2022-2023學年廣東省廣州大附中化學九上期中聯(lián)考模擬試題含解析

1、2022-2023學年九上化學期中模擬試卷考生請注意：1答題前請將考場、試室號、座位號、考生號、姓名寫在試卷密封線內(nèi)，不得在試卷上作任何標記。2第一部分選擇題每小題選出答案后，需將答案寫在試卷指定的括號內(nèi)，第二部分非選擇題答案寫在試卷題目指定的位置上。3考生必須保證答題卡的整潔?？荚嚱Y(jié)束后，請將本試卷和答題卡一并交回。一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分每小題只有一個選項符合題意）1時下甲型H1N1流感是社會關(guān)注的熱點。目前世界上已證明“達菲”是治療禽流感和甲型H1N1流感的一個良方，在衛(wèi)生部公布的診療方案中稱，在發(fā)熱48小時內(nèi)使用達菲有效，36小時內(nèi)使用最佳。達菲的生產(chǎn)原材料

2、是八角中所含的一種重要成分莽草酸(化學式為C7 H10 O5)，關(guān)于莽草酸的敘述正確的是莽草酸是由碳、氫、氧三種元素組成的； 莽草酸是由莽草酸分子構(gòu)成的；莽草酸分子是由碳、氫、氧三種元素組成的；莽草酸由7個碳原子、10個氫原子和5個原子構(gòu)成的；莽草酸分子是由碳原子、氫原子和氧原子構(gòu)成的ABCD2物質(zhì)的下列性質(zhì)中，屬于化學性質(zhì)的是A可燃性B氣味C顏色D揮發(fā)性3只含游離態(tài)氧元素的是A液態(tài)空氣B液氧C雙氧水D氯酸鉀4十九大報告指出“必須樹立和踐行綠水青山就是金山銀山的理念”，下列做法不符合該理念的是（ ）A將工業(yè)廢水直接排進江河B使用可降解環(huán)保袋C乘坐公交工具出行D廢舊電池集中處理5關(guān)于丁酸乙酯（C

3、6H12O2）的敘述正確的是A丁酸乙酯是由20個原子構(gòu)成的B丁酸乙酯的相對分子質(zhì)量為116gC丁酸乙酯中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比為18：3：8D一個丁酸乙酯分子是由6個碳原子、12個氫原子和一個氧分子構(gòu)成的6曾用作麻醉劑的“笑氣”是一種氮的氧化物，其中氮元素的化合價為+1價，“笑氣”的化學式是ANOBN2OCNO2DN2O57煤油中含有噻吩(用X表示)，噻吩具有令人不愉快的氣味，其燃燒時發(fā)生反應(yīng)的化學方程式表示為:X +6O24CO2+SO2+2H2O，則噻吩的化學式為AC4H4SBC4H6SCCH4DC4H8S8下列說法正確的是（）A碳酸鈉是烘焙糕點所用的發(fā)酵粉的主要成分之一B用食鹽水清除菜刀

4、表面的鐵銹C氫氧化鈣常用作小食品包裝袋的干燥劑D碳酸鈣可用作補鈣劑9下列物質(zhì)中，屬于單質(zhì)的是A空氣B氧氣C礦泉水D四氧化三鐵10下列圖象能正確反映對應(yīng)變化關(guān)系的是（）Mg、Zn、Fe與稀鹽酸反應(yīng)等質(zhì)量等質(zhì)量分數(shù)的鹽酸與足量的鎂粉、鋅粉將銅片加入一定量的硝酸銀溶液中向一定質(zhì)量的氯化鋅和鹽酸溶液中加入鋅粒AABBCCDD11下列說法中正確的是（）A鋼是比生鐵含碳量更高的合金B(yǎng)喝汽水后打嗝，是因為溫度越高氣體溶解度越小C化石燃料是優(yōu)質(zhì)的能量來源，不能作為化工資源D鋁因不易與氧氣反應(yīng)而具有良好的抗腐蝕性能12下列物質(zhì)的用途，主要利用其化學性質(zhì)的是（）A金剛石用于切割玻璃B干冰用于人工降雨C氧氣用于醫(yī)療

