教育的實習報告錦集五篇

1、本文格式為Word版，下載可任意編輯 教育的實習報告錦集五篇 【精華】教導的實習報告錦集五篇 在現(xiàn)實生活中，報告的使用頻率呈上升趨勢，我們在寫報告的時候要留神涵蓋報告的根本要素。一聽到寫報告連忙頭昏腦漲？以下是我為大家收集的教導的實習報告5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。 教導的實習報告 篇1 在三個月的英語教學實習中，先后完成了聽課、評課、議課、試講及正式講課任務(wù)。期間，指導老師、實習老師們、學生們都給了我很大扶助與啟示?，F(xiàn)把自己教學實習所作、所見、所感、所得一一回想，作如下總結(jié)。 一、對聽課、評課、議課、試講及正式講課等教學處境的概述 自9月610號起開頭聽課，先后聽課大約有100多節(jié)，并

2、且作了聽課記錄。聽課后，與指導老師、實習老師交流，將心得體會記在日志中。聽完公開課后，也與實習老師們一起評課議課，獲益匪淺。在自己正式講課前，專心備課、修改教案;曾屢屢試講.自第一次走上講臺正式講課后，就不斷聽取指導老師，實習老師們及學生們的觀法，在不斷總結(jié)與提升中探索有自己特色的講課技巧與風格。先后在高一(1)班、高一(6)班講課4個單元;評講考試試卷3次及周清試題假設(shè)干次;批改作業(yè)，早、晚自習輔導也不曾落下;監(jiān)考，閱卷，組辦英語文化季活動，加入學校的各種教研會議、各項活動也都盡力做到最好。 二、對自己英語課堂教學優(yōu)缺點的總結(jié) 結(jié)合指導老師、實習老師、同學們的觀法以及自己的斟酌，我對自己此次

3、英語課堂教學優(yōu)缺點做如下總結(jié); 1. 課堂流程整體把握不錯，上課有章法，遵循純陽學校規(guī)定的“四步流程教學法或“ppp教學法等。 2. 課堂上教態(tài)自然，教學細心;常微笑，常激勵學生;對學生一視同仁，對等對待。 3. 講解學識點的同時，能留神學生才能、策略、情感及態(tài)度的培養(yǎng)。 4. 板書的設(shè)計與書寫需要提高;課堂舉例要有意義，要舉經(jīng)典例句 5. 講概括的一節(jié)課要有重點，要有簡明的課堂小結(jié) 6. 聲音要再洪量一些，有升降。 7. 對睡覺、玩手機的學生管理理應(yīng)嚴肅一些 8. 在講解學識點時，要按照考試大綱分輕、重。 三、對英語課堂教學與考試的斟酌 在聽課與講課的過程中，我聽取其他老師的觀法，結(jié)合自己的

4、心得體會，覺得作為一個好老師，不但要對根本的專業(yè)學識有深刻純熟的把握，還要對考綱、考點特別了解，更重要的是弄領(lǐng)會考試與課堂教學的關(guān)系并將其應(yīng)用于實際教學中。這樣在講課過程中，讓學生們打下扎實的英語根基的同時，考試也能考出好勞績。 考試、高考并不與我們在大學里所學的教學法對課堂教學的要求相沖突?？荚囀切问剑且粋€讓老師了解自己教學效果的手段，也是一個讓學生總結(jié)學習方法，促進學生學習的助推器。只是現(xiàn)在好多老師對這一手段、助推器的理解不對，應(yīng)用的不是很好，所以因此導致了一些問題?，F(xiàn)在的考試內(nèi)容過于機械，頻率過高，老師、學生，甚至領(lǐng)導、家長對考試的意義存有不當?shù)睦斫?，以致對英語課堂教學產(chǎn)生不良影響上課

