2022-2023學年廣西北海市銀海區(qū)九年級化學第一學期期中教學質(zhì)量檢測試題含解析

1、2022-2023學年九上化學期中模擬試卷注意事項:1答題前，考生先將自己的姓名、準考證號碼填寫清楚，將條形碼準確粘貼在條形碼區(qū)域內(nèi)。2答題時請按要求用筆。3請按照題號順序在答題卡各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試卷上答題無效。4作圖可先使用鉛筆畫出，確定后必須用黑色字跡的簽字筆描黑。5保持卡面清潔，不要折暴、不要弄破、弄皺，不準使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、單選題（本大題共15小題，共30分）1用黑鎢礦主要含鎢酸亞鐵（FeWO4）可制得鎢。鎢酸亞鐵中鎢元素（W）的化合價為A+6B+5C+4D+22企鵝酮的化學式C10H14O，因為結構類似企鵝，因此命名為企鵝酮

2、（見圖），我們看到它會忍俊不禁會心一笑，下列關于企鵝酮的說法正確的是（ ）A碳、氫兩種元素質(zhì)量比是10:14B含7個氫分子C碳元素質(zhì)量分數(shù)最大D相對分子質(zhì)量是253一個氧分子質(zhì)量（單位：克）的計算表達式為（ ）ABCD4如圖所示，在燒杯甲中裝入蒸餾水，滴入2滴酚酞試劑，得到無色溶液。在燒杯乙中裝入濃氨水。用一只大燒杯把甲、乙罩在一起。幾分鐘后，發(fā)現(xiàn)甲中的溶液變成紅色。對上述現(xiàn)象的解釋正確的是（1）甲內(nèi)滴入的酚酞要過一會兒才能變色，與乙無關；（2）大燒杯壁上沾有某種物質(zhì)，散發(fā)出的肉眼看不見的微粒與甲中的溶液接觸，使其變紅；（3）乙中的濃氨水中有肉眼見不到的微粒逸出，有些微粒進入了甲中的溶液，使溶

3、液成分改變，并使溶液變紅。（4）氨水能使酚酞溶液變紅A（1）（4）B（2）（3）C（1）（2）D（3）（4）5如圖是電解水的簡易實驗裝置，下列有關敘述錯誤的是（ ）A甲試管中收集到氣體是氧氣Ba、b分別是電源的正極和負極C該反應的基本反應類型為分解反應D電解水實驗表明水由2個氫原子和1個氧原子構成6下面是某化學反應的微觀模型示意圖，據(jù)此分析正確的是A反應前后各物質(zhì)的物質(zhì)的量之比為 1:2:2:1B反應前后原子數(shù)目發(fā)生變化C示意圖中的各物質(zhì)均屬于化合物D化學反應的本質(zhì)是原子的重新組合過程7水是生命之源，下列有關水的敘述正確的是A為了防止水體污染,禁止使用農(nóng)藥化肥B在軟水中加肥皂水攬拌后會出現(xiàn)大量

4、浮渣C在沉淀、過濾、吸附、蒸餾等對水的凈化操作中,凈化程度最高的是蒸餾D水是由2個氫原子和1個氧原子構成的8下列說法正確的是（ ）A分子比原子大B決定原子化學性質(zhì)的主要是最外層電子數(shù)C原子是最小的微粒，不可再分D決定原子的質(zhì)量大小的主要是質(zhì)子和電子9下列粒子的結構示意圖表示陰離子的是ABCD10下列變化中，屬于化學變化的是A酒精燃燒B玻璃破碎C冰塊融化D鐵絲彎曲11鐵絲在氧氣中燃燒的主要實驗現(xiàn)象是A火焰為藍色 B產(chǎn)生有刺激性氣味的氣體C產(chǎn)生大量白煙 D火星四射，有黑色固體生成12下列說法中正確的是A催化劑在反應前后質(zhì)量和性質(zhì)沒有發(fā)生變化B紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量的白霧C硫在空氣中燃燒，生成有刺

