福建省泉山市臺(tái)商投資區(qū)2022年九年級(jí)化學(xué)第一學(xué)期期中學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測(cè)模擬試題含解析

1、2022-2023學(xué)年九上化學(xué)期中模擬試卷注意事項(xiàng)：1 答題前，考生先將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)填寫清楚，將條形碼準(zhǔn)確粘貼在考生信息條形碼粘貼區(qū)。2選擇題必須使用2B鉛筆填涂；非選擇題必須使用05毫米黑色字跡的簽字筆書寫，字體工整、筆跡清楚。3請(qǐng)按照題號(hào)順序在各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無(wú)效；在草稿紙、試題卷上答題無(wú)效。4保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，不準(zhǔn)使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、單選題（本題包括12個(gè)小題，每小題3分，共36分每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意）1水的合成的微觀過(guò)程如下圖，下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是A原子是化學(xué)變化中的最小粒子B在化學(xué)反應(yīng)前后，分子和原子的個(gè)數(shù)都

2、不變C在化學(xué)變化中分子可以再分，原子不能再分D在一定條件下，氫氣跟氧氣反應(yīng)能生成水2生活中的下列變化一定屬于化學(xué)變化的是A雪糕融化B濕衣服晾干C自行車胎爆裂D食物腐爛3下列屬于化學(xué)變化的是A瓷碗破碎B鋼鐵生銹C汽油揮發(fā)D冰雪融化4下列化學(xué)用語(yǔ)既能表示一種元素，又能表示一個(gè)原子，還能表示一種物質(zhì)的是（）ASiBH2CHDCO5下列氣體中, 不會(huì)造成空氣污染的是ANO2 BCO CSO2 DN26物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途，下列物質(zhì)的用途錯(cuò)誤的是A生石灰可作干燥劑 B氧氣可作助燃劑C硫酸銅晶體檢驗(yàn)水 D稀有氣體制五顏六色的霓虹燈7航天員專用的小分子團(tuán)水具有飲用量少、在人體內(nèi)儲(chǔ)留時(shí)間長(zhǎng)、排放量少等特點(diǎn)

3、，航天員一次飲用125mL小分子團(tuán)水，可維持人體6h正常需水量下列關(guān)于小分子團(tuán)水的說(shuō)法中正確的是（）A小分子團(tuán)水中水分子停止運(yùn)動(dòng)B小分子團(tuán)水中水分子間沒(méi)有間隙C水分子的化學(xué)性質(zhì)被改變了D小分子團(tuán)水的化學(xué)式為H2O8化學(xué)趣味小組在學(xué)習(xí)了金屬的化學(xué)性質(zhì)后，對(duì)金屬R的活動(dòng)性進(jìn)行探究發(fā)現(xiàn)：將金屬R放入稀鹽酸中，觀察到有氣泡產(chǎn)生（該反應(yīng)的化學(xué)方程式可表示為：R+2HCl2=RCl2+H2），將R放入ZnSO4溶液中無(wú)任何變化。下列化學(xué)方程式書寫錯(cuò)誤的是（）AR+MgSO4=RSO4+MgBR+CuSO4=RSO4+CuCR+H2SO4=RSO4+H2D2A1+3RSO4=Al2（SO4）3+3R9實(shí)驗(yàn)室

4、常用加熱氯酸鉀和二氧化錳混合物制取氧氣，加熱過(guò)程中涉及的相關(guān)量隨反應(yīng)時(shí)間變化的圖象正確的是（）ABCD10分類角度。下列關(guān)于空氣的說(shuō)法正確的是_。A空氣由空氣分子構(gòu)成BN2、O2等均勻地混合CN2、O2不再保持各自的化學(xué)性質(zhì)11根據(jù)下圖提供的信息，下列說(shuō)法正確的是（ ）A鈉原子最外層有11個(gè)電子B鈉的相對(duì)原子質(zhì)量是22.99gC鈉屬于非金屬元素D鈉的原子序數(shù)為1112下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述與事實(shí)不相符的是（ ）A木炭在氧氣中燃燒時(shí)發(fā)出白光B紅磷在空氣中燃燒時(shí)產(chǎn)生大量的白煙C硫在氧氣中燃燒時(shí)發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰D氫氣燃燒產(chǎn)生藍(lán)色火焰，生成使澄清石灰水變渾濁的氣體二、填空題（本題包括4個(gè)小題，每小題7