5、以考試為目的。這恰恰是本末倒置。考試，重學識，輕技能;重語法與詞匯，輕情感與策略。從而誤導老師上課也如此。所以我認為要做一個合格的老師，理應(yīng)留心研究考綱、考點并把它生動的運用到課堂上，并且擅長出考試題，出有質(zhì)量的考試題，更加擅長讓考試服務(wù)于課堂教學。當然做到這些需要學校領(lǐng)導的認可與支持。這些都是我以后的努力方向。 四、對英語課堂教學與英語教學法的斟酌 實習期間和大量實習老師一樣，我也覺得在大學所學的教學法在這很難應(yīng)用，是我們所學的教學法有問題嗎?是它太先進而不能應(yīng)用于這里的落后實際嗎?畢竟問題在哪? 首先在這我自己得重新掃視一下大學里所學的教學法了，斟酌后對它有以下三點新的熟悉，覺得它在教學中

6、至少起到了“三條線的作用。 第一條線，它是一個標準，不管我們衡量一節(jié)課上的好壞，還是評價一個老師教學水平的上下，我們都在有意識或無意識地用教學法課上學到的學識去衡量。這遠比只看考試勞績要合理的多。既然是標準那也就是方向，也就是我們作為老師不斷完善自己的參考標準。要做一個合格的老師，做一個讓學生熱愛的老師，簡樸地說既要有學識魅力，又要有人格魅力;課堂上教學嚴謹又要不乏幽默，課下與學生打成一片，時刻提高自己。這些道理我們讀懂，但概括怎么做才能有學識魅力，才能有人格魅力，這些我們就得參照教學法課上所學，一點一滴的去逐漸學習、積累、探索了。 寫教案從何下手，修改時應(yīng)留神哪些問題;評課，議課應(yīng)遵循什么樣

7、的原那么;與學生交流以及上課處理意外處境理應(yīng)朝著哪個方向;到了總結(jié)與反思的時候，那些是要提升的，哪些是要持續(xù)發(fā)揚的等等這些概括問題的解決我們都需要參照教學法。 其次條線，它相當于一個脊梁、一副骨架支撐起了課堂教學這副身軀;相當于葡萄枝，把一個個像葡萄一樣既好吃又好看的獨立活動連成一節(jié)課;相當于曲譜，只要放進歌詞就可以成為完整入耳的音樂。脊梁、葡萄枝、曲譜我們不常望見，也不大關(guān)注，但他們的存在卻不容忽略，他們的作用也是不容忽略的。 一些老師課堂教學也組織了不少活動，氣氛很喧嚷，學生很活躍，但整節(jié)課貌似顯得有點混亂，學生不知學到什么，教學效果如何都難以測定，讓人總感覺不知是多了點什么，還是少了點什

8、么。感覺一節(jié)課就是用幾個活動簡樸堆砌起來的。這樣，幾節(jié)課的重 復與堆砌就是一個單元的教學，幾個單元教學的重復與堆砌就是一學期的教學。而教學法不同，它讓我們的堆砌有了章法，有了布局，可以堆出高樓大廈，也可以堆出藝術(shù)作品?？傊?，它讓我們的課堂活了起來，不必遵循什么死理，有了自己的進展方向;讓我們的教學活了起來，可以四處走動。 第三條線，它相當于一個橋梁性的東西，讓我們的教學從應(yīng)試教導平緩的過渡到素質(zhì)教導。 我們老是說應(yīng)試教導害人不淺，對學生以“分定才能上下;對老師以“分定工資多少。這不但扼殺了學生的創(chuàng)造性，埋沒了他們的潛力，甚至扭曲了他們的人格，造成學生逆反心理嚴重，高分低能等后果;同時濫用了老師

