教育的實(shí)習(xí)報(bào)告匯總7篇

1、本文格式為Word版，下載可任意編輯 教育的實(shí)習(xí)報(bào)告匯總7篇 【精華】教導(dǎo)的實(shí)習(xí)報(bào)告范文匯總7篇 在現(xiàn)實(shí)生活中，報(bào)告使用的次數(shù)愈發(fā)增長(zhǎng)，我們?cè)趯憟?bào)告的時(shí)候要避免篇幅過長(zhǎng)。在寫之前，可以先參考范文，以下是我整理的教導(dǎo)的實(shí)習(xí)報(bào)告7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫忙。 教導(dǎo)的實(shí)習(xí)報(bào)告 篇1 作為一個(gè)正常的學(xué)生，我一向在規(guī)劃自己的未來，面對(duì)今天如此猛烈的就業(yè)壓力，我應(yīng)當(dāng)怎么走？在大一的時(shí)候，我有躊躇的徘徊，擔(dān)憂他們選擇正常的專業(yè)是不是錯(cuò)了？假如是錯(cuò)誤的，我該如何解決呢？如何改變當(dāng)前狀態(tài)等等一系列問題。后來，由學(xué)生和老師的啟蒙，我漸漸想出來，理解這兩句話的安全性這句話的真正意義。大一新生那一年，

2、我有一個(gè)損失，當(dāng)然，時(shí)間不會(huì)由于你的損失和更多的你留了一會(huì)兒，這是方式，大一新生生活這么寧靜地走了。 在暑假，我的狀況十分坎。我去廣州一路上有一些不高興的事情，但終究過去了，黑暗的日子不會(huì)一向困擾我，只要我有一個(gè)積極樂觀的心。不久終止了大一新生的度假生活，迎來了新的生活，大二學(xué)生還沒有遠(yuǎn)。 經(jīng)過一年的運(yùn)行，我的目標(biāo)將漸漸清楚，自從我選擇做一個(gè)老師在未來，我應(yīng)當(dāng)頑強(qiáng)去，以實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)的斗爭(zhēng)。因此，在今年夏天的大二時(shí)，我決定不讓它浪費(fèi)，應(yīng)當(dāng)做一些有意義的事情魚，在這個(gè)時(shí)候，我遇到天澤培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，看到希望的光。 我選擇天澤有好多理由。首先，是運(yùn)用我自己的老師做綜合才能，作為正常的學(xué)生，應(yīng)當(dāng)在大學(xué)里積累

3、閱歷，為未來進(jìn)入職場(chǎng)積累豐富的閱歷。二，天澤培訓(xùn)機(jī)構(gòu)都在駐馬店，由于作為駐馬店的人，當(dāng)然更樂意在自己家鄉(xiāng)工作。結(jié)果，由于天澤和他的文化深深吸引了我，我相信天澤是一個(gè)很好的夏天輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)。所有這些理由，所以我決定到天澤的決心。在考試終止后，我們團(tuán)隊(duì)攜帶著一個(gè)手提箱登上駐馬店市立南縣旅游到駐馬店中心，天澤學(xué)校校長(zhǎng)親自接我們，在我心中沖動(dòng)的和暖。然后我們?nèi)チ薘unan，其次天我們將在Runan度過。一切確切 當(dāng)我們準(zhǔn)備好，我們致力于工作。工作剛開頭的幾天是最困難和最具挑戰(zhàn)性的日子，就是到鄉(xiāng)村招生。雖然雨如此之大，路和泥濘，也不能阻攔我們前進(jìn)的道路;盡管泥被籠罩，他的臉是雨滴，我們沒有撤退。由于我們有一

4、個(gè)共同的想法 - 進(jìn)入的日子，共同的學(xué)習(xí)，共同的變化。我們不再是溫室里的花，而現(xiàn)在的社區(qū)一些事情總是遵循適者的原則，只有使自己更優(yōu)秀，更強(qiáng)大，適應(yīng)這個(gè)社會(huì)，而且也脫穎而出。 在入學(xué)期間，除了困難，也聽到和遇到一些感動(dòng)，有些老師為了在中午工作，只能吃面包和泡菜，喝自己的開水，每天都是早晚，只為了心。信仰。我不能忘掉的是，當(dāng)我們?cè)诖謇锏怯浀臅r(shí)候，農(nóng)村叔叔阿姨都很熱心，親切，主動(dòng)給我們送去熱茶和西瓜等止渴quen子。突然，我們的眼睛潮濕，不禁慨嘆：或農(nóng)村人最簡(jiǎn)單，最純潔。總之，在入學(xué)期間，既困難，也移動(dòng)。我們每天都有一次會(huì)議 交流，一起戰(zhàn)勝，然后那些觸動(dòng)它讓它總是埋在我們的心深處。 在入學(xué)期之后，我

5、們的老師開頭了一個(gè)新的工作，也就是教學(xué)時(shí)期。 7月10日是正式的學(xué)校時(shí)間，那天，我們的老師和平日很早，沖洗完成，開頭投入新的工作，我們負(fù)責(zé)每一行。一些教師在課堂上等待學(xué)生報(bào)告，一些在門口遇見學(xué)生，我和校長(zhǎng)在校門口負(fù)責(zé)帳單和更換票和學(xué)生登記等事宜。繁忙的一天終究過去了，那一天的戰(zhàn)斗后，根本上把學(xué)生安排好，等待其次天正式上課。 正式班的第一天，我的心沖動(dòng)，雖然我見過我心愛的學(xué)生的那一天，但這是正式學(xué)校第一天后的第一天，我的心不成避免地會(huì)有些慌張和興奮，結(jié)果我仍舊去領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)。我在數(shù)學(xué)和六年級(jí)語言的前三天使用的一些課程，所以我在這些課程的第一節(jié)是向?qū)W生介紹自己，讓他們了解我，從而更接近學(xué)生距離。然而，孩

