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文檔簡介
1、2022-2023學年九上化學期中模擬試卷請考生注意:1請用2B鉛筆將選擇題答案涂填在答題紙相應位置上,請用05毫米及以上黑色字跡的鋼筆或簽字筆將主觀題的答案寫在答題紙相應的答題區(qū)內。寫在試題卷、草稿紙上均無效。2答題前,認真閱讀答題紙上的注意事項,按規(guī)定答題。一、單選題(本題包括12個小題,每小題3分,共36分每小題只有一個選項符合題意)1科學實驗測定,正常情況下人類頭發(fā)的化學組成為:45%的碳、28%的氧、15%的氮、7%的氫和5%的硫等這里的碳、氧、氮、氫、硫泛指()A單質B分子C原子D元素2下列儀器不宜用作化學反應容器的有( )A試管B燒杯C燃燒匙D量筒3下列符號既可以表示一種物質,又
2、可以表示該物質的一個原子的是( )ANeBO2CCO2DBa2+4類推是學習化學的一種方法,但盲目類推又可能得出錯誤結論,以下類推正確的是A氧化物中含有氧元素,則含氧元素的化合物一定是氧化物B分子和原子都是微觀粒子,在化學變化中原子不能再分,則分子也不能再分C單質是由一種元素組成的,則凡是由一種元素組成的物質都是單質D催化劑在化學反應中能改變反應速率,則在某反應中能改變反應速率的物質可能是該反應的催化劑5下列有關物質性質與用途對應關系正確的是A氧氣能支持燃燒,可用作燃料B銅有金屬光澤,可用于制造電線C石墨具有導電性,可用于制造鉛筆芯D常溫下氮氣很穩(wěn)定,可用作糧食保護氣6下列有關分子、原子和離子
3、的說法正確的是( )A加碘食鹽的主要成份是氯化鈉,氯化鈉是由氯化鈉離子構成的B分子、原子、離子都可以直接構成物質C在化學反應中,分子不能再分D物體有熱脹冷縮現象,主要是因為物體中的粒子大小隨溫度的改變而改變7把少量下列物質分別加入水中,充分攪拌后,不能形成溶液的是()A食鹽B蔗糖C酒精D花生油8下列有關水的說法正確的是()A淡化海水可得到飲用水B可用過濾的方法降低水的硬度C自然界中水循環(huán)主要是通過化學變化完成的DCl2在自來水消毒過程中,主要發(fā)生的是物理變化9下列實驗操作正確的是A氧氣驗滿B檢查裝置氣密性C點燃酒精燈D取用固體藥品10下列關于氧氣的說法不正確的是A氧氣在任何狀況下均是無色無味的
4、氣體B氧氣能供給呼吸C分離液態(tài)空氣獲得氧氣是物理變化D檢驗氧氣可用帶火星的木條并觀察是否復燃11從下列圖片中不能獲取的信息是 ( )A微粒之間有間隔B原子是由原子核和電子構成的C水分子在不斷運動D構成物質的粒子有分子、原子和離子12氧化反應包括劇烈的氧化反應和緩慢氧化反應兩種形式。下列物質的變化中不屬于緩慢氧化反應的是( )A鐵制品的銹蝕B航空發(fā)動機的點火C生命體的新陳代謝D食物的腐敗變質二、填空題(本題包括4個小題,每小題7分,共28分)13實驗室常用下列裝置制取氣體,根據所學知識回答下列問題:(1)實驗室用 A、B 裝置都可以制取氧氣,用 A 裝置制取氧氣的文字表達式是:_;(2)實驗室用
5、過氧化氫溶液和二氧化錳粉末混合來制取氧氣,選 C 做氣體發(fā)生裝置,其優(yōu)點是_(3)為了收集到純凈的氧氣,應該選擇_裝置(填序號)收集,當_開始收集,判斷收集滿的現象是_。(4)汽車尾氣中的一氧化氮是一種大氣污染物實驗室收集 NO 只能用排水集氣法。據此我們推測出認為NO 具有的性質是_。為測定一氧化氮氣體體積,應選用如圖裝置_(填編號)。(5)選擇氣體的發(fā)生裝置時,應該考慮的因素有:反應物的狀態(tài)和反應的條件。甲烷是最簡單的有機物類的氣體,實驗室常用加熱醋酸鈉與氫氧化鈉固體混合物來制得。實驗室制取甲烷應選用的發(fā)生裝置是_。填寫序號)14以下實驗裝置是實驗室制取氣體的常用裝置,請結合實驗裝置回答:
6、(1)圖A中儀器a的名稱是_。(2)實驗室用過氧化氫溶液制取氧氣時,選擇反應裝置C的優(yōu)點是_,若采用如圖2所示的方法對B裝置進行氣密性檢查,采用向左推動右側注射器活塞時,觀察到_現象時,說明該裝置氣密性良好。(3)實驗室用高錳酸鉀制取并收集純凈的氧氣,應選擇的裝置組合為_,裝置A中試管口放一團棉花的作用是_,請寫出高錳酸鉀制取氧氣文字表達式_,若用F裝置收集氧氣,反應裝置的導氣管連接F裝置的_(填“b”或“c”)端。15人通過肺與外界進行氣體交換,吸入空氣中的氧氣,排出二氧化碳和水蒸氣。但人體排出的二氧化碳究竟是空氣中原有的,還是人體代謝的最終產物?為了證實這個問題,有人采用了如圖所示的裝置進
7、行實驗。(1)人吸氣時應將活塞A_,活塞B_,(填“打開”或“關閉”)。(2)人呼氣時應將活塞A_(填“打開”或“關閉”)。此時可觀察到瓶內的現象是澄清石灰水變渾濁。(3) I瓶所裝試劑的作用是_,瓶所裝試劑的作用是_,將上述操作反復進行,能證明人所呼出的氣體中所含的二氧化碳不是來自空氣,而是人體的代謝產物。16化學是一門以實驗為基礎的科學,請?zhí)羁眨海?)寫出圖中有標號儀器的名稱:_; _;(2)若選用A裝置作制取氧氣的發(fā)生裝置,請寫出該反應的符號表達式_,要收集較為純凈的氧氣最好選用_裝置。(3)B和F都可以用作制取氧氣的裝置,若選用B裝置制取氧氣,則B中應該放入的物質是_;與B相比,F裝置
8、的優(yōu)點是 _(答出一點即可);(4)實驗室通常用加熱氯化銨和堿石灰兩種固體混合物的方法來制取氨氣(NH3),已知氨氣是一種無色、極易溶于水、密度比空氣小的氣體,由以上信息可知,制取氨氣的發(fā)生裝置該選用_,收集氨氣應該選用C、D、E中的_,不選用另外兩個的理由是_、_。(5)如圖是某同學測定空氣中氧氣含量的實驗裝置,如果他實驗測出的結果偏小,原因可能是_紅磷量不足;未冷卻到室溫就打開彈簧夾;裝置氣密性不好;點燃紅磷前未夾緊彈簧夾(填序號)。三、實驗題(本題包括2個小題,每小題7分,共14分)17我國約在南北朝時就開始冶煉黃銅,黃銅是銅和鋅的合金(CuZn),它可以用來制造電器零件及日用品。小華利
9、用一瓶稀鹽酸和相關的儀器,測定黃銅樣品的組成(不考慮銅中的其它雜質)。將30ml稀鹽酸分別加入到10g黃銅粉末中,每次充分反應后,測定生成氫氣的質量,實驗數據見下表:第一次第二次第三次連續(xù)加入鹽酸的體積/mL101010生成氫氣的質量/g0.080.080.04 (1)從上表數據分析,小華用10g合金粉末共收集到氫氣 g;(2)求該合金中銅的質量分數。18下圖是兩種氮肥標簽的一部分,請根據圖中的信息回答下列問題:(1)從標簽上看,碳酸氫銨不同于尿素的化學性質是_(填字母序);A 易溶于水 B 受熱易分解 C 有揮發(fā)性(2)30kg純尿素中含氮量(即氮元素的質量分數)與_kg純碳酸氫銨中含氮量相