9、的心血，甚至還要被家長唾罵，打擊了老師提升教學的信仰，從而整體影響了國家的教導事業(yè)。因此不少人喊著要取消高考，取消考試才能實現(xiàn)素質(zhì)教導，那可就大錯特錯了。從應(yīng)試教導到素質(zhì)教導過度，需要一個橋梁，至少在理論上需要教學法這樣一個橋梁。當然要實現(xiàn)素質(zhì)教導還需要好多條件，例如高素質(zhì)的老師是必不成少的，寬松的政策與相應(yīng)的硬件設(shè)施也特別必要。但作為一名免費師范生，我們現(xiàn)在能做的就是按照教學法上的要求去提高自己，去專心打定好自己的每一節(jié)課，為國家教導事業(yè)盡自己一份力。 教導的實習報告 篇2 光陰似箭！實習生活已劃上圓滿的句號了。切當?shù)卣f，這個句號是英文式的句號-一個沉甸甸的實心點，而非中文式的句號-一個空心

10、圓圈。由于經(jīng)過實習生活，我已有著深刻的感受和體會，也積累了確定的閱歷教訓。在獲得了有關(guān)中學教導、教學工作的實際磨練的根基上，我更加堅強了忠誠于人民教導事業(yè)的思想。這意味著一個月的實習工作已經(jīng)劃上了句號。說心里話我們不想離開我們生活和學習了才一個月的Xx電子信息學校，由于我們在這里度過了我們?nèi)松凶钕矏偠蛛y忘的時光可是天下沒有不散的筵席終究我們這只是實習懷著眷戀只能輕輕地我們走了我不能放歌，靜靜是別離的笙簫。 在這一個多月中，我們慌張過、努力過、開心過、自信過。這些從未有過的體驗讓我們進步了、成長了。更重要的是有了較快掌管一種新事物的才能思想變成熟了大量性格更堅毅了熟悉了大量新同事和摯友建立起

11、了名貴情誼并在與他們的交往中提升了自身素質(zhì)認清了自身的一些短處并盡力改正通過實習，使我們在社會實踐中接觸與本專業(yè)相關(guān)的實際工作，鞏固感性熟悉，培養(yǎng)和磨練我們綜合運用所學的根基理論、根本技能和專業(yè)學識，去獨立分析和解決實際問題的才能，把理論和實踐結(jié)合起來，提高實踐動手才能，為我們畢業(yè)后走上工作崗位打下確定的根基這些都是以前在學校從未學過以后也學不中國到的東西。這將是我們?nèi)松械囊还P名貴資產(chǎn)正所謂：千淘萬漉雖辛苦，一波三折有收獲。在這里請讓我再一次向貴校表示忠心的感謝。 這一個月的實習我們主要舉行了課堂教學和班主任工作課堂教學令我們感受頗多。一方面，我深感學識學問浩如煙海，使得我不得不晝夜苦讀好好

12、利用在大學里剩下的光陰；另一方面我也深深地體會到，要想成為一名優(yōu)秀的教師，不僅要學識淵博，其它各方面如語言、表達方式、心理狀態(tài)以及動作神態(tài)等也都是要有講究的。每上完一節(jié)課后我最大的感受就是：當好一名老師真不輕易??！ 教學工作開頭以后，我們每天的工作就是聽優(yōu)秀教師的課寫教案修改再寫教案，這樣反復練習，完善。直到把一節(jié)課要講的內(nèi)容練到爛熟于心為止。即使這樣，在我們第一次深入課堂時，我們還是遇到了大量師范學校里沒學過、事先也沒有料到過的難題。終究備課的時候和正式去教室上課的時候的心態(tài)是很不一樣的。 教學生學識假設(shè)我們僅僅只懂得書本上的學識的話，那是遠遠不夠的。俗話說的好要給學生一碗水自己就要有一桶水

13、。上好一堂課不僅要求我們能夠旁征博引，而且平日學生也會提一些書上沒有涉及到的學識，這時候你不僅要自己對這些學識點有所了解，而且更為中國重要的是你要能夠以學生輕易理解的平實的語言將它表達出來。這一點我深有體會，譬如有一次我在講閱讀練習的時候，在講到一個題目的答案的時候有一個學生向我供給了另外一種表達方式當時只是他的語言表達很模糊我聽了后也明白了他所要表達的意思但我就是說了三邊才把那個答案的另外一種意思的表達方式給他們解釋 領(lǐng)會由于事先我覺得此題很簡樸，也就沒有深入地斟酌。通過這次的閱歷，我深感不能以自己的思維來揣度學生的思維，自己認為很簡樸的問題，對于剛剛涉及這一學識的學生來說很可能就會是一個無