6、子們比我想象的更可愛，一個(gè)一個(gè) 是如此天真，它讓我放心在同一時(shí)間也感到十分滿意，這為未來工作的順利發(fā)展奠定了良好的根基。這樣，第一周的學(xué)校很快就過去了，學(xué)生的表現(xiàn)可以是，也就是說，有些學(xué)生的學(xué)科太差了，使整個(gè)班級(jí)更混亂，假如太放縱他們，會(huì)使這些狀況變得更糟，但是假如他們太嚴(yán)格，畏懼發(fā)揮不好的后果，所以這個(gè)問題很難處理。世界上沒有麻煩，生怕人們，我們的教師團(tuán)隊(duì)總是有方法。果真，事實(shí)上，班級(jí)總是會(huì)有麻煩的人，我們做老師只是通過各種方式，這些學(xué)生的策略，這些方法可以是剛性的，它可以是軟的，但也可能是在學(xué)校的第一天終究到來后，我們每個(gè)人的心都很興奮，經(jīng)過這么多天的努力工作，我們應(yīng)當(dāng)有一個(gè)良好的休息。但

7、是計(jì)劃跟不上變化，有些老師提出了一個(gè)更好的想法，大家的成果和同一天早上，騎一輛借來的電動(dòng)車開頭了我們的旅程 - 到馬家鄉(xiāng)。一路上，我們?cè)诰€前唱好歌，在我們的方式，我們有事故 收獲，看粗糙的老房子。這是一個(gè)不尋常的閱歷，總是在聽其他人或只有在電視系列，了解一些故事的蝴蝶愛好者，幸運(yùn)的足以看到的一天的祭壇的話，心臟布滿情感，訪問后，我們繼續(xù)趕快，很快目的地這是很好的集市！來這么多天，第一次長(zhǎng)途購物，我們買物品回來趕上，畏懼延遲時(shí)間吃午飯，到學(xué)校忙后做飯，下午休息，閑聊，做游戲等等。所以周末過去了。 由于三年級(jí)和四年級(jí)的數(shù)量相對(duì)較小，所以三年級(jí)和四年級(jí)合并成一個(gè)班級(jí)。這是為了三年級(jí)和四年級(jí)的教學(xué)無疑

8、是一個(gè)挑戰(zhàn)，一個(gè)困難，由于兩個(gè)年級(jí)在一個(gè)班級(jí)，在班級(jí)，務(wù)必平衡，合理的分工。在教學(xué)中，我先拿一個(gè)年級(jí)，讓另一個(gè)年級(jí)的學(xué)生做第一本或第一本教科書，然后談?wù)勥@個(gè)年級(jí)的課程策略。但在這個(gè)過程中也出現(xiàn)了好多問題，例如，當(dāng)我說三年級(jí)，積極的答案是四年級(jí)學(xué)生，而不是我想告訴對(duì)象 - 三年級(jí)學(xué)生，這導(dǎo)致三年級(jí)學(xué)習(xí)積極 不高，雖然我一再強(qiáng)調(diào)四年級(jí)學(xué)生做其他事情，但效果不好。另外，三年級(jí)和四年級(jí)學(xué)生一起使班級(jí)學(xué)科變得更糟，他們是十分愛的動(dòng)作，這是一個(gè)男孩是四年級(jí)，十分愛，留神不會(huì)集中到五分鐘，這使我們的老師是頭痛。一個(gè)教訓(xùn)，我的能量幾乎耗盡。雖然我和其他老師談過，問是否有一個(gè)更好的解決方案，但是沒有成功，老師是

9、無奈，但我也試圖改變現(xiàn)狀與我認(rèn)為這是有效的方式，效果更好比以前 此外，我也教五年級(jí)數(shù)學(xué)。五年級(jí)學(xué)科我個(gè)人認(rèn)為，更好，學(xué)生更愛學(xué)習(xí)，可能和他們的年齡有關(guān)。每次我在五年級(jí)講課，我感到十分輕松和開心，離開課堂和孩子與游戲，好像他們帶我回到我的童年，一天的疲乏突然消失了沒有痕跡。 六年級(jí)的孩子更可愛，在我教六年級(jí)的語言之前，但后來學(xué)校有一位新老師，我沒方法，只是不情愿地愛六年級(jí)的語言給新老師 ，六年級(jí)的學(xué)生，我不再教他們，他們主動(dòng)找我，請(qǐng)我回去教他們，但我也有我的困難，每次我通過他們的課或校園，他們會(huì)出來活躍出來，問好我，問我有機(jī)遇教他們后來，我的心真的不是味道，眼睛潮濕. . 時(shí)間很快，很快就終止了