5、急救D銅用于制造導線二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13請結(jié)合下圖回答下列問題。（1）請寫出圖中標號儀器的名稱：_；_.（2）選擇B裝置制氧氣的文字表達式為_， 選擇C裝置收集氧氣的原理是_， D中水的作用是_。（3）某同學連接A、E、F進行實驗，若實驗時E中蠟燭燃燒更旺，F(xiàn) 中澄清石灰水變渾濁，則儀器中所加藥品為_， A中發(fā)生反應(yīng)的文字表達式_， F中澄清石灰水變渾濁的原因是_。（4）實驗室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱來制取氨氣。常溫下氨氣是一種無色有刺激性氣味的氣體，密度比空氣小，極易溶于水。制取并收集氨氣，應(yīng)從上圖中選擇_。（5）實驗室加熱一定量高錳酸鉀固體制取氧氣

6、時，如圖所示，表示某物質(zhì)隨時間變化的關(guān)系，則縱坐標表示的是_。a.高錳酸鉀的質(zhì)量 b.氧氣的質(zhì)量 c.二氧化錳的質(zhì)量 d.試管中剩余固體物質(zhì)質(zhì)量（6）帶火星木條在氧氣中可以復燃。那么，是不是只有純凈的氧氣才能使帶火星的木條復燃呢?為此，同學們開展了相關(guān)的實驗探究。實驗主要步驟如下：先制取一定量的氧氣備用，再測得集氣瓶實際容積為317 mL，然后采用某種正確的收集方法得到5瓶氧氣含量不同的氣體，最后用帶火星的木條來檢驗，觀察木條是否復燃，相關(guān)的數(shù)據(jù)見下表：集氣編號瓶內(nèi)預(yù)裝水體積/mL充入氧氣體積/ mL瓶內(nèi)空氣體積/mL瓶內(nèi)空氣里氧氣的體積分數(shù)木條能不能復燃112012019750.9%能297

7、97220能3909022743.4%能4848423341.9%能5818123641.2%不能表中空格處應(yīng)填_，由該實驗可得到的結(jié)論是_。14根據(jù)如圖所示的實驗裝置，回答有關(guān)問題。（1）實驗室若用A裝置制取氧氣，從儀器a中添加的藥品是_，錐形瓶中的固體在反應(yīng)中起_作用。在添加藥品前必須進行的操作是_。（2）乙同學用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣，反應(yīng)的化學方程式為_；乙同學發(fā)現(xiàn)產(chǎn)生的氣體能使帶火星的木條復燃并有刺激性氣味，下列分析不合理的是_。a反應(yīng)中氧氣的物理性質(zhì)發(fā)生了變化b此時得到的氣體一定是混合物c只加熱氯酸鉀，若生成的氣體無氣味，說明刺激性氣味一定與二氧化錳有關(guān)（3）乙炔（C2H2）是一

8、種密度比空氣小，難溶于水的氣體，實驗室常用固體電石（主要成分為CaC2）和水反應(yīng)制取乙炔（C2H2），同時生成氫氧化鈣Ca（OH）2，該反應(yīng)非常劇烈，為了控制反應(yīng)速率，并收集一瓶較純凈的乙炔氣體，應(yīng)選用的裝置組合是_，反應(yīng)的化學方程式為_。若用G裝置收集乙炔，氣體應(yīng)從導管_（填“b”或“c”）端進入。15根據(jù)下列裝置，回答問題：裝置的使用（1）寫出圖中標號儀器的名稱 _ _（2）實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣時，從控制反應(yīng)速率和節(jié)約藥品的角度考慮，發(fā)生裝置最好選用_（選填裝置序號）（3）因為氧氣不易溶于水，所以可以利用裝置_（選填裝置序號）收集，如果要做鐵絲在氧氣中燃燒的實驗，用這種裝

