2022-2023學(xué)年浙江省寧波市慈溪市陽(yáng)光實(shí)驗(yàn)中學(xué)九年級(jí)化學(xué)第一學(xué)期期中達(dá)標(biāo)測(cè)試試題含解析

1、2022-2023學(xué)年九上化學(xué)期中模擬試卷請(qǐng)考生注意：1請(qǐng)用2B鉛筆將選擇題答案涂填在答題紙相應(yīng)位置上，請(qǐng)用05毫米及以上黑色字跡的鋼筆或簽字筆將主觀題的答案寫在答題紙相應(yīng)的答題區(qū)內(nèi)。寫在試題卷、草稿紙上均無(wú)效。2答題前，認(rèn)真閱讀答題紙上的注意事項(xiàng)，按規(guī)定答題。一、單選題（本大題共15小題，共30分）1若用“”表示氫原子，用“”表示氧原子，其中能保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是ABCD2下列不屬于人體微量元素的是( )A鐵B氧C鋅D碘3表示“禁止燃放煙花爆竹”的標(biāo)志是ABCD4在食品或調(diào)味劑中加入某些人體必需的物質(zhì)，如高鈣奶粉、加鐵醬油、加碘鹽，以上“鈣”、“鐵”、“碘”是指（）A單質(zhì)B分子C原子

2、D元素5K2FeO4是一種高效凈水劑其中鐵元素的化合價(jià)是（ ）A+2B+3C+4D+66下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述不正確的是( )A紅磷在空氣中點(diǎn)燃，產(chǎn)生大量的白煙，放出熱量B木炭在氧氣中燃燒，發(fā)出白光，生成使澄清石灰水變渾濁的氣體C細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒，火星四射，生成黑色四氧化三鐵D硫在空氣中燃燒發(fā)出淡藍(lán)色火焰7下列說(shuō)法正確的是A空氣中含量最多的是氧氣B氧氣可用作火箭發(fā)射的燃料C硫在空氣中燃燒發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰D空氣中含有氮?dú)?、氧氣、二氧化碳等分?下列過(guò)程中不發(fā)生化學(xué)變化的是（ ）A膽礬的研碎B過(guò)氧化氫分解C燃燒前后質(zhì)量的測(cè)定D電解水9下列實(shí)驗(yàn)基本操作不正確的是A取用固體粉末B讀取液體體積C熄滅酒精

3、燈D洗滌試管10某實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)用如圖裝置測(cè)定空氣中氧氣的含量。先用彈簧夾夾住膠皮管。點(diǎn)燃紅磷伸入瓶中并塞上瓶塞。待紅磷熄滅并冷卻后，打開(kāi)彈簧夾，觀察廣彈夾口瓶?jī)?nèi)水面變化情況，實(shí)驗(yàn)完畢，甲同學(xué)的廣口瓶?jī)?nèi)水面上升明顯小于瓶?jī)?nèi)空氣體積的1/5，乙同學(xué)的廣口瓶?jī)?nèi)水面上升明顯大于瓶?jī)?nèi)空氣體積的1/5.下列對(duì)這兩種現(xiàn)象解釋合理的是（ )甲同學(xué)可能使用紅磷的量不足，瓶?jī)?nèi)氧氣沒(méi)有消耗完甲同學(xué)可能未塞緊瓶塞，紅磷熄滅冷卻時(shí)外界空氣進(jìn)入瓶?jī)?nèi)乙同學(xué)可能沒(méi)夾緊彈簧夾，紅磷燃燒時(shí)瓶?jī)?nèi)部分空氣從導(dǎo)管逸出乙同學(xué)可能插燃燒匙太慢，塞緊瓶塞之前，瓶?jī)?nèi)部分空氣受熱逸出ABCD11小雪同學(xué)學(xué)習(xí)了氧氣的相關(guān)知識(shí)后，對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行總結(jié)