5、分，共28分）13如圖是一個(gè)具有刻度和活塞可滑動(dòng)的玻璃容器,其中有空氣和足量的白磷,將它放在盛有沸水的燒杯上方,進(jìn)行實(shí)驗(yàn),請(qǐng)完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告;實(shí)驗(yàn)?zāi)康膶?shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論（1）測(cè)定空氣中_的體積分?jǐn)?shù)（2）白磷著火燃燒,活塞先向_（填“左”或“右”，下同）移，后向_移，最后停在刻度約為_（填整數(shù)）的位置上（3）空氣的成分按體積計(jì)算，該氣體約占_ 實(shí)驗(yàn)反思（4）白磷足量的目的是_；（5）此實(shí)驗(yàn)選擇的藥品應(yīng)該具有的性質(zhì)是_;(寫一點(diǎn))（6）此裝置的優(yōu)點(diǎn)是_。14根據(jù)下圖實(shí)驗(yàn)裝置,請(qǐng)回答(1)儀器a的名稱是_；(2)實(shí)驗(yàn)室常用_(填藥品名稱)制取二氧化碳,選擇的發(fā)生裝置_；(填字母),反應(yīng)的化學(xué)方程式為_；(

6、3)用裝置F和另一儀器(除導(dǎo)管外)收集并測(cè)量O2體積,另一儀器名稱是_；氣體應(yīng)從導(dǎo)管_；(填“b”或“c”)端通入(4)實(shí)驗(yàn)室里,常用加熱無(wú)水醋酸鈉和堿石灰固體混合物的方法制備甲烷選擇的發(fā)生裝置為_(填字母)。用裝置E收集甲烷,利用了甲烷_的物理性質(zhì)。設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明CH4中含有氫元素:檢驗(yàn)其純度后_；15根據(jù)下列裝置,結(jié)合所學(xué)化學(xué)知識(shí)回答問(wèn)題：（1）寫出有標(biāo)號(hào)儀器的名稱：_,_。（2）用氯酸鉀和二氧化錳混合制取氧氣的文字表達(dá)式為_,應(yīng)選擇的發(fā)生和收集裝置是_,若用裝置G收集氧氣則氣體應(yīng)從_（填“a”或“b”）通入。（3）用裝置C與D組合制取氧氣的文字表達(dá)式為_。用裝置C與D組合還能制取_氣體,反

7、應(yīng)的文字表達(dá)式為_；可以用_檢驗(yàn)該氣體,現(xiàn)象是_。裝置C和B比較,用分液漏斗代替長(zhǎng)頸漏斗進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的優(yōu)點(diǎn)是_。（4）實(shí)驗(yàn)室用加熱氯化銨和氫氧化鈣固體混合物的方法來(lái)制取氨氣。氨氣密度比空氣密度小,極易溶于水。則要選擇的發(fā)生和收集裝置是_。16某興趣小組同學(xué)欲用下列裝置制二氧化碳并進(jìn)行二氧化碳與過(guò)氧化鈉（Na2O2）的反應(yīng)，同時(shí)收集產(chǎn)生氣體。查閱資料：過(guò)氧化鈉（Na2O2）是一種淡黃色固體，能與CO2、H2O發(fā)生反應(yīng)，方程式如下：，。產(chǎn)物碳酸鈉和氫氧化鈉的部分性質(zhì)見(jiàn)下表：碳酸鈉氫氧化鈉加水無(wú)氣泡無(wú)氣泡加稀鹽酸有氣泡無(wú)氣泡加無(wú)色酚酞試液溶液變紅溶液變紅請(qǐng)回答下列問(wèn)題：（1）裝置B的作用是吸收CO2中混