14、法理解的地方，這時候，我們以何種方式將此學識點向他們表達領(lǐng)會就顯得猶為重要了。于是，在以后的備課過程中，我就不在象以前一樣只要自己弄領(lǐng)會了就了事，而是更加側(cè)重于如何將學識的來龍去脈向?qū)W生表達領(lǐng)會。我的這一舉措公然收到了良好的效果，學生聽完課后普遍都說我講得較領(lǐng)會。這讓我感到很欣慰。古人云：知之者不如好知者，好知者不如樂知者。興趣對于一個學生的學習來說是一個至關(guān)重要的條件。興趣是學習入門的階梯興趣孕育著愿望，興趣是學習的動力。那么如何才能激發(fā)學生的學習興趣呢？其實這不只是學生的問題，老師也要有激情與細心，這是做為一名老師理應(yīng)具備的。激情與細心，就像火與冰，看似兩種完全不同的東西，卻能碰撞出最美觀

15、的火花。其實，不管在哪個行業(yè)，激情和細心都是不成或缺的。激情讓我們對工作彌漫熱心，容許為共同的目標奮斗；細心又讓我們細致的對待工作，力求做好每個細節(jié)，精益求精。激情與細心互補促進，才能碰撞出最美觀的火花，工作才能做到最好。 通過實習我深深地感受到做一名好老師確實很難。但是我們并沒有由于難而退縮由于難更加我們鞏固了我們將來投身于教導事業(yè)的信仰由于難更加我們堅強了將來投身于教導事業(yè)的信念一個班級就像一個大家庭，而班主任就是這個家庭的家長。如何當好這個家庭的家長呢這就要求班主任要顧及班中每一名學生，不能讓一名學生落伍，還要多關(guān)切留意學生，經(jīng)常與學生交流，賦予學生扶助。做學生學習上的良師，生活上的益友

16、。 教導的實習報告 篇3 一、教導實習的意義和目的： 教導實習是師范教導的重要組成片面，是師范教導貫徹理論和實踐相結(jié)合原那么的表達，是培養(yǎng)適應(yīng)21世紀需要的合格的教師的重要環(huán)節(jié)。通過教導實習理應(yīng)達成以下目的： 1、使實習生穩(wěn)定和應(yīng)用所學的根基理論，專業(yè)學識和根基技能，獲得有關(guān)中等教導，教學工作的充分與全面的磨練，培養(yǎng)教導和教學上的獨立工作與人合作的才能。 2、使實習生在中等學校教導，教學工作的時間中向優(yōu)秀教師學習，熟悉人民教師的榮譽職責，樹立和穩(wěn)定忠誠任命教導事業(yè)的思想。 二、教導實習內(nèi)容和要求： 教導實習包括教學實習，班主任實習和教導調(diào)查三個方面。 2、化學教學工作： 1首先聽原任教師介紹教

17、學進度，了解學校對教學工作的要求。然后聽老師講課，從他們那里學習優(yōu)秀和豐富的教學閱歷，同時掌管課堂教學的一般規(guī)律，了解一些新的教學方法和理念，提高課堂駕馭學識的才能。 2 在原任課教師的指導下專心備課，并且提前試講，從老師和同學那里得到觀法，進一步改善方案。 3 在課前做好充分打定，生動運用技巧，提高教學效果。 4 利用課余時間檢查學生作業(yè)，即使了解學生的學識掌管處境。 2、班主任工作 早上：7：45到教室考勤，監(jiān)視早讀。 中午：監(jiān)視午休。 下午：帶自習課和班小節(jié)。 3、教導調(diào)查工作 細致了解高一學生學習化學的障礙，從而改善自己的教學方法，加強學生的心理創(chuàng)辦，提高他們的學習興趣，從而提高他們的

