教研工作計劃四篇

1、本文格式為Word版，下載可任意編輯 教研工作計劃四篇 【熱門】教研工作籌劃四篇 時間過得太快，讓人猝不及防，我們的工作又進入新的階段，為了在工作中有更好的成長，是時候?qū)懸环菁氈碌幕I劃了。我們該怎么擬定籌劃呢？下面是我整理的教研工作籌劃4篇，僅供參考，希望能夠扶助到大家。 教研工作籌劃 篇1 一、指導思想 本學期，我們教研組將持續(xù)在中心學校、分校領導的指揮下，以“特色、模范、有效方針為指導，突出教導教學的中心地位，努力提高各年級數(shù)學教學質(zhì)量。同時以新課程改革為契機，積極把提高師資整體素質(zhì)和提高課堂教學效率作為我們這學期工作的重點，模范課堂教學行為，加強教學研究，以深入推進課程改革，全面實施素質(zhì)

2、教導為重點，以探索小學數(shù)學常態(tài)課教學的優(yōu)質(zhì)高效為目標，進一步加強數(shù)學課堂教學的研究，加強評價與考試的研究。進一步做好數(shù)學課教材的疏通培訓以及數(shù)學課常規(guī)教學的研究和探索工作。創(chuàng)新教研方式，努力提高教學、研究的質(zhì)量和水平。為提高我校的教學質(zhì)量作出應有的付出。 二、主要工作 (一)教師方面在引導宏大數(shù)學教師進一步學習貫徹和落實新課程的理念、思想和方法，努力在日常數(shù)學教學中加強實踐感悟，切實轉(zhuǎn)變教導觀念，轉(zhuǎn)變教學行為的同時，重點抓好以下幾項工作。 結(jié)合我校教師分工的特點，沒有教師從第一冊一向教到第十二冊，都是常年在某一學段任教。對教材的前后貫穿把握的不是很好，導致了教學工作中教師教學內(nèi)容學生幾方面之間

3、的溝通不是那么流暢，在確定程度上阻礙課堂教學效率的有效完成。所以，進一步做好小學數(shù)學1-12冊教材的疏通培訓指導工作，被列入了教研工作之中。要求各位一線數(shù)學教師根據(jù)每人實際抽時間專心研讀數(shù)學教材，熟諳所教年級教材的重點、難點、訓練點以及與上、下冊教材的貫穿點，系統(tǒng)把握整套教材的學識體系。并定期的組織相關任課教師舉行集中學習。 2、引導數(shù)學教師把功夫花在備課上，效益顯在課堂上。要指導宏大數(shù)學教師“依標靠本，專心領會課標精神，要在專心研究教材，研究教法，研究習(試)題的根基上精心備課、用情備課、用聰慧備課。數(shù)學備課要講究實效，一切從學生的采納效果啟程。各人可根據(jù)自身實際挖掘和培植數(shù)學備課方面的好閱

4、歷好做法，力爭向全校推廣。 3、抓實課堂教學，努力提高小學數(shù)學常態(tài)課的教學效率。輕負擔，高質(zhì)量，出路在課堂，要向課堂四特別鐘要質(zhì)量。要引導宏大數(shù)學教師專心上好每一堂數(shù)學課，充分做好每一堂課的課前打定。課堂教學中要關注學生學習的興趣、學習的主動性、積極性、參與度、留神力的集中程度，要讓絕大多數(shù)學生在課中能集中留神力專心傾聽、積極斟酌，要讓絕大多數(shù)學生根本在課內(nèi)完成作業(yè)，力爭使平日的.每一堂課都能做到扎實有效。 (二)學生方面以“小學生數(shù)學學習習慣的養(yǎng)成教導為重點，全面提高學生的數(shù)學學習質(zhì)量。著力抓好以下幾項工作。 抓實根基。本學期，努力促使教師在各年級數(shù)學教學中重視加強對學生的根本概念、根本計算