8、有的HCl，裝置D的作用是_；（2）裝置E中收集到的氣體是_（填化學(xué)式），該氣體還可以用下圖中的_進(jìn)行收集（填寫字母序號(hào)），檢驗(yàn)該氣體的方法是_；（3）為探究反應(yīng)后裝置C中固體的成分，甲同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)步驟，請(qǐng)?zhí)顚懴卤恚簩?shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象分析與結(jié)論取少量C中固體于試管中，加入_C中固體中一定沒(méi)有過(guò)氧化鈉另取少量C中固體于另一試管中，滴加適量_C中固體中一定有碳酸鈉，_（填“一定”、“不一定”或“一定沒(méi)有”）有氫氧化鈉三、實(shí)驗(yàn)題（本題包括2個(gè)小題，每小題7分，共14分）17小明在實(shí)驗(yàn)室里加熱31.6 g高錳酸鉀制取氧氣，完全反應(yīng)后剩余固體質(zhì)量為28.4 g。將剩余固體溶解、過(guò)濾、烘干后，回收二氧

9、化錳。請(qǐng)計(jì)算：(1)生成氧氣的質(zhì)量為_g；(2)回收二氧化錳的質(zhì)量為_g。18計(jì)算下列的物質(zhì)氮元素的百分含量。碳酸氫銨：NH4HCO3_硝酸銨：NH4NO3_尿素：CO（NH2）_四、計(jì)算題（本題包括1個(gè)小題，共12分）19（6分）某同學(xué)設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)裝置探究“分子的性質(zhì)實(shí)驗(yàn)” 圖I是按課本進(jìn)行的一個(gè)化學(xué)實(shí)驗(yàn)，乙燒杯放有酚酞溶液的目的是_，此實(shí)驗(yàn)說(shuō)明分子_。但是在實(shí)驗(yàn)時(shí)同學(xué)們聞到了一股難聞的刺激性氣味，于是小明對(duì)原實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行了改進(jìn):裝置如圖，并進(jìn)行如下操作： B處放置滴有酚酞溶液的濾紙，用注射器注入少量濃氨水。一段時(shí)間后，觀察到B處的現(xiàn)象是_ 對(duì)比改進(jìn)前的實(shí)驗(yàn)，改進(jìn)后實(shí)驗(yàn)的優(yōu)點(diǎn)是_。參考答案一

10、、單選題（本題包括12個(gè)小題，每小題3分，共36分每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意）1、B【解析】試題分析：根據(jù)化學(xué)反應(yīng)的實(shí)質(zhì)可知A選項(xiàng)原子是化學(xué)變化中的最小微粒，是正確的敘述；B選項(xiàng)是錯(cuò)誤的敘述，在化學(xué)變化中院子的個(gè)數(shù)不變，分子的個(gè)數(shù)可能發(fā)生變化；C選項(xiàng)在化學(xué)變化中分子分成原子，原子不能再分；D選項(xiàng)在一定條件下，氫氣跟氧氣反應(yīng)能生成水，是正確的敘述；故答案選擇B考點(diǎn)：化學(xué)反應(yīng)的實(shí)質(zhì)2、D【解析】A、雪糕融化的過(guò)程中沒(méi)有新物質(zhì)的生成，是物理變化，故錯(cuò)誤；B、濕衣服晾干是水分蒸發(fā)的過(guò)程，該過(guò)程中沒(méi)有新物質(zhì)的生成，是物理變化，故錯(cuò)誤；C、自行車胎爆裂是分子之間的間隙變大，故是物理變化，故錯(cuò)誤；D、食物腐

11、爛是食物與空氣中的氧氣反應(yīng)的過(guò)程，故是化學(xué)變化，故正確。故選D。3、B【解析】化學(xué)變化是有新物質(zhì)生成的變化，物理變化是沒(méi)有新物質(zhì)生成的變化，二者的本質(zhì)區(qū)別是是否有新物質(zhì)生成；【詳解】A、瓷碗破碎只是物質(zhì)形狀的改變沒(méi)有新物質(zhì)生成，物理變化；B、鋼鐵生銹有新物質(zhì)氧化鐵生成，屬于化學(xué)變化；C、汽油揮發(fā)，沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化；D、冰雪融化，只是狀態(tài)的改變，沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化；故選B4、A【解析】A、Si可以表示硅元素、1個(gè)硅原子、硅等；B、H2可以表示為氫氣、氫氣由氫元素組成、1個(gè)氫分子、1個(gè)氫原子由2個(gè)氫原子構(gòu)成等；C、H可以表示氫元素、1個(gè)氫原子等；D、CO可以表示一氧化碳、一氧

