學(xué)校教師培訓(xùn)總結(jié)模板集合10篇文檔

1、第54頁 共54頁學(xué)校老師培訓(xùn)總結(jié)模板集合10篇文檔學(xué)校老師培訓(xùn)總結(jié)模板集合10篇學(xué)校老師培訓(xùn)總結(jié) 篇1在市民政局、教育局的領(lǐng)導(dǎo)下，在市委的幫助支持下，年我校的辦學(xué)獲得了顯著成績?，F(xiàn)簡要總結(jié)如下：一、堅持方針，執(zhí)行政策。國家對民辦教育非常重視，頒發(fā)了民辦教育促進(jìn)法等一系列政策法規(guī)，為我們的辦學(xué)指明了方向。在辦學(xué)中我們嚴(yán)格按國家的政策法規(guī)辦事，在招生中堅持以下原那么：第一，報名自愿； 第二，不上新課； 第三，不亂收費(fèi)；第四，努力進(jìn)步教育質(zhì)量；第五，對困難學(xué)生實(shí)行學(xué)費(fèi)減免，全年共減免學(xué)費(fèi)2萬多元，獲得了學(xué)生、家長的好評。二、加強(qiáng)管理，進(jìn)步教育質(zhì)量。做好平安管理，抓好教育質(zhì)量是辦好學(xué)校的根本保證，對

2、此我們采取以下措施：1、聘請優(yōu)秀骨干老師任教，聘請有經(jīng)歷的老師參與管理。2、組織教研組長、業(yè)務(wù)骨干編寫高質(zhì)量的教材資料。3、加強(qiáng)日常管理，維持良好的教學(xué)秩序，一年來未發(fā)生過重大違紀(jì)等教學(xué)事故。三、精簡人員，進(jìn)步效率。今年因各種原因，學(xué)校辦學(xué)人員減少了一半，但學(xué)校規(guī)模卻擴(kuò)大了一倍，各項(xiàng)任務(wù)都得到了較好地完成。四、繼續(xù)努力，再接再厲，爭取年獲得更大成績。目前辦學(xué)面臨非常劇烈的競爭，加上本?？陀^條件較差，辦學(xué)中存在著許多困難因素，但是我們有決心在新的形勢下，依靠政策，開拓進(jìn)取，把學(xué)校辦得更好。年我們工作的重中之重是拓寬辦學(xué)思路，在開拓新的培訓(xùn)專業(yè)上下功夫，在繼續(xù)開展文化知識培訓(xùn)的根底上，增加青少年書

3、法、美術(shù)等素質(zhì)教育培訓(xùn)，同時爭取開展成人職業(yè)培訓(xùn)，使我校的辦學(xué)更上新臺階。學(xué)校老師培訓(xùn)總結(jié) 篇2“做一名好老師”是許多老師一生所追求的目的，也是我的目的。自踏入教育這個崗位以來，我始終以勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí)的態(tài)度來對待我的工作，以“師德”標(biāo)準(zhǔn)自己的教育教學(xué)工作，以“當(dāng)一名好老師”作為自己工作的座右銘，現(xiàn)今年的工作總結(jié)如下。一、在思想上積極上進(jìn)我積極參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)，認(rèn)真參加政治學(xué)習(xí)，我還深知要教育好學(xué)生，老師必須先身先之率，時時做到教書育人、言傳身教、為人師表，以自己的人格、行為去感染學(xué)生，努力使自己不被新課改的浪潮所吞沒。作為一名老師自身的師表形象要時刻注意，我在注意自身師表形象的同時非常重視

4、對學(xué)生的全面培養(yǎng)。因?yàn)槲覉孕帕己玫钠沸惺敲總€人身上最美的東西。在工作中，我積極、主動、勤懇、責(zé)任性較強(qiáng)，樂于承受學(xué)校布置的各項(xiàng)工作；我還注重文化學(xué)習(xí)，在不斷的學(xué)習(xí)中，努力使自己的思想覺悟、理論程度、業(yè)務(wù)才能都得到較快的進(jìn)步。二、在教育教學(xué)上嚴(yán)謹(jǐn)治教把學(xué)生教好，讓學(xué)生成功，是每位老師最大的心愿、最高的榮譽(yù)。作為一名校本課程老師，最緊迫的問題是具有新的教學(xué)理念，在低年級嘗試讓學(xué)生通過觀察、調(diào)查等開展探究性學(xué)習(xí)。如今對于課程改革環(huán)境下的老師，光有一桶水是不夠的，要根據(jù)學(xué)校與地方的實(shí)際，拓展學(xué)生學(xué)習(xí)資。我注重研究現(xiàn)代教育技術(shù)在課堂教學(xué)中的應(yīng)用，通過把本地的花木文化資與網(wǎng)絡(luò)資相結(jié)合，進(jìn)展教學(xué)資的重組，盡

5、量使課堂教學(xué)效果優(yōu)化。所以孩子們還是比擬喜歡上校本課的。抓住學(xué)校安排外出聽課的時機(jī)，虛心學(xué)習(xí)，不恥下問，及時消化，汲取別人的精華，在自己的教學(xué)中為斷理論，不斷總結(jié)，不斷進(jìn)步。平時向書本學(xué)習(xí)、向身邊有經(jīng)歷的老師學(xué)習(xí)，進(jìn)步自己的課堂教學(xué)水總之，在這一學(xué)年中，我不僅在業(yè)務(wù)才能上，還是在教育教學(xué)上都有了一定的進(jìn)步。但我平時工作中出現(xiàn)需改良的地方也較多，如理論知識不夠，論文意識不強(qiáng)；電腦知識長進(jìn)不快。在今后的工作中，我將揚(yáng)長補(bǔ)短，不斷努力。三、在分管工作上積極主動分管工作思路明晰，做到期初進(jìn)展合理方案，施行過程抓落實(shí)，及時反思小結(jié)，期末總結(jié)。這學(xué)期為了扎實(shí)地推進(jìn)新課程，教誨處安排了綜合理論課堂教學(xué)調(diào)研活

6、動，我盡量抽出時間，按照方案，落實(shí)調(diào)研工作，及時與老師討論、交流。老師教學(xué)競賽學(xué)能積極的配合上課老師作好賽前準(zhǔn)備工作，能幫助老師修改論文案例的。學(xué)生學(xué)科競賽也能盡自己的力量，進(jìn)展輔導(dǎo)。我們的學(xué)校無論是環(huán)境還是領(lǐng)導(dǎo)、老師都給人一種寬松、和諧、民主、團(tuán)結(jié)的好感，所以在這樣的集體中工作雖然有時任務(wù)較重，但心理上還是比擬輕松、愉快的，所以工作上比擬主動，希望自己能最大限度地為學(xué)校的建立獻(xiàn)出微弱的力量。平時能及時把工作情況、問題、困難向領(lǐng)導(dǎo)請示、匯報。同志之間能做到顧全大局，服從安排，互相關(guān)心，互相幫助，互相溝通。四、進(jìn)步素養(yǎng)，加強(qiáng)方案落實(shí)在不斷的工作理論中，我深深地認(rèn)識到，課程的改革需要我不斷的加強(qiáng)學(xué)

7、習(xí)、反思，進(jìn)步自身的素養(yǎng)。在條線管理中也暴露出缺乏，如何做到科學(xué)方案、科學(xué)落實(shí)、科學(xué)評價學(xué)生和老師，如何作好條線管理，這些還需不斷地努力。學(xué)校老師培訓(xùn)總結(jié) 篇3篇一：老師培訓(xùn)工作總結(jié)報告根據(jù)我校老師專業(yè)開展規(guī)劃和年初老師專業(yè)開展培訓(xùn)工作方案安排，在教育研究培訓(xùn)中心和老師進(jìn)修學(xué)校的幫助和指導(dǎo)，在學(xué)校高度重視下，老師培訓(xùn)工作圓滿完成，參訓(xùn)老師收獲頗多。在理論學(xué)習(xí)的同時不斷進(jìn)展理論，結(jié)合本校實(shí)際開展行之有效的課改行動。老師專業(yè)素質(zhì)進(jìn)一步進(jìn)步，課堂教學(xué)效率逐步提升。一、高度重視，二、建立健全老師培訓(xùn)管理制度為有效做好師訓(xùn)工作，全體老師均能及時有效參加培訓(xùn)，學(xué)校建立老師培訓(xùn)管理的制度。分管領(lǐng)導(dǎo)總負(fù)責(zé)，教