9、置收集氧氣時應(yīng)注意_氣體的制?。?）實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣時，二氧化錳的作用是_，發(fā)生反應(yīng)的符號表達式為_方法遷移在實驗室中同樣可以利用化學方法制得二氧化碳，某研究小組探究實驗室制取二氧化碳的藥品選擇，通過查閱資料同學們選取了四組藥品，進行對比實驗，實驗記錄如下：組別藥品實驗現(xiàn)象 5g塊狀石灰石和10%稀鹽酸20mL 產(chǎn)生氣泡速率適中且持續(xù)進行 5g塊狀石灰石和10%稀鹽酸20mL 產(chǎn)生氣泡速率緩慢并逐漸停止 5g碳酸鈣粉末和10%稀鹽酸20mL 劇烈反應(yīng)，產(chǎn)生氣泡速率很快 5g碳酸鈣粉末和10%稀鹽酸20mL 劇烈反應(yīng)，產(chǎn)生氣泡速率很快 (信息資料：石灰石的主要成分是碳酸鈣；

10、稀鹽酸的溶質(zhì)是氯化氫，稀硫酸的溶質(zhì)是H2SO4)根據(jù)實驗記錄，從制取和收集的角度分析，你會選擇組別是第_選填組別序號組的藥品，你選擇這組藥品的原因是_16實驗室常用高錳酸鉀制取氧氣，可能用到的裝置如圖所示。（1）實驗室選取氣體的發(fā)生裝置要考慮_, 實驗室要獲得一瓶干燥的氧氣可選用的制取裝置為_（填字母）。（2）寫出高錳酸鉀分解制氧氣的符號表達式:_。高錳酸鉀是由_（填微粒符號）構(gòu)成的。（3）某同學進行該實驗并用排水法收集氧氣，下列操作正確的是_ （ 填字母）a.未檢查裝置氣密性即向大試管中加入高錳酸鉀固體b.當導管口有連續(xù)氣泡均勻冒出時，開始收集氧氣c.集氣瓶中氧氣收集滿后，先用玻璃片蓋住集氣

11、瓶口，再將其移出水面d.氣體收集完畢后，先熄滅酒精燈，再將導管移出水面（4）實驗室也可用雙氧水制氧氣。某同學為研究MnO2粉末用量對雙氧水分解速率的影響，做了以下實驗:采用不同質(zhì)量的MnO2粉末做催化劑，每次均用30mL 10%的雙氧水（其他實驗條件均相同），測定收集500mL氧氣所用的時間，結(jié)果如表:序號123456789MnO2用量/g0.10.20.30.40.50.60.70.80.9所用時間/s1786322222寫出上述反應(yīng)的符號表達式:_。該實驗可得出的結(jié)論是_。三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17為測定某黃銅(CuZn合金)樣品中鋅的質(zhì)量分數(shù)，某學習小組進行

12、了如下實驗：取20g黃銅樣品，將其放在燒杯中，然后把80g稀硫酸分四次加入燒杯中，其反應(yīng)的情況如下表所示：步驟第一次第二次第三次第四次加入稀硫酸的質(zhì)量/g20202020剩余黃銅樣品的質(zhì)量/g17.414.8m13.2 (1)表中的m的值為_。(2)此黃銅樣品中鋅的質(zhì)量分數(shù)為_。(3)所用稀硫酸溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)是_(寫出計算過程)。18小涵同學在實驗室里用過氧化氫溶液制取氧氣，取68.0g過氧化氫溶液，加入1g二氧化錳，待完全反應(yīng)后，稱得剩余固體與液體的混合物的總質(zhì)量為65.8g（不考慮反應(yīng)過程中水分的蒸發(fā)），請計算：（1）該同學制得氧氣的質(zhì)量為_ g。（2）根據(jù)化學方程式計算，過氧化氫溶液中過