18、化學勞績。 三、精心總結(jié) 1、寫好個人總結(jié)與實習手冊。填寫好實習自我鑒定表和個人工作日記。 2、為答謝各位老師的指導與支持我們在中秋節(jié)前夕邀請十三中領(lǐng)導和各位老師共進晚餐，交流心得。 3、精心分析自己的教學工作從中吸取閱歷教訓。 4、與學生老師真情道別。 四、實習！是我一生中的一次蛻變，他是我人生中一段貴重的記憶，更是我們?nèi)松挠忠黄瘘c。在這里我們衷心的感謝十三中的校領(lǐng)導和全體的老師，還有我們的實習帶隊老師，感謝你們給了我們這樣一個彌足貴重的體驗，你們的支持將影響我們的一生，你們的指導我們將銘刻于心，這一段美觀的記憶我們將珍藏于心，我們會在以后的道路上更加大膽努力的走下去。 教導實習自我總結(jié)

19、在實習期間，我的主要任務(wù)是班主任工作和教學工作。在這次實習中，我從班主董老師身上學到了好多學識，同時充分體會到“愛心在師生中的關(guān)鍵作用，只有你對學生付出真愛，你才能取得學生對你的崇敬和信任。 在短短的班主任實習一個星期，我更多的是監(jiān)視學生的學習、紀律以及衛(wèi)生。在監(jiān)視的同時，不忘給他們灌輸一些道理，能結(jié)合他們的年齡特點舉行思想道德教導。清潔衛(wèi)生時，女生普遍對比專心積極，而有片面男生就分外偷懶，總是拖拖拉拉。對于這類學生，就理應(yīng)給他們明確的任務(wù)。我們班有太多淘氣的學生，我察覺自己很難對他們舉行思想教導，你不能對他硬來，你越是態(tài)度強硬，他就越抵擋。對于這類學生，在平日和他們多交流，在平常的交流中適當

20、地通過一些言語對他們作一些引導。 在實習期間，我作為實習班主任組織了一次以“我是九零后為主題的主題班會。這次主題班會由兩個女生主持，采取了分角色演講、議論、朗誦、合唱等形式，取得了圓滿告成，原班主任賦予了高度評價。這次班會在學生心中留下了深刻的印象，提高九零后 學生對自己正確熟悉的才能，讓學生更大膽、更固執(zhí)、更積極的面對未來的生活和學習。 教學是作為一個老師的首要任務(wù)，能否教好課，直接關(guān)系到學生對老師的評價和認可，甚至影響到學生對課程的興趣。在實習過程中，我上了4次新課，一共7節(jié)課。備課前我先向指導老師虛心請教如何上課，怎樣調(diào)動學生的激情等等。備課時我留神明確重點、突出重點、難點，詳略得當，查

21、找大量的資料，不斷修改教案，略去一些不必要的地方。由于做了大量的打定工作，上課分外告成，得到指導老師的充分斷定。在教導調(diào)查方面，我完成一篇名為?中學生使用手機處境調(diào)查報告?的調(diào)查報告。 在教學過程中我體會到了：上課不難，上好課難。上好一節(jié)課要不斷地找有關(guān)的資料，不斷地試講，不斷地提升完善。我在日后的磨練中，更理應(yīng)留神彌補自己的缺乏，如學會課堂氣氛的調(diào)動，鞏固課堂回響才能等等。所以，在練習試講中，我要在打好理論根基的同時，還要留神接觸實踐，不斷磨練自己的語言表達才能，回響才能以及組織才能等，不斷完善自我。教導是一個互動的過程，教師努力投入教學的同時，學生也就有收獲。學生的求知欲驅(qū)使我要擴大學識面