5、激性氣味的氣體D氫氣在空氣中燃燒產(chǎn)生藍紫色火焰13用推拉注射器活塞的方法可以檢查下圖裝置的氣密性。當緩緩推進活塞時，如果裝置氣密性良好，能觀察到的現(xiàn)象是A試管內(nèi)液面明顯上升B有液體進入注射器內(nèi)C左側(cè)玻璃管內(nèi)液面上升D左側(cè)玻璃導管口產(chǎn)生氣泡14將5.6g鐵粉投入到溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為10%的硫酸銅溶液中，兩者恰好完全反應，則所得溶液中金屬離子與水分子的個數(shù)比為()A1：9 B1：80 C7：180 D19：18015下列除去雜質(zhì)的方法中，正確的是（）選項物質(zhì)雜質(zhì)除雜質(zhì)的方法AAl（NO3）3溶液（AgNO3）過量鎂粉過濾BCaCl2溶液稀鹽酸過量CaCO3、過濾C氯化鉀氯酸鉀少量二氧化錳，加熱D二氧

6、化碳一氧化碳點燃AABBCCDD二、填空題（本大題共1小題，共6分）16下圖是實驗室里一些制取和收集氣體的實驗裝置，請根據(jù)圖回答有關問題（1）寫出裝置圖中標有、符號的儀器名稱：_，_。（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的化學方程式_；試管口塞一團棉花的作用是_。（3）若用過氧化氫溶液和二氧化錳來制取氧氣，選擇的發(fā)生裝置為_。（4）若用F裝置來收集氧氣，氣體應從_（a或b）口進入（5）實驗室用無水醋酸鈉固體和堿石灰固體混合加熱制取甲烷，甲烷的密度比空氣小，難溶于水，制取較純凈的甲烷所需的發(fā)生裝置和收集裝置為 _（填序號）三、簡答題（本大題共2小題，共25分）17（8分）如圖是葡萄糖注射液的標簽，請按

7、要求答題。（1）葡萄糖是由_種元素組成的，其相對分子質(zhì)量為_，葡萄糖（“是”或“不是”）_氧化物。（2）在葡萄糖中質(zhì)量分數(shù)最高的元素是_。（3）每克葡萄糖在體內(nèi)完全氧化放出17.2KJ能量，一瓶這樣的葡萄糖注射液可放出能量為_KJ。18（8分）化學興趣小組為了測定一批石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)，取用20g石灰石樣品，把80g稀鹽酸分4次加入樣品中（樣品中除碳酸鈣外，其余成分既不與鹽酸反應，也不溶解于水），充分反應后經(jīng)過濾、干燥等操作，最后稱量，得實驗數(shù)據(jù)如右表：稀鹽酸的用量剩余固體的質(zhì)量第一次加入20g15g第二次加入20g10g第三次加入20g5g第四次加入20g3g（1）石灰石樣品中碳酸

8、鈣的質(zhì)量分數(shù)為_；（2）第一次實驗參加反應的碳酸鈣的質(zhì)量為_g；（3）計算第一次加入20g稀鹽酸充分反應后生成二氧化碳的質(zhì)量_。（寫出計算過程）四、探究題（本大題共1小題，共9.0分）19（8分）根據(jù)如圖所示的實驗裝置，完成下列空白。（1）小明同學選擇A裝置準備用氯酸鉀為原料制取一瓶干燥的氧氣，他應選擇的收集裝置是_（填字母），寫出該反應的文字表達式_。完成上述實驗的操作步驟有：a、停止加熱b、固定試管c、將導管從水槽中取出d、裝藥品并在試管口處放一小團棉花e、加熱，收集氧氣，上述操作中缺少的一步是_，將該操作編號f，則正確的操作順序是_（填字母）。（2）小華同學想用過氧化氫溶液和二氧化錳為原