13、氧化氫的質(zhì)量_。（3）原過氧化氫溶液中氫元素的質(zhì)量_ 。四、計算題（本題包括1個小題，共12分）19（6分）科學思想和方法在化學學習中經(jīng)常用到。（1）分離和提純。研究物質(zhì)的組成和結(jié)構(gòu)時，常要對物質(zhì)進行分離和提純，如分高出黃泥水中的泥沙用_ 法。（2）模型法。如圖所示是模型法表示的水通電條件下的反應(yīng)過程，請回答下列問題:該反應(yīng)的文字表達式:_，其基本反應(yīng)類型是:_;反應(yīng)中種類沒有發(fā)生改變的微粒是:_。參考答案一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分每小題只有一個選項符合題意）1、B【解析】解：由莽草酸（化學式為C7H10O5），可知：莽草酸是由碳、氫、氧三種元素組成的，說法正確；莽草

14、酸是由莽草酸分子構(gòu)成的，說法正確；莽草酸分子是由碳、氫、氧三種元素組成的，說法錯誤，只能說物質(zhì)由元素組成，微觀與宏觀意義混淆；莽草酸由7個碳原子、10個氫原子和5個原子構(gòu)成的，說法錯誤，應(yīng)改為：“一個莽草酸分子由7個碳原子、10個氫原子和5個原子構(gòu)成的”；莽草酸分子是由碳原子、氫原子和氧原子構(gòu)成的，說法正確。故選B。2、A【解析】物理性質(zhì)：物質(zhì)不需要化學變化就表現(xiàn)出的性質(zhì)。包括：顏色、狀態(tài)、氣味、熔點、沸點、密度、硬度、溶解性、揮發(fā)性、延展性、導電性、吸水性、吸附性等；化學性質(zhì)：物質(zhì)在化學變化中表現(xiàn)出來的性質(zhì)?？扇夹浴⒀趸?、還原性、活潑性、穩(wěn)定性、腐蝕性、毒性、金屬活動性等，故選A。3、B【

15、解析】A、液態(tài)空氣中含有氧氣、二氧化碳等物質(zhì)，氧氣屬于單質(zhì)，其中的氧元素以游離態(tài)存在，二氧化碳屬于化合物，其中的氧元素以化合態(tài)存在，選項錯誤；B、由于是氧氣的液體，氧氣屬于單質(zhì)，其中的氧元素以游離態(tài)存在，選項正確；C、雙氧水是化合物，所以雙氧水中只含有化合態(tài)的氧元素，選項錯誤；D、氯酸鉀屬于化合物，其中的氧元素以化合態(tài)存在，選項錯誤。故選：B。4、A【解析】A將工業(yè)廢水直接排進江河會造成水體污染，符合題意；B使用可降解環(huán)保袋可以減少白色污染，不合題意；C乘坐公共交通出行可以節(jié)約化石燃料，減少污染物的排放，不合題意；D廢舊電池集中處理可以減少土壤污染和水體污染，不合題意。故選：A。5、C【解析】

16、A、一個丁酸乙酯分子是由20個原子構(gòu)成的；故選項錯誤。B、丁酸乙酯的相對分子質(zhì)量為116，單位不是“g”；故選項錯誤。C、丁酸乙酯中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比=（126）：（112）：（162）=18：3：8；故選項正確。D、一個丁酸乙酯分子是由6個碳原子、12個氫原子和2個氧原子構(gòu)成的；故選項錯誤。故選：C。6、B【解析】化合物中氧元素的化合價為-2價，根據(jù)化合價的代數(shù)和為0；A、NO中氮元素的化合價是+2價，故錯誤； B. N2O中氮元素的化合價是+1價，故正確； C. NO2中氮元素的化合價是+4價，故錯誤； D. N2O5中氮元素的化合價是+5價，故錯誤。故選B。7、A【解析】反應(yīng)后生成物

