劉建超《大漠里的旗幟》高考文學(xué)類文本閱讀練習(xí)

1、劉建超大漠里的旌旗高考文學(xué)類文本閱讀練習(xí)及答案劉建超大漠里的旌旗高考文學(xué)類文本閱讀練習(xí)及答案3/3劉建超大漠里的旌旗高考文學(xué)類文本閱讀練習(xí)及答案閱讀下邊的文字達成各題大漠里的旌旗劉建超夜晚，她躺在床上，他躺在地上。她來看他，是為了走開他。他不知道，歡樂緊張搓著一雙皸裂粗壯的手，這么遠(yuǎn)，天啊，你怎么來了？她看著他，看著相戀10年、那個以前英俊、充滿詩意的小哥，現(xiàn)在粗暴得像工地上的裝卸工。她仍是沒有忍住淚水，晶瑩的淚珠在白嫩的面頰冰涼地滑落。她下了火車乘汽車，走了三天三夜，又搭乘過往的大貨車顛簸了一天，才在無邊無際的沙漠中看到了他居住的那個小屋。西部邊境的一個養(yǎng)路站，只有一個人的養(yǎng)路站，保養(yǎng)著近百

2、公里的國道。她和他在大學(xué)認(rèn)識，他們都是學(xué)校野草詩社的。他倆相戀了，就由于都喜愛泰戈爾的詩，生如夏花，死如秋葉，還在意擁有什么？在校園的雁鳴湖畔，他輕輕地牽著她，說過不了幾年，我將成為中國詩壇的一面旌旗。浪漫憂如只在校園里才蓬勃瘋狂地延伸。當(dāng)畢業(yè)走上社會，才知道校園的美好都被現(xiàn)實的無情的鐵錘砸得粉碎。為了找尋工作，他和她早把詩意沖入了馬桶。他的父親是養(yǎng)路工，在西北。父親患病時期，他去了父親生活的城市照料父親，父親逝世后，他居然接過了父親手中的工具成為了一名養(yǎng)路工。大漠荒煙，千里沙漠，他給她寫信，描繪著他眼前的景色，天空雖未曾留下印跡，但我已飛過。我真的感覺到泰戈爾這句話的含義了。她感覺不到那些詩

3、意，沒有他在身旁的日子孤獨無聊。家里人給她介紹男朋友，她都拒絕了。但是，她也不確立自己終究能等到個什么樣的結(jié)果。一年一年的月下花前，把他們推向了大齡的邊沿。經(jīng)不住媽媽的哭鬧央求，她妥協(xié)了，去見了媽媽企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)的兒子，小伙子很精壯，辭吐也很睿智。她就含糊其詞地處著，心中仍是牽掛著遠(yuǎn)方的他。她要了斷同他的情緣，這樣下去對誰都不公正。她給他帶了大包的物件。他笑著說，我這啥都不缺，啥都不缺。她環(huán)視周圍，煤氣爐，木板床，米面油，咸菜。他笑了，憂如恢復(fù)了校園里的神氣，笑著說，孟子曰：天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空匱其身。這些我都具備了，就等著天降大任了。晚餐，稀飯，饅頭，她帶來的熟

4、制品。他居然端出了一盤鮮綠的青菜。在這一抹黃的沙丘，見到鮮綠的青菜，她都舍不得動筷子。你一個人不孤獨嗎？她說。不孤獨，白日養(yǎng)路，夜晚看書，看你的信。我能背下來泰戈爾詩集，也能背下來你寫的每一封信。沙漠的風(fēng)狼同樣嚎。次日風(fēng)和日麗，天藍如洗。她搭上了一輛過路的貨車。司機是個很健談的小伙子，踩上油門也翻開了話匣子。小伙子說，這個養(yǎng)路站就像是他們跑長途車的司機的驛站，加油加水，填飽肚子。養(yǎng)路站就他一個人，他還學(xué)會了修車補胎。幾千公里的路段，就他保養(yǎng)的這段路最好。在一個大拐彎處，司機停下車，提著一只袋子下了車。她伸頭望去，路基的遠(yuǎn)處是一個低洼帶，居然有一片十幾平方米的小菜地。菜地里的綠色分外養(yǎng)眼。怕菜苗