22、，驅(qū)使我要活躍課堂氣氛，驅(qū)使我要有更大的進步。 通過實習，我初嘗了身為一名教師的酸甜苦辣，也更讓我體會到當一名教師所肩負的責任；通過實習，我學會怎樣當一名合格的人民教師，嘗到了教師的辛苦，感受到了當教師的樂趣和榮譽，更深刻地體會到付出確定有回報的道理；通過實習，我還懂得了作為一名教師確定要吃苦耐勞，腳踏實地，求真務(wù)實，用最好的精神投入到工作中，并不斷豐富自己的學識。我將專心總結(jié)教導實習閱歷，為明天走上教導工作崗位做好扎實打定。今后，我確定盡自己最大的努力，做一名卓越的人民教師。三尺講臺我打定好了！ 教導的實習報告 篇4 第一次站上講臺 第一次被稱作“陸老師 第一次完整講完一堂課 在好多好多的第

23、一次中，我開頭了我的教導實習。20 xx年9月6日至20 xx年11月7日，我在如皋師范附屬小學舉行教導實習，兩個月的實習工作，我學到了不少在高校理論課本上無法學到的教導教學的方法和手段。通過這次教導實習，教師和班主任的工作讓我體會到了教導的辛苦和喜悅。 這次實習的工作主要分成兩大塊：教學實習工作和班主任實習工作，另外我還做了一個關(guān)于高中英語課多媒體輔佐教學現(xiàn)狀的調(diào)查。任務(wù)完成處境如下： 1、教學任務(wù)。在教導實習的八周內(nèi)，我分別聽取了指導教師蔡慧芝老師的5節(jié)信息技術(shù)課，其他信息信息技術(shù)教師授課2節(jié)；聽取組內(nèi)同學講課16節(jié)，組外同學講課12節(jié)；共完成了4個新課的實習教案。備課我們采取的方式是小組

24、內(nèi)整合，就是每位成員先自己探索資料，想好教學的大體思路并作出ppt課件，然后我們一起試講、議論并確定學識的重難點等，然后再各自根據(jù)需要修改并制作自己的課件，這樣做的一個好處就是能集合大家的觀法和思路，使教案的無論從方法還是內(nèi)容以及講授技巧創(chuàng)新性等都對比好，雖然花費了我們大量的時間來議論和寫教案做課件，但我覺得挺值得。在上課方面我們每次上課之前都要抽出時間舉行小組內(nèi)部的三輪試講，除了小組內(nèi)大家相互提出觀法和建議外，指導老師也很負責根本上每次都聽并賦予觀法，我們通過試講實時地察覺問題，探索應(yīng)對策略，這樣更有利于我們的講課，我們告成的完成教學任務(wù)這一事實也證領(lǐng)略這一點。 2、班主任工作。在日常方面，

25、按照要求每天7：10按時到班，檢查班級處境并促使每天的早讀處境；和班級學生一起加入每周一的升旗儀式、檢查每天的眼保健操；中午，管理班級的午休秩序；入夜，監(jiān)視班級值日和晚自習。平日，留神和同學們的交流，解決他們的學習、生活中碰見的一些問題，也通過網(wǎng)絡(luò)等加強溝通，并通過個別訪談的方式了解學生所碰見的各類的問題，同時還了解學校德育工作的特色等為教導調(diào)查做打定，積極合作學校的各項活動。班主任實習期間，我根據(jù)調(diào)查并結(jié)合實際，給同學們開了三次班會，其中兩次為主題班會，更加是“心有靈犀溝通、贊美主題班會的內(nèi)容以結(jié)合嬉戲的形式達成了較好的效果。更值得一提的是在班主任吳玉丹老師出差期間，組織、安置學生舉行體育節(jié)