10、我的教學(xué)工作，我的心里有好多的.頹喪，不愿對(duì)可愛的學(xué)生;不愿熟悉校園和課堂;不樂意同事;不樂意專心負(fù)責(zé)的校長(zhǎng); . .在尹店里呆了半個(gè)月，我學(xué)到了好多。 教導(dǎo)的實(shí)習(xí)報(bào)告 篇2 一、前言 xxxx年9月1日我依照學(xué)校的實(shí)習(xí)要求來到鳳慶縣詩禮鄉(xiāng)詩禮中學(xué)(我的母校)，開頭了為期一個(gè)半月的教導(dǎo)實(shí)習(xí)，它使我的教學(xué)理論變?yōu)榻虒W(xué)實(shí)踐報(bào)告，使虛擬教學(xué)變?yōu)檎嬲拿鎸?duì)面的教學(xué)。經(jīng)歷了一個(gè)半月的實(shí)習(xí)生活，讓我初嘗了身為一名教師的酸甜苦辣，也更讓我體會(huì)到當(dāng)一名教師所肩負(fù)的責(zé)任。我在這里收獲一段開心而難忘的時(shí)光。我不僅從各個(gè)老師和學(xué)生們的身上學(xué)到了好多東西，而且和他們成為朋友，更重要的是，這段時(shí)間的實(shí)習(xí)鍛煉，使我完成了

11、由學(xué)生到實(shí)習(xí)老師的綺麗轉(zhuǎn)變，提升了個(gè)人素養(yǎng)。 二、實(shí)習(xí)狀況 我在聽了指導(dǎo)老師的體育課后，開頭單獨(dú)授課，雖然剛開頭心情十分慌張，由于閱歷缺乏和應(yīng)變才能不強(qiáng)，教室出現(xiàn)了教學(xué)技能運(yùn)用不嫻熟。為了彌補(bǔ)自己的缺乏，我嚴(yán)格依照學(xué)校和指導(dǎo)老師的要求，專心細(xì)心地備好課，寫好每一節(jié)課的教案，主動(dòng)向其他同學(xué)和老師學(xué)習(xí)，多多向人請(qǐng)教，把握好每次上課的機(jī)遇，鍛煉和培養(yǎng)自己的授課才能。 首先，我實(shí)習(xí)的是九年級(jí)，教學(xué)內(nèi)容主要是中考體育內(nèi)容的學(xué)習(xí)，面對(duì)中學(xué)生就自身而言，就需要對(duì)他們有一點(diǎn)點(diǎn)的耐心、同時(shí)也需要決心。他們不能夠像高中生一樣去自我學(xué)習(xí)，自我管理。他們都有了自己的思想和主見不相干不想學(xué)的東西就不好好學(xué)，可是現(xiàn)在通過

12、我的努力他們和以前完全不一樣了，都很協(xié)同我的教學(xué)。我結(jié)合自己所學(xué)的知識(shí)和中學(xué)生自身的特點(diǎn)，專心細(xì)心地備好課，寫好每一節(jié)課的教案，并向指導(dǎo)老師真求看法和建議，結(jié)果經(jīng)過老師簽字后才舉行授課。上課期間我發(fā)覺哨子的作用不成小視，當(dāng)學(xué)生們不聽話時(shí)只要鳴哨他們就立刻寧靜了，這為我上課起到了重大作用。經(jīng)過一個(gè)多月的教學(xué)，學(xué)生們組織紀(jì)律性得到明顯提升，自身素質(zhì)也得到一定提高。 其次，在體育游戲活動(dòng)時(shí)，要擅長(zhǎng)使用小組活動(dòng)的方法。通過小組競(jìng)賽、小組分工、各人負(fù)責(zé)等的形式，可以提高學(xué)生參與程度，避免有些學(xué)生偷懶的情緒，同時(shí)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的熱度。在游戲中，把教師的教學(xué)要求轉(zhuǎn)化為學(xué)生自己的愿望，給學(xué)生提供更多實(shí)踐的機(jī)遇，

13、教室上氣氛變得活躍。體育游戲在課上能夠營(yíng)造輕松高興、活潑的活動(dòng)氣氛，有組織、有紀(jì)律的開展游戲，不失為一種較好的、簡(jiǎn)便易行的教學(xué)形式。 再次，在實(shí)習(xí)期間上完正常課后我還幫忙指導(dǎo)教師訓(xùn)練運(yùn)動(dòng)員，輔助學(xué)生做各種訓(xùn)練活動(dòng)，細(xì)心指導(dǎo)，避免出現(xiàn)傷病狀況。我還主動(dòng)利用自己所學(xué)知識(shí)結(jié)合小學(xué)生運(yùn)動(dòng)員的自身特點(diǎn)做特意性練習(xí)，為提高運(yùn)動(dòng)員競(jìng)技才能打好根基。結(jié)果率領(lǐng)運(yùn)動(dòng)員做身體放松活動(dòng)保證每天的運(yùn)動(dòng)量和運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度。功夫不負(fù)有心人我率領(lǐng)的運(yùn)動(dòng)員在運(yùn)動(dòng)會(huì)中取得了驕人成績(jī)。 結(jié)果，教師在體育課的運(yùn)用誘思教導(dǎo)，教師任務(wù)不是減少了，輕松了，反而更加重。由于體育課不只是傳授性的還有引導(dǎo)學(xué)生正確的方向，學(xué)生的回復(fù)也不能是漫無邊際的雜