5、被飛鳥或小動物損害，菜地的周圍插滿了樹干，樹干上掛著五彩繽紛的布條，像是掛滿了萬國旗。司機把袋子里的土倒在菜地邊，回到車上說，常常走這里的司機都知道給這塊菜地帶點土。這地方風(fēng)沙大，就這一塊是個避風(fēng)的港灣。他每日都要騎車幾十里來這里種菜澆水。我們司機每次經(jīng)過這里都要鳴笛致謝，我們把它稱為大漠里的旌旗。那些布條上都寫著一些字，有人說是詩，我也不懂。反正我記得此中一個上邊寫著，生如夏花。她的眼淚奪眶而出，她的名字就叫夏花。她回到家，眼前老是飄舞著大漠里那五彩繽紛的旌旗。她又準(zhǔn)備出發(fā)去看他，她帶了一挎包土。她要告訴他，大漠里的旌旗下不應(yīng)少了家鄉(xiāng)的泥土。（選自小小說選刊有更正）4.以下對小說有關(guān)內(nèi)容和藝

6、術(shù)特點的分析鑒賞，不正確的一項為哪一項（）文中寫到“沙漠里的風(fēng)狼同樣嚎”，一方面表現(xiàn)出了小伙生活環(huán)境的艱辛，一方面也襯托出了人物心里的不安靜。小說運用了語言描繪、動作描繪、心理描繪、神情描繪，塑造了一個身處沙漠卻踴躍樂觀、敬業(yè)愛崗，又忠于愛情的青年形象?！八尤欢顺鲆槐P青菜”，說明青菜在沙漠上出現(xiàn)是一個奇景，也為后文寫菜地做了鋪墊。小說以“她要告訴他，大漠里的旌旗下不應(yīng)少了家鄉(xiāng)的泥土”結(jié)尾，顯得宛轉(zhuǎn)蘊藉，給讀者留下了很廣闊的想象空間。文章塑造了一個如何的女孩形象？請聯(lián)合文本作簡要分析。文中對于司機的幾段描繪能否刪去，為何？【答案】B她是一個對愛情充滿神往又面對現(xiàn)實壓力的女孩；她深愛小伙。她不怕

7、艱辛到達大漠與小伙辭別，她疼惜小伙的艱辛處境，她感人于小伙的真情，她又計劃著下次的沙漠之行。她又有對現(xiàn)實的妥協(xié)。在無盡的等候后，她選擇了妥協(xié)，見了媽媽領(lǐng)導(dǎo)的兒子，信心和小伙斷了情緣。由于有掙扎，因此她才活得真切，活得有血有肉，唯此，才更顯可愛和難得。不可以刪去，由于司機的描繪對全文起著至關(guān)重要的作用。人物上，豐富了“他”的人物形象。經(jīng)過司機的交代我們知道“他”的敬業(yè)愛崗，也更理解“他”對姑娘的深情；情節(jié)上，推進了情節(jié)的發(fā)展。正由于聽了司機的話，姑娘才改變了想法，決定再回沙漠。同時菜地里的布條被稱為大漠里的旌旗也照料了標(biāo)題。要旨上，揭示了文章的要旨，對“生如夏花”般燦爛的奉獻精神的一種必然與頌揚

8、。【分析】【4題詳解】本題察看的是分析小說的內(nèi)容及賞析手法的綜合能力。題干問的是“以下對小說有關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特點的分析鑒賞，不正確的一項為哪一項”，這屬于綜合題，既察看小說中的人物形象、塑造形象的技巧，也察看故事的情節(jié)、要旨和環(huán)境。考生要注意認(rèn)真研讀文本內(nèi)容，注意掌握小說中的手法，此后聯(lián)合自己的理解認(rèn)真商酌選項內(nèi)容。選項B，“心理描繪”錯誤，沒有意理描繪。故答案選B。【5題詳解】本題核查賞析文中的形象的能力，題干要求：文章塑造了一個如何的女孩形象。答題時先概括形象種類，此后分析依據(jù)文中的情節(jié)分析其特點。本題先歸納“她是一個對愛情充滿神往又面對現(xiàn)實壓力的女孩”，此后依據(jù)文中的“她不怕艱辛到達大漠與小伙辭別，她疼惜小伙的艱辛處境，她感人于小伙的真情，她又計劃著下次的沙漠之行”“在無盡的等候后，她選擇了妥協(xié)，見了媽媽領(lǐng)導(dǎo)的兒子，信心和小伙斷了情緣”等情節(jié)分析其“深愛小伙”“對現(xiàn)實的妥協(xié)”的形象特點。【6題詳解】本題核查研究能力，對于語段能否刪除的題目，第一明確自己的看法，此后從語段的內(nèi)容、對情節(jié)的圓滿性、人物塑造的豐滿性和要旨的表達以及文章構(gòu)造的照料的角度進行分析，假