26、和運動會各項事宜的打定，在高一10班卓越的運動會戰(zhàn)績中落下了圓滿的帷幕。 3、教導調(diào)查。我的教導調(diào)查是有關(guān)于高中英語課多媒體輔佐教學現(xiàn)狀的調(diào)查，實習我們小組成員各自的的調(diào)查問卷大綱經(jīng)過指導老師的審閱修改后打印出調(diào)查問卷，走訪學生舉行抽樣調(diào)查，結(jié)果統(tǒng)計調(diào)查結(jié)果并撰寫教導調(diào)查報告。 作為一名教師，首先上好課是最根本的要求。雖然在上個學期我們也學過?課堂教學技能訓練?、?信息技術(shù)教學法?等課程，也舉行過微格教學和模擬課堂，在教導實習之前也去過溫州中學見習，但真正的中學教學對我來說還是第一次。從學生轉(zhuǎn)變?yōu)槔蠋?，這之間需要付諸好多的努力，經(jīng)過這次教導實習，我收獲了好多，容許同大家一起共享。 關(guān)于聽課。我

27、專心閱讀了教材中的相關(guān)章節(jié)，斟酌假設(shè)是我來講我會怎么講。到了聽課時，我會專心做好聽課筆記，聽課的重點是留神任課老師講解過程中與自己思路不同的片面，以吸收老師的優(yōu)點。同時簡樸記錄自己的不解，想老師為什么會這樣講。每個老師各有特點，都有值得我學習的地方。同時，我留神學生的表情回響，而斟酌以后我要以怎樣的形式方法去上課才能達成良好的效果，也就是“備學生。信息技術(shù)本來就是一門探索性很強的科目，所以假設(shè)老師一味的講解一方面會顯得枯燥，另一方面學生也沒有興趣聽講，更達不到他們自己探索察覺的目的，作為一門工具學科，我們務(wù)必通過盡可能簡樸、輕松的操作培養(yǎng)使用計算機，解決問題的才能。所以每堂課我們都花費很大的精

28、力去細致的備課，有時候做到很晚但我們覺得值得。 關(guān)于上課。我一共上了4節(jié)課，根本上達成了預期的效果，但是每堂課還是有需要提升的地方，我們都會在課后對前一次的課舉行議論總結(jié)，爭取在下一次課中彌補。在教學的整個過程中，我專心聽取指導老師和同組同學的觀法和建議，我覺得他們給了我好多的扶助與支持，使我不斷進步。每次課都會有展現(xiàn)不同的問題，這不僅在我現(xiàn)在實習的時候會遇到，以后走向工作崗位也是如此，務(wù)必在不斷的失敗、缺乏中進步，最終才能成為一名優(yōu)秀的好老師。 教導的實習報告 篇5 在20 xx年的x月中旬，我去xx中學實習了x周的時間，雖然時間很短，但是，在這短短的x周的時間了，我對初中語文教導教學，又有

29、了更深刻的熟悉。 在這次漢語言教導專業(yè)中學語文教師實習中，我實習內(nèi)容主要是語文教學、班主任工作，此外，還有其他的一些工作。既然是實習教師，語文教學自然是重點。 韓愈曾說“師者，傳道授業(yè)解惑也，教導家加里寧也曾評價“教師是人類靈魂的工程師。帶著這樣的目標和高傲，我開頭了我的教師實習之旅。 一、教學工作 我聽了兩位老師的課，一位活潑，一位嚴謹，從效果來看，前者要好一些。傳統(tǒng)的教學方法提防分析，而這個學校學生的素質(zhì)普遍對比差，對抽象分析較難理解繼而引發(fā)對學語文缺乏興趣。即使片面才能強、容許學的學生能夠理解、采納這些分析，也違背了教導面向全體學生的原那么。 對于這些十四歲左右的初二學生來說，最輕易采納、最需要的是豐富的感性體驗。正如指導老師對我說的，像?聽潮?這樣的抒情散文，只要老師讀好了，把文中的感情讀出來了，課就上好了一大半。心理示意的作用很大，老師講課有激情，學生不會不受感染。 要做到在喜悅中學