(江蘇專用)2019年高考生物一輪總復(fù)習(xí)第11單元生態(tài)系統(tǒng)及其保護第1講生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)學(xué)案

1、第1講生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)考綱考情觀察內(nèi)容等級要求觀察詳情生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)B17年非選T26以實例的形式觀察生態(tài)系統(tǒng)的食品鏈16年非選T27以文字形式觀察分解者的種類14年非選T26以圖例的形式觀察食品網(wǎng)13年非選T26以文字表達的形式觀察生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)知識整合一、生態(tài)系統(tǒng)的看法由_與它的_相互作用而形成的一致整體，叫做生態(tài)系統(tǒng)。地球上的_及其無機環(huán)境的總和，組成地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)_。二、生態(tài)系統(tǒng)擁有必然的結(jié)構(gòu)生態(tài)系統(tǒng)的成分生態(tài)系統(tǒng)包括以下組成成分：_、_、_和_。生產(chǎn)者是_，主若是_，_能夠說是生態(tài)系統(tǒng)的基石。_主若是動物，包括植食性動物、_、_和_等?；ㄤN者的存在，能夠加快生態(tài)系統(tǒng)的_。其他，花

2、銷者關(guān)于植物的_和_等擁有重要作用。分解者能夠?qū)又参镞z體殘骸中的有機物分解成_，其主若是_和_。食品鏈和食品網(wǎng)綠色植物所固定的_，能經(jīng)過_由一個營養(yǎng)級向下一個營養(yǎng)級傳達。好多食品鏈相互相互交叉連接成的復(fù)雜營養(yǎng)結(jié)構(gòu)，就是_。_是生態(tài)系統(tǒng)保持相對牢固的重要條件。若是一條食品鏈上某種生物減少或消失，它在食品鏈上的地址可能會由其他生物來取代。一般認(rèn)為，食品網(wǎng)越_，生態(tài)系統(tǒng)抵抗外界攪亂的能力越強。_和_是生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)，生態(tài)系統(tǒng)的_和_就是沿著這種渠道進行的?？键c打破考點1生態(tài)系統(tǒng)的組成成分1各種組成成分的比較比較項目組成內(nèi)容作用生物同化種類地位非生物為生物供應(yīng)物質(zhì)和成分陽光、熱能、空氣、能量，是

3、生物群落略必備水、無機鹽等賴以生計和發(fā)展的基礎(chǔ)將無機物轉(zhuǎn)變成主若是綠色植物，有機物；將光能、最要點，最基礎(chǔ)的，也包括化能自養(yǎng)型無機化學(xué)能轉(zhuǎn)變成生產(chǎn)者自養(yǎng)型是生態(tài)系統(tǒng)的主要微生物(如硝化細(xì)有機化學(xué)能；為成分(基石)菌)花銷者供應(yīng)食品和棲息場所主若是動物，包括加快生態(tài)系統(tǒng)的花銷者營捕食、寄生(如病物質(zhì)循環(huán)；有利異養(yǎng)型最活躍的成分毒)和共生(如根瘤于植物的傳粉和種菌)的生物子的流傳營腐生生活的微生經(jīng)過分解作用將生物遺體、排泄物分分解者物及腐食性的動物異養(yǎng)型不能缺少的成分解為無機物，供生(如蚯蚓、蜣螂)產(chǎn)者重新利用生產(chǎn)者和分解者是聯(lián)系生物群落和聯(lián)系無機環(huán)境的兩大“橋梁”。生產(chǎn)者和各級消費者以捕食關(guān)系建

4、立的食品鏈和食品網(wǎng)是能量流動和物質(zhì)循環(huán)的渠道。各種組成成分的關(guān)系生產(chǎn)者是生態(tài)系統(tǒng)中唯一能把非生物的物質(zhì)和能量轉(zhuǎn)變成生物體內(nèi)的物質(zhì)和能量的成分，因此說生產(chǎn)者是生態(tài)系統(tǒng)的主要成分(或基石)；而若是一個生態(tài)系統(tǒng)沒有分解者，動植物的遺體殘骸就匯積聚如山，生態(tài)系統(tǒng)就會崩潰，因此分解者在一個生態(tài)系統(tǒng)中是必不能少的?；ㄤN者關(guān)于植物的傳粉受精，種子流傳等方面，還有重要作用，因此說，生產(chǎn)者、花銷者和分解者，是親密聯(lián)系，缺一不能的。3生態(tài)系統(tǒng)的成分判斷誤區(qū)誤區(qū)種類特例所有的植物都是生產(chǎn)者菟絲子營寄生生活，屬于花銷者生產(chǎn)者都是綠色植物藍(lán)藻、硝化細(xì)菌和光合細(xì)菌等自養(yǎng)原核生物也是生產(chǎn)者，應(yīng)該說生產(chǎn)者主要是綠色植物動物都