8、務(wù)科和教研組分別管理的形式。90學(xué)時的培訓(xùn)由教務(wù)科根據(jù)我校老師實(shí)際情況和區(qū)研訓(xùn)中心的要求，安排我校老師積極參加，確保5年內(nèi)每位在職老師均可以完成一次90學(xué)時的集中培訓(xùn)。教務(wù)科和學(xué)生科負(fù)責(zé)全體老師師德培訓(xùn)和多媒體技術(shù)等相關(guān)技能培訓(xùn)。短時培訓(xùn)由各教研組根據(jù)區(qū)研訓(xùn)中心要求進(jìn)展安排相關(guān)老師參加，并做好外出培訓(xùn)記錄。為做好校本培訓(xùn)工作，學(xué)校要求以教研組為單位組織校級培訓(xùn)活動，僅僅圍繞主題式教研活動開展學(xué)科培訓(xùn)。教研組認(rèn)真做好記錄并做好材料歸檔工作。短期培訓(xùn)和校本培訓(xùn)在學(xué)期末，由教研組進(jìn)展匯總上報老師參加培訓(xùn)的情況，教務(wù)科進(jìn)展核實(shí)，并報區(qū)研訓(xùn)中心。三、參訓(xùn)老師積極認(rèn)真，效果明顯。我校19名在編在職老師全部

9、參加外出學(xué)科短期培訓(xùn)，其中7人次參加90學(xué)時集中培訓(xùn)，優(yōu)秀1名，優(yōu)秀率14.2%，19名老師參加短期培訓(xùn)，優(yōu)秀5名，優(yōu)秀率為26.3%。20 xx年度下半年我校19名在編老師和11名非在編老師均在老師培訓(xùn)平臺上登陸報名參加培訓(xùn)。2名老師參加90學(xué)時集中培訓(xùn)，優(yōu)秀兩名，優(yōu)秀率到達(dá)100%。30名參加短期培訓(xùn)，優(yōu)秀12名，優(yōu)秀率到達(dá)40%。而且學(xué)校要求老師積極撰寫培訓(xùn)體會和反思。老師撰寫培訓(xùn)體會到達(dá)60多篇，并進(jìn)展交流。參訓(xùn)老師在培訓(xùn)之后積極開展理論活動，結(jié)合自身教學(xué)實(shí)際，探究教學(xué)新方式，推動課堂教學(xué)的轉(zhuǎn)型。四、認(rèn)真做好校本培訓(xùn)，推動校本教研。1、加強(qiáng)班主任培訓(xùn)：良好的教學(xué)秩序與良好的學(xué)風(fēng)與班主任

10、的努力分不開，建立一支過硬的班主任隊伍是學(xué)校的一個工作重點(diǎn)，因此我校高度重視班主任培訓(xùn)工作，開展了班主任工作交流，有經(jīng)歷的老班主任帶新班主任，進(jìn)步了局部班主任的管理程度。2、組織施行老師師德全員培訓(xùn)。通過培訓(xùn)，進(jìn)步了全體老師思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水準(zhǔn)，做到依法辦學(xué)，依法治教，杜絕了違規(guī)的教育行為。3、加強(qiáng)新課程理念的學(xué)習(xí)和新課程標(biāo)準(zhǔn)學(xué)習(xí)組織老師開展新課程、新理念的培訓(xùn)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)歷和管理經(jīng)歷；認(rèn)真開展新課標(biāo)學(xué)習(xí)和交流，使老師樹立正確的教育觀念，具有良好的職業(yè)道德，不斷完善知識構(gòu)造，把握課程改革和教學(xué)改革得最新動態(tài)，適應(yīng)新課程標(biāo)準(zhǔn)得要求，4、開展主題式學(xué)科教研與培訓(xùn)。各教研組積極組織和開展

11、學(xué)科內(nèi)的教研與培訓(xùn)。明確主題，設(shè)計導(dǎo)研稿，讓每位老師積極有效參與培訓(xùn)活動，獲得實(shí)際效果。5、開展常態(tài)課展示與優(yōu)質(zhì)課評比交流活動。培訓(xùn)和教研相結(jié)合，在理論學(xué)習(xí)的同時，積極開展理論培訓(xùn)，讓每位老師積極轉(zhuǎn)變教學(xué)理念，付諸實(shí)際行動，讓改革真正行動起來，讓積極的思維不斷碰撞，讓老師專業(yè)開展真正反生。一年來，我校的老師培訓(xùn)工作獲得了較好的效果，我們堅持培訓(xùn)與教研、培訓(xùn)與教改相結(jié)合，通過培訓(xùn)，老師的教研才能進(jìn)步了，教學(xué)理念加強(qiáng)了，教學(xué)方式有了轉(zhuǎn)變，進(jìn)步了課堂教學(xué)效率。篇二：老師培訓(xùn)工作總結(jié)報告今年是新課程施行的第三年，按照縣教委及縣教育局的工作要求，我校以加強(qiáng)老師職業(yè)道德建立為核心、以進(jìn)步老師施行新課程的理

12、論才能為重點(diǎn)，著力促進(jìn)老師專業(yè)開展，積極組織并認(rèn)真開展了新課程師資培訓(xùn)工作，獲得了一定的成績?，F(xiàn)就這一階段的工作，做如下總結(jié)：一、 領(lǐng)導(dǎo)重視，組織到位。首先，在每學(xué)期初，學(xué)校校務(wù)會都召開專題會議，認(rèn)真研究布署此項(xiàng)工作，修定完善學(xué)習(xí)培訓(xùn)考核制度。成立領(lǐng)導(dǎo)組織。實(shí)行一把手負(fù)責(zé)制，由校長任組長，承當(dāng)?shù)谝回?zé)任人，由業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)主抓此項(xiàng)工作，任小組副組長，其他成員由學(xué)校業(yè)務(wù)主任、政教主任及各教研組長共7人組成。分項(xiàng)落實(shí)責(zé)任，明確詳細(xì)工作任務(wù)。 第二，學(xué)校召開了全體老師會，宣傳布置此項(xiàng)工作，對老師施行新課程的培訓(xùn)目的、任務(wù)、原那么、內(nèi)容等均做了詳細(xì)的宣傳及說明，使廣闊老師明確樹立了終身學(xué)習(xí)意識，進(jìn)一步結(jié)實(shí)樹立

13、起新課程理念，并決心用新意識、新理念指導(dǎo)自己的教育教學(xué)工作，使全校上下達(dá)成一致，形成共識，確保此項(xiàng)工作能得以順利開展。二、 理清思路，扎實(shí)工作，穩(wěn)步開展新課程師資培訓(xùn)各項(xiàng)活動。1、 首先開展以“樹行風(fēng)、促開展、塑形象、做主人”為主題的師德教育活動，寓師德教育于新課程師資培訓(xùn)全過程。通過開展此項(xiàng)活動，老師們認(rèn)真自覺地學(xué)習(xí)“老師行為標(biāo)準(zhǔn)”，并重新審視自己的師德程度，自發(fā)制定了“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切、為了一切學(xué)生”的行動目的，使老師們真正認(rèn)識到了新的時期賦予老師的新的使命，決心內(nèi)塑師德、外樹形象、刻苦鉆研、力求開展。活動中涌現(xiàn)出了一些先進(jìn)人物和事跡，其中，付文峰老師被推薦到貴陽參加全省舉行的

14、數(shù)學(xué)課新課改優(yōu)質(zhì)課比賽，朱榮老師被評為縣級優(yōu)秀班主任，曾天義老師被評為縣級優(yōu)秀教育工作者，浦仕光老師被評為地級優(yōu)秀老師。2、 認(rèn)真學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育教學(xué)理論和新課改理論，為施行新課程奠定堅實(shí)的理論基矗首先，由業(yè)務(wù)主任制定了學(xué)校老師教學(xué)理論學(xué)習(xí)方案，然后，每位老師均制定出個人的教育、教學(xué)理論學(xué)習(xí)方案，人人備有學(xué)習(xí)筆記，有的老師的學(xué)習(xí)非常認(rèn)真細(xì)致，學(xué)習(xí)筆記多達(dá)每學(xué)期25次，最少的也有17次左右。在學(xué)校組織理論學(xué)習(xí)測試中，一局部老師獲得很好的成績。3、 刻苦學(xué)習(xí)專業(yè)知識，大多數(shù)老師的文化專業(yè)知識程度有大幅度進(jìn)步。 過此項(xiàng)培訓(xùn)工作，廣闊老師有了終身學(xué)習(xí)意識，有了新的教育教學(xué)理念，人人參加不同層次的文化進(jìn)修及

15、進(jìn)步學(xué)歷層次進(jìn)修，到目前為止，我校已有近80%的老師獲得本科學(xué)歷。除此之外，老師們也大多能深化鉆研本學(xué)科文化知識及相關(guān)科知識的學(xué)習(xí)，通過這些學(xué)習(xí)，使大多數(shù)老師的文化知識程度有很大進(jìn)步。4、 扎實(shí)開展“把新的教學(xué)理念轉(zhuǎn)化為教學(xué)行為”專題活動， 人人樹立新的教學(xué)觀念，研究新的教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，使校本教研活動得以深化開展。 進(jìn)一步認(rèn)真組織開展了學(xué)習(xí)新的課程標(biāo)準(zhǔn)的活動，全體老師都能認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)、研讀新課標(biāo)。使大多科老師能準(zhǔn)確把握學(xué)科改革的打破點(diǎn)，正確理解教學(xué)施行建議，改變教學(xué)策略，更新教學(xué)技能。 以學(xué)科備課組為龍頭的教研組工作有新的起色。在教研組活動中，各組抓住了學(xué)科備課組的龍頭作用，深化扎

