浙江省衢州市六校聯(lián)誼2022-2023學年九年級化學第一學期期中監(jiān)測試題含解析

1、2022-2023學年九上化學期中模擬試卷注意事項：1答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準考證號填寫在答題卡上。2回答選擇題時，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目的答案標號涂黑，如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其它答案標號?；卮鸱沁x擇題時，將答案寫在答題卡上，寫在本試卷上無效。3考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分每小題只有一個選項符合題意）1下列物質(zhì)的性質(zhì)中，屬于化學性質(zhì)的是()A顏色 B密度 C穩(wěn)定性 D沸點2通過燃燒除去密閉容器中空氣中的氧氣，且不產(chǎn)生其它氣體，可選用的物質(zhì)是A鐵B蠟燭C木炭D紅磷3鐵絲在氧氣中燃燒的主要實驗現(xiàn)象是

2、A火焰為藍色 B產(chǎn)生有刺激性氣味的氣體C產(chǎn)生大量白煙 D火星四射，有黑色固體生成4物質(zhì)的性質(zhì)決定用途。下列用途主要是利用其化學性質(zhì)的是( )。A生鐵制成鐵鍋 B干冰用于人工降雨C銅絲作導線 D氫氣作高能燃料5下列物質(zhì)由離子構(gòu)成的是( )A金剛石B氯化鈉晶體C水銀D蒸餾水6下列有關(guān)實驗現(xiàn)象的描述正確的是（）A氫氣在空氣中燃燒發(fā)出淡藍色火焰B硫在空氣中燃燒發(fā)出藍紫色火焰C鐵絲在空氣中劇烈燃燒，火星四射D木炭燃燒生成二氧化碳7下列屬于化學性質(zhì)的是A揮發(fā)性B導熱性C延展性D可燃性8關(guān)于SO2、CO2、MnO2三種物質(zhì)，下列說法錯誤的是A都是化合物 B都含有氧元素 C都是氧化物 D都含有氧分子9下列成語

3、包含化學變化的是A立竿見影 B刻舟求劍 C火上澆油 D量體裁衣10某同學用量筒量取液體時，將量筒放平穩(wěn)，倒入液體，面對刻度線，第一次仰視凹液面最低處，讀數(shù)為29mL；到出部分液體后，又俯視凹液面最低處，讀數(shù)為11mL，該同學倒出的液體體積是（）A18mLB大于18mLC小于18mLD無法判斷11如下圖所示的4個實驗，得出的結(jié)論不正確的是A該實驗說明鐵絲具有可燃性，在空氣中可以燃燒B燒杯b中的酚酞溶液變紅色，說明分子在不斷運動C水倒入充滿二氧化碳的軟塑料瓶中，塑料瓶變癟，說明常溫下二氧化碳能溶于水D說明通常狀況下二氧化碳不能燃燒，不支持燃燒，且密度大于空氣12金屬銅與稀硝酸反應(yīng)的化學方程式為：3

4、Cu+8HNO3（稀）= 3Cu（NO3）2+2X+4H2O，則X的化學式為（ ）ANO2BNOCN2ODN2O4二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13根據(jù)如圖所示的實驗裝置，回答有關(guān)問題。（1）圖A中儀器a的名稱是_。（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是_（填字母），該裝置還需做的改進是_，反應(yīng)的化學方程式為_。（3）乙炔（C2H2）是一種密度比空氣小，難溶于水的氣體，實驗室常用固體電石（主要成分為CaC2）和水反應(yīng)制取乙炔（C2H2），同時生成氫氧化鈣Ca（OH）2，該反應(yīng)非常劇烈，為了控制反應(yīng)速率，并收集一瓶較純凈的乙炔氣體，應(yīng)選用的裝置組合是_（填字母），

5、反應(yīng)的化學方程式為_。若用G裝置收集乙炔，氣體應(yīng)從導管_（填：“b”或“c”）端進入。14下圖所示的儀器常用于實驗室制取氣體。請回答下列問題： (1)儀器的名稱是_；儀器的名稱是_。(2)要得到較純凈的氧氣，應(yīng)用_法收集，用該方法收集的原因是_。(3)實驗室制取并收集二氧化碳氣體，選擇的儀器組合是_填序號，其反應(yīng)的符號表達式是_，將制得的二氧化碳氣體通入到澄清的石灰水中，現(xiàn)象是_。15結(jié)合氧氣性質(zhì)的有關(guān)實驗，回答下列問題：(1)A中盛有碳的燃燒匙應(yīng)_，(填序號)迅速伸入緩慢伸入，檢驗產(chǎn)物可使用的試劑是_。(2)C中瓶底少量水的作用分別是_ ；(3)B中文字表達式為_；C中文字表達式為_，為使鐵

