七年級下第三章參考答案

1、用表格表示的變量間關(guān)系第1課時參考答案基礎(chǔ)性作業(yè)(必做題)1. A； 2. A； 3. A； 4. C；(1)公交車每月的乘車人數(shù)，公交車每月利潤；2000；3000；(4)根據(jù)表格可知當每月乘車人數(shù)為2000人時，每月利潤為0,隨后每月乘車人數(shù)每增力口 500人，其利潤就增加1000元，A (5000-0) 4-1000=5,即假設(shè)5月份獲得利潤5000元時,需要增加5個500人，5月份乘客量需達2000+5X500=4500 (人)，故答案為：4500.(1)行駛的路程；油箱剩余油量；50, 38；350.二.拓展性作業(yè)(選做題).解：240.(1)提出概念所用的時間和對概念接受能力)兩個

2、變量；(2)當時間是5分鐘時，學生的接受能力是53.5；(3)當提出概念13分鐘時，學生的接受能力最強59.9；(4)當2WxW13時，y值逐漸增大，學生的接受能力逐步增強；當13WxW20時，y值逐漸減小，學生的接受能力逐步降低. (1)所需資金為自變量.年利潤為因變量；(2)可以投資一個7億元的工程.也可以投資一個2億元，再投資一個4億元的工程.還可以投資一個1億元，再投資一個6億元的工程.(3)共三種方案：1億元，2億元，7億元，利潤是1.45億元.2億元，8億元，利潤是1.35億元.4億元，6億元，利潤是1.25億元.一最大利潤是L45億兀.用關(guān)系式表示的變量間關(guān)系第1課時參考答案基礎(chǔ)

3、性作業(yè)(必做題)1. D； 2. D； 3. C； 4. y = 48x + 20 ； 5. y = -2x +16(1)由圖表中數(shù)據(jù)可得：當每增加1時，y增加3；(2)由題意可得：y = 50 + 3(x l) = 3x + 47；(3)某一排不可能有90個座位，理由：由題意可得：y = 3x + 47 = 90,解得：x =.3故不是整數(shù)，那么某一排不可能有90個座位.二.拓展性作業(yè)(選做題).解：(1)當小正方形的邊長由小到大變化時，圖中陰影局部的面積也隨之發(fā)生變化，小正方形的邊長是自變量，陰影局部的面積為因變量；(2)由題意可得：y = l22 -4x2 =144-4x2.(3)由(2

4、)知：y = l44-4x當小正方形的邊長由1cm變化到5c加時，x增大,V也隨之增大，-4/那么隨著尢的增大而減 小，所以y隨著%的增大而減小，當 x = 時，y 有最大值，y或才=144 - 4 x 了 = i40(cth2).當x = 5c機時，y有最小值，y最小=144 - 4 x 5? = 44(cm2).當小正方形的邊長由1刖變化到5c機時，陰影局部的面積由140cl變到44o%22.解：該車平均每千米的耗油量為(45-30) + 150 = 0.1 (升/千米)，行駛路程x (千米)與剩余油量Q (升)的關(guān)系式為。= 45-O.lx；(2)當x = 280時，2 = 45-0.1

5、x280 = 17(1).答：當x = 280 (千米)時，剩余油量。的值為17L.(3) (45 3) + 0.1=420 (千米)，.420 400,.他們能在汽車報警前回到家.3.解： 根據(jù)題意得：3、麗家該月應交煤氣費為0.8x50 + 1.2x(80 50) = 76 (元)；（2）當工,50 時,y = 0.8x；當 x50時，y = 0.8x50 + L2（x 50） = L2x 20；（3）設(shè)小麗家4月份用煤氣x立方米，.0.8x50 = 40 （元），而 88 元40 元，根據(jù)題意得：L2x 20 = 88,解得： = 90,答：小麗家4月份用煤氣90立方米；（4）設(shè)6月份小

6、麗家用了，立方米的煤氣，根據(jù)題意得：1.2a 20 = 0.95，解得:a =80,答：6月份小麗家用了 80立方米的煤氣.變量之間的關(guān)系用圖象表示的變量間關(guān)系第1課時參考答案一.基礎(chǔ)性作業(yè)(必做題)1.2. C； 3. D； 4. 72/ 6；. 0時到3時及9時到10時;3, 6；.表格法：通過列表格可以得到變量之間的關(guān)系信息，進一步預測其變化趨勢，從而作 出科學的判斷.一般地，因變量隨自變量的變化呈現(xiàn)一定的規(guī)律，依據(jù)此規(guī)律對結(jié)論作 出預測；關(guān)系式法：關(guān)系式是表示變量之間關(guān)系的另一種方法，它能準確地反響出因變 量與自變量之間的數(shù)值對應關(guān)系，也就是說當自變量每一個確定的值，因變量就有唯一 一

7、個確定的值與它對應；圖象法：圖象是表示變量之間關(guān)系的又一種方法，圖象能非常 直觀形象地反映出因變量隨自變量的變化的趨勢；其通常用水平方向的數(shù)軸(稱為橫軸) 上的點表示自變量，用豎直方向的數(shù)軸(稱為縱軸)上的點表示因變量.二.拓展性作業(yè)(選做題)(1) 12； (2) 3； (3) 416 和 2840, 04、1628 和 4048； (4) A 點表示的是8的溫度，還有23或32時的溫度與A點所表示的溫度相同.(1) 8, 4, 6； (2)= = 17s.(1)時間；總?cè)藬?shù)；(2)檢測5分鐘后，己檢測的總?cè)藬?shù)為80人；(3) 80； (4) 40； (5) 6； (6) 51.變量之間的關(guān)

8、系用圖象表示的變量間關(guān)系第2課時參考答案一.基礎(chǔ)性作業(yè)(必做題)1. A； 2. A； 3. C；. 5； 2； 15；無人機上升和下降的速度為25米/分(答案不唯一)；.；6. (1)時間與速度，時間，速度；(2)汽車從出發(fā)到最后停止共經(jīng)過了 60分鐘時間，汽車在出發(fā)后35分鐘到50分鐘之間保 持勻速，時速是80千米/時；(3)汽車可能遇到紅燈或可能到達站點，停留了 5分鐘；(4)汽車先加速行駛至第10分鐘，然后減速行駛至第25分鐘，接著停下5分鐘，再加速 行駛至第35分鐘，然后勻速行駛至第50分鐘，再減速行駛直至第60分鐘停止.二.拓展性作業(yè)(選做題)(開放性答案合理即可).(1) /1；

9、 (2)小凡，10； (3)小光，10； (4) 34； (5) 10 千米/小時、7.5 千米/小時.(1)由圖象可知，花園半徑為100米，王老師速度為100 + 2 = 50米/分，半圓弧長為100萬= 300 米，那么。=2 +當=850故答案為：100, 50, 8.(2)由，第11分時王老師繼續(xù)前進，那么行進時間為9分鐘，路程為450米全程長100 + 300 + 100 = 500米，那么王老師離出發(fā)點距離為50米；王老師返回起點。的時間為期+ 2 = 12分50變量之間的關(guān)系回顧與思考 第1課時參考答案一.基礎(chǔ)性作業(yè)(必做題)1. C； 2. B； 3. B； 4. y=2x+3；. (1)甲容器；(2) 20； (3)甲容器，因為甲容器隨時間的增長溫度下降較慢.(開放性答案合理即可).二.拓展性作業(yè)(選做題)1. (1) 18； (2) y=2x+8 (0WxW5)；(3)當時，所掛重物每增加1千克，彈簧增長2cm；當掛重物不小于5千克時,彈簧的長度均為18