16、實(shí)地開展新的教學(xué)方式和新的學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)軌工作，根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)的新的教學(xué)形式以及新思路、新方法均有出現(xiàn)。其中語文學(xué)科的“四步教學(xué)”研究，收效良好。 結(jié)合“把新的教學(xué)理念轉(zhuǎn)化為教學(xué)行為”專題活動開展了學(xué)科教學(xué)競賽，并收到較好效果。5、注重問題研討，使新課程師資培訓(xùn)工作得以深化開展。在新課程師資培訓(xùn)工作中，我們還根據(jù)本校的實(shí)際情況，每周設(shè)立一個“新課程研討日”，定為周二進(jìn)展。在研討過程中，教研組、備課組就老師每周向組里提出的實(shí)際問題進(jìn)展專題研討，深化剖析，通過這個環(huán)節(jié)，使全體老師教都可以正確對待在新課程施行過程中遇到的新情況、新問題，并積極探求解決問題的新方法，新途徑。為了更好的解決這些問題，學(xué)校還組

17、織了各位教研組長分別就新課程施行過程中出現(xiàn)的學(xué)科問題進(jìn)展了課堂解析及做課研究，從而引領(lǐng)老師進(jìn)一步進(jìn)步新課程理論才能。6、加強(qiáng)了現(xiàn)代教育信息技術(shù)的學(xué)習(xí)運(yùn)用，使老師們的信息技術(shù)程度得到真正進(jìn)步。通過各級的計算機(jī)學(xué)習(xí)培訓(xùn)，我校老師計算機(jī)技術(shù)程度進(jìn)步了一個層次，全體老師均具備初級程度，其中90%的老師已到達(dá)中級程度，微機(jī)老師熊和剛和文志勇的計算機(jī)操作才能很強(qiáng)，實(shí)際操作才能已到達(dá)高級程度。計算機(jī)輔助教學(xué)也有新起色，朱榮老師的電教課，運(yùn)用計算機(jī)輔助教學(xué)，收到了很好效果。三、 搞好培訓(xùn)評價總結(jié)，使新課程師資培訓(xùn)工作標(biāo)準(zhǔn)化，以促實(shí)效性。在培訓(xùn)考核制度的催促下，學(xué)校培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組對老師參加師資培訓(xùn)情況做了認(rèn)真詳細(xì)

18、的階段性總結(jié)及考評，對在校本培訓(xùn)中做出突出奉獻(xiàn)的老師進(jìn)展了表彰，對不履行職責(zé)的老師進(jìn)展批評，并把老師參加培訓(xùn)的考核結(jié)果納入學(xué)校對老師的全面考核之中，使培訓(xùn)管理較為標(biāo)準(zhǔn)，以促進(jìn)下步工作。總之，我校的新課程師資培訓(xùn)工作獲得了一些成績，但同時，也還存在有一定的問題。 我們一定認(rèn)真總結(jié)經(jīng)歷，反思問題，明確調(diào)整思路，制定整改措施，確保今后工作的更好開展。篇三：老師培訓(xùn)工作總結(jié)報告一學(xué)期來，我校校本培訓(xùn)工作能認(rèn)真落實(shí)上級有關(guān)文件精神，能按方案組織進(jìn)展且富有特色。本年度校本培訓(xùn)工作以提升老師整體素質(zhì)，自覺遵循教育教學(xué)規(guī)律，掌握現(xiàn)代教學(xué)方法和現(xiàn)代教學(xué)手段，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和理論才能為目的，堅持從實(shí)際出發(fā)，統(tǒng)籌安排

19、、分類指導(dǎo)、按需施教、注重質(zhì)量和效益的原那么，進(jìn)一步明確目的，強(qiáng)化管理，確保該項(xiàng)工作正常開展，收到一定成效。現(xiàn)將這一工作總結(jié)如下：一、更新理念，明確目的。我校將老師校本培訓(xùn)工作列為學(xué)校工作中的重要任務(wù)，充分認(rèn)識到全面施行老師校本培訓(xùn)是更新老師知識構(gòu)造，轉(zhuǎn)變老師教育理念，進(jìn)步老師業(yè)務(wù)素質(zhì)的重要舉措。為了更好地落實(shí)學(xué)校老師隊伍建立和校本培訓(xùn)工作思路，在開學(xué)初特制定我校老師校本培訓(xùn)工作方案，在方案中規(guī)定培訓(xùn)內(nèi)容及形式，落實(shí)措施保障，明確校本培訓(xùn)目的。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視老師校本培訓(xùn)，并成立專門的領(lǐng)導(dǎo)小組，確保老師校本培訓(xùn)工作扎實(shí)、有效地開展。二、狠抓常規(guī)，注重落實(shí)。為了更好地開展校本培訓(xùn)工作，學(xué)校要求全

20、體老師必須參與校本教研，以教研組為單位，同時設(shè)立備課組，為了整體進(jìn)步全體老師的教學(xué)根本功，我校組織老師集中培訓(xùn)首先做到了“三定”和“三查”： 即在每次培訓(xùn)前定時間，定內(nèi)容，定主講人，培訓(xùn)時查出勤、查記錄、查反思，從制度上保證了培訓(xùn)的嚴(yán)肅性和重要性。同時各教研組根據(jù)老師們對學(xué)習(xí)內(nèi)容的需要，在開學(xué)初廣泛征求老師的意見，有針對性的安排培訓(xùn)內(nèi)容，確保內(nèi)容是老師們需要的能在教學(xué)中產(chǎn)生實(shí)效的東西，防止了吃力不討好的現(xiàn)象，確保內(nèi)容的實(shí)效性。為了加大教學(xué)常規(guī)管理，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)分別下到各教研組、詳細(xì)指導(dǎo)。教誨處進(jìn)展隨堂聽課，不定時檢查老師的備課、上課和作業(yè)修改情況，同時要求各教研組長經(jīng)常深化各班聽課，評課，組織、參

21、與教學(xué)研討活動。三、強(qiáng)化管理，創(chuàng)新形式。老師校本培訓(xùn)工作，是學(xué)校管理工作中的一個永久主題，同時又是一個系統(tǒng)工程，強(qiáng)化管理，確保措施到位非常關(guān)鍵。一是突出對新課程內(nèi)容的培訓(xùn)。隨著新課程改革的不斷深化和開展，老師的自身素質(zhì)面臨著前所未有的挑戰(zhàn)。為此，我們每個教育工作者都必須認(rèn)真扎實(shí)地學(xué)好新課改理論，進(jìn)步對新課改的認(rèn)識，轉(zhuǎn)變教育教學(xué)理念，改變教學(xué)行為。課程改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，同時也將改變老師的教學(xué)方式。為此，我們這個學(xué)期對老師們進(jìn)展了大量的新課程培訓(xùn)，學(xué)習(xí)新課標(biāo)，進(jìn)展教材解讀。二是突出老師三筆字的培訓(xùn)。為了整體進(jìn)步我校老師的素質(zhì)，我們著重培訓(xùn)老師的三筆字，學(xué)習(xí)三筆字的各種理論的同時，要求全體老師多多

22、學(xué)習(xí)各種書法，通過訓(xùn)練，全體老師整體的三筆字有了一個很好地進(jìn)步。本學(xué)期，校本課程和綜合理論課程培訓(xùn)外。同時學(xué)校多方創(chuàng)造時機(jī)，讓老師多接觸、多學(xué)習(xí)，積極組織老師參加上級級各類觀摩、培訓(xùn)等教研活動。我校的校本培訓(xùn)工作獲得了一些成績，但離領(lǐng)導(dǎo)和老師們的要求還有一定差距，今后我們將始終抓住創(chuàng)新這一主旋律，扎實(shí)有效地開展老師培訓(xùn)工作，爭取更好成績。篇四：老師培訓(xùn)工作總結(jié)報告隨著課程改革的不斷深化，結(jié)合我區(qū)“一個中心，三個根本點(diǎn)”的工作指示，我們認(rèn)為，進(jìn)步教育教學(xué)的關(guān)鍵在教育，而學(xué)校工作質(zhì)量上下的核心在于老師團(tuán)隊的凝聚力和整體素質(zhì)。所以，我們認(rèn)為進(jìn)步老師素質(zhì)是走好課改的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。因此把師資培訓(xùn)工作放在學(xué)校