17、中，共有4個碳原子、1個硫原子、12個氧原子、4個氫原子，根據(jù)質(zhì)量守恒定律，反應(yīng)前物質(zhì)中原子的種類和數(shù)目不變，X+6O2中已有12個氧原子，則1個X分子中含有4個碳原子、1個硫原子、4個氫原子，所以X化學式是C4H4S。故選A。8、D【解析】A、碳酸氫鈉（小蘇打）受熱易分解產(chǎn)生二氧化碳，且能與酸反應(yīng)生成二氧化碳。碳酸氫鈉是發(fā)酵粉的主要成分，碳酸鈉不是發(fā)酵粉的主要成分，故A錯誤；B、用食鹽水清除菜刀表面的鐵銹，會使菜刀銹蝕更快，故B錯誤；C、氫氧化鈣不具有吸水性，不能用作小食品包裝袋的干燥劑，故C錯誤；D、碳酸鈣含有鈣元素，且無毒，可以用作補鈣劑，故D正確。故選D。9、B【解析】A、空氣中含有氮

18、氣、氧氣等物質(zhì)，屬于混合物，故選項錯誤；B、氧氣是由氧元素組成的純凈物，屬于單質(zhì)，故選項正確；C、礦泉水中含有水和溶于水的礦物質(zhì)，屬于混合物，故選項錯誤；D、四氧化三鐵是由不同種元素組成的純凈物，屬于化合物，故選項錯誤。故選B。10、B【解析】A、根據(jù)可知，每24份質(zhì)量的鎂生成2份質(zhì)量的氫氣，每65份質(zhì)量的鋅生成2份質(zhì)量的氫氣，每56份質(zhì)量的鐵會生成2份質(zhì)量的氫氣， Mg、Zn、Fe與稀鹽酸反應(yīng)時，生成等質(zhì)量的氫氣，需要的鎂的質(zhì)量最小，需要鋅的質(zhì)量最多，與圖像不符，故A錯誤；B、根據(jù)可知，用等質(zhì)量的相同質(zhì)量分數(shù)的鹽酸分別與足量的鎂粉和鋅粉反應(yīng)，最終生成的氫氣的質(zhì)量相等，鎂的活動性強于鋅，故對應(yīng)

19、的曲線是鎂的比鋅的斜率大，與圖像相符，故B正確；C、根據(jù)可知，銅與硝酸銀生成硝酸銅和銀，每64份質(zhì)量的銅和硝酸銀反應(yīng)生成硝酸銅和216份質(zhì)量的銀，反應(yīng)后固體質(zhì)量會增大，不會減小，與圖像不符，故C錯誤；D、往一定質(zhì)量的ZnCl2和HC1溶液中加入鋅粒，溶液的質(zhì)量增加，當稀鹽酸反應(yīng)完全時，溶液的質(zhì)量不再能增加，故D錯誤。故選B?！军c睛】本題是一道圖像坐標與化學知識相結(jié)合的綜合題，解題的關(guān)鍵是結(jié)合所涉及的化學知識，正確分析各變化的過程，注意分析坐標軸表示的意義、曲線的起點、折點及變化趨勢，確定正確的圖像。11、B【解析】A、鋼中的含碳量比生鐵低，錯誤；B、喝汽水后打嗝，是因為溫度越高氣體溶解度越小，

20、氣體逸出導致的，正確；C、化石燃料是重要的化工資源，錯誤；D、鋁易被氧氣氧化生成致密的氧化鋁保護膜而抗腐蝕性能好，錯誤；故選B。12、C【解析】A、金剛石用于切割玻璃，是利用金剛石硬度大，不需要通過化學變化就能表現(xiàn)出來，屬于物理性質(zhì)，此選項不符合題意；B、干冰用于人工降雨，是利用干冰升華時能從周圍吸收大量的熱，不需要通過化學變化就能表現(xiàn)出來，屬于物理性質(zhì)，此選項不符合題意；C、氧氣用于醫(yī)療急救，是因為氧氣能夠供給呼吸，需要通過化學變化才能表現(xiàn)出來，屬于化學性質(zhì)，此選項符合題意；D、銅用于制造導線，是利用銅具有導電性的性質(zhì)，不需要通過化學變化就能表現(xiàn)出來，屬于物理性質(zhì)，此選項不符合題意。故選：C