12、化碳由碳元素和氧元素組成、1個(gè)一氧化碳分子、1個(gè)一氧化碳分子由1個(gè)碳原子和1個(gè)氧原子構(gòu)成等。故選A。5、D【解析】一氧化碳、二氧化硫、二氧化氮都是主要的空氣污染物，能造成空氣污染二氧化碳能夠造成溫室效應(yīng)，但還不是被列入空氣監(jiān)測(cè)的氣體，不屬于空氣污染氣體；故選：D。點(diǎn)睛：空氣中的主要污染物有有害氣體和粉塵，有害氣體包括二氧化硫、一氧化碳、和二氧化氮等；根據(jù)造成空氣污染的有害氣體的種類分析判斷。6、C【解析】A、生石灰能吸水可作干燥劑，故A正確；B、氧氣具有助燃性，而不具有可燃性，故B正確；C、無(wú)水硫酸銅遇水變藍(lán)，因此可用無(wú)水硫酸銅檢驗(yàn)水，故C錯(cuò)誤；D、稀有氣體制五顏六色的霓虹燈，故D正確；故選：

13、C。7、D【解析】A. 小分子團(tuán)水中水分子時(shí)刻在不停運(yùn)動(dòng)，說(shuō)法錯(cuò)誤；B. 小分子團(tuán)水中水分子間依然有間隙，說(shuō)法錯(cuò)誤；C. 水分子的化學(xué)性質(zhì)并沒(méi)有被改變，只是水分子的聚集方式變了，說(shuō)法錯(cuò)誤；D. 小分子團(tuán)水的化學(xué)性質(zhì)和普通水一樣，水的化學(xué)式為，說(shuō)法正確。故選：D。8、A【解析】將金屬R放入稀鹽酸中，觀察到有氣泡產(chǎn)生，說(shuō)明R能與稀鹽酸反應(yīng)，即活動(dòng)性RH；由R+2HCl2=RCl2+H2可知，R在化合物中顯+2價(jià)；將R放入ZnSO4溶液中無(wú)任何變化，說(shuō)明Zn的金屬活動(dòng)性比R強(qiáng)，即ZnR。A、由于金屬活動(dòng)性MgZnR，所以R不能與MgSO4反應(yīng)，錯(cuò)誤；B、由于金屬活動(dòng)性RHCu，所以R能與CuSO4反

14、應(yīng)，化學(xué)方程式R+CuSO4=RSO4+Cu，正確；C、金屬活動(dòng)性RH， R能與H2SO4反應(yīng)，化學(xué)方程式R+H2SO4=RSO4+H2，正確；D、由于金屬活動(dòng)性AlZnR，所以Al能與RSO4反應(yīng)，化學(xué)方程式2A1+3RSO4=Al2（SO4）3+3R，正確。故選A。點(diǎn)睛：掌握金屬活動(dòng)性應(yīng)用“反應(yīng)則活潑、不能反應(yīng)則不活潑”是正確解答此類題的關(guān)鍵。9、D【解析】氯酸鉀和二氧化錳在加熱條件下生成氯化鉀和氧氣。【詳解】A.反應(yīng)后固體的質(zhì)量應(yīng)不斷減少，直至完全反應(yīng)，圖象不符合變化過(guò)程，故A不正確；B、氯酸鉀和二氧化錳在加熱條件下生成氯化鉀和氧氣，反應(yīng)后氧氣逸出，氧氣質(zhì)量從零開始，故B不正確；C、氯酸

