2023屆江西省吉安市七校聯(lián)盟九年級化學(xué)第一學(xué)期期中學(xué)業(yè)水平測試試題含解析

1、2022-2023學(xué)年九上化學(xué)期中模擬試卷注意事項：1 答題前，考生先將自己的姓名、準(zhǔn)考證號填寫清楚，將條形碼準(zhǔn)確粘貼在考生信息條形碼粘貼區(qū)。2選擇題必須使用2B鉛筆填涂；非選擇題必須使用05毫米黑色字跡的簽字筆書寫，字體工整、筆跡清楚。3請按照題號順序在各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試題卷上答題無效。4保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，不準(zhǔn)使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分每小題只有一個選項符合題意）1用分子的知識解釋下列現(xiàn)象，其中合理的是（）A水結(jié)成冰，是因為水分子停止了運(yùn)動B變癟了的乒乓球放在熱水中鼓起，

2、是由于分子的體積變大C加入糖的水變甜，是由于分子永不停息的做無規(guī)則運(yùn)動D1L大豆與1L水混合后總體積小于2L，是由于分子間有間隙2 “低碳生活”中的“碳”是指A元素B原子C分子D單質(zhì)3下列過程中發(fā)生了化學(xué)變化的是（）A清洗蔬菜B蘋果榨汁C麥磨成面D葡萄釀酒4下列變化屬于化學(xué)變化的是（ ）A滴水成冰B蠟燭燃燒C汽油揮發(fā)D銅絲折彎5下列基本操作正確的是（）A振蕩試劑B給液體加熱C檢查氣密性D藥品取用6下列用途既利用了物質(zhì)的物理性質(zhì)又利用了化學(xué)性質(zhì)的是A金剛石用于切割玻璃 B石墨用于制電極C水用于制氫氣 D二氧化碳用于滅火7一個氧分子質(zhì)量（單位：克）的計算表達(dá)式為（ ）ABCD8在一定質(zhì)量的氯酸鉀(

3、KClO3）中加入少量的二氧化錳(MnO2)并加熱到不再產(chǎn)生氣體為止，下圖中能正確表示反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量變化(m)與時間(t)關(guān)系的是ABCD9對下列化學(xué)用語中“2”的說法正確的是（）2O3 2N N2 2NO3- Mg2+ H2OA表示離子個數(shù)的是B表示離子所帶電荷數(shù)的是C表示分子中原子個數(shù)的是D表示分子個數(shù)的是10在一定條件下，下列物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化能一步實現(xiàn)的是（ ）ASSO3BH2OCO2CH2O2H2DCH4C11如下圖圖示的實驗裝置或操作正確的是( )A加熱液體B檢查裝置氣密性C鐵絲在氧氣中燃燒D過濾12過氧乙酸（C2H4O3）是一種常見的消毒劑。下列有關(guān)過氧乙酸的說法正確的是（ ）A

4、過氧乙酸分子中含有1個O3分子B過氧乙酸中共有9個原子C碳、氫、氧元素的質(zhì)量比為2：4：3D過氧乙酸中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13某同學(xué)利用下列裝置制取氧氣。(1)請寫出編號為的儀器名稱_(2)實驗室用過氧化氫溶液制取氧氣可選用的發(fā)生裝置是_ (填序號)。(3)在實驗室用A、E裝置制取氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為_ ，試管口放棉花的作用是_ 。14如圖是水的電解實驗裝置圖。（1）該實驗中，a玻璃管中產(chǎn)生的氣體是_。（2）該實驗證明了水是由_組成的。（3）電解水的文字表達(dá)式為_，此反應(yīng)屬_反應(yīng)（填基本反應(yīng)類型）。（4）下列行為，不利于保護(hù)水資源的是_（

5、填序號）。A工業(yè)用水重復(fù)使用B大量使用化肥和農(nóng)藥C加強(qiáng)城市污水處理系統(tǒng)的建設(shè)D用噴灌方法給農(nóng)作物澆水15在學(xué)習(xí)中我們了解到常用制取氧氣的方法有如圖所示的四種,請回答問題：（1）以綠色化學(xué)的理念,你認(rèn)為甲、乙、丙三種制取氧氣的途徑中_填“甲”、“乙”或“丙”途徑更能體現(xiàn)化學(xué)實驗的綠色化追求。（2）下列是實驗室制取氧氣的一些裝置,請回答有關(guān)問題：寫出儀器的名稱：a_。裝置A有一處明顯的不符合題意,可以通過調(diào)節(jié)螺旋按鈕_和_(選填“K1”、“K2”、“K3”)進(jìn)行改正。上述裝置改正后,請回答以下問題。實驗室采用途徑甲制取氧氣,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是_(填編號),試管口要放_,目的是_,此反應(yīng)的符號表達(dá)式