4、，下列四個(gè)圖像是他總結(jié)反映對(duì)應(yīng)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中相關(guān)量的變化，其中正確的是（）A一定質(zhì)量木炭在足量氧氣中燃燒B加熱一定量的高錳酸鉀制取氧氣C用相等質(zhì)量的氯酸鉀來(lái)制取氧氣D過(guò)氧化氫和二氧化錳制取氧氣12下列有關(guān)氧氣的“自述”,錯(cuò)誤的是()A在低溫下我會(huì)變成淡藍(lán)色的液體和固體B魚(yú)、蝦能在水中生存是由于我易溶于水C工業(yè)制取我,把我加壓儲(chǔ)存在藍(lán)色的鋼瓶中D我能供給呼吸,和體內(nèi)物質(zhì)反應(yīng)而釋放能量,維持生命活動(dòng)13下列不屬于氧氣用途的是A氣焊B滅火C潛水D急救14下列粒子結(jié)構(gòu)示意圖中，表示陽(yáng)離子的是（）ABCD15以下是某同學(xué)用8mL蒸餾水稀釋濃硫酸的操作過(guò)程，其中有錯(cuò)誤的環(huán)節(jié)是A向10mL量筒中加水接近8mLB

5、再用滴管滴加水至8mL C讀取水的體積數(shù)D稀釋濃硫酸二、填空題（本大題共1小題，共6分）16控制變量，設(shè)計(jì)對(duì)比實(shí)驗(yàn)是實(shí)驗(yàn)探究的重要方法。實(shí)驗(yàn)一：區(qū)分硬水和軟水。本實(shí)驗(yàn)條件除了要控制所取硬、軟水的體積相同外，還必須要控制 _相同。實(shí)驗(yàn)二：探究人體吸入的空氣與呼出的氣體有什么不同。將燃著的小木條分別插入空氣樣品和呼出氣體的樣品中，對(duì)比觀察到的現(xiàn)象，可以得出的結(jié)論是_。實(shí)驗(yàn)三：探究氧氣的性質(zhì)。裝了氧氣的集氣瓶甲和乙，如圖所示，用帶火星的木條分別以甲、乙兩種方式迅速插入，觀察到木條復(fù)燃，且在甲中燃燒比在乙中燃燒更旺，上述實(shí)驗(yàn)證明氧氣具有的性質(zhì)是： (1)_；(2)_。三、簡(jiǎn)答題（本大題共2小題，共25

6、分）17（8分）青少年每天都要攝入大量的蛋白質(zhì)，蛋白質(zhì)經(jīng)過(guò)吸收分解后，在人體肝臟內(nèi)合成尿素CO(NH2)2 ，再經(jīng)過(guò)人體的皮膚和泌尿系統(tǒng)排出體外。（溫馨提示：相對(duì)原子質(zhì)量在試卷開(kāi)頭已經(jīng)給出）（1）尿素的相對(duì)分子質(zhì)量是_（2）尿素中碳、氧、氮、氫元素的質(zhì)量比為_(kāi)（3）尿素中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少？（寫出計(jì)算過(guò)程，精確到0.1%）_18（8分）鈣是維持人體正常功能所需的元素,青少年缺鈣容易患佝僂病。如圖是某品牌補(bǔ)鈣藥品說(shuō)明書的一部分,請(qǐng)計(jì)算（1）服用這種鈣片需要咀嚼的原因是_。（2）小明奶奶每天服用該鈣片,若改喝牛奶代替吃鈣片,已知每100mL牛奶含鈣0.12g,則每天飲用多少毫升的牛奶即可達(dá)到服

7、用上述鈣片的效果_（請(qǐng)寫出計(jì)算過(guò)程）?四、探究題（本大題共1小題，共9.0分）19（8分）廚房里有很多的化學(xué)物質(zhì)，某同學(xué)對(duì)廚房的調(diào)味品進(jìn)行了調(diào)查研究。食鹽是重要的調(diào)味品。缺碘會(huì)引起甲狀腺腫大，如圖是廚房中某“加碘鹽”的標(biāo)簽，下列說(shuō)法正確的是_。A碘鹽中的“碘”指的是碘原子 B碘鹽中含有鈉原子、氯原子等微粒C碘酸鉀易溶水 D碘酸鉀的化學(xué)性質(zhì)很穩(wěn)定蔗糖也是常用的調(diào)味品。對(duì)蔗糖的制備及成分進(jìn)行如下探究。（1）糖汁呈棕黃色，工業(yè)上可加入_（填一種化學(xué)物質(zhì)）對(duì)糖汁進(jìn)行脫色處理。（2）由甘蔗制得蔗糖的整個(gè)過(guò)程中主要是_（選填“物理”或“化學(xué)”）變化。（資料卡片）綠色植物吸收空氣中的CO2和H2O先合成葡萄