9、料代替氯酸鉀制取一瓶較純凈氧氣（不考慮水蒸氣），她選擇的發(fā)生裝置是_（填字母），收集裝置是_（填字母）。寫出反應的文字表達式_。（3）當過氧化氫接觸到二氧化錳后，反應便立即開始。但如果你稍改變所選擇裝置，便可控制其反應速率，請從下圖所示的儀器中選擇一種儀器替換小華同學選擇的裝置中一種儀器，以達到控制反應速率的目的，你選擇的儀器是_（填字母）。（4）你認為小明和小華制取氧氣的方法，哪一種更好？_（填“小明”或“小華”），理由是_；_（寫兩點）。參考答案一、單選題（本大題共15小題，共30分）1、A【解析】鎢酸亞鐵（FeWO4）中，鐵元素顯+2價，氧元素顯-2價，設鎢元素的化合價是x，根據(jù)在化合物

10、中正負化合價代數(shù)和為零，可得：（+2）+x+（-2）4=0，則x=+6價。故選A。2、C【解析】根據(jù)化學式的含義和相關計算分析?！驹斀狻緼、企鵝酮中碳、氫元素的質(zhì)量比是（1210）：（114）=60：7，故選項錯誤；B、企鵝酮屬于純凈物，不含有氫分子，故選項錯誤；C、企鵝酮中碳、氫元素的質(zhì)量比是（1210）：（114）：16=60：7：16，因此碳元素的質(zhì)量分數(shù)最大，故選項正確；D、企鵝酮的相對分子質(zhì)量為1210+114+1652，故選項錯誤。故選C?！军c睛】相對分子質(zhì)量為組成分子的各原子的相對原子質(zhì)量之和，化合物中各元素質(zhì)量比=各原子的相對原子質(zhì)量原子個數(shù)之比。3、D【解析】根據(jù)摩爾質(zhì)量和阿

11、伏伽德羅常數(shù)進行解答。【詳解】氧分子的摩爾質(zhì)量為32g/mol，即1mol氧分子質(zhì)量為32g，1mol氧分子中約含有6.021023個氧分子，故一個氧分子的質(zhì)量為。故選D?！军c睛】本題考查了學生對摩爾質(zhì)量及阿伏伽德羅常數(shù)的掌握。其中要注意阿伏伽德羅常數(shù)準確值為NA，常說為約等于6.021023。4、D【解析】分析：濃氨水具有揮發(fā)性，乙中的氨氣分子不斷運動到燒杯中，部分氨氣的分子跑到甲中形成氨水，氨水呈堿性使酚酞變紅，利用這些相關知識可解決此題解：（1）甲內(nèi)滴入的酚酞要過一會兒才能變色，是乙中的氨氣分子溶解在甲中形成了氨水，故此解釋錯誤（2）變紅的原因是氨氣分子的原因，大燒杯內(nèi)壁無特殊微粒，故此

12、解釋錯誤（3）此敘述正確敘述了氨氣分子由乙擴散到甲的過程，故此解釋正確（4）使酚酞變紅是堿性物質(zhì)氨水的性質(zhì)，此解釋正確故選D點評：此題是對分子擴散知識的考查，解題的關鍵是對氨氣分子擴散的實質(zhì)又較明確的認識，須知道知道分子擴散的過程，同時也要對氨氣的性質(zhì)有所了解，屬于一道基礎性實驗題5、D【解析】電解水時，正極產(chǎn)生的是氧氣，負極產(chǎn)生的是氫氣，氧氣和氫氣的體積比約為1:2，質(zhì)量比是8:1?！驹斀狻緼、電解水時，正極產(chǎn)生的是氧氣，負極產(chǎn)生的是氫氣，氧氣和氫氣的體積比約為1:2，甲試管中收集到氣體是氧氣，故A正確；B、氧氣和氫氣的體積比約為1:2，甲試管生成氧氣，乙試管生成氫氣，則a、b分別是電源的正

13、極、負極，故B正確；C、電解水生成氫氣和氧氣，反應符合一變多，屬于分解反應，故C正確；D、電解水實驗表明水由氫元素和氧元素組成的，故D不正確。故選D?！军c睛】分解反應是一種物質(zhì)生成兩種或兩種以上物質(zhì)的反應，電解水實驗表明水由氫元素和氧元素組成的。6、D【解析】A、通過題目中化學反應的微觀過程可以看到反應中各物質(zhì)分子個數(shù)比應為1：2：1：2，而不是1：1：1：2，故A錯誤；B、對比反應前后微粒的變化可知，該變化前后都含三種原子、原子個數(shù)均為9個原子，因此反應前后原子數(shù)目沒有變化，故B錯誤；C、由反應物的微觀構成可知，第一種物質(zhì)是由同種原子構成的分子，屬于單質(zhì)，故C錯誤；D、對比反應前后微粒的變化