14、談，而是要圍圍著本節(jié)課的重點(diǎn)來講，這對(duì)教師的要求就更高了。它要求教師擁有冷靜駕馭教室的才能：會(huì)提問、善啟發(fā)、懂歸納，甚至對(duì)學(xué)生一些對(duì)比特別的答案能隨機(jī)應(yīng)變予以處理。同時(shí)，要擅長(zhǎng)觀測(cè)學(xué)生的反應(yīng)，攫取學(xué)生感興趣的部分，可以適當(dāng)講深講透，而對(duì)于學(xué)生不太感興趣而又不是很重要的部分可以一筆帶過。也就是要根據(jù)學(xué)生的反應(yīng)來調(diào)理講課的深度和廣度。 三、總結(jié) 實(shí)習(xí)任務(wù)圓滿的終止了，自我感覺是上課的應(yīng)變才能和語言才能有很大進(jìn)步，理論與實(shí)踐能夠完美的結(jié)合。體育教導(dǎo)實(shí)習(xí)讓我更加堅(jiān)強(qiáng)了獻(xiàn)身教導(dǎo)事業(yè)的決心，我將繼續(xù)以專心和高度負(fù)責(zé)的態(tài)度虛心學(xué)習(xí)，不斷完善自己，不斷提高自身素質(zhì)和才能水平。總之，實(shí)習(xí)給我的大學(xué)生涯留下了難忘

15、的一頁，其中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，其中的酸甜苦辣，令我們回味，催我們成熟。在這短短教導(dǎo)、教學(xué)實(shí)踐中，我深切地認(rèn)識(shí)到人民教師的崇高職責(zé)，更深刻地體會(huì)到當(dāng)一名好教師的不易。我一定好好把握，不斷地學(xué)習(xí)，不斷完善自身，為以后從事教師行業(yè)打下堅(jiān)實(shí)的根基。 在此我由衷的感謝詩禮中學(xué)領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)老師對(duì)我的指導(dǎo)和幫忙，使我順利圓滿完成實(shí)習(xí)工作。同時(shí)感謝詩禮中學(xué)體育組的各位老師為我提供的實(shí)習(xí)機(jī)遇和對(duì)我的指導(dǎo)。 教導(dǎo)的實(shí)習(xí)報(bào)告 篇3 一、我喜歡教導(dǎo)事業(yè)，喜歡我的學(xué)生。 在工作中能夠求真務(wù)實(shí)、開拓進(jìn)取、大膽創(chuàng)新、樂于奉獻(xiàn)，努力教好每一堂課，帶好每一次訓(xùn)練，圓滿地完本金職工作。我能夠師德規(guī)范嚴(yán)格要求自己，以身作則，時(shí)時(shí)四處做學(xué)生

16、表率，凡是要求學(xué)生做到的，我自己首先做到。此外，我還能夠尊敬領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同事，積極加入學(xué)校的各種活動(dòng)，遵守學(xué)校的一切規(guī)章制度。 二、深鉆教材，專心教學(xué)。 體育課教、學(xué)、練三者之間的統(tǒng)一。俗話說：施教之功，貴在引導(dǎo)。教師的教學(xué)藝術(shù)在很大程度上就是他引導(dǎo)水平的表達(dá)。只有教師正確而奇妙的引導(dǎo)，才能在學(xué)生的學(xué)習(xí)中起到“引爆作用，實(shí)現(xiàn)認(rèn)知、情感、行為三者的統(tǒng)一，獲得教學(xué)最正確效果。 傳統(tǒng)的教學(xué)組織和教學(xué)程序是以教師為中心的教學(xué)組織形式，以行政教學(xué)班為主的組織形式、分項(xiàng)教學(xué)的組織形式等，還有一成不變的課堂教學(xué)程序。既嚴(yán)重束縛了教師的手腳，也影響了學(xué)生參與體育活動(dòng)的情緒和積極性。用對(duì)比坦誠(chéng)和理性的思想來思考一

17、下，當(dāng)在教室里久坐的學(xué)生來到操場(chǎng)上的時(shí)候，他們需求的是什么?不就是想舒散一下禁錮著的筋骨，放松一下繃緊的大腦。有那位學(xué)生想一來到操場(chǎng)就“立正、稍息，面對(duì)體育教師的講解示范等，學(xué)生能熱愛這樣的教學(xué)法組織形式嗎?答案是否定的。根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的內(nèi)容，結(jié)合學(xué)生的年齡特征，我在實(shí)習(xí)期間有針對(duì)性的教學(xué)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高體育運(yùn)動(dòng)技能，培養(yǎng)學(xué)生頑強(qiáng)拼搏的意志品質(zhì)。 三、我的思考。 在實(shí)習(xí)期間，我遇到了困難，也對(duì)體育教學(xué)舉行了一定的思考： 1、教師對(duì)學(xué)生的過高要求也是不利開心體育的實(shí)施。教師在要求學(xué)生完成動(dòng)作或訓(xùn)練時(shí)，有必要降低難度或要求，使身體素質(zhì)較差的學(xué)生也能在運(yùn)動(dòng)中體驗(yàn)到成功，如我在單足跳的練

18、習(xí)中，可允許學(xué)生換一次腳，這樣就使學(xué)生嘗到了成功的滋味，有了很大的成就感。對(duì)待學(xué)生方面，既要求嚴(yán)格重視素質(zhì)的培養(yǎng)，提高他們的自信心方面，還多給予激勵(lì)和表揚(yáng)，堅(jiān)強(qiáng)他們戰(zhàn)勝困難決心，也培養(yǎng)他們吃苦耐勞，頑強(qiáng)拼搏的體育精神。 4、積極虛心請(qǐng)教有閱歷的領(lǐng)導(dǎo)和老師，使自己在理論和實(shí)踐相結(jié)合，鉆研教學(xué)大綱，努力地培養(yǎng)體育尖子，輔導(dǎo)差生，提高學(xué)生整體素質(zhì)。 4、積極虛心請(qǐng)教有閱歷的領(lǐng)導(dǎo)和老師，使自己在理論和實(shí)踐相結(jié)合，鉆研教學(xué)大綱，努力地培養(yǎng)體育尖子，輔導(dǎo)差生，提高學(xué)生整體素質(zhì)。 教導(dǎo)的實(shí)習(xí)報(bào)告 篇4 我是在xx幼兒園見習(xí)的，轉(zhuǎn)瞬間xx個(gè)月的見習(xí)生活就這樣終止了。在見習(xí)中，使我更深刻的了解到了一個(gè)幼兒教師的