8、糖，再將葡萄糖轉(zhuǎn)化為蔗糖。蔗糖不易燃燒，摻入少量煙灰后，就能直接點(diǎn)燃（煙灰不能燃燒）。煙灰可能的作用為_(kāi)。（成份探究）實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論實(shí)驗(yàn)1點(diǎn)燃蔗糖與煙灰混合物，在火焰上方罩一干冷燒杯燒杯壁有水霧說(shuō)明蔗糖中含有_元素。實(shí)驗(yàn)2取下燒杯迅速加入澄清石灰水，振蕩_說(shuō)明蔗糖中含有碳元素實(shí)驗(yàn)3取少量蔗糖隔絕空氣高溫加熱容器內(nèi)壁出現(xiàn)水霧，生成黑色固體說(shuō)明蔗糖中還含有_元素。（計(jì)算驗(yàn)證）已知：化學(xué)變化中，分子的種類發(fā)生改變，而原子的種類、個(gè)數(shù)和質(zhì)量都不發(fā)生改變?，F(xiàn)稱取34.2g蔗糖，加入少量煙灰點(diǎn)燃，測(cè)得生成52.8g CO2和19.8g H2O。則34.2g蔗糖中，碳元素的質(zhì)量為_(kāi)g，氫元素的質(zhì)量

9、為_(kāi)g。通過(guò)綜合計(jì)算，可知蔗糖的化學(xué)式為_(kāi)（選填字母）。AC6H5NO2 BC6H12O6 CC12H22 DC12H22O11參考答案一、單選題（本大題共15小題，共30分）1、B【解析】保持水的化學(xué)性質(zhì)的微粒為水分子，水分子由2個(gè)氫原子和1個(gè)氧原子構(gòu)成； A圖表示2個(gè)氫原子、B圖表示1個(gè)水分子、C圖表示1個(gè)氧分子， D圖表示兩個(gè)氫原子和一個(gè)氧原子，故能保持水的化學(xué)性質(zhì)的粒子是B微粒。故選B?！军c(diǎn)睛】本題把微粒的特性與微粒的微觀示意圖結(jié)合起來(lái)考查，解答時(shí)可根據(jù)題意由微粒特性確定微粒，再由微粒的構(gòu)成判斷表示微粒的微觀示意圖。2、B【解析】人體內(nèi)的微量元素有：鐵、鋅、銅、錳、鉻、硒、碘、鉬、鈷、

10、氟；則氧不屬于微量元素；故選：B。3、B【解析】A、A標(biāo)志是爆炸物標(biāo)志，不符合題意；B、B標(biāo)志表示“禁止燃放煙花爆竹”，符合題意；C、C標(biāo)志是節(jié)約用水標(biāo)志，不符合題意；D、D標(biāo)志是可回收標(biāo)識(shí)，不符合題意。故選B。4、D【解析】物質(zhì)是由元素組成的，生活中常接觸到的“高鈣奶”、“加鐵醬油”、“加碘鹽”等食品中，“鈣、鐵、碘”指的就是元素，它們以化合物的形式存在，不是以分子或原子的形式存在的。故選D。5、D【解析】解：鉀元素顯+1價(jià)，氧元素顯-2價(jià)，設(shè)鐵元素的化合價(jià)是x，根據(jù)在化合物中正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零，可得：（+1）2+x+（-2）4=0，則x=+6價(jià)。故選D。6、C【解析】A、 紅磷在空氣中點(diǎn)

11、燃，產(chǎn)生大量的白煙，放出熱量，描述正確，但不符合題意；B、木炭在氧氣中燃燒，發(fā)出白光，生成使澄清石灰水變渾濁的氣體，描述正確，但不符合題意；C、 細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒，火星四射，生成黑色固體，不能說(shuō)出四氧化三鐵，描述錯(cuò)誤，符合題意；D、 硫在空氣中燃燒發(fā)出淡藍(lán)色火焰，描述正確，但不符合題意。故選C。7、D【解析】A、空氣中體積分?jǐn)?shù)最大的是氮?dú)猓瑒t空氣中含量最多的是氮?dú)?，故A不正確；B、氧氣具有助燃性，不能燃燒，氧氣不能作火箭發(fā)射的燃料，故B不正確；C、硫在空氣中燃燒，發(fā)出淡藍(lán)色火焰，故C不正確；D、空氣屬于混合物，含有氮?dú)?、氧氣、二氧化碳等分子，故D正確。故選D。8、A【解析】物理變化和化學(xué)變化