14、可知，反應前后原子種類、數(shù)目沒有變化，但卻可看出原子結合方式發(fā)生改變，可判斷是原子的重新組合的結果，故D正確；故選：D。7、C【解析】A、防止水體污染，應合理使用化肥和農(nóng)藥，不能禁止，該選項說法不正確；B、將肥皂水滴到軟水中，攪拌可以看到產(chǎn)生少量的浮渣，該選項說法不正確；C、對水的凈化操作中，蒸餾能除去水中所有的雜質(zhì)，凈化程度最高的是蒸餾，該選項說法正確；D、1個水分子是由1個氧原子和2個氫原子構成，該選項說法不正確。故選C。8、B【解析】A、分子不一定比原子大，如氫氣分子質(zhì)量比氧原子?。?B、決定原子化學性質(zhì)的主要是最外層電子數(shù)；C、化學變化中，原子是最小的微粒，不可再分； D、決定原子的質(zhì)

15、量大小的主要是質(zhì)子和中子?！驹斀狻緼、分子不一定比原子大，如氫氣分子質(zhì)量比氧原子小，不符合題意； B、決定原子化學性質(zhì)的主要是最外層電子數(shù)，符合題意；C、化學變化中，原子是最小的微粒，不可再分，必須有“化學變化中”這個條件才正確，不符合題意； D、決定原子的質(zhì)量大小的主要是質(zhì)子和中子，電子質(zhì)量很小，可以忽略不計，不符合題意。故選B。【點睛】最外層電子數(shù)為8個，是穩(wěn)定結構，不得到也不失去電子，化學性質(zhì)穩(wěn)定；最外層電子數(shù)小于4個，容易失去電子，帶正電，形成陽離子；最外層電子數(shù)大于4個，容易得到電子，帶負電，形成陰離子。9、B【解析】同一原子中，質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)=核電荷數(shù)；在陽離子中：質(zhì)子數(shù)核外電

16、子；在陰離子中：質(zhì)子數(shù)核外電子，是陽離子；B、質(zhì)子數(shù)核外電子，是陰離子；C、質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)，是原子；D、質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)，是原子。故選B。10、A【解析】A、酒精燃燒生成二氧化碳和水，是化學變化故選項正確；B玻璃破碎的過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故選項錯誤；C,冰塊融化，還是水分子，故選項錯誤；D鐵絲彎曲, 的過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故選項錯誤；故選A11、D【解析】鐵絲在氧氣中燃燒的主要實驗現(xiàn)象是：劇烈燃燒，放出大量熱，火星四射，有黑色固體生成。選D12、C【解析】A、催化劑在反應前后質(zhì)量和化學性質(zhì)（而不是性質(zhì)）沒有發(fā)生變化，故選項說法錯誤。 B、紅磷在空氣中燃燒，

17、產(chǎn)生大量的煙（五氧化二磷），不是霧；煙是固體，霧是液體；故選項說法錯誤。 C、硫在空氣中燃燒，產(chǎn)生淡藍色火焰，生成有刺激性氣味的氣體二氧化硫，故選項說法正確。D、氫氣在空氣中燃燒，產(chǎn)生淡藍色火焰，不是藍紫色火焰，故選項說法錯誤。故選：C。13、C【解析】當緩緩推進活塞時，如果裝置氣密性良好，則能觀察到的現(xiàn)象是左側(cè)玻璃管內(nèi)液面上升，因為推活塞時注射器內(nèi)的氣體會進入試管，試管內(nèi)氣體變多壓強變大，水會被壓入玻璃管內(nèi)，玻璃管內(nèi)液面上升，故選C。14、B【解析】設硫酸銅的質(zhì)量為xFe+CuSO4FeSO4+Cu56 1605.6g xx=16g則水的質(zhì)量=144g溶液中金屬離子與水分子的個數(shù)比為=：=1

