學(xué)前班家長會(huì)發(fā)言稿范文()

1、第 第 頁學(xué)前班家長會(huì)發(fā)言稿范文()下面是老師范文吧提供的學(xué)前班家長會(huì)發(fā)言稿范文，歡迎閱讀。學(xué)前班家長會(huì)發(fā)言稿篇一各位家長：很感謝大家在百忙之中抽出時(shí)間來參與我們這次家長會(huì)，從我接班到現(xiàn)在已有半年的時(shí)間了，說長不長，說短不短，對于每個(gè)孩子的狀況我也有了肯定的了解，當(dāng)然孩子們現(xiàn)在的性格是不確定的，每個(gè)階段都有不同的改變，包括后來的兩個(gè)孩子，總體來說，每個(gè)孩子的學(xué)習(xí)不管在課堂上還是在作業(yè)的完成中，都在不同程度上有可進(jìn)步，我們班的孩子都在5。6歲左右，在過幾個(gè)月就要上學(xué)校了，現(xiàn)在正介入幼兒園和學(xué)校之間，面臨著一個(gè)幼小連接的問題，這也是我們召開著次家長會(huì)的目的之一。從家長們反饋給我的家庭延伸和平常孩子

2、們在幼兒園的表現(xiàn)，我覺得孩子們普遍存在的幾個(gè)問題：自我約束技能差，自由散慢，做事缺乏耐煩和自信心，相信這些技能通過一段時(shí)間的培育和訓(xùn)練是可以轉(zhuǎn)變的，他們的可塑性很強(qiáng)，正處于良好習(xí)慣的形成階段，孩子們很簡單仿照的，無論是優(yōu)點(diǎn)還是缺點(diǎn)，所以，盼望家長的生活中留意自己的言行，要求孩子做的事，自己也先要做到，為孩子做個(gè)好榜樣!孩子缺乏自信心主要是平常接受鼓舞和表揚(yáng)的話太少，當(dāng)他們有什么事情做不好的時(shí)候，家長不要一味地埋怨，可以多給他一些鼓舞，我們大人還需要?jiǎng)e人的表揚(yáng)，何況是孩子呢!您的一句表揚(yáng)會(huì)給他帶來無限的動(dòng)力，教育也要有分寸，所謂好孩子是夸出來的，家長可以多讓孩子在眾人面前表現(xiàn)自己。讓他覺得自己很

3、棒，加強(qiáng)自信心，在班里我也會(huì)讓在這方面不足的孩子常常得到熬煉!我覺得良好習(xí)慣的培育包括：生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，生活習(xí)慣：根據(jù)作息進(jìn)度表，時(shí)間久了自然就知道自己該做什么了。當(dāng)然每個(gè)家庭的狀況不一樣，但是盼望家長可以盡量根據(jù)進(jìn)度表來要求孩子自理技能：家長可以每天檢查孩子的書包是否整齊，衣物是否整齊，睡覺前把自己脫下來的衣服整齊的疊好，早晨起來要求孩子把被褥疊好，這些技能我們在幼兒園也這樣要求，盼望家張協(xié)作，讓孩子覺得在幼兒園和在家里都是一樣的，都應(yīng)當(dāng)表現(xiàn)好，不要讓他覺得回家就可以放松了，時(shí)間久了，好的習(xí)慣自然就養(yǎng)成了規(guī)律：家長作息進(jìn)度表(放學(xué)后)責(zé)任感：讓孩子做簡約的，力所能及的家務(wù)活，讓他意識(shí)到自己是家庭里的一份子