23、工作的重要地位，以此項(xiàng)工作為打破口，實(shí)在進(jìn)步老師的整體素質(zhì)。我校培訓(xùn)加強(qiáng)了層級管理，一是校級決策層，校長是第一責(zé)任人，把握校本培訓(xùn)的方向；二是培訓(xùn)執(zhí)行層，即教務(wù)處，其主要職責(zé)是：在校長的領(lǐng)導(dǎo)下，組織和開展校本培訓(xùn)活動，并通過管理擴(kuò)大參與面，進(jìn)步培訓(xùn)程度。 我校老師培訓(xùn)工作的重心放在：師德和專業(yè)素養(yǎng)。一、 師德培訓(xùn)：加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，進(jìn)步師德修養(yǎng)，更新教育觀念。以老師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)為主要內(nèi)容，結(jié)合學(xué)校自身實(shí)際，開展老師思想政治教育和職業(yè)道德教育，重點(diǎn)以誠信教育為主，強(qiáng)化老師自我修養(yǎng)，進(jìn)步老師職業(yè)道德素質(zhì)，依法施教，以自身良好的師德師風(fēng)、老師形象去感染學(xué)生，潛移默化，培養(yǎng)的思想安康、行為標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)生。以師

24、德教育為打破口，建立由學(xué)科知識為主的本體性知識、以教育根底理論為主的條件性知識和以教育經(jīng)歷的升華為根底的理論性知識三方面構(gòu)成的老師培訓(xùn)體系，著重現(xiàn)代老師特殊才能和素質(zhì)進(jìn)步，如人際關(guān)系與交流、溝通、表達(dá)才能，解決問題、教研理論、創(chuàng)新才能等。不斷更新教育觀念，使之符合創(chuàng)新教育和素質(zhì)教育的要求；更新知識構(gòu)造和才能構(gòu)造，使之具有綜合教育的才能和銳意創(chuàng)新的才能； 進(jìn)一步開展自己的個性特長，使之具有鮮明的教育、教學(xué)個性，并創(chuàng)出自己的教育、教學(xué)風(fēng)格和特色；進(jìn)一步拓寬科學(xué)文化視野，掌握現(xiàn)代教育技術(shù)，進(jìn)步課堂教學(xué)效益，進(jìn)一步進(jìn)步理論功底和科研才能，使之成為學(xué)科骨干，為老師的成長和成功鋪設(shè)方便之路。二、研訓(xùn)一體，

25、全面提升老師素質(zhì)上。為實(shí)在做好根底教育新課程改革，強(qiáng)化現(xiàn)代教學(xué)根本功和教學(xué)技能，全面進(jìn)步老師的專業(yè)素養(yǎng)，建立一支高素質(zhì)的師資隊伍，本學(xué)期我們著重從“訓(xùn)”和“研”兩個方面開展工作的。一、以培訓(xùn)為重點(diǎn)，強(qiáng)化老師專業(yè)素質(zhì)。校本培訓(xùn)是進(jìn)步老師專業(yè)素質(zhì)的主渠道，因此我們把老師培訓(xùn)工作作為重中之重的工作來抓。結(jié)合我校實(shí)際主要進(jìn)展了四項(xiàng)培訓(xùn)：1、面向全體老師的計算機(jī)根本技能培訓(xùn)； 現(xiàn)代社會的開展是信息更新的開展，教育的開展也需要我們老師更新教育觀念，并能把現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用到課堂教學(xué)中，豐富課堂教學(xué)手段，拓寬學(xué)生的知識視野，以進(jìn)步課堂教學(xué)效益。結(jié)合上級教育行政部門的要求，我校對在職老師進(jìn)展了新一輪的現(xiàn)代教育技

26、術(shù)培訓(xùn)，多媒體課件制作等方面迅速進(jìn)步，90%的中青年老師能獨(dú)立制作課件，并應(yīng)用于自己的實(shí)際教學(xué)中。在施行中，我們邊理論，邊開展，邊收獲，為構(gòu)建學(xué)習(xí)化校園，促進(jìn)老師的專業(yè)化程度和綜合素質(zhì)做好了鋪墊。2、專業(yè)知識不斷精細(xì)化為了促進(jìn)老師專業(yè)化開展，我校定制了“小學(xué)語文語文老師”、“小學(xué)數(shù)學(xué)老師”、“中小學(xué)根底教育論壇”、“中國教育報”等相關(guān)報刊、雜志供老師閱讀，使老師在閱讀中不斷提升專業(yè)知識，豐富教育教學(xué)經(jīng)歷。并利用教研時間內(nèi)進(jìn)展培訓(xùn)，培訓(xùn)內(nèi)容：教學(xué)常規(guī)如何備課，如何上課，如何說課，如何評課、教材教法的學(xué)習(xí)及班級管理工作如何做好班主任，如何做好學(xué)生思想教育工作等內(nèi)容。 視頻學(xué)習(xí)了田蘊(yùn)章書法講座。詳細(xì)

27、理解了有關(guān)書寫方面的技巧與方法，為進(jìn)一步標(biāo)準(zhǔn)學(xué)生的書寫打下了堅實(shí)根底。此外還學(xué)習(xí)了專家講座，有關(guān)朗讀技巧、作文寫作、如何構(gòu)建高效課堂等知識。為老師如何進(jìn)展教學(xué)提供了有效理論根據(jù)。3、課堂教學(xué)為主陣地，以新課程師資培訓(xùn)為重點(diǎn)，把新理念、新教材、新教法的培訓(xùn)繼續(xù)作為本學(xué)期校本培訓(xùn)的核心工作來抓。組織全體老師完成好培訓(xùn)任務(wù)：完成練習(xí)題；摘錄有關(guān)理論；點(diǎn)評一個案例；撰寫一個案例；設(shè)計理論一堂教研課。 組織老師開展各類教育教學(xué)業(yè)務(wù)技能的競賽活動，立足崗位，以賽促研，以賽“練”人，以“賽”育人。優(yōu)秀課評比、優(yōu)秀論文或經(jīng)歷總結(jié)評比、優(yōu)秀個案分析p 評比等活動，以活動促進(jìn)老師業(yè)務(wù)技能與程度的進(jìn)步。4、圍繞新課

28、程改革，開展好“教學(xué)策略落實(shí)”經(jīng)歷交流活動。利用校本培訓(xùn)，交流自己在新課改教學(xué)理論中成功的做法或有益的嘗試，互相商討，取長補(bǔ)短；開展老師讀書活動，制定老師讀書方案及推薦書目，寫好一篇教學(xué)反思筆記或課改精神學(xué)習(xí)心得；開展專題研討及讀書活動。安排新課改專題報告、教育學(xué)等活動。二、以研究為核心，進(jìn)步老師專業(yè)才能。在傳統(tǒng)的教研活動中，傳達(dá)布置教育教學(xué)精神、任務(wù)居多；教學(xué)理論學(xué)習(xí)多，與教學(xué)理論結(jié)合少；個體領(lǐng)會獨(dú)立操作、盲目性多，集思廣益的“頭腦風(fēng)暴”少。所以我校本學(xué)期的校本教研嚴(yán)密結(jié)合教學(xué)理論以專業(yè)引領(lǐng)、伙伴互助、研修一體的學(xué)習(xí)型組織研修形式創(chuàng)設(shè)了聚焦課堂、合作交流、反思進(jìn)步的情境，激發(fā)了老師在教學(xué)理論

29、中提升專業(yè)素養(yǎng)的熱情，調(diào)動了老師以多角度、多款式進(jìn)展教學(xué)設(shè)計的創(chuàng)新積極性和反思精神。1、施行新課程教材為契機(jī)，深化學(xué)習(xí)新課標(biāo)，更新老師教學(xué)理念，把“主動學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)”作為課堂教學(xué)形式的打破口，倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，表達(dá)教學(xué)民主，鼓勵多元化的教學(xué)方式，建立“尊重、關(guān)愛、民主”的新型師生關(guān)系，倡導(dǎo)教學(xué)創(chuàng)新，挖掘、推廣創(chuàng)新教育的典型。2、續(xù)施行老師“自主培訓(xùn)”方案，加強(qiáng)培訓(xùn)的自主性和層次性，營造合適老師成長的學(xué)習(xí)氣氛，發(fā)揮老師的主動性和創(chuàng)造性，努力進(jìn)步老師現(xiàn)代信息技術(shù)手段的應(yīng)用、心理輔導(dǎo)才能。3 、學(xué)校有一批具有一定教育教學(xué)經(jīng)歷的中青年老師，學(xué)校將為這批老師搭建舞臺，鋪設(shè)通往名師之路，以

30、造就一批名師，由名師帶動一批青年老師，形成良性循環(huán)，進(jìn)步老師隊伍的整體素質(zhì)。其主要途徑：立足崗位，開展各類競賽與評比活動；鼓勵并倡導(dǎo)自學(xué)與進(jìn)修；引領(lǐng)中青年老師聚焦課堂，在課堂理論中發(fā)現(xiàn)問題、解決問題、進(jìn)步教研才能。在聚焦課堂、關(guān)注學(xué)生、浸透專業(yè)知識因素的情境中，有目的的聽課、評課，有效地提升老師的業(yè)務(wù)專長。在“點(diǎn)”的根底上，通過教研組內(nèi)一定密度的互相觀摩、評析，促進(jìn)“面”組內(nèi)眾多老師的業(yè)務(wù)提升。4、互動學(xué)習(xí)、合作交流。在教研組、尤其是備課組的活動中，確立共同努力、全面進(jìn)步的目的，有力地凝聚教研組的團(tuán)隊精神。在這一根底上，越來越多地表達(dá)出有疑共研、有求共解的和諧互動協(xié)作的氣氛。利用教研活動、隨機(jī)