19、工作；更深刻了解和把握了中班這一年齡階段的幼兒的身心發(fā)展特點(diǎn)及其在保教工作方面與大班、小班幼兒的區(qū)別。 在這次見習(xí)中我懂得了理解、熱愛孩子，要有好多好多的耐心、細(xì)心和愛心，這正是我們學(xué)習(xí)和努力的方向。我在見習(xí)中增長(zhǎng)了見識(shí)，我才知道，做老師難，做幼兒教師更難；也知道了自己的缺乏。我們要回到學(xué)校來充實(shí)知識(shí)，彌補(bǔ)缺口。 每個(gè)孩子都有自己的內(nèi)心世界，他們好比一把把鎖，老師就是開啟那把鎖的主子。真正走進(jìn)孩子的世界，去發(fā)覺他們，改變他們，教導(dǎo)他們，這個(gè)世界就是天才的世界。跟孩子們?cè)谝黄鹜τ幸馑嫉?，還真想他們。咱也當(dāng)了一回張老師呢！ 經(jīng)過見習(xí)，我才發(fā)覺，要想當(dāng)一名真正合格的幼兒教師還真不簡(jiǎn)單，光靠現(xiàn)在學(xué)的知

20、識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。和孩子們?cè)谝黄鸬南才?，現(xiàn)在回想起來就像一串串冰糖葫蘆，緊緊的串在一起，甜甜的。 每天我們都要在7：30左右到幼兒園，開頭保育工作，先要把孩子的杯子消毒后拿出放好，在洗一下擦嘴毛巾后消毒，每天我們輪番擦凈桌椅，把地拖潔凈，做完后等待著孩子和老師的到來，在沒有工作的時(shí)候，我們又幫著老師做一些教具，布置一下教室，見習(xí)生活過的挺充實(shí)的，在這期間，又讓我感到了見習(xí)的重要性，學(xué)到了大量書本上所不能學(xué)到的知識(shí)與技能，也讓我深切感受到自己的缺乏與淺薄。短暫的見習(xí)，我更加堅(jiān)強(qiáng)了自己的選擇。 我們班的孩子在音樂和美術(shù)方面對(duì)比好，不管男孩女孩，上這兩門課的時(shí)候都很有熱心，我最熱愛上的就是這兩門課

21、。我不禁要慨嘆下，幼兒在藝術(shù)方面的天賦是不成估量的，在這一方面的潛力也是無限的。所以說，“蹲下來看世界的觀點(diǎn)是很正確的。 十分是美術(shù)課，有的孩子會(huì)畫一些我們平日不太會(huì)留神到的細(xì)節(jié)東西。但是終究是中班的孩子，有些孩子可能由于年齡的問題而還是不能完全自理，十分是吃飯與睡覺的問題，我們班是全幼兒園不乖的班級(jí)，班里有將近一般的孩子偏食呢，總是不愿吃飯，為了不吃飯，經(jīng)常把吃進(jìn)去的飯吐出來，使得我們班的老師和我們吃不下飯。每當(dāng)睡覺時(shí)，總會(huì)有孩子在悉悉索索的其他小朋友講話，有一個(gè)孩子，全班都睡了，就唯獨(dú)他在自娛自樂，一連七天都沒睡了，使我們和老師都又急又怒，什么方法的都試過，也與家長(zhǎng)溝通過，但是起效不大?？?/p>

22、是我們還是有一些很乖又聰明的孩子，我們這些見習(xí)生都很熱愛他。 小朋友都十分天真可愛，我很愛他們，很熱愛和他們玩。幼兒園早上有半個(gè)小時(shí)是讓幼兒自由活動(dòng)的，我會(huì)趁這個(gè)機(jī)遇，和他們玩成一片，和他們閑聊。我試著讓自己變成小朋友，融入他們的生活。這樣我才會(huì)獲得他們的歡心，才會(huì)得到他們的信任和依靠。我很希望與小朋友打成一片，愿用我的真心換取孩子們的開心；我愿用我的實(shí)心，換取所有人的認(rèn)同。 我很慶幸能夠和中班的小朋友及優(yōu)秀的老師共同度過xx月的時(shí)間，小朋友們給我?guī)淼氖菬o盡的開心。而兩位老師的指導(dǎo)和教化則是一筆名貴的資產(chǎn)。我把見習(xí)期間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴串聯(lián)起來，在這短暫的兩周時(shí)間里，我的觀念，我的心態(tài)，我的才能在漸