6、為_,用E裝置收集氣體,當(dāng)_時開始收集氧氣。采用途徑乙制取氧氣,如需隨時控制生成氣體的量并節(jié)約藥品,發(fā)生裝置最好選用_(填編號)。若醫(yī)院利用F裝置來觀察給病人輸氧情況,導(dǎo)管_(填“c”或“d”) 端連接病人吸氧氣的塑膠管。若用氯酸鉀來代替高錳酸鉀,只需要氯酸鉀_g就能得到氧氣氯酸鉀中氧元素會全部轉(zhuǎn)化成氧氣中的氧元素。16請根據(jù)A、B兩個實驗回答：（1）寫出A裝置中發(fā)生反應(yīng)的符號表達(dá)式：_；（2）若電源正極產(chǎn)生的氣體是5mL，則負(fù)極產(chǎn)生氣體的體積為_mL；負(fù)極產(chǎn)生的氣體能_。（3） 下列有關(guān)氫氣性質(zhì)、用途的描述，錯誤的是_；A 氫氣是無色、無臭、難溶于水的氣體，密度比空氣小B 氫氣在空氣中燃燒，

7、產(chǎn)生黃色火焰C 點燃?xì)錃馇耙欢ㄒ獧z驗其純度D 氫氣燃燒后的產(chǎn)物是水，不污染空氣，它是理想的清潔、高能燃料（4）用分子和原子的觀點分析比較A裝置和B裝置在實驗過程中水的變化情況。_；三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17硫酸亞鐵（FeSO4）可用于治療缺鐵性貧血某貧血患者每天共需補(bǔ)充5.6mg鐵元素，服用的藥物中相當(dāng)于硫酸亞鐵多少mg？（寫出計算過程）18甜蜜素（C6H12O3NSNa）是一種甜味添加劑，根據(jù)甜蜜素的化學(xué)式回答：（1）甜蜜素是由_種元素組成，C、O元素的質(zhì)量比是_（2）甜蜜素中C元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？（請寫出計算過程）四、計算題（本題包括1個小題，共12分）19

8、（6分）（1）磷在空氣中燃燒的文字表達(dá)式：_，此反應(yīng)既是_反應(yīng)，又是_反應(yīng)。（2）硫在空氣中燃燒的文字表達(dá)式：_，硫在空氣中燃燒時的現(xiàn)象；產(chǎn)生_色火焰；硫在氧氣中燃燒時的現(xiàn)象，產(chǎn)生_色火焰；生成_色，_氣味的氣體，同是硫的燃燒，火焰顏色不同的原因是_。（3）鐵絲在氧氣中劇烈燃燒的文字表達(dá)式：_，該反應(yīng)實驗時，集氣瓶底部加水的目的是_。參考答案一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分每小題只有一個選項符合題意）1、C【解析】A、水結(jié)成冰后分子之間的間隙變小，而分子仍然做無規(guī)則的運(yùn)動，故錯誤；B、乒乓球脹大是由于乒乓球中的氣體受熱膨脹，分子之間的間隙變大，而分子自身的體積和質(zhì)量不變，故

9、錯誤；C、加入糖的水變甜，是由于蔗糖分子和水分子永不停息的做無規(guī)則運(yùn)動，相互運(yùn)動到分子之間，故正確；D、1L大豆與1L水混合后總體積小于2L，是物質(zhì)間有間隙，不是分子之間有間隙，故錯誤。故選C。2、A【解析】試題分析：據(jù)所學(xué)知識可知，“低碳生活”中的“碳”是指元素考點：元素3、D【解析】A、清洗蔬菜，沒有其他物質(zhì)生成，屬于物理變化，故A不符合題意；B、蘋果榨汁，沒有其他物質(zhì)生成，屬于物理變化，故B不符合題意；C、麥磨成面，沒有其他物質(zhì)生成，屬于物理變化，故C不符合題意；D、葡萄釀酒，有新物質(zhì)酒精生成，屬于化學(xué)變化，故D符合題意。故選D【點睛】化學(xué)變化與物理變化最本質(zhì)的區(qū)別是：是否有其他物質(zhì)生成

10、。4、B【解析】A、滴水成冰是水由液態(tài)變成固態(tài)，沒有生成新物質(zhì)屬物理變化，故選項不符合；B、蠟燭燃燒會生成二氧化碳、水，生成了新物質(zhì)屬化學(xué)變化，故選項符合；C、汽油揮發(fā)是汽油由液態(tài)變成氣態(tài)，沒有生成新物質(zhì)屬物理變化，故選項不符合；D、銅絲折彎是銅絲的形狀發(fā)生了變化，沒有生成新物質(zhì)屬物理變化，故選項符合。故選B。5、C【解析】A、振蕩試管時，振蕩試管中的液體的正確方法是手指拿住試管，用手腕的力量左右擺動，而不是用手緊握試管上下晃動，圖中所示裝置錯誤。B、給試管中的液體加熱時，用酒精燈的外焰加熱試管里的液體，且液體體積不能超過試管容積的，圖中液體超過試管容積的、大拇指不能放在短柄上，圖中所示操作錯