31、交流等時機(jī)促進(jìn)互動學(xué)習(xí)、合作交流、資共享的良好平臺的構(gòu)筑。5、抓好“一人學(xué)習(xí)，眾人受益”式培訓(xùn)。學(xué)校選派骨干老師或教壇新秀外出學(xué)習(xí)、培訓(xùn)考察，回校歸來要求他們寫學(xué)習(xí)匯報材料，并利用校本培訓(xùn)時間對全員老師進(jìn)展培訓(xùn)，傳達(dá)學(xué)習(xí)精神。培訓(xùn)可采用作專題講座、經(jīng)歷交流、上匯報課等多種形式，產(chǎn)生一人學(xué)習(xí)，多人受益的效應(yīng)。5、反思教例、創(chuàng)新發(fā)散。抓住每次教學(xué)研究課的時機(jī)，進(jìn)展集體備課、聽課、評課，從同一目的、不同角度對教材處理、學(xué)生分析p 、教學(xué)環(huán)節(jié)、教學(xué)語言、教學(xué)技術(shù)現(xiàn)代化等教學(xué)業(yè)務(wù)地提升進(jìn)展研討，大大增強(qiáng)了研修的實(shí)效性。與此同時，“團(tuán)隊協(xié)作”的效能使每一位老師的教學(xué)不管從備課內(nèi)容還是形式的準(zhǔn)備都盡可能的厚

32、實(shí)，使不同文體、不同時代國家的文本互相浸透，甚至不同學(xué)科的知識在學(xué)習(xí)的過程中交互，提升老師和學(xué)生的綜合學(xué)習(xí)才能。校本研修作為現(xiàn)代學(xué)校教育運(yùn)營的重點(diǎn)，正悄悄地改變著學(xué)校教育開展的走向，讓教育的過程充滿活動的、反思的、創(chuàng)造的、人性化的魅力。讓我們在每一天、每一課浸透課堂的研修中時時考慮、刻刻鉆研，通過校本研修真正提升老師的業(yè)務(wù)程度、可持續(xù)開展才能，使課堂真正煥發(fā)出生命的活力。篇五：老師培訓(xùn)工作總結(jié)報告百年大計，教育為本，教育大計，老師為本。在新的歷史時期，能否有效的建立一支充滿活力，勇于探究，業(yè)務(wù)素質(zhì)高教學(xué)根本功過硬，具備終身學(xué)習(xí)意識的老師隊伍，是教育現(xiàn)代化能否成功的關(guān)鍵。我校非常重視老師的成長與

33、培養(yǎng)，把老師的培訓(xùn)工作作為一項(xiàng)重要的常規(guī)工作來抓。工作的標(biāo)準(zhǔn)化制度化逐步加強(qiáng)，并在培訓(xùn)內(nèi)容上更具有針對性和實(shí)效性。20 xx年度我鎮(zhèn)老師培訓(xùn)工作，從轉(zhuǎn)變教育觀念入手，開展了 “有效學(xué)習(xí)內(nèi)容”專題全員培訓(xùn)、班主任培訓(xùn)工作、心理輔導(dǎo)老師培訓(xùn)工作， “國培方案”遠(yuǎn)程培訓(xùn)等，現(xiàn)將工作情況總結(jié)如下:一、認(rèn)真組織“有效學(xué)習(xí)內(nèi)容”專題全員培訓(xùn)，進(jìn)一步加強(qiáng)教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)，進(jìn)步老師的理論素養(yǎng)。根據(jù)區(qū)教體局20 xx年度中小學(xué)老師全員培訓(xùn)方案，我中心學(xué)校制定了實(shí)在可行的施行方案和培訓(xùn)方案，并提出詳細(xì)的學(xué)習(xí)要求，讓每一位在職老師深化領(lǐng)會“有效學(xué)習(xí)內(nèi)容”專題學(xué)習(xí)的重要性和必要性；按時報名參加培訓(xùn)，明確學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)習(xí)

34、目的；理解培訓(xùn)時間的安排，把握好學(xué)習(xí)進(jìn)度，確保按時完成學(xué)習(xí)任務(wù)；更新觀念，學(xué)以致用，把理論學(xué)習(xí)同自己的教學(xué)理論相結(jié)合，不斷豐富教育教學(xué)理論知識和進(jìn)步教育教學(xué)才能，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的實(shí)效性；做好學(xué)習(xí)筆記，并結(jié)合自己的教育教學(xué)理論定寫出總結(jié)和感悟，以更好的指導(dǎo)理論。同時，中心校還制定了以下措施：1、建立校培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)，分組校訓(xùn)、指導(dǎo)。細(xì)化管理，層層落實(shí)。1、各校按學(xué)科成立學(xué)習(xí)小組，學(xué)科組長為校級培訓(xùn)的輔導(dǎo)老師。2、中心校成立業(yè)務(wù)培訓(xùn)指導(dǎo)組，按學(xué)科成立輔導(dǎo)老師團(tuán)隊，負(fù)責(zé)本鄉(xiāng)老師的“有效學(xué)習(xí)內(nèi)容”專題學(xué)習(xí)的集中培訓(xùn)，并指導(dǎo)和各校開展校本培訓(xùn)活動。2、加強(qiáng)對繼續(xù)教育的培訓(xùn)。今年我校老師繼續(xù)教育工作，在教育局的直接領(lǐng)

35、導(dǎo)下，在二職高及北楊寨小學(xué)等培訓(xùn)單位的大力支持下，獲得了較好成績。為進(jìn)步我校辦學(xué)初期程度和素質(zhì)教育施行程度，深化教育改革和進(jìn)步育教學(xué)質(zhì)量，造就一支高素質(zhì)的師資隊伍，作了有力的保障。在繼續(xù)培訓(xùn)中，中心校定期督查，及時準(zhǔn)確地掌握各校校本培訓(xùn)開展的情況和每位老師的學(xué)習(xí)情況，包括學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)進(jìn)度、問題研討及學(xué)習(xí)效果等。3、建立培訓(xùn)考勤制度。各校集中培訓(xùn)，集中研討均要實(shí)行簽名制度。4、建立鼓勵機(jī)制與制約機(jī)制，強(qiáng)化責(zé)任追究責(zé)任。北楊寨中心校對老師在繼續(xù)教育培訓(xùn)工作中表現(xiàn)突出、能在培訓(xùn)中起到引領(lǐng)、示范、帶頭作用的先進(jìn)個人進(jìn)展表彰，對培訓(xùn)工作不落實(shí)不到位的將追究主要領(lǐng)導(dǎo)和有關(guān)責(zé)任人的相關(guān)責(zé)任。由于措施得力，

36、我校76人的繼續(xù)教育培訓(xùn)順利完成了學(xué)習(xí)任務(wù),每人交報名費(fèi)250元，共計費(fèi)用19000元。通過培訓(xùn)，廣闊老師進(jìn)步了覺悟，更新了觀念，增長了知識和才能，從而進(jìn)步了教育教學(xué)程度。二、加強(qiáng)班主任培訓(xùn)工作，全面進(jìn)步班主任老師管理班級的才能。根據(jù)教體局文件精神，我校積極而扎實(shí)有序地開展了此項(xiàng)工作。1、積極參加了“埇橋區(qū)教體局組織的班主任及教育管理高端培訓(xùn)”。為了全面提升我校班主任管理程度，20 xx年8月，我校積極組織丁靜和時榮靜兩位班主任參加了由區(qū)教體局舉辦的“中小學(xué)班主任培訓(xùn)”。每位班主任繳費(fèi)150元。2、中心校對中小學(xué)班主任施行全員培訓(xùn)，通過學(xué)習(xí)相關(guān)文件和業(yè)務(wù)培訓(xùn)，讓每位班主任老師深化認(rèn)識培訓(xùn)的重要

37、性，明確職責(zé)，進(jìn)步業(yè)務(wù)操作才能。三、心理輔導(dǎo)老師培訓(xùn)工作。我校倡導(dǎo)全體老師樹立“人人都是心理安康教育工作者”的教育思想，保護(hù)學(xué)生綠色心理環(huán)境，實(shí)在進(jìn)步學(xué)生心理安康程度。倡導(dǎo)學(xué)生樹立“人人身心安康，個個成才”的理念。為加強(qiáng)心理安康教育的管理，特成立了心理安康教育領(lǐng)導(dǎo)小組，完善心理安康教育制度，設(shè)置了咨詢室，制定了工作方案，把心理安康教育納入學(xué)校教育教學(xué)整體方案之中。舉行心理安康講座，加強(qiáng)心理老師培訓(xùn)，本年度舉行兩期共有20人參加了培訓(xùn)。四、“國培方案”遠(yuǎn)程培訓(xùn)及其相關(guān)的培訓(xùn)工作。“國培方案”遠(yuǎn)程培訓(xùn)這種培訓(xùn)形式是老師向名師學(xué)習(xí)，掌握現(xiàn)代化教學(xué)手段的最正確方式。在培訓(xùn)活動中，老師在網(wǎng)上與專家及同仁