23、漸地發(fā)生變化，從中我也領(lǐng)悟到作為一個(gè)新教師，一定要戒驕戒躁，要時(shí)刻有種學(xué)習(xí)的態(tài)度來對(duì)待自己的工作，重視閱歷的積累，重視觀測(cè)有閱歷的老師是如何上課的，并借鑒她們好的方面，不斷提升自己的才能，這是一個(gè)成長(zhǎng)的過程，也是務(wù)必的過程，假如自己的態(tài)度謙遜，觀測(cè)細(xì)心，吸收得當(dāng)，那么就一定能夠取得進(jìn)步，得到提升和發(fā)展。我相信我一定能成功！ 在這一年里，從老師們身上，我看到了為人師表散發(fā)出的奪目光彩，給了我見習(xí)生活帶好多啟發(fā)性的思維。在校時(shí)總會(huì)以為當(dāng)一位幼兒老師確定很好玩，很輕松，但來到這里我改變了這個(gè)想法，每次上完一堂課我都有深的感想：想要當(dāng)好一名好的幼師真的不是件簡(jiǎn)單的事！ 看著帶課老師給孩子們上課，我專心

24、的學(xué)習(xí)她的上課方式和管理課堂紀(jì)律的方法。即使這樣，我還是遇到了好多在校期間沒有學(xué)過的，終究試教和正式的時(shí)候的心態(tài)是不一樣的。聽課了之后我開頭講課，孩子們還是如我想象中一樣，亂成一團(tuán)，根本不聽我講課，后來我用小組比賽來管他們的紀(jì)律，這樣不但可以培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)精神。還可以為課堂帶來一些活力。 逐漸發(fā)覺，孩子們開頭采納我熱愛我，這是讓我興的一件事了。我才發(fā)覺，原來對(duì)待孩子真的是要十分的精心，給他們多一點(diǎn)的關(guān)愛，他們自然就會(huì)熱愛你。雖然我在見習(xí)期間很繁忙，但感覺到很充實(shí)。同時(shí)也明白了一件事，要做個(gè)好老師除了要有豐富的專業(yè)知識(shí)以外，還務(wù)必要有其他課外知識(shí)，這樣才可以讓你的學(xué)生在和你鬧在一起之外還能尊敬你

25、。這個(gè)時(shí)候才知道，其實(shí)幼師還是很好當(dāng)?shù)?，只要你用正心態(tài)去對(duì)待。 就在這樣繁忙的見習(xí)生活里，xx個(gè)月也就這樣過去了。 這xx個(gè)月經(jīng)歷的每一天，都已在我心中留下了永久的印記，由于這是見證我這樣一個(gè)全新的成長(zhǎng)。使我認(rèn)識(shí)到正確的人生觀，價(jià)值觀。時(shí)間就是這樣無情，頭也不回的流逝掉，是的，誰都不樂意被時(shí)間丟下。而我們也隨著時(shí)間的流走一點(diǎn)一點(diǎn)的成長(zhǎng)。而曾經(jīng)的純真也隨著風(fēng)雨的磨滅轉(zhuǎn)變得成熟?？赡苓@正是成長(zhǎng)的代價(jià)。每經(jīng)歷過一次，收獲就多一些，成長(zhǎng)也就又邁進(jìn)一步。 教導(dǎo)的實(shí)習(xí)報(bào)告 篇5 對(duì)于高年級(jí)的學(xué)生就會(huì)采用另一種教學(xué)方法。高年級(jí)的學(xué)生可不像低年級(jí)的學(xué)生需要哄他們，而且跟高年級(jí)的學(xué)生說話的預(yù)期也不能想對(duì)小孩子一

26、樣，要不他們會(huì)嘲諷你，還會(huì)模仿你的說話語氣，跟你對(duì)著干，或者自己聊自己的。所以上他們的課要有另一套方法。記得我上的第一節(jié)音樂課就是高年級(jí)學(xué)生，但當(dāng)時(shí)我并不覺得有什么難的，由于在我眼里他們跟低年級(jí)學(xué)生一樣，都還是個(gè)孩子。可是上了第一節(jié)課后，我發(fā)覺我錯(cuò)了，高低年級(jí)學(xué)生存在很大的差異，第一次受到了挫折。在鄧?yán)蠋煹闹笇?dǎo)下，我學(xué)會(huì)了如何好多教導(dǎo)高年級(jí)學(xué)生的方法。譬如，當(dāng)學(xué)生們十分吵鬧的時(shí)候，老師就一定要兇，要嚴(yán)格。那個(gè)年齡階段的學(xué)生已經(jīng)懂道理了，在那是可適當(dāng)?shù)卣f，老師講課已經(jīng)很辛苦了之類的話來引出部分學(xué)生的悔意。有一次我上四年級(jí)的音樂課，那節(jié)課正好沒有老師聽課，學(xué)生們就對(duì)比淘氣。剛開頭我好聲好氣地讓他們

27、寧靜下來，可后來他們有吵鬧了，影響了我的教學(xué)。我想這樣下去不是個(gè)方法，就干脆假裝生氣了，還跟他們說：“你們已經(jīng)是四年級(jí)的學(xué)生了，還想一二年級(jí)的小朋友一樣，上課吵個(gè)沒完，你們不知道老師在上面講課是很辛苦的嗎？你們不曉得尊敬老師嗎？結(jié)果這些話一說完，便起到了很好的效果，下半節(jié)課上得很好。課后還有一個(gè)女同學(xué)跑過來跟我說：“老師，感謝你教我們唱這首歌。當(dāng)時(shí)，我真是感到十分欣慰。高年級(jí)的學(xué)生對(duì)比內(nèi)向又熱愛聽流行歌曲，我就抓住了這個(gè)特點(diǎn)，假如他們上課專心的話，我就會(huì)彈一首流行歌曲獎(jiǎng)勵(lì)他們，激勵(lì)他們?cè)俳釉賲枺@個(gè)方法取得了很好的效果。 經(jīng)過這兩個(gè)月的實(shí)習(xí)，我還明白了一個(gè)道理。一個(gè)老師有時(shí)候不經(jīng)意的一句話，一