10、等?四、計算題(本題包括1個小題,共12分)19(6分)某研究小組發(fā)現,維C泡騰片(保健藥品,主要成分見圖1)溶于水,有許多氣泡產生(如圖2)。該小組同學進行如下探究。探究一:該氣體的成分。(猜想與假設)小華說:該氣體可能是CO2、O2、CO、H2、N2。小明說:不可能含有N2,因為_。小芳說:不可能含有CO和H2,因為從藥品安全角度考慮,H2易燃易爆,CO_。該小組同學認為:該氣體可能含有CO2、O2中的一種或兩種。(進行實驗)實驗編號實驗操作實驗現象將氣體通入澄清的石灰水中澄清石灰水變渾濁將帶火星的木條伸入該氣體中帶火星的木條沒有復燃(得出結論)(1)由實驗可知,該氣體中肯定含有_,寫出該
11、反應的化學方程式_。(2)由實驗_(填“能”或“不能”)確定該氣體中不含氧氣,理由是_。探究二:維C泡騰片溶液的酸堿性。向維C泡騰片溶液中滴加石蕊試液,溶液變紅,說明溶液顯_性。參考答案一、單選題(本題包括12個小題,每小題3分,共36分每小題只有一個選項符合題意)1、D【解析】元素是宏觀概念,物質的化學組成均表示元素?!驹斀狻咳祟愵^發(fā)的化學組成中的碳、氧、氮、氫、硫泛指元素,它們存在于化合物中,是指某化合物中元素的質量分數,故選D?!军c睛】元素是宏觀概念,只能說種類。2、D【解析】A、試管,可用于少量藥品反應的反應容器,如加熱分解高錳酸鉀等;故選項錯誤;B、燒杯,可用于需要較大量溶液的反應的
12、反應容器;故選項錯誤;C、燃燒匙可以直接加熱用作反應的反應容器;故選項錯誤;D、量筒,用于量取一定體積液體,不可用于反應容器;故選項正確;故選D3、A【解析】A. Ne可表示氖氣、一個氖原子,此選項符合題意;B. O2不能表示一個氧原子,此選項不符合題意;C. CO2可以表示一種物質,不能表示一個原子,此選項不符合題意;D. Ba2+表示一個鋇離子,不能表示一種物質和一個原子,此選項不符合題意。故選A。4、D【解析】A、氧化物中含有氧元素,則含氧元素的化合物不一定是氧化物,如KClO3中含有氧元素,但不是氧化物,錯誤;B、原子和分子均是微觀粒子,在化學變化中原子不能再分,但是分子能再分,錯誤;
13、C、單質是由一種元素組成的,由一種元素組成的物質可能是混合物,如氧氣和臭氧,錯誤;D、催化劑在化學反應中能改變反應速率,則在某反應中能改變反應速率的物質可能是該反應的催化劑,正確。故選D。5、D【解析】A、氧氣能支持燃燒,本身不燃燒,不能用作燃料,故A不正確;B、銅可用于制作電線,是利用了銅具有良好的導電,故B不正確;C、石墨用于生產鉛筆芯,是利用了石墨的質軟的性質,故C不正確;D、常溫下氮氣很穩(wěn)定,可用作糧食保護氣,故D正確。故選D。6、B【解析】加碘食鹽的主要成分是氯化鈉,氯化鈉是由鈉離子和氯離子構成的,A選項錯誤;分子可以構成物質,如水是由水分子構成的,原子可以構成物質,如金屬單質是由金
14、屬原子構成的,離子可以構成物質,如氯化鈉是由鈉離子和氯離子構成的,B選項正確;在化學反應中,分子可以再分成原子,原子不可再分,C選項錯誤;物體有熱脹冷縮現象,主要是因為物體中的粒子間距隨溫度的改變而改變,D選項錯誤。故選擇B項。7、D【解析】A、食鹽加入水中,鈉離子和氯離子會均勻的分散在水中,形成均一、穩(wěn)定的混合物,屬于溶液,不符合題意;B、蔗糖加入水中,蔗糖分子會均一的分散到水中,形成均一、穩(wěn)定的混合物,屬于溶液,不符合題意;C、酒精加入水中,酒精分子會均一的分散到水中,形成均一、穩(wěn)定的混合物,屬于溶液,不符合題意;D、花生油不溶于水,與水混合形成乳濁液,不均一、不穩(wěn)定,不屬于溶液,符合題意