21、?！军c睛】物質(zhì)的性質(zhì)是化學性質(zhì)還是物理性質(zhì)要看是否需要通過化學變化表現(xiàn)出來。二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13、長頸漏斗 試管 氧氣不易溶于水 防止高溫固體濺落瓶底，使集氣瓶炸裂 過氧化氫溶液 蠟燭燃燒生成二氧化碳 BG bc 45.2% 不是只有純凈的氧氣才 能使帶火星木條復燃，當氧氣濃度達41.9%時，帶火星木條就能復燃 【解析】氯酸鉀和二氧化錳加熱生成氯化鉀和氧氣，鐵在氧氣中點燃生成四氧化三鐵，過氧化氫在二氧化錳催化作用下生成水和氧氣，加熱高錳酸鉀會生成氧氣、錳酸鉀和二氧化錳?！驹斀狻浚?）儀器的名稱：長頸漏斗；試管。（2）B裝置試管口沒有塞棉花，為氯酸鉀和二氧化錳

22、加熱生成氯化鉀和氧氣，故選擇B裝置制氧氣的文字表達式為， C裝置為排水法收集氧氣，故選擇C裝置收集氧氣的原理是氧氣不易溶于水， 鐵在氧氣中點燃生成四氧化三鐵，放出大量熱，故D中水的作用是防止高溫固體濺落瓶底，使集氣瓶炸裂。（3）過氧化氫在二氧化錳催化作用下生成水和氧氣，連接A、E、F進行實驗，若實驗時E中蠟燭燃燒更旺，F(xiàn)中澄清石灰水變渾濁，則儀器中所加藥品為過氧化氫溶液， A中發(fā)生反應(yīng)的文字表達式， F中澄清石灰水變渾濁的原因是蠟燭燃燒生成二氧化碳。（4）實驗室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱來制取氨氣，故發(fā)生裝置選用B，。常溫下氨氣是一種無色有刺激性氣味的氣體，密度比空氣小，極易溶于水，用向下

23、排空氣法收集，故收集裝置選用G，故制取并收集氨氣，應(yīng)從上圖中選擇BG。（5）a、加熱高錳酸鉀會生成氧氣，同時固體的量會不斷變小直至反應(yīng)結(jié)束，高錳酸鉀的質(zhì)量變?yōu)榱悖蔭不正確；b、加熱高錳酸鉀會生成氧氣，氧氣的量應(yīng)該是先上升而后不變，故b正確； c、加熱高錳酸鉀會生成氧氣、錳酸鉀和二氧化錳，二氧化錳的量應(yīng)該是從0開始逐漸增加，反應(yīng)完畢不再增加，故c正確； d、加熱高錳酸鉀會生成氧氣、錳酸鉀和二氧化錳，所以隨著加熱的不斷進行固體的質(zhì)量不斷減小，直至反應(yīng)結(jié)束后只剩下錳酸鉀與二氧化錳，就不再變化，故d不正確。故選bc。（6）317mL的集氣瓶內(nèi)充入氧氣后,瓶內(nèi)空氣里氧氣的體積分數(shù)是，故表中空格處應(yīng)填4