28、個(gè)動(dòng)作，也會(huì)讓學(xué)生印象深刻。譬如我第一次上五2班的思想品德課時(shí)說了一句：你們誰記得自己父母的生日??？之后有一個(gè)學(xué)生跟我說：“老師，感謝您，是您讓我知道了自己的父母的生日，再過幾天我爸爸就要生日了，我想到時(shí)送一份禮物給他還有一次，我留在班上看幾個(gè)學(xué)生份早餐，他們都把粥打進(jìn)飯盒，但沒有把蓋子蓋上。冬天里，粥很快就涼了，學(xué)生們都去做早操，等他們回來早餐就很冷了。我就把那些飯盒的蓋子蓋上，幾個(gè)在分早餐的同學(xué)看見了，也就馬上動(dòng)手幫忙。之后看見做完早操回來的學(xué)生喝著暖暖的粥，我很開心。之后有幾個(gè)學(xué)生私底下告訴我：“老師，感謝您，粥很暖，以后我們分早餐會(huì)留神這點(diǎn)了。聽了之后我肯開心。我想，這就是所謂的“學(xué)為

29、人師，行為世范了吧。 整個(gè)實(shí)習(xí)期間，我覺得班主任的工作是最令我難以忘卻的。五2班原班主任胡老師是個(gè)十分優(yōu)秀的班主任，被稱為全校最優(yōu)秀的班主任。在她身上，我學(xué)到了好多關(guān)于班級(jí)管理方面的方法，受益匪淺。譬如如何與學(xué)生談心，如何幫忙后進(jìn)生轉(zhuǎn)化為先進(jìn)生等等，雖然這些閱歷都是十分名貴的，但是我也沒有完全照搬。第一，我覺得我的身份終究與胡老師不同；其次，我覺得我與學(xué)生年齡相仿，所以不會(huì)存在太大的代溝，這是我的優(yōu)勢(shì)所在，要加以利用。所以，在與學(xué)生的長(zhǎng)期交往中，我逐漸形成了一套既有自己風(fēng)格，又吸收了原有名貴閱歷的行事方法，而且還收到了不錯(cuò)的效果。學(xué)生們都很熱愛我，把我當(dāng)大姐姐對(duì)待，有什么事都會(huì)跟我說，找我商榷

30、！我還利用課余時(shí)間，叫學(xué)生唱感恩的心，還結(jié)合了手語。五2班的孩子們學(xué)得很快，也很專心。圣誕節(jié)那天，我率領(lǐng)全體學(xué)生給班主任胡老師唱了這首歌，并做手語！唱完后說：老師，我愛您！老師，圣誕節(jié)開心！之后還讓班長(zhǎng)送上了我們一起合作做的禮物給老師?？粗蠋煾袆?dòng)的笑臉，我們都笑了！由于我常會(huì)給他們開些小活動(dòng)，他們現(xiàn)在越來越團(tuán)結(jié)。我還很重視抓后進(jìn)生的工作，我堅(jiān)信沒有教不好的學(xué)生。所以我常會(huì)給那幾個(gè)后進(jìn)生講一些激勵(lì)的話，多去關(guān)心他們，接觸他們，他們也很信任我。在所有老師和同學(xué)的共同努力下，這次期末考試，我們班的孩子們真的十分爭(zhēng)氣，他們實(shí)現(xiàn)了他們的諾言，語數(shù)外三科都拿了全年級(jí)第一。他們?cè)?jīng)允許我要考第一的，他們

31、真沒讓我失望，連他們的科任老師都感到很不成思議。我十分關(guān)注一個(gè)很淘氣的學(xué)生的成績(jī)，這次他考得十分好，每一科都超出我們的想象。胡老師說他是超常發(fā)揮了。我心里真的很興奮，這個(gè)學(xué)生就是我成功的見證，這個(gè)班級(jí)就是我的高傲!臨走時(shí)，五2班的一位學(xué)生寫了封信給我，其中有句話是這樣說的：“老師，感謝您！您的到來，給我們班帶來了樂趣，帶來了激情，讓我們變得更團(tuán)結(jié)，激起了我們學(xué)習(xí)的欲望。我向您保證，我一定會(huì)跟五2班的其他同學(xué)，一起努力加油的！我感覺真的很欣慰。 實(shí)習(xí)期間，我還輔助指導(dǎo)老師鄧?yán)蠋熋刻煸缟嫌?xùn)練學(xué)校舞蹈隊(duì)的學(xué)生練根本功，每天下午排舞。我主要負(fù)責(zé)教低年級(jí)的舞蹈隊(duì)小朋友跳舞，有洋娃娃和小熊跳舞，哈巴狗等作

32、品。我每天都耐心指導(dǎo)學(xué)生。從這里，我學(xué)到了好多書本上學(xué)不到的知識(shí)和技能，積累了一定的實(shí)踐閱歷，這也為我以后的工作打下了良好的根基。 教導(dǎo)的實(shí)習(xí)報(bào)告 篇6 攻讀碩士研究生期間，在導(dǎo)師*的指導(dǎo)下，我完成了一些教學(xué)實(shí)踐工作，主要是本院機(jī)械系本科生數(shù)控實(shí)訓(xùn)教學(xué)與指導(dǎo)。通過這些教學(xué)實(shí)踐，我從中得到了很大的收獲與鍛煉。 對(duì)于在讀研究生來說，教學(xué)不僅僅是“教，更是“學(xué)，既要把自己所學(xué)知識(shí)傳授給學(xué)生，還要從導(dǎo)師與其他老師那里學(xué)習(xí)教課的藝術(shù)、方法，更要從教的過程中穩(wěn)定舊知識(shí)，學(xué)習(xí)新知識(shí)。在教學(xué)過程上，我也經(jīng)常思考如何提升教學(xué)方法與教學(xué)手段，以便讓學(xué)生能夠更有效地學(xué)到有用的知識(shí)。 俗話說：“假如上課只需一杯水，那