38、互動式交流、評論，共同探究、集思廣益、各抒己見，在交流中得到啟發(fā)，共同進(jìn)步，為今后更出色的完成教學(xué)工作任務(wù)提供了強(qiáng)有力的保證。本次我校參加“國培方案”遠(yuǎn)程培訓(xùn)16人，并獲得優(yōu)異的成績。在培訓(xùn)中，參訓(xùn)老師均表現(xiàn)得積極、認(rèn)真，充滿熱情，學(xué)習(xí)興趣非常濃重。五、突出目的，積極開展形式多樣的校本培訓(xùn)。1、師德培訓(xùn)我校始終倡導(dǎo)“師德為先，多能一專，教書育人，無私奉獻(xiàn)”的師德標(biāo)準(zhǔn)，引導(dǎo)老師在思想上、道德品質(zhì)上、學(xué)知風(fēng)范上全面以身作那么，自覺率先垂范。深化開展師德師風(fēng)活動，進(jìn)步了廣闊老師的職業(yè)道德程度，增強(qiáng)了廣闊老師的責(zé)任感和使命感。2、學(xué)歷培訓(xùn)我校鼓勵老師積極參加以進(jìn)步教學(xué)業(yè)務(wù)程度為目的的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，中心校制

39、定老師培訓(xùn)的鼓勵措施正逐步落實(shí)。目前，我校專任老師85%到達(dá)本科學(xué)歷，其中時榮靜、韓麗麗、江志飛，周夢瑤4人獲得學(xué)士學(xué)位3、交流培訓(xùn)校際交流：“走出去，請進(jìn)來”，我校20 xx年有方案、有組織的安排領(lǐng)導(dǎo)及學(xué)科帶頭老師外出培訓(xùn)、考察及學(xué)習(xí)，回來后立即形成文字材料，將外地外校優(yōu)秀的成果帶回學(xué)校，并進(jìn)展推廣和實(shí)驗(yàn)，同時有選擇地將外地優(yōu)秀老師的課堂教學(xué)錄像帶回，組織老師觀看。學(xué)校老師培訓(xùn)總結(jié) 篇4通過對新老師的培訓(xùn)，使幾位被培訓(xùn)的新老師在教育思想、教育理論及業(yè)務(wù)才能等方面受益頗多。大家深切地認(rèn)識到為了更好的勝任新世紀(jì)的教育教學(xué)工作，適應(yīng)素質(zhì)教育的需要，必須不斷的全面進(jìn)步自身素質(zhì)，而現(xiàn)代教育觀念的樹立，

40、正是老師的立教之本，確立現(xiàn)代教育觀。學(xué)校針對這幾位新老師進(jìn)展培訓(xùn)，加上學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視新老師的培養(yǎng)工作，把幾位新老師的培訓(xùn)工作作為老師培訓(xùn)的一個重要方面，努力通過培訓(xùn)把他們培養(yǎng)成勤奮敬業(yè)、業(yè)務(wù)精良的合格老師乃至優(yōu)秀老師，盡力縮短他們的成長期。現(xiàn)將新老師校本培訓(xùn)工作總結(jié)如下：一、獲得的成績學(xué)校新老師在老老師的精心指導(dǎo)下獲得了一些成績：1、新老師已根本掌握理論知識；在立德三新的理論支撐下把握教育方針。2、的知道在教學(xué)之前要把握教學(xué)大綱，鉆研教材，理解教學(xué)目的知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)等。3、課堂教學(xué)上，新老師在輔導(dǎo)老師的帶動下可以把握教材在課堂上施展自己的才華，同時課

41、程改革教法在課堂教學(xué)中得以表達(dá)。4、通過培訓(xùn)，幾位新老師各方面的根本功根本上都得到鍛煉且打的很牢。5、被培訓(xùn)的新老師可以在教學(xué)過程中處理突發(fā)的教學(xué)事件，充分表達(dá)了新老師的應(yīng)變才能較強(qiáng)。二、存在的缺乏學(xué)校對全校老師的備課本進(jìn)展了全面的檢查，并專門對幾位新老師的聽課筆記和作業(yè)本作了檢查，檢查發(fā)現(xiàn)，新老師聽課時的記錄存在很多問題，作業(yè)修改和備課的認(rèn)真程度上差異也很大。針對這個情況，學(xué)校及時召開了新老師會議，會上幾位新老師分別談了兩個月來工作中的得失，校長希望新老師盡快轉(zhuǎn)變角色，適應(yīng)環(huán)境，在工作中發(fā)揮主觀能動性，積累經(jīng)歷，不斷進(jìn)步。周校長結(jié)合自身工作第一年的經(jīng)歷，談了自身成長的體會，并特別強(qiáng)調(diào)新老師要

42、注重根本功，把教學(xué)五認(rèn)真落到實(shí)處，要在調(diào)控課堂上下功夫，要多聽課，盡快成長起來。希望新老師要增強(qiáng)質(zhì)量意識和奉獻(xiàn)意識，利用寒假，既要總結(jié)反思，同時做好三年成長規(guī)劃。利用寒假，多學(xué)習(xí)，不斷做厚自己，使自己立于不敗之地。三、改良措施學(xué)校針對新老師存在的問題做了進(jìn)一步的改良：1、加強(qiáng)對新老師業(yè)務(wù)才能的培養(yǎng)。2、加強(qiáng)對新老師教學(xué)技能的輔導(dǎo)與培訓(xùn)。3、再次加大對新老師各方面的技能手把手的輔導(dǎo)。四、開展課堂教學(xué)比武為了適應(yīng)新課程改革，調(diào)動青年老師教學(xué)的積極性，進(jìn)一步促進(jìn)新老師的迅速成長,進(jìn)步其教學(xué)業(yè)務(wù)程度。學(xué)校組織開展了新老師課堂教學(xué)比武活動，為新老師提供了一個展示教學(xué)風(fēng)采的平臺。通過一學(xué)年的培訓(xùn)工作，新老

43、師獲得了很大的進(jìn)步和較大的成績，獲得了超過校平均的好成績。同時我們也清醒地認(rèn)識到，盡管他們都獲得了很大的進(jìn)步和較大的成績，但是需要他們學(xué)習(xí)的東西還很多，成長的空間還很大，我們將一如既往地做好新老師的培養(yǎng)工作。學(xué)校老師培訓(xùn)總結(jié) 篇5感謝為我們新老師提供了這樣一個學(xué)習(xí)和交流的平臺，讓我們在這第一年最難的起步階段順利度過。每次參與新老師培訓(xùn)總能有所收獲。作為一名才走上講臺的新老師，在這近一年的工作中，發(fā)現(xiàn)了自己很多地方的缺乏。也在這一年的培訓(xùn)中，發(fā)現(xiàn)自己從中所收獲的將是以后幾十年都要去理論和體會的，這些都自于新老師培訓(xùn)中很多鮮活實(shí)例。轉(zhuǎn)眼間，一年的新老師生涯即將進(jìn)入了尾聲。在這一年內(nèi)我在原有的良好工

44、作態(tài)度的根底上，不斷進(jìn)步，不斷進(jìn)取，不斷學(xué)習(xí)。為了有一個更好的工作姿態(tài)，使得下一學(xué)年能以更優(yōu)秀的相貌去繼續(xù)工作，現(xiàn)將本人在該年度的工作、培訓(xùn)情況進(jìn)展全面、客觀的總結(jié)。在教育教學(xué)工作方面：這一年內(nèi)主要擔(dān)任著三到六年級共12個班級的信息技術(shù)教學(xué)、學(xué)校一些電教設(shè)備的管理、維護(hù)，一些問題電腦的維護(hù)和維修。工作是繁忙的，任務(wù)是繁重的，但作為一個剛剛進(jìn)入老師行業(yè)的我，無論是工作方法、工作經(jīng)歷還是工作效率都有著明顯的改善。在教學(xué)方面，我嚴(yán)格按照教學(xué)大綱的要求，每上一節(jié)課，都做好充分的準(zhǔn)備，認(rèn)真?zhèn)湔n。對于學(xué)生個體，加強(qiáng)了對后進(jìn)生的指導(dǎo)工作，拉近學(xué)生之間的差距。另外，利用中午休息時間，向?qū)W生開放學(xué)校電腦室，學(xué)生