5、是花銷者禿鷲、蚯蚓、原生動物等以動植物殘體為食的腐生動物屬于分解者細(xì)菌都是分解者硝化細(xì)菌和光合細(xì)菌是自養(yǎng)型，屬于生產(chǎn)者；寄生細(xì)菌屬于花銷者例1生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)包括生態(tài)系統(tǒng)的組成成分和食品鏈、食品網(wǎng)，以下關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)組成成分的表達，正確的選項是()凡是細(xì)菌、真菌都是分解者凡是自養(yǎng)型生物都是生產(chǎn)者植物都是生產(chǎn)者動物都是花銷者異養(yǎng)型生物都是花銷者ABCD1(2016江蘇高考)高密度水產(chǎn)養(yǎng)殖常會引起池塘水體富營養(yǎng)化，影響?zhàn)B殖。以下列圖為利用稻田生態(tài)系統(tǒng)凈化魚塘尾水的表示圖，箭頭所指為水流方向。請回答以下問題：魚塘大量投餌后，水體常會出現(xiàn)有害的硫化物，這些硫化物最可能是餌料中的_分解產(chǎn)生的。圖示系統(tǒng)在實現(xiàn)

6、了水資源循環(huán)利用的同時，魚塘富營養(yǎng)化還為水稻生長供應(yīng)了必然的_元素營養(yǎng)。為檢查圖中稻田害蟲的發(fā)生情況，可采用_法，分別統(tǒng)計_的種群密度。(4)經(jīng)過稻田凈化，B處水樣中可溶性有機物濃度比A處顯然下降，其主要原因是在稻田中的_(填序號)微生物分解了大量有機物。好氧光合放氧厭氧兼性厭氧(5)出現(xiàn)藻類水華的魚塘尾水流徑稻田后，B處水樣中藻類數(shù)量大大減少。從生態(tài)學(xué)角度分析，藻類數(shù)量減少的原因_。有考點2食品鏈和食品網(wǎng)1食品鏈的解析如：草兔狐虎(1)表現(xiàn)形式：每條食品鏈的起點都是生產(chǎn)者(草)，終點是不被其他動物所食的動物(虎)，即最高營養(yǎng)級，不出現(xiàn)非生物的物質(zhì)和能量及分解者，中間不能夠有任何中斷。數(shù)量變動

7、：在食品鏈中，當(dāng)某種生物(狐)大量增加時，一般會致使作為其食品的上一營養(yǎng)級(兔)數(shù)量減少，作為其天敵的下一營養(yǎng)級(虎)數(shù)量增加。動向變化：食品鏈中各營養(yǎng)級生物之間是相互限制的，使它們的數(shù)量向來處于一種動向變化中。這種限制可能來自于種間，也可能來自于種內(nèi)。單方向：食品鏈中的捕食關(guān)系是長遠(yuǎn)自然選擇形成的，食與被食的關(guān)系是不能改變的，因此箭頭必然是由上一營養(yǎng)級指向下一營養(yǎng)級。營養(yǎng)級解析：某一營養(yǎng)級的生物代表處于該營養(yǎng)級的所有生物，不代表單個生物個體，也不用然是某種群。2食品網(wǎng)的解析(1)每條食品鏈的起點總是生產(chǎn)者，最高點是不被其他動物所食的動物，即最高營養(yǎng)級。捕食鏈中有且僅有兩種成分：生產(chǎn)者和花銷者

8、。(2)同一種生物在不同樣食品鏈中，能夠占有不同樣的營養(yǎng)級。植物(生產(chǎn)者)總是第一營養(yǎng)級；植食性動物(即一級/初級花銷者)為第二營養(yǎng)級；而肉食性動物和雜食性動物所處的營養(yǎng)級不是一模一樣的，如貓頭鷹捕食鼠時，則處于第三營養(yǎng)級；當(dāng)貓頭鷹捕食吃蟲的小鳥時，則處于第四營養(yǎng)級。在食品網(wǎng)中，兩種生物之間的種間關(guān)系有可能出現(xiàn)兩種情況，如既是捕食關(guān)系又是競爭關(guān)系。食品網(wǎng)的復(fù)雜程度取決于有食品聯(lián)系的生物種類而其實不是取決于生物數(shù)量。3生態(tài)系統(tǒng)中生物數(shù)量變動情況的解析與判斷處于食品鏈中第一營養(yǎng)級生物減少而致使的其他物種變動在某食品鏈中，若處于第一營養(yǎng)級的生物減少，則該食品鏈中的其他生物都將減少。是由于第一營養(yǎng)級是

9、其他各種生物賴以生計的直接或間接食品本源，這一營養(yǎng)級生物的減少必會引起連鎖反應(yīng)，致使以下營養(yǎng)級依次減少。這“天敵”一方減少，對被捕食者數(shù)量變動的影響若一條食品鏈中處于“天敵”地位的生物數(shù)量減少，則被捕食者會因此而迅速增加。但這種增加其實不是無量的，隨著數(shù)量的增加，種群密度加大，種內(nèi)斗爭加劇，再加上沒有“天敵”的壓力，被捕食者自己素質(zhì)必然下降，致使流行病延長，老弱病殘增加，最后造成種群密度的減少，直至相對牢固。即天敵減少，造成被捕食者先增加后減少，最后趨向牢固。復(fù)雜食品網(wǎng)某種群數(shù)量的變化對其他生物的影響以中間環(huán)節(jié)少的作為解析依照，考慮方向溫序次應(yīng)從高營養(yǎng)級依次到低營養(yǎng)級。生產(chǎn)者相對牢固，即生產(chǎn)者

