浙江省2012年01月高等教育自學考試心理咨詢與輔導試題答匯總

1、06054# 心理咨詢與輔導試題第 1 頁 (共 4 頁浙江省 2012 年 1 月高等教育自學考試心理咨詢與輔導試題課程代碼： 06054一、單項選擇題 (本大題共 20 小題，每小題 1 分，共 20 分在每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要求的，請將其代碼填寫在題后的括號內(nèi)。錯選、多選或未選均無分。1. 學校心理輔導是以下列哪個學科為主的多學科綜合的教育方法？( A.行為科學 B. 學校教育學 C. 基礎心理學咨詢心理學高中生精力充沛，血氣方剛，頗具 “初生牛犢不怕虎 ”的勁頭，這體現(xiàn)了高中生心理發(fā)展的 ( A. 不平衡性 B. 自主性 C. 進取性社會性3. 幫助學生認識自己、

2、接納自己，這屬于學校心理輔導的防治性目標 C. 教育性目標( A.發(fā)展性目標B.社會性目標4. 推動美國學校心理學者開展發(fā)展性心理輔導的心理學家和理論是( A. 羅杰斯的非指導性治療B. 埃里克森的生命全程發(fā)展觀C. 帕森斯的職業(yè)選擇理論比爾斯的精神衛(wèi)生運動5. 要激發(fā)學生的自我提高內(nèi)驅(qū)力，可以采用的方法是( A. 表揚法 B. 求奇法 C.小先生法獎勵法個體所期望的自我形象稱為 ( A. 自我體驗 B. 自我理想 C. 自我評價D. 自我概念 7. 休閑輔導是潛移默化地進行人格熏陶，這體現(xiàn)了休閑輔導的( A.非功利性 B. 自主性 C. 生活性內(nèi)隱性下列關(guān)于職業(yè)輔導的闡述中，正確的是 ( A

3、. 幫助學生確定工作是學校職業(yè)輔導的任務之一06054# 心理咨詢與輔導試題第 2 頁 (共 4 頁B. 幫助學生提高職業(yè)能力是職業(yè)輔導的內(nèi)容之一C. 層次性原則是教師進行職業(yè)輔導的基本原則之一職業(yè)輔導是幫助學生選擇職業(yè)、準備職業(yè)、安置職業(yè)，并在職業(yè)上取得成功的過程 9. 春游和秋游屬于心理輔導課程的 ( A. 活動形式 B. 訓練形式 C. 實踐形式社會考察10. 下列課堂管理模式屬于民主型領(lǐng)導方式的是( A. 訓導型 B. 食譜型人際關(guān)系型行為矯治管理模式鑒定學習困難學生的必要條件是 ( A. 學習過程表現(xiàn)異常智力標準與學業(yè)不良標準智力標準與學習過程表現(xiàn)異常D. 學業(yè)不良標準與學習過程表現(xiàn)

4、異常12. 下列屬于行為改變技術(shù)的一項是( A.家庭作業(yè) B. 積極暗示 C. 系統(tǒng)脫敏抑制不良行為理性情緒治療技術(shù)基于 “ ABC ”理論，其中 B 是指 ( A. 存在的一個事實 B.個人的行為反應個人的情緒反應個人對事件的看法和信念14. 以下是團體領(lǐng)導者行動技巧的是( A. 發(fā)問 B. 支持 C. 聯(lián)結(jié)阻止有些成員表達不很清楚、具體，容易造成溝通障礙，這時領(lǐng)導者應協(xié)助成員更具體、更明確地提供信息，或表達意見，這種技術(shù)稱為(A. 澄清 B. 建議 C.同理心提煉歸納16. 要全面了解學生的心理健康狀況，應選用的測驗是( A. SCL-90B. 卡特爾 16PF C. 韋氏兒童智力測驗瑞文

5、圖形推測測驗學校心理輔導工作者最根本的任務是 ( A. 提出學校心理輔導課程目標06054# 心理咨詢與輔導試題第 3 頁 (共 4 頁B. 為學生心理健康和心理發(fā)展提供保障和服務C. 對家長給予必要的家庭教育指導和心理輔導D. 對學校教育、教學工作的慣例體系參與、顧問和咨詢18. 下列屬于教師心理健康的基本要素的是 ( A. 良好的人際交往B. 良好的身體調(diào)節(jié)能力C. 良好的教學行為習慣良好的自我意識品質(zhì)下列不屬于教師心理保健和調(diào)試原則的是 ( A. 正確對待別人，積極對待工作 B. 正確認知自己，愉悅地接納自己 C. 及時完成教學任務，養(yǎng)成良好教學習慣 D. 合理安排生活，發(fā)展健康的生活情

6、緒與態(tài)度20. 衡量家庭教育質(zhì)量的重要指標是 ( A. 家庭氛圍 B. 家庭環(huán)境 C. 孩子學習成績社會評價二、判斷題（本大題共 10 小題，每小題 1 分，共 10 分） 判斷下列各題，正確的在題后括號內(nèi)打 “”，錯的打 “”。1. 學校心理輔導以他助 自助 互助為機制。( 當前中國大陸心理輔導存在的問題是師資培訓問題，而不是信息與技術(shù)缺乏問題。( 一般來說，在兒童期，附屬內(nèi)驅(qū)力是一種主要的學習動機。( 在兒童社會化過程中，師生關(guān)系取代兒童的其他人際關(guān)系而成為制約兒童社會發(fā)展的關(guān)鍵因素。 ( 學校消費輔導的目的之一是幫助學生學會合理消費。 ( 課堂行為問題從表面上看是學生的問題，從深層的原因

7、來看，恰恰是課堂生態(tài)系統(tǒng)的問題。(按團體輔導活動有無設計、有無目標來分，團體可分為同質(zhì)團體和異質(zhì)團體。 ( 8. 小學生心理健康測驗資料，主要通過兒童行為量表取得，該量表主要用于篩查兒童的社會能力和行為問題。 ( 教師對學生的感情是教師情操的核心，這種感情集中到一點就是對學生的“愛”。( 10家.長和家庭在實施家庭心理健康教育中的目標和任務是，發(fā)現(xiàn)孩子的心理問題并采取有06054# 心理咨詢與輔導試題第 4 頁 (共 4 頁效的措施進行各級輔導和治療。( 三、名詞解釋（本大題共 4 小題，每小題 4 分，共 16 分） 1. 心理健康 p29 2. 元認知 p95 3. 等比量表 p363 4

8、. 心理輔導課程 p202四、簡答題（本大題共 4 小題，每小題 6 分，共 24 分） 1. 簡述了解自己輔導的基本內(nèi)容。 P167-1762. 簡述學科教學中滲透心理輔導的教學設計應注意哪些問題。P203 3. 簡述團體輔導的功能。 P304-305 4.簡述學校心理輔導室的建構(gòu)。 P375-377 五、論述題（本大題 15 分） 論述個別輔導的基本過程。 P289-p291 六、案例題（本大題 15 分）下面輔導活動的設計有哪些優(yōu)點？實施該主題輔導應該注意哪些問題？這是一則為高中生設計的輔導活動。此次活動的題目是 “自我調(diào)控 ”，主題是學會松弛方法，從而調(diào)控自己的情緒，目的是增強學生的情緒調(diào)控能力。步驟主要有：一是閱讀有關(guān)的故事情節(jié)及關(guān)于情緒調(diào)控的基礎知識；二是設置一個引發(fā)學生緊張情緒的故事情景，讓學生關(guān)注自己的情緒感