18、：1故選B。15、B【解析】A、Al（NO3）3和AgNO3都能與鎂粉反應，不但能把雜質(zhì)除去，也會把原物質(zhì)除去，不符合除雜原則，故選項所采取的方法錯誤；B、HCl能與過量的碳酸鈣反應生成氯化鈣、水和二氧化碳，再過濾除去過量的碳酸鈣，能除去雜質(zhì)且沒有引入新的雜質(zhì)，符合除雜原則，故選項所采取的方法正確；C、KClO3在二氧化錳的催化作用下生成氯化鉀和氧氣，二氧化錳作催化劑，反應前后質(zhì)量不變，能除去雜質(zhì)但引入了新的雜質(zhì)二氧化錳，不符合除雜原則，故選項所采取的方法錯誤；D、除去二氧化碳中的一氧化碳不能夠點燃，這是因為會引入新的氣體雜質(zhì)，且當二氧化碳（不能燃燒、不能支持燃燒）大量存在時，少量的一氧化碳是

19、不會燃燒的，故選項所采取的方法錯誤。故選B?！军c睛】除雜質(zhì)至少要滿足兩個條件：加入的試劑只能與雜質(zhì)反應，不能與原物質(zhì)反應；反應后不能引入新的雜質(zhì)。二、填空題（本大題共1小題，共6分）16、酒精燈 水槽 防止高錳酸鉀粉末進入導管 B a AE 【解析】（1）據(jù)圖可知標有、符號的儀器名稱分別為：酒精燈，水槽；（2）加熱高錳酸鉀生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，反應的化學方程式：；加熱高錳酸鉀時應在試管口塞一團棉花，作用是防止高錳酸鉀粉末進入導管；（3）實驗室過氧化氫制取氧氣的反應物是固體和液體，反應條件是常溫，所以應選用的發(fā)生裝置是B；（4）若用圖F的裝置進行排空氣法收集氧氣，則氣體應從長管進入，因為氧

20、氣的密度比空氣的密度大；（5）實驗室制取甲烷的反應物是固體，反應條件是加熱，排水法收集的氣體純凈，所以制取甲烷選用的發(fā)生裝置為A；收集純凈的甲烷可用的裝置為E?！军c睛】氣體的制取裝置的選擇與反應物的狀態(tài)和反應的條件有關；氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關。三、簡答題（本大題共2小題，共25分）17、（1）三，180，不是（2）氧元素（3）430【解析】（1）根據(jù)葡萄糖的化學式為C6H12O6可知葡萄糖由C，H，O三種元素組成；根據(jù)相對分子質(zhì)量為組成分子的各原子的相對原子質(zhì)量之和，可得葡萄糖的相對分子質(zhì)量為126+12+166=180。氧化物是只含兩種元素，其中一種為氧元素的化合物，葡

21、萄糖由三種元素組成，不是氧化物。故填：三，180，不是。（2）比較葡萄糖中各元素質(zhì)量分數(shù)的大小，因分母相同，只需比較各元素的質(zhì)量即可。即元素質(zhì)量比最高的元素其在葡萄糖中質(zhì)量分數(shù)最高。m(C)：m(H)：m(O)=（126）：12：（166）=6：1：8。所以氧元素在葡萄糖中質(zhì)量分數(shù)最高。故填：氧元素。（3）一瓶這樣的葡萄糖注射液可放出能量為25g 17.2 KJ/g = 430KJ。故填：430。18、85% 5 2.2g(詳見解析) 【解析】（1）由于樣品中除碳酸鈣外，其余的成分既不與鹽酸反應，也不溶解于水，因此由表中每次加入20g稀鹽酸固體減少的質(zhì)量關系可判斷：每加入20g稀鹽酸固體應減少5g；據(jù)此規(guī)律，由第四次加入鹽酸后固體質(zhì)量的減少值也應該等于5g，但是題中所給數(shù)據(jù)為3g，只減少了2g，所以可以判斷第四次加入稀鹽酸時碳酸鈣