45、不僅可以在一定程度上更加好地承受信息技術(shù)知識，而且也可以在這段時間內(nèi)來查找資料，括大他們的知識面。教科研成果方面：每天中午都進(jìn)展興趣小組的培訓(xùn)，培訓(xùn)學(xué)生也有一些不錯的成果和可喜的作品。在參加市里組織的電腦制作活動中有兩件作品已上交金華市比賽。前不久又參加了市里組織的學(xué)生電腦作品現(xiàn)場制作比賽。老師本身也積極參與，如：參加了信息技術(shù)論文及案例的評比、參加老師博客大賽等。培訓(xùn)成果方面：在思想上。經(jīng)過近一年的學(xué)習(xí)，最大的收獲是關(guān)于思想方面的修養(yǎng)，以前我總是存在一個誤區(qū)，對學(xué)生的教育就應(yīng)該從教學(xué)方面入手，抓好教學(xué)質(zhì)量。如今觀念已經(jīng)有所不同了，學(xué)生是老師的影子，想讓學(xué)生各方面都好，老師本身各方面就得好。嚴(yán)

46、于律己，熱愛教育事業(yè)，各方面約束自己，鞭策自己，對自己要求更為嚴(yán)格。對學(xué)生的教學(xué)也不應(yīng)該僅僅是教學(xué)方面的，更應(yīng)該把思想道德教育融入于課堂教學(xué)當(dāng)中。在教學(xué)上：在培訓(xùn)中，漸漸體會到教學(xué)是一門科學(xué)，但更是一種藝術(shù)。教學(xué)的道路上需要我們老師付出的是真誠，是真心，是一顆與學(xué)生同命運(yùn)共呼吸的心。在此，感謝學(xué)校對新老師的關(guān)心，感謝領(lǐng)導(dǎo)們辛勤的栽培，感謝教育局能給我們新老師這么一個學(xué)習(xí)交流的平臺。教學(xué)的道路上還有許多問題等待我們?nèi)ヌ骄浚ソ獯?，我相信譽(yù)我的真摯、努力肯定能換來更加美妙的明天。學(xué)校老師培訓(xùn)總結(jié) 篇6根據(jù)年初指定的老師培訓(xùn)規(guī)劃，一年來總結(jié)如下：一、在時間上和經(jīng)費(fèi)上予以保障和支持我校領(lǐng)導(dǎo)高度重視老師

47、培訓(xùn)工作，長期堅持以老師的成長和開展作為老師教育的根本出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。首先在時間上和經(jīng)費(fèi)上予以保障和支持，我校今年老師培訓(xùn)費(fèi)用達(dá)百分之九以上，高出老師培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)要求的程度。二、開展多樣的培訓(xùn)形式我校今年主要開展以校本培訓(xùn)為根底的多種培訓(xùn)，鼓勵老師參加繼續(xù)教育、學(xué)術(shù)交流、學(xué)歷進(jìn)步等多種培訓(xùn)。1、加強(qiáng)班主任培訓(xùn)：良好的教學(xué)秩序與良好的學(xué)風(fēng)與班主任的努力分不開，建立一支過硬的班主任隊伍是學(xué)校的一個工作重點(diǎn)，因此我校高度重視班主任培訓(xùn)工作，開展了班主任工作交流，組織參加了榆林市班主任培訓(xùn)，進(jìn)步了局部班主任的管理程度。2、加強(qiáng)英語老師的培訓(xùn)：根據(jù)縣教育局的安排，四到五月份組織我校英語老師參加了英語老師培訓(xùn)

48、，獲得了較好的效果，我校英語老師教學(xué)程度總體上得到了進(jìn)步。3、組織施行全校老師得全員培訓(xùn)，加強(qiáng)新課程理念的學(xué)習(xí)：組織老師開展新課程、新理念的培訓(xùn)，學(xué)校積極創(chuàng)造時機(jī)讓老師出去學(xué)習(xí)參觀，8月份組織我校老師5人去縣城學(xué)習(xí)參觀，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)歷和管理經(jīng)歷;此外，根據(jù)年初指定的規(guī)劃，開展新理念、新課程、新技術(shù)的全員培訓(xùn)，通過培訓(xùn)，使老師樹立正確的教育觀念，具有良好的職業(yè)道德，不斷完善知識構(gòu)造，把握課程改革和教學(xué)改革得最新動態(tài)，適應(yīng)新課程標(biāo)準(zhǔn)得要求，4、加強(qiáng)計算機(jī)應(yīng)用培養(yǎng)我校有一臺計算機(jī)，組織老師參加計算機(jī)操作培訓(xùn)，目前我校老師根本上把握計算機(jī)根本知識和操作技能，不同程度地利用計算機(jī)進(jìn)展輔助教學(xué)，進(jìn)步了

49、將信息技術(shù)與課程整合的才能。三、目的任務(wù)1、理論知識聯(lián)絡(luò)實(shí)際應(yīng)用、使學(xué)生學(xué)以致用。激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度學(xué)習(xí)方法。培養(yǎng)學(xué)生的運(yùn)用才能和創(chuàng)新精神，使學(xué)生會初步運(yùn)用英語知識表達(dá)自我和日常交流。2、使學(xué)生學(xué)習(xí)一些英語根本概念和句法，理解常見高考題型，掌握考試的方向和根本答題技巧。完成必修一直接引語和間接引語的，祈使句，疑問句，定語從句，必修二定語從句，被動語態(tài)等語法的教學(xué)。3、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，培養(yǎng)學(xué)生實(shí)際應(yīng)用和創(chuàng)新精神。使學(xué)生用自己的視角觀察問題和分析p 問題。4、重視根底知識和根本技能，注意啟發(fā)學(xué)生的智力，培養(yǎng)學(xué)生的才能。5、針對改革的新動向，把握改革的方向，培養(yǎng)學(xué)生適

50、應(yīng)高考及答題的各種技巧。6、培養(yǎng)學(xué)生的合作意識、自學(xué)意識、創(chuàng)新意識，對學(xué)生進(jìn)展平安教育和愛國教育。學(xué)校老師培訓(xùn)總結(jié) 篇7今年是新課程施行的第三年，按照縣教委及縣進(jìn)修學(xué)校的工作要求，我校以加強(qiáng)老師職業(yè)道德建立為核心、以進(jìn)步老師施行新課程的理論才能為重點(diǎn)，著力促進(jìn)老師專業(yè)開展，積極組織并認(rèn)真開展了新課程師資培訓(xùn)工作，獲得了一定的成績。現(xiàn)就這一階段的工作，做如下總結(jié)：一、 領(lǐng)導(dǎo)重視，組織到位首先，在每學(xué)期初，學(xué)校校委會都召開專題會議，認(rèn)真研究布署此項(xiàng)工作，修定完善學(xué)習(xí)培訓(xùn)考核制度。成立領(lǐng)導(dǎo)組織。實(shí)行一把手負(fù)責(zé)制，由校長任組長，承當(dāng)?shù)谝回?zé)任人，由業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)主抓此項(xiàng)工作，任小組副組長，其他成員由學(xué)校業(yè)務(wù)主

51、任、政教主任及各教研組長共7人組成。分項(xiàng)落實(shí)責(zé)任，明確詳細(xì)工作任務(wù)。第二，學(xué)校召開了全體老師會，宣傳布置此項(xiàng)工作，對老師施行新課程的培訓(xùn)目的、任務(wù)、原那么、內(nèi)容等均做了詳細(xì)的宣傳及說明，使廣闊老師明確樹立了終身學(xué)習(xí)意識，進(jìn)一步結(jié)實(shí)樹立起新課程理念，并決心用新意識、新理念指導(dǎo)自己的教育教學(xué)工作，使全校上下達(dá)成一致，形成共識，確保此項(xiàng)工作能得以順利開展。二、 理清思路，扎實(shí)工作，穩(wěn)步開展新課程師資培訓(xùn)各項(xiàng)活動。1、 首先開展以“樹行風(fēng)、促開展、塑形象、做主人”為主題的師德教育活動，寓師德教育于新課程師資培訓(xùn)全過程。通過開展此項(xiàng)活動，老師們認(rèn)真自覺地學(xué)習(xí)“老師行為標(biāo)準(zhǔn)”，并重新審視自己的師德程度，自

52、發(fā)制定了“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切、為了一切學(xué)生”的行動目的，使老師們真正認(rèn)識到了新的時期賦予老師的新的使命，決心內(nèi)塑師德、外樹形象、刻苦鉆研、力求開展?；顒又杏楷F(xiàn)出了一些先進(jìn)人物和事跡，其中，尹曉麗老師被評為市級優(yōu)秀班主任，趙巍老師被評為縣級優(yōu)秀班主任，馬艷波老師被評為市級德育工作先進(jìn)個人。2、 認(rèn)真學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育教學(xué)理論和新課改理論，為施行新課程奠定堅實(shí)的理論基矗首先，由業(yè)務(wù)主任制定了學(xué)校老師教學(xué)理論學(xué)習(xí)方案，然后，每位老師均制定出個人的教育、教學(xué)理論學(xué)習(xí)方案，人人備有學(xué)習(xí)筆記，有的老師的學(xué)習(xí)非常認(rèn)真細(xì)致，學(xué)習(xí)筆記多達(dá)每學(xué)期25次，最少的也有17次左右。在學(xué)校組織理論學(xué)習(xí)測試中，一局部老