5、、根本數(shù)量關系、根本解題思路和方法、根本的解決問題策略等方面的訓練，努力為學生的后繼數(shù)學學習打下堅實的根基。 教研工作籌劃 篇2 一、指導思想： 以市教研室工作籌劃和學校工作籌劃為指導，貫徹落實學校?藝術教導工作規(guī)程?。以全面推進素質(zhì)教導為目標，深化課程改革為核心，不斷更新教導思想和教導觀念。改革教學方法，充分利用音樂、美術、戲劇、舞蹈等多種藝術資源，使學生的人文素養(yǎng)與藝術才能整合進展。以學習藝術根基學識和根本技能的同時，提防培養(yǎng)愛國主義精神的集體主義精神，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐才能，促進學生全面、和諧的進展。 二、工作要點： 1.確立立藝術教導新理念，更新觀念，轉(zhuǎn)變藝術教學方式。 教師要更新觀念

6、，生動運用各種教學方式，使藝術課堂更有效更精彩。要擅長創(chuàng)設情境，激發(fā)學生興趣，圍繞教學目標，積極開展“課堂教學有效的探索。努力探索和總結(jié)“有效提問、“有效活動、“有效合作、“有效探究等課堂教學方法和模式。組織好學生課堂的藝術實踐活動；重視藝術思維訓練，培養(yǎng)學生有一雙會察覺美的眼睛，提高藝術素養(yǎng)；通過藝術課堂的評價，鼓舞學生自信，讓更多的學生享受告成的喜悅；讓學生在掌管藝術學識，提高藝術表演技能的同時，感受過程，培養(yǎng)情感陶冶情操，形成正確的審美觀。 2.加強本教研組創(chuàng)辦。 本學期要持續(xù)加強理論學習，吃透?藝術課程標準?、?美術課程標準?、?音樂課程標準?理念，通過藝術與世界的多元聯(lián)系，使學生能夠

7、接觸活生生的、完整的藝術。在藝術學識和技能的學習訓練中，感受藝術的魅力及其所蘊含的人文精神。持續(xù)提倡音樂、美術教師協(xié)作研討備課，共同剖析課例，各年級要圍繞教學實踐所需解決的問題，大膽嘗試新方法，并做好反思與總結(jié)。重視本組的組風創(chuàng)辦，帶幫教學新手，創(chuàng)出本組特色，為爭創(chuàng)市級先進教研組而努力。 三、本學期主要工作安置： 9月份： 1、藝術組教研活動，制定各本學期工作籌劃。 2、加入市教研組會議。 3、加入市藝術教師新教材培訓。 4、校課外興趣小組活動方案與籌劃的制定。 10月份： 1、藝術教師根本功競賽。 2、優(yōu)秀藝術論文評比。 3、“藝術學科學生學習方式的形容與指導學校子課題研討。 11月份： 1

8、、加入市藝術新教材教學研討。 2、藝術優(yōu)秀教學設計評比。 12月份： 學生器樂合奏錄音打定。 1月份： 做好學生學科考核工作 教研工作籌劃 篇3 一、工作思路： 本學期科學與綜合教研組以落實學校小班化課堂教學改革推進精神為指導思想，結(jié)合概括工作的要求，以?探討有效提高學生才能的小班化教學方法?為主題，穩(wěn)步提高課堂教學質(zhì)量的概括措施，結(jié)合科學的特點，制訂以下教研工作籌劃。 二、立足課堂，提高課堂教學的有效性 堅持小班化有效教學方向，轉(zhuǎn)變教學行為。立足課堂，開展課例研究，促進教師強化“以生為本的教學理念，學習與嘗試小班化教學的有效形式。本學期持續(xù)以課堂查看、課例研究、有效探討的形式開展聽課、評課活

