XX區(qū)教師發(fā)展中心2022-2022學年度第一學期小學語文教研工作計劃

1、第3頁 共3頁XX區(qū)老師開展中心20222022學年度第一學期小學語文教研工作方案XX區(qū)老師開展中心20222022學年度第一學期 小學語文教研工作方案 一、 工作思路 本學期，我們將在市、區(qū)教育局、市教科院和區(qū)開展中心的領導下，深化貫徹落實XX市中長期教育開展規(guī)劃，堅持以課程改革為中心，實在履行研究、指導、效勞的職能，遵循教育教學規(guī)律，堅守教育常識，直面課程與教學改革過程中的新問題、新挑戰(zhàn)，努力促進教研方式的轉變和老師的專業(yè)成長，積極推進素質(zhì)教育，全面提升小語學科的教研品質(zhì)，爭取讓區(qū)域小學語文學科教學初具特色。 二、主要工作 1.結合新課程標準，全面開展統(tǒng)編新教材的研修活動。 1針對全面啟用

2、統(tǒng)編教材的重難點，制訂實在可行的研修方案，進步研修的實效性。 2采取多種方式引導老師加深對統(tǒng)編教材有關內(nèi)容的理解，提升老師用好新教材的才能。 2.加強課堂教學研究，提升教學領導力。 1繼續(xù)會同各協(xié)作片學科中心組成員就“學科教學關鍵問題”“語文要素的轉化落實”研究進一步加深專業(yè)理解，進一步改良教學理論。 2開展多種形式的課堂教學研討和觀摩活動。推進學科信息化建立，加強對數(shù)字化學習的研究。 3引導廣闊老師認真學習小語“學科常規(guī)”的調(diào)研報告，進一步有效落實各年段學科常規(guī)，促進學生養(yǎng)成良好的語文學習習慣，提升學生的學科素養(yǎng)。 4積極推廣區(qū)域，尤其是省、市各語文學科課程基地在課程建立方面的理論經(jīng)歷，互通

3、有無，共同進步。 3.積極探究和踐行網(wǎng)絡教研方式。積極探究和踐行網(wǎng)絡教研方式，通過網(wǎng)絡建立交流和指導機制，加強區(qū)域共享性優(yōu)質(zhì)課程資及共享平臺的建立，擴大教研參與面和受益面。加強對線上教學的研究，進一步進步“省名師空中課堂”的拍攝質(zhì)量。 4.指導學校積極開展校本教研。 (1) 加強學科教研基地、語文課程基地的建立，進步教研基地的示范與輻射才能。 2加強教研組建立。以示范教研組和優(yōu)秀教研組評比為契機，促進教研組主動開展。加強對校本教研方式的研究與指導。 三、日程安排 八月份 1 各年級期初教材培訓：統(tǒng)編新教材培訓一 2 小語學科名師大講堂：統(tǒng)編新教材培訓二 3交流教研工作方案，申報市級、區(qū)級教研活動 九月份 1. 參加市統(tǒng)編新教材培訓二 2. 區(qū)小學生作文比賽 3. 市小語文評優(yōu)課 十月份 1參加市統(tǒng)編新教材培訓三 2. XX市小學生作文比賽 3. 省義務教育小學語文教育質(zhì)量檢測 4. 區(qū)“語文要素的轉化落實”主題教研一 十一月份 1 參加市統(tǒng)編新教材培訓四 2 市語文學科關鍵問題系列研究 十二月份 1