53、師獲得很好的成績。3、 刻苦學(xué)習(xí)專業(yè)知識，大多數(shù)老師的文化專業(yè)知識程度有大幅度進(jìn)步。通過此項(xiàng)培訓(xùn)工作，廣闊老師有了終身學(xué)習(xí)意識，有了新的教育教學(xué)理念，人人參加不同層次的文化進(jìn)修及進(jìn)步學(xué)歷層次進(jìn)修，到20 xx年末，我校已有近60%的老師獲得本科學(xué)歷。除此之外，老師們也大多能深化鉆研本學(xué)科文化知識及相關(guān)科知識的學(xué)習(xí)，通過這些學(xué)習(xí)，使大多數(shù)老師的文化知識程度有很大進(jìn)步，其中化學(xué)老師陳穎麗、初三數(shù)學(xué)老師馬艷波在縣教委組織的老師業(yè)務(wù)測試中，分別獲得全縣排名第二、第三的好成績。4、 扎實(shí)開展“把新的教學(xué)理念轉(zhuǎn)化為教學(xué)行為”專題活動， 人人樹立新的教學(xué)觀念，研究新的教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，使校本教研活動

54、得以深化開展。 進(jìn)一步認(rèn)真組織開展了學(xué)習(xí)新的課程標(biāo)準(zhǔn)的活動，全體老師都能認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)、研讀新課標(biāo)。使大多科老師能準(zhǔn)確把握學(xué)科改革的打破點(diǎn)，正確理解教學(xué)施行建議，改變教學(xué)策略，更新教學(xué)技能。其中物理學(xué)科的課改新理念在施行教學(xué)中有很好的詳細(xì)表達(dá)，在縣級教學(xué)檢查中，韓春英老師的物理綜合實(shí)驗(yàn)課由于真正充分發(fā)揮了學(xué)生的主體作用而得到學(xué)科教研員的高度評價，邸建雙老師的初一語文課在全縣的新課程教學(xué)展示活動中獲得優(yōu)異成績，受到高度贊譽(yù)。 以學(xué)科備課組為龍頭的教研組工作有新的起色。在教研組活動中，各組抓住了學(xué)科備課組的龍頭作用，深化扎實(shí)地開展新的教學(xué)方式和新的學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)軌工作，根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)的新的教學(xué)形式以及

55、新思路、新方法均有出現(xiàn)。其中語文學(xué)科的“四步教學(xué)”研究，收效良好，韓春梅老師的語文課曾代表進(jìn)修學(xué)校參加了縣級送教下鄉(xiāng)活動，為全縣語文學(xué)科的新課改做引領(lǐng)示范，并受到歡送和好評。 結(jié)合“把新的教學(xué)理念轉(zhuǎn)化為教學(xué)行為”專題活動開展了學(xué)科教學(xué)競賽，并收到較好效果。九月下旬至十月上旬，我校成功開展了“把新的教學(xué)理念轉(zhuǎn)化為教學(xué)行為”專題教學(xué)競賽，根據(jù)學(xué)校定的競賽方案，有25名符合條件的老師參賽，老師們按照競賽要求分別進(jìn)展課前說課、新法上課、課后反思等環(huán)節(jié)，并完成了相關(guān)的系列材料，即一份教材分析p 材料，一份教學(xué)設(shè)計材料，一份教學(xué)反思和一份課堂教學(xué)實(shí)錄等?，F(xiàn)這些材料已分別裝訂成冊。通過這些系列材料，使老師們

56、的業(yè)務(wù)程度得以進(jìn)步。這25節(jié)參賽課中，有相當(dāng)一局部課理念新，方法新，老師根本功扎實(shí)，教學(xué)效果好。其中韓春梅老師的“親愛的爸爸媽媽”一課以非常恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法，老師獨(dú)特的教學(xué)方式，老師恰好的角色轉(zhuǎn)變，老師扎實(shí)的根本功以及良好的教學(xué)效果，脫穎而出，受到全體聽課領(lǐng)導(dǎo)和老師的一致好評，并以突出的競賽成績榮獲教學(xué)競賽全校第一的好名次，為全體老師做出了良好的課改示范，本人也因此而被選送并獲得縣級骨干老師稱號。馬艷波、孫華美、邸建雙、王淑濤、韓雪冰等五位老師也在此次活動中表現(xiàn)較為突出，被評為學(xué)校青年骨干老師。其中馬艷波、孫華美兩位老師被選送參加縣級學(xué)科教學(xué)能手評選，并同時獲得數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)能手稱號。5、注重問題

57、研討，使新課程師資培訓(xùn)工作得以深化開展。在新課程師資培訓(xùn)工作中，我們還根據(jù)本校的實(shí)際情況，每周設(shè)立一個“新課程研討日”，定為周二進(jìn)展。在研討過程中，教研組、備課組就老師每周向組里提出的實(shí)際問題進(jìn)展專題研討，深化剖析，通過這個環(huán)節(jié)，使全體老師教都可以正確對待在新課程施行過程中遇到的新情況、新問題，并積極探求解決問題的新方法，新途徑。為了更好的解決這些問題，學(xué)校還組織了各位教研組長分別就新課程施行過程中出現(xiàn)的學(xué)科問題進(jìn)展了課堂解析及做課研究，從而引領(lǐng)老師進(jìn)一步進(jìn)步新課程理論才能。6、加強(qiáng)了現(xiàn)代教育信息技術(shù)的學(xué)習(xí)運(yùn)用，使老師們的信息技術(shù)程度得到真正進(jìn)步。通過各級的計算機(jī)學(xué)習(xí)培訓(xùn)，我校老師計算機(jī)技術(shù)程

58、度進(jìn)步了一個層次，全體老師均具備初級程度，其中90%的老師已到達(dá)中級程度，微機(jī)老師王淑濤和許東生的計算機(jī)操作才能很強(qiáng)，實(shí)際操作才能已到達(dá)高級程度。計算機(jī)輔助教學(xué)也有新起色，邸建雙老師的電教課，運(yùn)用計算機(jī)輔助教學(xué)，收到了很好效果。三、 搞好培訓(xùn)評價總結(jié)，使新課程師資培訓(xùn)工作標(biāo)準(zhǔn)化，以促實(shí)效性。在培訓(xùn)考核制度的催促下，學(xué)校培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組對老師參加師資培訓(xùn)情況做了認(rèn)真詳細(xì)的階段性總結(jié)及考評，對在校本培訓(xùn)中做出突出奉獻(xiàn)的老師進(jìn)展了表彰，對不履行職責(zé)的老師進(jìn)展批評，并把老師參加培訓(xùn)的考核結(jié)果納入學(xué)校對老師的全面考核之中，使培訓(xùn)管理較為標(biāo)準(zhǔn)，以促進(jìn)下步工作?？傊倚５男抡n程師資培訓(xùn)工作獲得了一些成績，但同

59、時，也還存在有一定的問題。 我們一定認(rèn)真總結(jié)經(jīng)歷，反思問題，明確調(diào)整思路，制定整改措施，確保今后工作的更好開展。學(xué)校老師培訓(xùn)總結(jié) 篇8為了使我們這些新老師們能盡快適應(yīng)教學(xué)工作，學(xué)校特地為我們安排了一段時間的培訓(xùn)，新老師的培訓(xùn)總結(jié)。這次新老師培訓(xùn)內(nèi)容豐富，包括今天如何做老師，講讀培訓(xùn)方案，修煉你的課堂教學(xué)語言，共話課堂教學(xué)效率，走進(jìn)學(xué)生與理解學(xué)生，以及教育訪談等諸多方面的系統(tǒng)學(xué)習(xí)。作為一名即將走上工作崗位的年輕老師，雖然已經(jīng)具備了一定的專業(yè)知識技能，但在如何組織教學(xué)，如何最大程度地進(jìn)步教學(xué)效果上，還感到缺乏正確的理論指導(dǎo)。通過崗前培訓(xùn)的學(xué)習(xí)，收獲很大，我深深體會到，教育確是一門藝術(shù)，一門大學(xué)問，

60、值得我用一生的精力去鉆研。通過培訓(xùn)，我得到了很大的收獲，現(xiàn)將自己的心得體會總結(jié)如下：一、理解老師職業(yè)，提升自我素養(yǎng)老師代表著“學(xué)生的老師”，也代表著“學(xué)生的學(xué)生”。作為老師，師德是必備的。在新課程理念的指引下，首先，老師是文化的傳遞者，“師者，傳道、授業(yè)、解惑也”，這是從知識傳遞的角度來反映老師的重要性。其次，老師是典范，學(xué)高為師，身正為范也正是這個意思，這里主要涉及做人的問題，學(xué)生都有向師性，實(shí)際上是做人的一種認(rèn)同感;同時學(xué)生受教育的過程是人格完善的過程，老師的人格力量是無形的、不可估量的，老師要真正成為學(xué)生的引路人。第三，老師是管理者，老師要有較強(qiáng)的組織領(lǐng)導(dǎo)、管理協(xié)調(diào)才能，才能使教學(xué)更有效