6、絲在氧氣中持續(xù)燃燒，把光亮的鐵絲繞成螺旋狀，目的是_。16根據(jù)下列裝置圖回答問題（1）寫出儀器a、b的名稱：a_，b_。（2）實驗室制取氧氣，常用的發(fā)生裝置是_（填序號，下同）。若用A裝置制取氧氣，最佳反應(yīng)的化學方程式是_。（3）若用排氣法收集氧氣，選用的裝置是_，檢驗氧氣的方法是將_集氣瓶中，觀察是否復燃。若用C裝置收集氧氣，停止加熱時，應(yīng)先_，再_。若用注滿水的F裝置收集氧氣，進氣口為_（填“c”或“d”）。三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17不同年齡段的群體每天鈣的適宜攝入量不同，哺乳期婦女每日推薦攝入量為1200mg、有下圖為某保健品說明書的一部分，請回答：（1）維

7、生素D3的化學式為C27H44O，則維生素D3分子中C、H、O的原子個數(shù)比是_。（2）碳酸鈣（CaCO3）中鈣元素的質(zhì)量分數(shù)為多少？_（寫出過程）（3）每片藥片含鈣元素的質(zhì)量為多少？_（寫出過程）（4）假設(shè)某哺乳期婦女每天除食物攝入外，還需另外補充600mg的鈣，則每天需服“鈣爾奇”_片。18莽草酸（化學式：C7H10O5）是制取抗“H1N1流感”藥物“達菲”的原料。請回答：（1）莽草酸分子中C、H、O原子個數(shù)比為_；（2）莽草酸中氫、氧元素的質(zhì)量比為_；（3）C7H10O5的相對分子質(zhì)量為_；（4）莽草酸（C7H10O5）中碳元素的質(zhì)量分數(shù)為_；（5）174g莽草酸中氫元素的質(zhì)量為_g。四、

8、計算題（本題包括1個小題，共12分）19（6分）驗證一瓶無色氣體是氧氣的簡單方法_參考答案一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分每小題只有一個選項符合題意）1、C【解析】A、顏色屬于物理性質(zhì)，錯誤；B、密度屬于物理性質(zhì)，錯誤；C、穩(wěn)定性屬于化學性質(zhì)，正確；D、沸點屬于物理性質(zhì)，錯誤。故選C。點睛：物質(zhì)在化學變化中表現(xiàn)出來的性質(zhì)叫化學性質(zhì)，如可燃性、助燃性、氧化性、還原性、穩(wěn)定性等；物質(zhì)不需要發(fā)生化學變化就表現(xiàn)出來的性質(zhì)，叫物理性質(zhì)；物理性質(zhì)經(jīng)常表現(xiàn)為：顏色、狀態(tài)、氣味、密度、硬度、熔點、沸點、導電性、導熱性、溶解性、揮發(fā)性等。2、D【解析】試題分析：除去空氣中的氧氣且不產(chǎn)生氣體的

9、物質(zhì)為紅磷，鐵絲在空氣中不燃燒、蠟燭在空氣中燃燒產(chǎn)生二氧化碳等氣體、木炭在空氣中燃燒混有二氧化碳；故答案選擇D考點：空氣成分3、D【解析】鐵絲在氧氣中燃燒的主要實驗現(xiàn)象是：劇烈燃燒，放出大量熱，火星四射，有黑色固體生成。選D4、D【解析】A、生鐵制成鐵鍋是形狀的變化，沒有新物質(zhì)的生成，是物理變化，錯誤；B、干冰用于人工降雨是利用固態(tài)的二氧化碳升華吸熱，是物理變化，錯誤；C、銅絲具有導電性，在導電的過程這沒有新物質(zhì)的生成，是物理變化，錯誤；D、氫氣做燃料發(fā)生化學變化，利用了氫氣的化學性質(zhì)，正確。故選D。5、B【解析】A. 金剛石由碳原子直接構(gòu)成； B. 氯化鈉晶體由鈉離子和氯離子構(gòu)成； C. 水