15、。故選D。8、A【解析】A、淡化海水可得到飲用水正確,故選項正確;B、可用過濾的方法不能降低水的硬度,過濾不能除去可溶性鈣、鎂離子,故選項錯誤;C、自然界中水循環(huán)主要是通過物理變化完成的,故選項錯誤;D、氯氣在自來水消毒過程中,氯氣將水中細菌等氧化殺死,主要發(fā)生的是化學變化,故選項錯誤;故選:A?!军c睛】本考點屬于結合課本知識的信息,也體現了性質決定用途,用途反映性質的理念。還結合了新課標中的一個新的考點硬水與軟水的區(qū)分,一定要加強記憶,綜合應用。本考點主要出現在填空題和選擇題中。9、B【解析】A、氧氣驗滿時要用帶火星的木條伸入瓶口而不是瓶中,故A錯誤;B、在檢驗裝置的氣密性時,利用的是改變條
16、件裝置內氣體的壓強改變,有氣泡冒出時,說明裝置氣密性良好,否則氣密性不好,圖中操作正確,故B正確;C、點燃酒精燈時,禁止用燃著的酒精燈去引燃另一酒精燈;故C錯誤;D、向試管中裝入固體顆粒時,應按照“一橫二放三慢豎”的步驟進行,故D錯誤。故選B。10、A【解析】A、氧氣在通常狀況下是無色無味的氣體,在約零下180攝氏度時變?yōu)榈{色液體,在約218攝氏度時變成雪花狀淡藍色固體,故A說法錯誤,符合題意;B、氧氣能供給呼吸,常用于醫(yī)療急救,故B說法正確,不符合題意;C、分離液態(tài)空氣獲得氧氣沒有新物質生成,是物理變化,故C說法正確,不符合題意;D、氧氣具有助燃性,檢驗氧氣可用帶火星的木條并觀察是否復燃,
17、故D說法正確,不符合題意。故選A。11、B【解析】A、通過觀察圖片可知,構成物質微粒之間有間隔,選項A正確;B、這幾幅圖只能觀察到分子、原子、離子級別,不能觀察到原子的構成,選項B錯誤;C、通過水的蒸發(fā),說明水分子在不斷運動,選項C正確;D、從四幅圖片中可以看出水由水分子構成,氯化鈉是由鈉離子和氯離子構成的,硅是由硅原子構成的,所以構成物質的微粒有:分子、原子、離子,選項D正確。故選B。12、B【解析】A、鋼鐵的銹蝕是金屬與氧氣、水等發(fā)生緩慢氧化反應造成的,包含緩慢氧化,不符合題意;B、航空發(fā)動機的點火發(fā)生了燃燒,屬于劇烈氧化反應,符合題意;C、生命體的新陳代謝是緩慢氧化過程,不符合題意;D、
18、食物的腐爛是食物與氧氣發(fā)生緩慢氧化的結果,包含緩慢氧化,不符合題意。故選B。二、填空題(本題包括4個小題,每小題7分,共28分)13、氯酸鉀水氧氣 可以控制反應的速率 D 氣泡連續(xù)均勻冒出時 氣泡往集氣瓶外冒時 NO難溶于水或易與氧氣反應 丙 A 【解析】(1)裝置A適用于固體加熱制取氣體,因為試管口沒有棉花團,所以是加熱氯酸鉀與二氧化錳的混合物制取氧氣,同時生成氯化鉀;故填:氯酸鉀氯化鉀+氧氣;(2)裝置C利用注射器加入液體試劑的速率來控制反應的速率;故填:可以控制反應速率;(3)氧氣不易溶于水,所以可用排水法收集較為純凈的氧氣,當觀察到導管口的氣泡連續(xù)均勻冒出時才能收集,觀察到集氣瓶口有大
19、氣泡向外冒出時,說明氧氣已滿;故填:D;氣泡連續(xù)均勻冒出時;集氣瓶口向外有大氣泡冒出;(4)實驗室收集NO只能用排水集氣法說明一氧化氮難溶于水,能與氧氣反應;生成一氧化氮的體積等于一氧化氮排開的水的體積,所以氣體應從短管進入,長管便于排水,所以應選擇丙裝置;故填:一氧化碳難溶于水(或易與氧氣反應);丙;(5)選擇氣體的發(fā)生裝置時,應該考慮的因素有反應物的狀態(tài)、反應條件,實驗室制取甲烷的反應物是固體,反應條件是加熱,所以實驗室制取甲烷應選用的發(fā)生裝置是A;故填: A。14、鐵架臺 可以控制反應速率 長頸漏斗液面上升,并能形成穩(wěn)定的水柱 AD 防止高錳酸鉀粉末進入導管 高錳酸鉀 錳酸鉀+二氧化錳+