15、鉀和二氧化錳在加熱條件下生成氯化鉀和氧氣，反應(yīng)后氧氣逸出，固體中鉀元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)增加，至完全反應(yīng)，不再發(fā)生改變，但氯酸鉀中含有鉀元素，鉀元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)不可能從0開始，圖象不符合變化過(guò)程，故C不正確；D、氯酸鉀和二氧化錳在加熱條件下生成氯化鉀和氧氣，反應(yīng)后氧氣逸出，固體中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)減少，至完全反應(yīng)，不再發(fā)生改變，且氯酸鉀中含有氧元素，圖象符合變化過(guò)程，故D正確。故選D?！军c(diǎn)睛】二氧化錳是催化劑，在反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)不變。10、B【解析】空氣是由多種物質(zhì)組成的混合物，其中N2、O2等均勻地混合，彼此沒(méi)有發(fā)生化學(xué)變化，所以各物質(zhì)仍保持原有的化學(xué)性質(zhì)。選B11、D【解析】試題分析：由原子結(jié)構(gòu)

16、示意圖幾元素周期表所提供的信息可知，A選項(xiàng)鈉原子最外層有1個(gè)電子；B鈉的相對(duì)原子質(zhì)量是22.99; C鈉屬于金屬元素;D選項(xiàng)鈉的原子序數(shù)為11，根據(jù)在原子中，質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)=原子序數(shù)=核電荷數(shù)可知，是正確的敘述；故選擇D考點(diǎn)：元素周期表12、D【解析】A、木炭在氧氣中燃燒，發(fā)出白光，放出熱量，故A 正確。B、紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量的白煙，放出熱量，故B正確。C、硫在氧氣中燃燒，發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰，放出熱量，故C正確。D、氫氣燃燒，產(chǎn)生藍(lán)色火焰，不能生成使澄清石灰水變渾濁的氣體，故D錯(cuò)誤。故選D。二、填空題（本題包括4個(gè)小題，每小題7分，共28分）13、氧氣 右 左 8 充分消耗容器中

17、的氧氣 能在空氣中燃燒;生成物是固體;不與空氣中其他成分反應(yīng)等(合理即可) 裝置始終密閉,誤差小，污染小(合理即可) 【解析】（1）該實(shí)驗(yàn)中磷燃燒且只消耗空氣中的氧氣，玻璃管內(nèi)減少的氣體就是氧氣，實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖菧y(cè)定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)；（2）白磷著火燃燒,放出大量的熱，使容器內(nèi)氣體體積膨脹，壓強(qiáng)增大，活塞先向右移，燃燒結(jié)束后，由于氣體體積減少，壓強(qiáng)變小，活塞向左移，由于氧氣約占空氣體積的五分之一，最后停在刻度約為8的位置上；（3）空氣的成分按體積計(jì)算，該氣體約占五分之一；（4）白磷必須足量的目的是充分消耗容器中的氧氣，使測(cè)定結(jié)果更準(zhǔn)確；（5）此實(shí)驗(yàn)選擇的藥品應(yīng)該具有的性質(zhì)是能在空氣中燃燒、生成物是

18、固體、不與空氣中其他成分反應(yīng)等，使空氣減少的體積就是氧氣的體積；（6）此裝置的優(yōu)點(diǎn)是裝置始終密閉,可以保持良好的氣密性，減小誤差，同時(shí)防止五氧化二磷逸散到空氣中，減少污染物的排放?！军c(diǎn)睛】測(cè)定空氣中氧氣含量時(shí)所用的可燃物必須能且只能與空氣中的氧氣反應(yīng)，且不生成氣體。14、長(zhǎng)頸漏斗 大理石或石灰石與稀鹽酸 A CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2 量筒 c B 難溶于水 點(diǎn)燃甲烷,在火焰上方罩一干冷燒杯,若燒杯壁上有水霧生成,則證明甲烷中含有氫元素 【解析】(1)儀器a的名稱是長(zhǎng)頸漏斗；(2)實(shí)驗(yàn)室常用大理石或石灰石與稀鹽酸制取二氧化碳,選擇的固-液發(fā)生裝置A；反應(yīng)的化學(xué)方程式為：C