10、銀即金屬汞，由汞原子直接構(gòu)成； D. 蒸餾水由水分子構(gòu)成。6、A【解析】A、氫氣在空氣中燃燒，發(fā)出淡藍色火焰，符合題意；B、硫在氧氣中燃燒發(fā)出明亮的藍紫色火焰，在空氣中燃燒發(fā)出淡藍色火焰，不符合題意；C、鐵絲在空氣中不能燃燒，只能燒至紅熱，在氧氣中燃燒，火星四射，生成黑色固體，不符合題意；D、木炭燃燒生成二氧化碳，是實驗結(jié)論，不是實驗現(xiàn)象，不符合題意。故選A。7、D【解析】A、揮發(fā)性不需要通過化學變化表現(xiàn)出來，屬于物理性質(zhì)，故A錯誤；B、導熱性不需要通過化學變化表現(xiàn)出來，屬于物理性質(zhì)，故B錯誤；C、延展性不需要通過化學變化表現(xiàn)出來，屬于物理性質(zhì)，故C錯誤；D、可燃性需要通過化學反應(yīng)才能表現(xiàn)出來

11、，屬于化學性質(zhì)，故D正確。故選D。【點睛】區(qū)分物質(zhì)的性質(zhì)屬于物理性質(zhì)還是化學性質(zhì)，關(guān)鍵是看這條性質(zhì)是否需要通過化學變化表現(xiàn)出來。8、D【解析】A、這三種物質(zhì)都是由兩種元素組成的純凈物，屬于化合物，故A正確；B、這三種物質(zhì)中都含有氧元素，故B正確；C、這三種物質(zhì)都是由兩種元素組成且其中一種是氧元素的化合物，屬于氧化物，故C正確；D、這三種物質(zhì)中都不含有氧分子，故D錯誤。故選D。【點睛】氧化物是指有兩種元素組成且其中一種是氧元素的化合物，含有氧氣的物質(zhì)含有氧分子。9、C【解析】A. 有新物質(zhì)生成的變化是化學變化，無新物質(zhì)生成的變化是物理變化。立竿見影無新物質(zhì)生成，屬于物理變化，此選項不符合題意；B

12、. 刻舟求劍無新物質(zhì)生成，屬于物理變化，此選項不符合題意；C. 火上澆油有新物質(zhì)生成，屬于化學變化，此選項符合題意；D. 量體裁衣無新物質(zhì)生成，屬于物理變化，此選項不符合題意。故選C?！军c睛】物理變化與化學變化的判斷依據(jù)是有無新物質(zhì)生成，此依據(jù)是解答此類題的關(guān)鍵。10、B【解析】使用量筒時如果采用仰視會出現(xiàn)讀數(shù)小于實際，液體體積大于29mL；而采用俯視則會出現(xiàn)讀數(shù)與實際，液體體積小于11mL。故選B.11、A【解析】A、該實驗只能說明鐵絲和氧氣反應(yīng)了，但是不能說明在空氣中可以燃燒，故選項錯誤；B、濃氨水沒有直接接觸到酚酞溶液，燒杯b中的酚酞溶液變紅色，說明氨分子是在不斷的運動的，運動到酚酞溶液

13、中去了，故選項根據(jù)現(xiàn)象得出的結(jié)論正確；C、瓶子的明顯變癟，說明氣體被溶解了，所以結(jié)論正確；D、蠟燭熄滅，說明通常狀況下二氧化碳不能燃燒，不支持燃燒；下層蠟燭先熄滅，說明二氧化碳的密度大于空氣，故選項根據(jù)現(xiàn)象得出的結(jié)論正確。故選A。12、B【解析】從反應(yīng)的化學方程式3Cu+8HNO3（?。?3Cu（NO3）2+2X+4H2O看，反應(yīng)前3Cu、8HNO3中含Cu、H、N、O四種元素的原子個數(shù)分別為3、8、8、24，反應(yīng)后3Cu（NO3）2、4H2O中含Cu、H、N、O四種元素的原子個數(shù)分別為3、8、6、22，根據(jù)反應(yīng)前后原子種類、數(shù)目不變，可判斷2X中含2個N原子和2個O原子，則每個X分子由1個N

14、原子、1個O原子構(gòu)成，則物質(zhì)X的化學式為NO。故選B。二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13、長頸漏斗； C， 在試管口放一團棉花， ； BF， ， c。 【解析】（1）通過分析題中所指儀器的名稱和作用可知，a是長頸漏斗；（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的反應(yīng)物是固體，反應(yīng)條件是加熱，所以應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是C，試管口需要放一團棉花，防止高錳酸鉀粉末進入導管，高錳酸鉀在加熱的條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，化學方程式為：；（3）實驗室制取乙炔的反應(yīng)物是固體和液體，反應(yīng)條件是常溫，乙炔密度比空氣小，難溶于水，該反應(yīng)非常劇烈，電石和水反應(yīng)生成氫氧化鈣和乙炔，所以為了控制反應(yīng)速率，并