12、的根本區(qū)別在于是否有新物質(zhì)生成，如果有新物質(zhì)生成，則屬于化學(xué)變化；反之，則是物理變化?！驹斀狻磕懙\的研碎過(guò)程中沒(méi)有新的物質(zhì)生成，是物理變化；過(guò)氧化氫分解、燃燒前后質(zhì)量的測(cè)定 、電解水過(guò)程中都有新的物質(zhì)生成，是化學(xué)變化。故選A。9、C【解析】A、取用粉末狀固體藥品時(shí)可用藥匙或紙槽把藥品送到試管底部，然后豎直起來(lái)，防止藥品粘在管壁上，圖中所示操作正確。B、量筒讀數(shù)時(shí)視線要與量筒內(nèi)液體的凹液面的最低處保持水平，圖中所示操作正確。C、熄滅酒精燈不能用嘴吹滅，要用燈帽蓋滅，圖中所示操作錯(cuò)誤。D、常用的洗滌試管的工具是試管刷，使用方法是轉(zhuǎn)動(dòng)或上下移動(dòng)，移動(dòng)時(shí)不能用力過(guò)猛，圖中所示操作正確。故選C10、D【

13、解析】紅磷量不足，會(huì)引起測(cè)量結(jié)果偏小，而甲同學(xué)結(jié)果是偏小的，故符合題意；情況即裝置的氣密性不好，導(dǎo)致的結(jié)果也是偏小，而甲同學(xué)結(jié)果是偏小的，故符合題意；沒(méi)夾緊彈簧夾導(dǎo)致空氣從導(dǎo)管逸出，結(jié)果會(huì)偏大，乙同學(xué)結(jié)果是偏大的，故符合題意；插燃燒匙太慢導(dǎo)致部分空氣逸出，結(jié)果會(huì)偏大，乙同學(xué)結(jié)果是偏大的，故符合題意；綜上所述，都符合題意，故選D。11、A【解析】A、木炭在足量的氧氣中燃燒生成二氧化碳，二氧化碳的質(zhì)量隨反應(yīng)時(shí)間逐漸增加，待木炭完全反應(yīng)后，質(zhì)量不變，符合題意；B、加熱高錳酸鉀制取氧氣，高錳酸鉀分解為錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，因?yàn)橛醒鯕馍?，固體質(zhì)量減少，但是不會(huì)減少至零，不符合題意；C、用相同質(zhì)量的氯

14、酸鉀制取氧氣，有催化劑的反應(yīng)速率較快，無(wú)催化劑的反應(yīng)速率慢，但是最后生成氧氣的質(zhì)量是相同的，不符合題意；D、過(guò)氧化氫和二氧化錳制取氧氣，二氧化錳在該反應(yīng)中是催化劑，反應(yīng)前后，質(zhì)量不變，不符合題意。故選A。12、B【解析】A、在低溫下氧氣會(huì)變成淡藍(lán)色的液體和固體,故A正確；B、魚(yú)、蝦能在水中生存,是因?yàn)樗泻倭垦鯕?氧氣不易溶于水,故B錯(cuò)誤；C、工業(yè)制取氧氣,把氧氣加壓儲(chǔ)存在藍(lán)色的鋼瓶中,故C正確；D、氧氣能供給呼吸,和體內(nèi)物質(zhì)反應(yīng)而釋放能量,維持生命活動(dòng),故D正確。故選B。13、B【解析】A、氣焊利用了氧氣能夠支持燃燒的性質(zhì)，故A正確；B、滅火一般使用二氧化碳，因?yàn)槎趸技炔蝗紵膊恢С秩?/p>