19、aCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2；(3)用裝置F和另一儀器(除導(dǎo)管外)收集并測(cè)量O2體積,另一儀器名稱是量筒；氣體應(yīng)從“短管進(jìn)、長(zhǎng)管出”，導(dǎo)管c端通入；(4)實(shí)驗(yàn)室里,常用加熱無(wú)水醋酸鈉和堿石灰固體混合物的方法制備甲烷：選擇固體加熱裝置為B。用裝置E收集甲烷,利用了甲烷難溶于水的物理性質(zhì)；設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明CH4中含有氫元素:檢驗(yàn)其純度后，點(diǎn)燃甲烷,在火焰上方罩一干冷燒杯,若燒杯壁上有水霧生成,則證明甲烷中含有氫元素。15、錐形瓶 水槽 氯酸鉀氯化鉀氧氣 AD或AE a 過(guò)氧化氫水氧氣 二氧化碳 碳酸鈣鹽酸氯化鈣水二氧化碳 澄清石灰水 澄清石灰水變渾濁 能夠控制反應(yīng)的速率 AF 【解析

20、】（1）是錐形瓶；是水槽；故填：錐形瓶；水槽。（2）氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下加熱生成氯化鉀和氧氣,反應(yīng)的文字表達(dá)式為：氯酸鉀氯化鉀氧氣；屬于固、固加熱型,適合用裝置A作發(fā)生裝置,氧氣不易溶于水,密度比空氣大,可用裝置D或E收集；若用裝置G收集氧氣則氣體應(yīng)從a通入；故填：氯酸鉀氯化鉀氧氣；AD或AE；a。（3）裝置C屬于固、液常溫型,適合用過(guò)氧化氫制取氧氣,過(guò)氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣,反應(yīng)的文字表達(dá)式為：過(guò)氧化氫水氧氣；實(shí)驗(yàn)室常用大理石（或石灰石）和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳,二氧化碳的密度比空氣大,所以用裝置C與D組合還能制取二氧化碳；碳酸鈣和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳

21、,反應(yīng)的文字表達(dá)式為：碳酸鈣鹽酸氯化鈣水二氧化碳；可以用澄清石灰水檢驗(yàn),現(xiàn)象是：澄清石灰水變渾濁；裝置C和B比較,用分液漏斗代替長(zhǎng)頸漏斗進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的優(yōu)點(diǎn)是：能夠控制反應(yīng)的速率；故填：過(guò)氧化氫水氧氣；二氧化碳；碳酸鈣鹽酸氯化鈣水二氧化碳；澄清石灰水；澄清石灰水變渾濁；能夠控制反應(yīng)的速率。（4）實(shí)驗(yàn)室用加熱氯化銨和氫氧化鈣固體混合物的方法來(lái)制取氨氣,屬于固、固加熱型,適合用裝置A作發(fā)生裝置；氨氣密度比空氣密度小,極易溶于水,可用裝置F收集。故填：AF。16、吸收二氧化碳 O2 c 將帶火星的木條伸到氣體中，木條復(fù)燃，證明氣體是氧氣 適量的水 無(wú)明顯現(xiàn)象 稀鹽酸 產(chǎn)生氣泡 不一定 【解析】（1）溶液中

22、的氫氧化鈣能夠與二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水，所以裝置D的作用是吸收C裝置排出的氣體中殘留的二氧化碳，故填吸收二氧化碳。（2）過(guò)氧化鈉與水和二氧化碳反應(yīng)均能生成氧氣，殘留的二氧化碳被氫氧化鈣溶液吸收，所以裝置E中收集到的氣體是氧氣，其化學(xué)式為O2，故填O2；氧氣不易溶于水，且密度比水的密度大，用圖中的裝置收集氧氣時(shí)，氧氣應(yīng)從短管進(jìn)入瓶中，則應(yīng)選擇c裝置來(lái)收集氧氣，故填c；氧氣能夠支持燃燒，能夠使帶火星的木條復(fù)燃，則檢驗(yàn)氧氣的方法是將帶火星的木條伸到氣體中，木條復(fù)燃，證明氣體是氧氣，故填將帶火星的木條伸到氣體中，木條復(fù)燃，證明氣體是氧氣。（3）過(guò)氧化鈉能夠與水反應(yīng)生成氧氣產(chǎn)生氣泡，所以檢驗(yàn)是否含有過(guò)氧化鈉可以向樣品中加入適量的水，故填適量的水；C中固體中一定沒(méi)有過(guò)氧化鈉，加水后不產(chǎn)生氣泡，沒(méi)有明顯的現(xiàn)象，故填無(wú)明顯現(xiàn)象；碳酸鈉與稀鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生氣泡，氫