15、收集一瓶較純凈的乙炔氣體，應(yīng)選用的裝置組合是BF，化學方程式為：，若用G裝置收集乙炔，氣體應(yīng)從導管c端進入。14、酒精燈 長頸漏斗 排水法 氧氣難溶于水 CaCO3+HCl CaCl2+H2O+CO2 澄清石灰水變渾濁 【解析】（1）儀器的名稱是酒精燈。儀器的名稱是長頸漏斗。（2）氧氣可以用排空氣法和排水法收集，向上排空氣法收集的氧氣較為干燥，排水法收集的氧氣較純凈，能用排水法收集氧氣的原因是氧氣難溶于水。（3）實驗室制取二氧化碳的反應(yīng)物的狀態(tài)是固態(tài)和液態(tài)，反應(yīng)的條件是不加熱，故發(fā)生裝置選固液不加熱型裝置，二氧化碳能溶于水，密度比空氣的密度大，故收集二氧化碳氣體用向上排空氣法收集，故組合裝置為

16、：。碳酸鈣與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、二氧化碳和水，反應(yīng)的符號表達式為：CaCO3+HCl CaCl2+H2O+CO2。將二氧化碳氣體通入澄清石灰水中澄清石灰水變渾濁。15、 澄清石灰水 防止生成的高溫熔融物濺落瓶底使瓶底炸裂 硫+氧氣二氧化硫 鐵+氧氣四氧化三鐵 增大鐵絲的受熱面積，有利于鐵絲的持續(xù)燃燒 【解析】氧氣是比較活潑的氣體，具有助燃性?！驹斀狻浚?）做木炭在氧氣中燃燒的實驗時，為防止氧氣受熱擴散，正確的操作是從上到下緩慢插入，木炭燃燒后生成二氧化碳，因此驗證用澄清石灰水；（2）做鐵絲燃燒實驗時，預(yù)先在集氣瓶中加入少量水，目的是防止生成的高溫熔融物濺落瓶底使瓶底炸裂；（3）硫在氧氣中燃燒

17、，生成二氧化硫，文字表達式：硫+氧氣二氧化硫，鐵絲在氧氣中燃燒，生成四氧化三鐵，文字表達式：鐵+氧氣四氧化三鐵，做鐵絲燃燒時，將光亮的鐵絲盤成螺旋狀，增大受熱面積，有利于鐵絲的持續(xù)燃燒。16、鐵架臺 集氣瓶 A或B 2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2 E 帶火星的木條伸入 將導管從水槽中取出 熄滅酒精燈 d 【解析】（1）據(jù)圖可知儀器a是鐵架臺，b是集氣瓶；（2）在實驗室中，可用加熱高錳酸鉀或加熱氯酸鉀與二氧化錳的混合物制取氧氣，選擇裝置A來制?。贿€可用過氧化氫在二氧化錳的催化作用下制取氧氣，選擇裝置B來制取；若用A裝置制取氧氣，最佳反應(yīng)是加熱高錳酸鉀分解為錳酸鉀、二氧化錳和氧氣； 反應(yīng)

18、的化學方程式是：2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2；（3）氧氣的密度比空氣大，可用向上排空氣法來收集氧氣；檢驗氧氣的方法是將帶火星的木條伸入集氣瓶中，觀察是否復燃；用排水法收集氧氣結(jié)束后，應(yīng)先將導管移出水面，再熄滅酒精燈，以防冷水倒吸、炸裂試管；氧氣的密度比水小，用注滿水的F裝置收集氧氣，進氣口為d端。三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17、27：44：1 40% 0.6g 1 【解析】化合物中某元素的質(zhì)量等于該化合物的質(zhì)量乘以該元素的質(zhì)量分數(shù)【詳解】（1）維生素D3的化學式為C27H44O，則維生素D3分子中C、H、O的原子個數(shù)比是27:44:1。（2）碳酸鈣（CaCO3）中鈣元素的質(zhì)量分數(shù)為 （3）每片藥片含鈣元素的質(zhì)量為（4）根據(jù)圖片知碳酸鈣的含量為1.5g/片，每片中含鈣的質(zhì)量為0.6g=600mg，假設(shè)某哺乳期婦女每天除食物攝入外，還需另外補充600mg的鈣，故每天需服“鈣爾奇” 片?！军c睛】18、7:10:5 1:8 174 48.3