教科版小學(xué)語(yǔ)文六年級(jí)下冊(cè)課件：向往綠色【第1課時(shí)】

1、電影話說(shuō)長(zhǎng)江插曲電影話說(shuō)長(zhǎng)江插曲教科版小學(xué)語(yǔ)文六年級(jí)下冊(cè)課件：向往綠色【第1課時(shí)】第 一 課時(shí)向往綠色助讀資料字詞精講初讀感知當(dāng)堂檢測(cè)第 一 課時(shí)向往綠色助讀資料字詞精講初讀感知當(dāng)堂檢測(cè)1.會(huì)認(rèn)4個(gè)生字，積累課文中優(yōu)美的詞句。2.正確、流利、有感情地朗讀課文。3.初步感知文意，了解課文內(nèi)容。學(xué)習(xí)目標(biāo)1.會(huì)認(rèn)4個(gè)生字，積累課文中優(yōu)美的詞句。學(xué)習(xí)目標(biāo)金恒寶：1962年生于黑龍江，任黑龍江省作家協(xié)會(huì)會(huì)員，黑龍江省散文創(chuàng)作委員會(huì)秘書。他對(duì)大自然、黑土地、農(nóng)民有傾吐不盡的情感，自從學(xué)寫文章，便與大自然進(jìn)行默契交流，吟唱一曲曲黑土鄉(xiāng)歌主要作品：父親從軍黑土鄉(xiāng)歌等。走近作者金恒寶：1962年生于黑龍江，任黑

2、龍江省作家協(xié)會(huì)會(huì)員，黑龍江冰心(19001999)：原名謝婉瑩，筆名冰心取自“一片冰心在玉壺”，福建長(zhǎng)樂(lè)人。中國(guó)詩(shī)人，現(xiàn)代作家、翻譯家、兒童文學(xué)作家、社會(huì)活動(dòng)家、散文家。1923年開(kāi)始陸續(xù)發(fā)表總名為寄小讀者的通訊散文，成為中國(guó)兒童文學(xué)的奠基之作。主要作品：超人往事繁星春水平綏沿線旅行記冬兒姑娘去國(guó)等。相關(guān)資料冰心(19001999)：原名謝婉瑩，筆名冰心取自“一片冰萌 摻 囂mngchnxio我會(huì)認(rèn)萌 摻 囂mngchnxio我會(huì)認(rèn)摻雜 喧囂 茁壯chnxio易讀錯(cuò)字zhu摻雜 喧囂 茁壯chnxio易讀錯(cuò)字zhu觀gun（觀察參觀）gun（道觀白云觀）別bi（別墅離別）bi（別扭）多音字觀g

3、un（觀察參觀）別bi（別墅離別）bi（別扭）荏苒：蓬勃：萌動(dòng)：?jiǎn)⒌希豪斫庠~語(yǔ)(時(shí)間)漸漸過(guò)去。造句：時(shí)光荏苒，轉(zhuǎn)眼我就要成為中學(xué)生了。繁榮，旺盛。造句：這里充滿了蓬勃的朝氣。(事物)開(kāi)始發(fā)生。造句：春意萌動(dòng)，大地正在蘇醒。啟發(fā)。造句：這次培訓(xùn)使大家的思想受到了啟迪。荏苒：理解詞語(yǔ)(時(shí)間)漸漸過(guò)去。修飾：摻雜：喧囂：理解詞語(yǔ)修改潤(rùn)飾，使文字生動(dòng)。梳妝打扮，修整裝飾使儀容漂亮、衣著美觀。造句：這篇報(bào)道沒(méi)有添枝加葉，沒(méi)有更多的修飾，寫得樸素、真實(shí)。她薄薄敷了一層粉，幾乎沒(méi)怎么修飾，特別自然。使混合，混雜。造句：別把不同的種子摻雜在一起。聲音雜亂；不清靜。造句：星期天，市場(chǎng)上到處是喧囂的叫賣聲。修飾