10、比花銷者牢固得多，因此當(dāng)某一種群數(shù)量發(fā)生變化時，一般不用考慮生產(chǎn)者數(shù)量的增加或減少。處于最高營養(yǎng)級且食品有多種本源的種群，若其中一條食品鏈中斷，則該種群的數(shù)量不會發(fā)生較大的變化。以下列圖的食品網(wǎng)中，蚱蜢突然減少，則以它為食的蜥蜴、蛇都減少，蛇減少則鷹就更多的吃兔和食草籽鳥，從而致使兔及食草籽鳥減少。因此蛇減少其實不會造成鷹的減少，它可依賴其他食品本源而保持?jǐn)?shù)量基本不變。例2(2017江蘇高考)某地因采礦致使地表下沉，成為無法利用的荒地。為了改變這種情況，有關(guān)部門就地取材，經(jīng)過引水等措施，將該地改造成濕地生態(tài)公園，一些生物陸續(xù)遷入，并逐漸形成相對牢固的生物群落。以下列圖是該公園生態(tài)系統(tǒng)食品網(wǎng)的一

11、部分，請回答下列問題：該公園生物群落的變化屬于_演替。圖中昆蟲與雜食性魚類之間的種間關(guān)系有_。在黑斑蛙的生殖季節(jié)，雄蛙經(jīng)過叫聲這種_信息求偶；雌蛙平時在近岸水深1030cm的草叢間產(chǎn)卵，可采用_法認(rèn)識該蛙卵塊的密度。因該水域有些滲漏，補水時曾不慎引入含除草劑的水，致使一些水草死亡。水草腐爛后，圖中所示的生物類群中最先迅速增殖的是_。(5)圖中既含有初級花銷者，又含有次級花銷者的生物類群有_。若蛙類與猛禽之間還存在1個營養(yǎng)級，請寫出該營養(yǎng)級中2類不同樣綱的生物：_。2如圖為南極某海域的食品網(wǎng)。據(jù)圖判斷正確的選項是()A此食品網(wǎng)共有6條食品鏈硅藻既是生產(chǎn)者，又是分解者磷蝦在不同樣食品鏈上都屬于同一

12、營養(yǎng)級嚴(yán)禁過分捕殺藍(lán)鯨是由于其對該食品網(wǎng)影響最大3以下列圖某湖泊的食品網(wǎng)，其中魚a、魚b為兩種小型土著魚，若引入一種以中小型魚類為食的鱸魚，將出現(xiàn)的情況是()鱸魚的產(chǎn)量不能夠填充土著魚的減少量土著魚在與鱸魚的競爭中處于劣勢浮游動物總量銳減后再急升浮游植物總量急升后再銳減請依照以下要點詞的提示，歸納成立本課時知識系統(tǒng)生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)生態(tài)系統(tǒng)組成成分生態(tài)系統(tǒng)營養(yǎng)結(jié)構(gòu)食品鏈?zhǔn)称肪W(wǎng)隨堂演練1一個完滿的生態(tài)系統(tǒng)應(yīng)包括()A食品鏈和食品網(wǎng)B無機環(huán)境和生物群落C生產(chǎn)者和分解者D陽光、生產(chǎn)者和分解者2關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)中分解者的表達，正確的選項是()分解者必然都是微生物營腐生生活的細(xì)菌不用然是分解者分解者將動植物遺體

13、中的有機物分解成無機物，可供綠色植物再利用分解者分解動植物遺體中有機物釋放出來的能量，可供綠色植物再利用3如圖為某生態(tài)系統(tǒng)食品網(wǎng)的表示圖。該食品網(wǎng)中()第3題圖共有兩條食品鏈能量可循環(huán)利用鷹和蛇只有捕食關(guān)系昆蟲和鼠處于同一營養(yǎng)級4(2017鹽城模擬)若是一個生態(tài)系統(tǒng)有四種生物，并組成一條食品鏈在某一時間分別測得這四種生物(甲、乙、丙、丁)所含有機物的總量，以下列圖在一段時間內(nèi)，若是乙的種群數(shù)量增加，則會引起()第4題圖甲、丁的種群數(shù)量增加，丙的種群數(shù)量下降甲、丙、丁的種群數(shù)量均增加甲、丁的種群數(shù)量下降，丙的種群數(shù)量增加甲的種群數(shù)量下降，丙、丁的種群數(shù)量增加5某島嶼居民與該島上的植物、兔、鼠、鼬和鷹組成的食品網(wǎng)如圖。某個時期，當(dāng)?shù)鼐用翊罅坎稓Ⅶ?，致使島上鼠種群暴發(fā)，隨后由鼠疫桿菌引起的鼠疫經(jīng)過跳蚤令人感染。第5題圖回答以下問題：(1)該食品網(wǎng)中，植物