四年級下語文教學(xué)工作計劃

1、第 第 頁四年級下語文教學(xué)工作計劃 1.學(xué)習(xí)習(xí)慣。 (1)繼續(xù)掌控正確的讀寫姿態(tài)，養(yǎng)成習(xí)慣；養(yǎng)成疼惜學(xué)習(xí)用品的習(xí)慣。 (2)繼續(xù)掌控鉛筆字的正確書寫方法；培育積極說話、用心聽講的習(xí)慣。 (3)繼續(xù)培育勤于朗讀和背誦，課后樂于閱讀的習(xí)慣。 (4)繼續(xù)培育勤查實碼、主動閱讀的習(xí)慣。 (5)繼續(xù)培育用鋼筆和毛筆仔細(xì)書寫的習(xí)慣。 (6)繼續(xù)培育自我預(yù)習(xí)的習(xí)慣，仔細(xì)復(fù)習(xí)和完成作業(yè)。 (7)能夠有選擇地閱讀課外書，培育看標(biāo)記、認(rèn)真觀測事物的習(xí)慣。 2.漢語拼音。 繼續(xù)鞏固漢語拼音，用它來援助識字和學(xué)習(xí)一般話。 3.讀和寫。 (1)能精確確認(rèn)閱讀366個新單詞。 (2)能正確默寫220個生詞，能根據(jù)筆順正確

2、默寫，能依據(jù)結(jié)構(gòu)特點正確對稱書寫漢字。 (3)繼續(xù)練習(xí)用筆書寫，書寫正確、正確、工整。 (4)繼續(xù)練習(xí)寫毛筆字，寫得正確潔凈。 4.口頭溝通。 (1)能仔細(xì)聽別人說話，能聽懂別人說的一段話或一件簡約的事，能復(fù)述基本內(nèi)容。能夠說出課文中所寫的故事。 (2)能在看圖或觀測事物后，用一般話說出幾句完整連貫的話。 (3)能夠依據(jù)所聽所讀用一般話回答下列問題，做到句子完整，意思連貫。 (4)能當(dāng)眾發(fā)言，樂于與人口頭溝通，語句通順，立場大方，有禮貌。 (5)爭論問題時主動發(fā)言，把自己說清晰。 5.閱讀。 (1)繼續(xù)學(xué)習(xí)正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦布置的課文，復(fù)述課文，朗讀不同顏色的課文。 (2)繼續(xù)學(xué)習(xí)默讀課文，讓你不用說什么就能邊讀邊思索。 (3)能夠聯(lián)系語言環(huán)境和生活實際理解常用詞的含義。 (4)能夠通過語言理解課文內(nèi)容，想象課文所描繪的情景，知道課文大意。 (5)學(xué)會按要求預(yù)習(xí)課文?？梢越柚值鋵W(xué)習(xí)新單詞，第一次讀課文，提出問題。 (6)能夠閱讀適當(dāng)水平的兒童讀物，理解主要內(nèi)容。 6.練習(xí)。 (1)關(guān)注身邊的事，開始學(xué)習(xí)習(xí)題，并樂于用文字表達(dá)。 (2)能把自己的所見所聞所想所做寫清晰。 (3)學(xué)會寫“留言筆記”、“留紙條