9、動，加強教學研究，提高教師的上課、評課才能，形成適合自己、適合學生的，高效的各具天性的小班化課堂教學模式。概括安置如下： 1、開學初調(diào)配好組員工作任務。 安置教師實時做好教材解讀與分析，做好學期教學籌劃，確定學期上公開課人員。 2、開展上公開課活動要求。 由于本組年級大的老師對比多，開展上公開課的活動對比難。困此，未滿35周歲的教師一個學期至少上一節(jié)有確定質(zhì)量的公開課。而且要有教案、反思材料舉行存檔。 三、本學期工作安置 二月份：制定教研組工作籌劃；教材解讀，組員完成教學籌劃 三月份：?有效培養(yǎng)學生的合作才能?科學課堂教學研討。 四月份：釋放孩子的天性山水田園課 五月份：我的地盤聽我的喜悅體育

10、 六月份：我的天空無限大科技體育、教研組工作總結(jié)。 xx小學科學與綜合教研組 教研工作籌劃 篇4 一、指導思想： 專心貫徹落實市教導局“內(nèi)涵提升年活動的實施要求，解放思想，改革創(chuàng)新，深入分析研究綜合實踐活動實施過程中的問題，以“創(chuàng)新、實踐、進展為主線，大力開展有效教研，推進有效教學，探索多種途徑，全面提高小學綜合實踐活動課程的教導教學質(zhì)量。 二、工作目標與措施 1、強力推進綜合實踐活動課程的有效實施。將綜合實踐活動課程開設納入學?？荚u體系，市、鄉(xiāng)兩級通過定期視導、調(diào)研、抽測等方式加強對綜合實踐活動課程實施的監(jiān)視與指導，確保完小以上學校按課程方案開設綜合實踐活動課程。積極開展網(wǎng)上交流，推廣典型閱

11、歷，實現(xiàn)信息共享，推動全市綜合實踐活動課程的進展與進步。 2、提高任課教師業(yè)務素質(zhì)和課程實施水平。定期組織舉行課改論壇、教師培訓、觀摩研討、優(yōu)質(zhì)課評比等業(yè)務活動，促使青年教師加強理論學習，轉(zhuǎn)變教學觀念，提高業(yè)務素質(zhì)。引導青年教師不斷反思教導、教學行為，實時總結(jié)閱歷教訓，積極撰寫“優(yōu)秀教學案例、“案例評析、“課改故事等，使理論學習和教學實踐活動精細結(jié)合起來，不斷提高綜合實踐活動的實施水平。建立市鄉(xiāng)兩級學科中心教研組，強化骨干教師隊伍創(chuàng)辦，培育教師典型，有籌劃地組織骨干教師外出學習，并通過定期研討、交流、表示，加強培養(yǎng)與磨練，激勵教師在教導教學中張揚天性，形成自己的教學特色。 3、開展有效教研，構(gòu)

12、建有效課堂。一是開展集體教研活動或聯(lián)片教研活動，組織教師開展?綜合實踐活動指導綱要?的學習議論與集體備課，使大家明確綜合實踐活動常態(tài)課的類型課型分技能型、實踐型、主題研究型：開題課、過程指導課、成果匯報課及要求。通過對不同課型的研究，促進綜合實踐活動的有效實施。二是充分發(fā)揮學校的積極性和主動性，由學校統(tǒng)籌規(guī)劃綜合實踐活動實施主題，制定三類相互貫穿的籌劃，即學校綜合實踐活動籌劃、年級綜合實踐活動籌劃、班級綜合實踐活動籌劃，使綜合實踐活動的開展具有濃郁的地方特色。三是抓好專題教學研究，以課題研究帶動教學研究的舉行，以教學研究促進綜合實踐活動課程質(zhì)量的提高。 4、改革評價方式，促進學生學習才能的提高。各校要加強綜合實踐活動過程性評價的研究與管理，力求使評價內(nèi)容多樣化，評價主體多元化。充分發(fā)揮評價的鼓舞功能，使學生樂于動手，勤于動腦，融入自然和社會之中，不斷