4、：理解詞語(yǔ)修改潤(rùn)飾，使文字生動(dòng)。梳妝打扮，修整裝飾使記憶猶新：茁壯如茵：博大精深：理解詞語(yǔ)保持在腦子里的過(guò)去事物的印象還是那么清晰，就像剛發(fā)生的一樣。造句：這件事雖然過(guò)去好多年了，但每次想起都記憶猶新。形容小草健壯，鋪在地上像褥墊。造句：校園草坪上的小草長(zhǎng)得特別茂密，真是茁壯如茵。形容思想、學(xué)說(shuō)等廣博而高深。造句：中華五千年的文化博大精深。記憶猶新：理解詞語(yǔ)保持在腦子里的過(guò)去事物的印象還是那么清晰，啟迪啟發(fā)都有開(kāi)導(dǎo)、使有所領(lǐng)悟的意思?！皢⒌稀眰?cè)重通過(guò)開(kāi)導(dǎo)指點(diǎn)，使有所領(lǐng)悟而受益，多用于書面語(yǔ)?！皢l(fā)”側(cè)重通過(guò)事例和說(shuō)理，引起聯(lián)想，使有所發(fā)現(xiàn)和領(lǐng)悟，在書面語(yǔ)、口語(yǔ)中常用。1.這篇文章能夠啟迪人的心

5、靈。2.他的話對(duì)我很有啟發(fā)。辨析詞語(yǔ)相同點(diǎn)：不同點(diǎn)：造 句：?jiǎn)⒌蠁l(fā)都有開(kāi)導(dǎo)、使有所領(lǐng)悟的意思。辨析詞語(yǔ)相同點(diǎn)：不同點(diǎn) 點(diǎn)擊聽(tīng)朗讀 點(diǎn)擊第一部分(第1、2自然段)迷戀綠色。寫“我”一直喜歡、迷戀綠色。第二部分(第38自然段)迷戀原因。寫“我”喜歡、迷戀綠色的原因。交流分段情況第一部分(第1、2自然段)迷戀綠色。寫“我”一直喜歡、迷戀綠課文主要寫了作者從學(xué)生時(shí)代就特別迷戀綠色。因?yàn)榫G色象征這濃郁的春光，蓬勃的青春，崇高的理想，熱切的希望，綠色是人生中的青年時(shí)代。表達(dá)了作者對(duì)大自然強(qiáng)烈的熱愛(ài)之情。課文主要寫了什么？為什么寫？表達(dá)了作者怎樣的思想感情？課文主要寫了作者從學(xué)生時(shí)代就特別迷戀綠色。課文主

6、要寫了什么？課堂小結(jié)作者從中學(xué)時(shí)代就特別迷戀綠色，因?yàn)樗谂c大自然的接觸中感到綠色蘊(yùn)含著蓬勃的生機(jī)，能凈化人的心靈，給人以啟迪，抒發(fā)了作者對(duì)大自然的熱愛(ài)的思想感情。課堂小結(jié)作者從中學(xué)時(shí)代就特別迷戀綠色，因?yàn)樗谂c大自然的接觸1查字典填空?！皣獭卑床渴撞樽址☉?yīng)先查部首()，再查( )畫。如按音序查字法，應(yīng)先查音序( )，再查音節(jié)()。在“喧囂”中的意思為()?？?5Xxio 吵鬧；喧嘩1查字典填空。口15Xxio 2形近字組詞。荏（） 摻（） 萌（）憑（） 滲（） 明（）荏苒任憑摻雜滲透萌動(dòng)明天2形近字組詞。荏苒任憑摻雜滲透萌動(dòng)明天3根據(jù)課文填入合適的詞。()地開(kāi)放()地伸展()地生長(zhǎng) ()的小草()的樹(shù)木 ()的綠叢無(wú)拘無(wú)束順其自然自由自在茁壯如茵葳葳蕤蕤博大精深3根據(jù)課文填入合適的詞。無(wú)拘無(wú)束順其自然自由自在茁壯如茵4選詞填空。幽深幽靜(1)這個(gè)牧童好像一條魚(yú)，正游進(jìn)()的綠潭。(2)夜闌人靜，月灑清輝，清晰的流水聲使周圍顯得更加()。幽深幽靜4選詞填空。幽深幽靜5我能按要求改寫句子。(1)當(dāng)綠意像清純山泉彌漫著我的時(shí)候，我的心也綠了。縮句：_改為被字句：_(2)綠是我心中的一首詩(shī)、一幅畫。(改為反問(wèn)句)_(3)我真的特別迷戀綠色。(改為感嘆句)_(4)綠是我心靈中的一條小溪。(仿寫比喻句)_心綠了。 當(dāng)