15、燒，氧氣能夠支持燃燒，不能用于滅火，故B錯(cuò)誤；C、潛水利用氧氣能夠供給呼吸的性質(zhì)，故C正確；D、急救利用氧氣能夠供給呼吸的性質(zhì)，故D正確；故選：B。14、D【解析】A、質(zhì)子數(shù)=8，核外電子數(shù)=10，為陰離子，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。B、質(zhì)子數(shù)=9，核外電子數(shù)=10，質(zhì)子數(shù)核外電子數(shù)，為陰離子，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。C、質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)=10，為原子，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；D、質(zhì)子數(shù)核外電子數(shù)=10，為陽(yáng)離子，故選項(xiàng)正確。故選D。15、D【解析】A、向量筒中加水，量筒傾斜，接近8mL用燒杯注入，操作正確，故A錯(cuò)誤；B、用膠頭滴管要懸空正放，圖中操作正確，故B錯(cuò)誤；C、在讀數(shù)時(shí)，量筒平放，視線與量筒中液體的凹液面的最低處相平，

16、圖中正確，故C錯(cuò)誤；D、不能在量筒中進(jìn)行濃硫酸的稀釋，放熱將會(huì)影響量筒的刻度的準(zhǔn)確性，圖中錯(cuò)誤，故D正確。故選D。二、填空題（本大題共1小題，共6分）16、肥皂水的量相同（體積或滴數(shù)） 空氣中氧氣的含量比呼出氣體中氧氣的含量多（合理即可） 氧氣支持燃燒（助燃） 氧氣的密度比空氣大 【解析】在實(shí)驗(yàn)探究中要注意控制變量法的應(yīng)用，控制變量法是指為了研究物理量同影響它的多個(gè)因素中的一個(gè)因素的關(guān)系，可將除了這個(gè)因素以外的其它因素人為地控制起來(lái)，使其保持不變，再比較、 研究該物理量與該因素之間的關(guān)系，得出結(jié)論，然后再綜合起來(lái)得出規(guī)律的方法。【詳解】實(shí)驗(yàn)一：由分析可知區(qū)分硬水和軟水時(shí)，除了要控制所取硬、軟水

17、的體積相同外，還必須要控制肥皂水的用量相同；實(shí)驗(yàn)二：呼出氣體和空氣相比，氧氣含量較低，二氧化碳和水蒸氣含量較高；實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，插入空氣中的木條無(wú)明顯變化，插入呼出氣體中的木條熄滅，說(shuō)明空氣中氧氣的含量比呼出氣體中氧氣的含量多（合理即可）；實(shí)驗(yàn)三：由木條都能復(fù)燃說(shuō)明氧氣能支持燃燒；在甲中比在乙中燃燒的更旺說(shuō)明氧氣聚集在集氣瓶底部，從而證明氧氣的密度比空氣大。三、簡(jiǎn)答題（本大題共2小題，共25分）17、60 3：4：7：1 46.7% 【解析】（1）尿素的相對(duì)分子質(zhì)量為12+16+（14+12）2=60；（2）尿素中碳、氧、氮、氫四種元素的質(zhì)量比12：16：（142）：（122）=3：4：7：1；（

18、3）尿素中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。18、增大接觸面積，促進(jìn)鈣片的吸收 0.24g30.12g=6，100ml6=600ml 【解析】服用這種鈣片需要咀嚼的原因是增大接觸面積，促進(jìn)鈣片的吸收；服用該鈣片每天可以補(bǔ)充鈣元素的質(zhì)量為0.24g3=0.72g，每100mL牛奶含鈣0.12g，所以需要飲用的牛奶是0.72g0.12g=6，100ml6=600ml。四、探究題（本大題共1小題，共9.0分）19、C 活性炭 物理 催化作用 氫 澄清石灰水變渾濁 氧 14.4 2.2 D 【解析】.A、碘鹽中的“碘”中的碘不是以單質(zhì)、分子、原子等形式存在，這里所指的“碘”是強(qiáng)調(diào)存在的元素，與具體形態(tài)無(wú)關(guān)，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤。B、碘鹽中含有氯化鈉、碘酸鉀，氯化鈉是由鈉離子和氯離子構(gòu)成的，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤。C、加碘鹽圖中標(biāo)簽信息要：防潮，可知碘酸鉀易溶水，故選項(xiàng)說(shuō)法正確。D、根據(jù)加碘