33、么平日要準(zhǔn)備一桶水。為了能夠順利完成這些教學(xué)任務(wù)，我扎實(shí)地學(xué)習(xí)和穩(wěn)定了在本科階段所學(xué)的一些根本理論知識(shí)，并充分利用學(xué)院試驗(yàn)條件，每次上課前，自己都要先舉行練習(xí)操作，對(duì)在教學(xué)過程中可能會(huì)現(xiàn)的狀況都要做一個(gè)設(shè)想，對(duì)學(xué)生在試驗(yàn)實(shí)習(xí)過程中可能會(huì)遇到的問題舉行一些模擬，只有準(zhǔn)備充分，上課時(shí)心里才踏實(shí)，才能夠很好地解決學(xué)生提出的問題。當(dāng)然，在教學(xué)中，偶爾也會(huì)出現(xiàn)一些在課堂上不能即時(shí)解決的難題，此時(shí)，我會(huì)謙遜地跟學(xué)生的解釋，然后再把問題匯報(bào)給導(dǎo)師，向?qū)熀推渌蠋熥稍冋?qǐng)教，直至把難題解決。 在教學(xué)實(shí)踐中，我主要承受實(shí)踐教學(xué)，而實(shí)踐教學(xué)不同于一般的理論教學(xué)，實(shí)踐教學(xué)著重培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手才能、解決問題的才能及創(chuàng)新

34、才能。 為達(dá)到這些教學(xué)目的，在導(dǎo)師指導(dǎo)下，我以工程為載體軀動(dòng)教學(xué)，讓學(xué)生在實(shí)習(xí)實(shí)踐過程中，以一個(gè)概括的零部件為對(duì)象，獨(dú)立或分組完成該零部件的三維建模、工藝規(guī)劃、加工仿真、NC程序的編寫、機(jī)床的調(diào)試直至結(jié)果加工得到完整的產(chǎn)品。 通過教學(xué)實(shí)踐，我的專業(yè)知識(shí)得到了穩(wěn)定與提高，科研才能也得到了加強(qiáng)，感謝導(dǎo)師和機(jī)械系全體老師對(duì)我的指導(dǎo)與幫忙！ 教導(dǎo)的實(shí)習(xí)報(bào)告 篇7 實(shí)習(xí)是大學(xué)教導(dǎo)結(jié)果一個(gè)極為重要的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)。通過實(shí)習(xí)，使我們?cè)谏鐣?huì)實(shí)踐中接觸與本專業(yè)相關(guān)的實(shí)際工作，加強(qiáng)感性認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)和鍛煉我們綜合運(yùn)用所學(xué)的根基理論、根本技能和專業(yè)知識(shí)，去獨(dú)立分析和解決實(shí)際問題的才能，把理論和實(shí)踐結(jié)合起來，提高實(shí)踐動(dòng)手

35、才能，為我們畢業(yè)后走上工作崗位打下一定的根基；同時(shí)可以檢驗(yàn)教學(xué)效果，為進(jìn)一步提高教導(dǎo)教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)合格人才積累閱歷，并為自己能順利與社會(huì)環(huán)境接軌做準(zhǔn)備。 一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高思想業(yè)務(wù)素質(zhì)。 “學(xué)海無涯，教無止境，只有不斷充電，才能維持教學(xué)的青春和活力。所以，一向以來我都積極學(xué)習(xí)。本學(xué)期，結(jié)合第八次課程改革，確立的學(xué)習(xí)重點(diǎn)是新課程標(biāo)準(zhǔn)及相關(guān)理論。一學(xué)期來，我專心加入學(xué)校組織的新課程培訓(xùn)及各類學(xué)習(xí)講座。另外，我還利用書籍、網(wǎng)絡(luò)專心學(xué)習(xí)了美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)、藝術(shù)教導(dǎo)新課程標(biāo)準(zhǔn)，以及相關(guān)的文章如教導(dǎo)的轉(zhuǎn)型與教師角色的轉(zhuǎn)換、教師怎樣與新課程同行等。通過學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)讓自己樹立先進(jìn)的教學(xué)理念，也明確了今后教學(xué)努力的方向。隨著社會(huì)的發(fā)展，知識(shí)的更新，也催促著我不斷學(xué)習(xí)。平日有機(jī)遇還通過技能培訓(xùn)、外出聽課、開課等使自己在教導(dǎo)教學(xué)方面不斷進(jìn)步。通過這些學(xué)習(xí)活動(dòng)，不斷充實(shí)了自己、豐富了自己的知識(shí)和見識(shí)、為自己更好的教學(xué)實(shí)踐作好了準(zhǔn)備。 二、求實(shí)創(chuàng)新，專心開展教學(xué)、教研工作 教導(dǎo)教學(xué)是我們教師工作的首要任務(wù)。本學(xué)期，我努力將所學(xué)的新課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)實(shí)踐中，立足“用活新老教材，實(shí)踐新理念。力求讓我的