(yīng)當(dāng)有數(shù)。應(yīng)把一個在短期內(nèi)無法完成的學(xué)習(xí)任務(wù)分到每周、每天去。這樣，在每天學(xué)習(xí)時，就會明白今天的學(xué)習(xí)在學(xué)習(xí)全局中的地位。有了概括的短安置籌劃，長籌劃中的任務(wù)可以逐步得到實現(xiàn)；有了長籌劃，就可以在完成概括學(xué)習(xí)任務(wù)時具有明確的學(xué)習(xí)目的。 四、 從實際啟程來制訂籌劃 在訂籌劃的時候，不要脫離了學(xué)習(xí)的實際處境。主要指以下幾方面： 1 自己學(xué)識和才能 2每個階段的學(xué)習(xí)時間 3學(xué)習(xí)上的缺欠和漏洞 4老師教學(xué)的實際進(jìn)度 從實際啟程還要留神的一點是不要平均使用氣力，要抓住重點。 五、 籌劃要留有余地 籌劃終歸不是現(xiàn)實，而只是一種可能性。要想把籌劃完成現(xiàn)實，還要經(jīng)過一段很長的努力過程，在這個過

4、程中自己的思想會發(fā)生變化，學(xué)習(xí)的各種條件也會發(fā)生變化，籌劃訂得再實際，也不免展現(xiàn)估計不到的處境。所以，為了保證籌劃的實現(xiàn)，訂籌劃時就不要太滿、太死、太緊，要留出機動時間。 六、 提高時間的利用率 早晨和晚上，或者說一天學(xué)習(xí)的開頭和結(jié)尾片面的時間，可以安置著重看記憶的科目，如外語等；留心情對比高興，留神力對比集中，時間又對比長，這時候可安置對比枯燥，或自己又不太熱愛的科目；零星的時間，留神力不輕易集中的時間，可以安置做習(xí)題或去學(xué)習(xí)自己最感興趣的學(xué)科。除此以外，還要留神學(xué)習(xí)時間和體育活動要交替安置，文科和理科要交替安置，相近的學(xué)習(xí)內(nèi)容不要集中在一起學(xué)習(xí)，等等。這樣安置，在同樣多的時間內(nèi)，由于安置了

5、適合的內(nèi)容，就會收到較好的效果。 七、 提防效果，不斷調(diào)整 在籌劃執(zhí)行到一個階段之后，就應(yīng)當(dāng)檢查一下效果如何，如效果不好，應(yīng)找到理由，實時調(diào)整。 主要檢查以下這些內(nèi)容： 籌劃提出的學(xué)習(xí)任務(wù)是否已經(jīng)完成？自己是否根本按籌劃實施？學(xué)習(xí)效果如何？沒有完成籌劃的理由？ 通過檢查，立刻采取相應(yīng)的措施，實時變更籌劃中的不合理片面。 科學(xué)的、實際的個人學(xué)習(xí)籌劃，只要專心去執(zhí)行，必將促進(jìn)你的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)你的意志，鞏固你的信仰。請你試一試吧！ 學(xué)生個人學(xué)習(xí)籌劃5 堅信：海大平魚越，天高任鳥飛!經(jīng)過高考，才感覺到自己身上的缺乏。為了日后能更好的在社會上立足，我要通過在大學(xué)期間的日常學(xué)習(xí)學(xué)到更多的才干，提高自己熟悉事

6、物判斷事物的才能。這是我在大學(xué)期間的主要目的和任務(wù)。： 一：主要日常學(xué)習(xí)目標(biāo) 明確日常學(xué)習(xí)目標(biāo)，打好確定的語言根基。爭取獲得優(yōu)良勞績，能切實在大學(xué)里學(xué)到豐富的專業(yè)學(xué)識和根基常識。增加文化素養(yǎng)，提升自身才能，端正日常學(xué)習(xí)態(tài)度，培養(yǎng)積極勤奮的學(xué)風(fēng)。做日常學(xué)習(xí)籌劃來自我敦促，自我勉勵。反思自己有哪些方面做到缺乏，反思自己該如何改善、反思自己持續(xù)努力的方向方法，并且反思自己有哪些反面值得斷定，只有不斷地反省，才能為未來的路指明方向。 二：概括安置 1. 堅持預(yù)習(xí)，堅持在上課前先預(yù)習(xí)一遍課文，在上課之前對所上的內(nèi)容有所了解，能提高聽課效率。并且在老師上完一章的內(nèi)容后，能夠主動復(fù)習(xí)。溫故而知新。 2. 每

7、一天早起一個小時時間背誦英語課文。 3. 每一天堅持到自習(xí)室上晚自習(xí)兩個小時。 4. 對于課程學(xué)識，要多想多問，并且把其中有收貨的片面記入筆記之中。 5. 每個月舉行一次日常學(xué)習(xí)清算，反思自己這個月是否達(dá)成了日常學(xué)習(xí)籌劃，有哪一些做得缺乏的地方，下個月要留神提升。 6. 訂閱英語輔導(dǎo)報，自學(xué)報紙上展現(xiàn)的一些英語單詞，并且完成報紙上的練習(xí)題。 8. 在這學(xué)期通過全國大同學(xué)英語三級考試，建筑是我的專業(yè)，我系一向都對比重視建筑的日常學(xué)習(xí)，抓好建筑日常學(xué)習(xí)對我說也是很重要的，尤其大學(xué)英語三級考試關(guān)乎大家的畢業(yè)證書和專業(yè)證書。為進(jìn)一步提我的英語勞績，能夠更加自信、坦然地面對三級考試。 7. 身為一個建筑專業(yè)的同學(xué)，對于建筑的繪圖才能是分外重要的，所以理應(yīng)堅持在平日多寫一些練筆。 8 .爭取利用周末時間多學(xué)一門外語。 9 .培養(yǎng)良好的日常學(xué)習(xí)興趣。俗話說：興趣是最好的老師。我認(rèn)為，關(guān)鍵是積極的日常學(xué)習(xí)、主動的日常學(xué)習(xí)。逐漸把自己帶進(jìn)書的海洋中，這樣，才能潛移默化地使自己愛上日常學(xué)習(xí)。古人說：學(xué)為立世之本，學(xué)可以立德，學(xué)可以增智，學(xué)可以致