11、誤。C、檢查裝置氣密性的方法：把導(dǎo)管的一端浸沒在水里，雙手緊貼容器外壁，若導(dǎo)管口有氣泡冒出，裝置不漏氣；圖中所示操作正確。D、取用固體粉末狀藥品時，瓶塞要倒放，應(yīng)用藥匙取用，不能用手接觸藥品，圖中瓶塞沒有倒放，所示操作錯誤。故選：C?！军c睛】本題難度不大，熟悉各種儀器的用途及使用注意事項、常見化學(xué)實驗基本操作的注意事項是解答此類試題的關(guān)鍵。6、D【解析】A、金剛石用于切割玻璃是利用金剛石的硬度大，屬于物理性質(zhì)，故A錯誤；B、石墨用于制電極是利用石墨的導(dǎo)電性，屬于物理性質(zhì)，故B錯誤；C、水能分解生成氧氣和氫氣，水用于制氫氣是利用水的化學(xué)性質(zhì)，故C錯誤；D、二氧化碳用于滅火，既利用了二氧化碳的密度

12、比空氣大的物質(zhì)的物理性質(zhì)，又利用了二氧化碳不燃燒也不支持燃燒的化學(xué)性質(zhì)，故D正確。故選D。7、D【解析】根據(jù)摩爾質(zhì)量和阿伏伽德羅常數(shù)進(jìn)行解答?！驹斀狻垦醴肿拥哪栙|(zhì)量為32g/mol，即1mol氧分子質(zhì)量為32g，1mol氧分子中約含有6.021023個氧分子，故一個氧分子的質(zhì)量為。故選D?！军c睛】本題考查了學(xué)生對摩爾質(zhì)量及阿伏伽德羅常數(shù)的掌握。其中要注意阿伏伽德羅常數(shù)準(zhǔn)確值為NA，常說為約等于6.021023。8、B【解析】試題分析：A選項反應(yīng)還沒有進(jìn)行就有氧氣的質(zhì)量；B選項二氧化錳是催化劑，反應(yīng)前后質(zhì)量不變，是正確的敘述；C選項氯化鉀的質(zhì)量反應(yīng)結(jié)束時應(yīng)該最大，不能為零；D選項反應(yīng)不再產(chǎn)生氧

13、氣時，氯酸鉀的質(zhì)量應(yīng)該為零；故答案選擇B考點：實驗室制取氧氣9、C【解析】A、標(biāo)在離子符號前面的數(shù)字表示離子的個數(shù)，2NO3-中的“2”表示硝酸根離子的個數(shù)為2，Mg2+中的“2”表示一個鈣離子帶有兩個單位的正電荷，故選項說法錯誤；B、標(biāo)在元素符號右上角的數(shù)字表示離子所帶電荷數(shù)，Mg2+中的“2”表示一個鈣離子帶有兩個單位的正電荷，中的“2”表示硫酸鋅中鋅元素的化合價為+2價，故選項說法錯誤；C、標(biāo)在分子符號前面的數(shù)字表示分子的個數(shù)，N2、H2O中的“2”表示1個分子中原子個數(shù)，故選項說法正確；D、標(biāo)在分子符號前面的數(shù)字表示分子的個數(shù)，2O3中的“2”表示臭氧分子的個數(shù)為2，2N中的“2”表示

14、氮原子的個數(shù)為2，故選項說法錯誤。故選C。10、D【解析】A、硫在氧氣中燃燒生成二氧化硫而不是三氧化硫，不能一步實現(xiàn)；B、水和碳高溫下反應(yīng)生成的是一氧化碳，不能一步生成二氧化碳，不能一步實現(xiàn)；C、過氧化氫分解生成水和氧氣，不能一步實現(xiàn)；D、甲烷在隔絕空氣加強(qiáng)熱時能生成炭黑，能一步實現(xiàn)；故選：D。11、B【解析】A、給試管中的液體加熱時，用酒精燈的外焰加熱試管里的液體，且液體體積不能超過試管容積的三分之一，并且加熱時不要把拇指按在試管夾的短柄上，應(yīng)手持長柄加熱，選項錯誤；B、檢查裝置氣密性的方法：把導(dǎo)管的一端浸沒在水里，雙手緊貼容器外壁，若導(dǎo)管口有氣泡冒出，則裝置不漏氣，選項正確；C、鐵絲在O2