20、氧氣 C 【解析】(1)圖A中儀器a的名稱是鐵架臺;(2)裝置C中的分液漏斗有開關,可以控制過氧化氫溶液進入錐形瓶內速率,可以控制過氧化氫的分解反應的速率;如果裝置氣密性良好,注射器往左推,氣體被壓縮,內部壓強增大,則將內部液壓入長頸漏斗,使液面上升,并能形成穩(wěn)定的水柱;(3)用高錳酸鉀制取氧氣時,反應物的狀態(tài)是固體,反應的條件是加熱,可選取發(fā)生裝置A,收集較為純凈的氧氣,則選用排水法,選取收集裝置D,故選AD;高錳酸鉀為粉末狀固體,在試管口加一團棉花,防止粉末進入導管,影響實驗;高錳酸鉀加熱分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,反應的文字表達式為:高錳酸鉀 錳酸鉀+二氧化錳+氧氣;氧氣密度比水小,
21、若用F裝置收集氧氣,反應裝置的導氣管連接F裝置的c端?!军c睛】氣體的制取裝置的選擇與反應物的狀態(tài)和反應的條件有關;氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關。15、打開 關閉 關閉 除去空氣中的二氧化碳,防止造成干擾 證明人呼出的氣體中含有二氧化碳 【解析】(1)由于要驗證二氧化碳究竟是空氣中原有的,還是人體代謝的最終產物,所以人吸氣時,要除掉混合氣體中存在的二氧化碳,因此需要讓吸入的氣體通過I瓶進入,應打開活塞A,關閉活塞B。(2)人呼氣時,需要證明生成了二氧化碳,因此呼出的氣體需要通過,若澄清石灰水變渾濁,說明生成了二氧化碳,故應打開活塞B,關閉活塞A,此時觀察到瓶內的現象是瓶中澄清石灰
22、水變渾濁。(3)瓶和瓶的作用不同,I瓶是吸入氣體的裝置,是為了除去空氣中的二氧化碳,防止造成干擾;是為了證明人呼出的氣體中含有二氧化碳;通過上述操作,能證明人呼出的氣體中所含有的二氧化碳不是來自空氣,而是人體代謝的產物。16、長頸漏斗 集氣瓶 KClO3KCl+O2 D 過氧化氫和二氧化錳 控制反應的發(fā)生與停止 A E 因為氨氣密度比空氣小,故不選C 因為氨氣極易溶于水故不選D 【解析】(1)儀器的名稱:長頸漏斗;集氣瓶;(2)A裝置屬于加熱固體制取氣體裝置,該裝置中沒有棉花,若選用A裝置作制取氧氣的發(fā)生裝置,應該是加熱氯酸鉀制取氧氣,該反應的符號表達式為KClO3KCl+O2,要收集較為純凈
23、的氧氣最好選用排水法,故選D裝置。(3)B和F都可以用作制取氧氣的裝置,若選用B裝置制取氧氣,則B中應該放入的物質是過氧化氫和二氧化錳;與B相比,F裝置的優(yōu)點是控制反應的發(fā)生與停止;(4)實驗室通常用加熱氯化銨和堿石灰兩種固體混合物的方法來制取氨氣(NH3),已知氨氣是一種無色、極易溶于水、密度比空氣小的氣體,由以上信息可知,制取氨氣的發(fā)生裝置該選用加熱固體制取氣體裝置,故選A,收集氨氣應該選用C、D、E中的E,不選用另外兩個的理由是因為氨氣密度比空氣小,故不選C、因為氨氣極易溶于水故不選D。(5)該實驗中測出的結果偏小的原因可能是紅磷量不足;未冷卻到室溫就打開彈簧夾;裝置氣密性不好;導致實驗結果偏大的原因可能是:點燃紅磷前未夾緊彈簧夾。故選。三、實驗題(
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