15、中燃燒時，為防止熔化的生成物濺落下來使瓶底炸裂，集氣瓶的底部應(yīng)放少量的水或鋪一層細(xì)沙，選項錯誤；D、過濾液體時，要使用玻璃棒引流，圖中沒有用玻璃棒，選項錯誤，故填B。12、D【解析】A分子是由原子構(gòu)成的，過氧乙酸分子中不含臭氧分子，故錯誤；B過氧乙酸是由分子構(gòu)成的，而不是由原子直接構(gòu)成的，故錯誤；C過氧乙酸中，碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為（122）：（14）：（163）6：1：12，故錯誤；D過氧乙酸中，碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為6：1：12，可見其中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大，故正確。故選D。二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13、酒精燈 B 2KMnO4K2MnO4+MnO2

16、+O2 防止加熱時高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管 【解析】(1)酒精燈是常用的加熱儀器，故填寫：酒精燈；(2)過氧化氫溶液制取氧氣，是固液不需要加熱的，發(fā)生裝置是B，故填寫：B；(3)高錳酸鉀加熱生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，化學(xué)方程式為：2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2，故填寫：2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2；(3)加熱時在試管口放棉花是為了防止加熱時高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管，故填寫：防止加熱時高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管?！军c睛】該題為實驗題，解題關(guān)鍵是：熟練掌握過氧化氫溶液制取氧氣的發(fā)生裝置，高錳酸鉀制取氧氣的原理和實驗注意事項。14、氫氣 氫元素和氧元素 水氫氣+氧氣； 分解 B 【解析】（

17、1）該實驗中，a玻璃管中產(chǎn)生的氣體是氫氣；（2）該實驗中，電解水生成氫氣和氧氣，證明了水是由氫元素和氧元素組成的；（3）電解水生成氫氣和氧氣，反應(yīng)的文字表達(dá)式為：水氫氣+氧氣，屬于分解反應(yīng)；（4）下列行為，不利于保護(hù)水資源的是大量使用化肥和農(nóng)藥，這樣會污染水源。15、乙 酒精燈 A 一團(tuán)棉花 防止加熱時高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管 氣泡均勻連續(xù)冒出 B d 【解析】（1）過氧化氫反應(yīng)不需要加熱，節(jié)約資源，只生成水和氧氣，不污染環(huán)境，故甲、乙、丙三種制取氧氣的途徑中乙途徑更能體現(xiàn)化學(xué)實驗的綠色化追求；（1）a是酒精燈；裝置A中的試管口略向上傾斜了，應(yīng)調(diào)節(jié)螺旋按鈕K1 、調(diào)節(jié)后應(yīng)使用酒精燈外焰加熱，調(diào)節(jié)螺

18、旋按鈕K2進(jìn)行改正；高錳酸鉀制取氧氣，屬于固、固加熱型，適合用裝置A作發(fā)生裝置；試管口要放一團(tuán)棉花，目的是防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管；高錳酸鉀在加熱的條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，反應(yīng)的符號表達(dá)式為：；用E裝置收集氣體，當(dāng)氣泡均勻連續(xù)冒出時開始收集氧氣；采用途徑乙制取氧氣，屬于固、液常溫型，裝置B中的注射器能控制液體滴加速度和滴加的量。如需隨時控制生成氣體的量并節(jié)約藥品，發(fā)生裝置最好選用裝置B；若醫(yī)院利用F裝置來觀察給病人輸氧情況，導(dǎo)管d端連接病人吸氧氣的塑膠管，通過觀察氣泡冒出的快慢可以知道氧氣放出的速率；設(shè)生成氧氣需要氯酸鉀的質(zhì)量為x。答：生成氧氣需要氯酸鉀的質(zhì)量為2.45g。16、 1

19、0mL 燃燒 B A裝置中的水分子發(fā)生了改變，水分子在通電的條件下分解成氫原子和氧原子，氫原子和氧原子再重新組合成氫分子和氧分子；B裝置中的水分子本身沒有改變，只是水分子之間的間隔發(fā)生了改變 【解析】（1）A裝置中發(fā)生反應(yīng)為水在通電條件下反應(yīng)生成氫氣和氧氣，反應(yīng)的符號表達(dá)式為：；（2）根據(jù)“正氧負(fù)氫”和“氫二氧一”，若電源正極產(chǎn)生的氣體是5mL，則負(fù)極產(chǎn)生氣體的體積為10mL；負(fù)極產(chǎn)生的氣體氫氣，能燃燒。（3）A 氫氣是無色、無臭、難溶于水的氣體，密度比空氣小，說法正確；B 氫氣在空氣中燃燒，產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰，說法錯誤；C 點燃?xì)錃馇耙欢ㄒ獧z驗其純度，防止爆炸，說法正確；D 氫氣燃燒后的產(chǎn)物是水，不污染空氣，它是理想的清潔、高能燃料，說法正確；故填：B。（4）A裝置中的水分子發(fā)生了改變，水分子在通電的條件下分解成氫原子和氧原子，氫原子和氧原子再重新