24、5.2%，由該實驗可得到的結(jié)論是不是只有純凈的氧氣才能使帶火星木條復燃，當氧氣濃度達41.9%時，帶火星木條就能復燃。14、過氧化氫溶液 催化 檢查裝置氣密性 2KClO32KCl + 3O2 a BF CaC2 + 2H2O = Ca(OH)2 + C2H2 c 【解析】（1）A裝置是固液常溫反應(yīng)制取氣體，實驗室若用A裝置制取氧氣，則是用過氧化氫溶液制取氧氣，從儀器a中添加的藥品是過氧化氫溶液，錐形瓶中的固體是二氧化錳，在反應(yīng)中起催化作用。在添加藥品前必須進行的操作是檢查裝置的氣密性。（2）氯酸鉀在二氧化錳作催化劑、加熱條件下發(fā)生反應(yīng)生成氯化鉀、氧氣，反應(yīng)的化學方程式為：；乙同學發(fā)現(xiàn)產(chǎn)生的氣

25、體能使帶火星的木條復燃并有刺激性氣味，下列分析不合理的是_。a 反應(yīng)中氧氣的物理性質(zhì)沒有發(fā)生變化，此選項符合題意；b 氧氣沒有氣味，得到的氣體中有刺激性氣味，故此時得到的氣體一定是混合物，此選項不符合題意；c 只加熱氯酸鉀，若生成的氣體無氣味，說明刺激性氣味一定與二氧化錳有關(guān)，此選項不符合題意。故選a。（3）固液常溫反應(yīng)制取氣體，選擇發(fā)生裝置A或B，用排水法收集的氣體較純凈，故實驗室制取乙炔氣體，應(yīng)選用的裝置組合是BF，反應(yīng)的化學方程式為：CaC2+2H2O=Ca(OH)2+ C2H2。若用G裝置收集乙炔，由于乙炔的密度比空氣小，乙炔氣體進入以后占據(jù)上方空間，空氣則被趕到上方空間而易從b端排出

26、，故乙炔氣體應(yīng)從導管c端進入。15、錐形瓶 集氣瓶 B F 集氣瓶內(nèi)留部分水 催化 2H2O22H2O+O2 速率適中且持續(xù)進行 【解析】（1）是錐形瓶；是 集氣瓶（2）實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣時，從控制反應(yīng)速率和節(jié)約藥品的角度考慮，由于B能控制滴液的速率從而控制反應(yīng)速率，且不需要漏斗下端在液面以下從而節(jié)約了藥品，所以發(fā)生裝置最好選用 B（3）因為氧氣不易溶于水，所以可以利用裝置 F收集，如果要做鐵絲在氧氣中燃燒的實驗，由于鐵絲燃燒實驗生成高溫的熔融物，為防止集氣瓶炸裂，集氣瓶內(nèi)應(yīng)該留有部分水，所以用這種裝置收集氧氣時應(yīng)注意 集氣瓶內(nèi)留部分水氣體的制?。?）實驗室用過氧化氫溶液和

27、二氧化錳制取氧氣時，是過氧化氫分解為水和氧氣，所以二氧化錳的作用是 催化，發(fā)生反應(yīng)的符號表達式為 2H2O22H2O+O2。方法遷移根據(jù)實驗記錄，從制取和收集的角度分析，由于氣體收集需要速率適中且持續(xù)進行，所以應(yīng)該選第 組的藥品，理由是速率適中且持續(xù)進行故答案為（1）錐形瓶； 集氣瓶（2）B；（3）F； 集氣瓶內(nèi)留部分水（4）催化； 2H2O22H2O+O2；速率適中且持續(xù)進行。16、反應(yīng)物的狀態(tài)、反應(yīng)條件 AC KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2 K+和MnO4- bc H2O2H2O+O2 其他條件相同時，在一定范圍內(nèi)增加二氧化錳的質(zhì)量，可以加快過氧化氫分解的速率 【解析】（1）實驗室選取氣體的發(fā)生裝置要考慮：反應(yīng)物的狀態(tài)、反應(yīng)條件；實驗用高錳酸鉀制取氧氣，屬于固體加熱型，發(fā)生裝置可選用A；氧氣的密度比空氣大，實驗室要獲得一瓶干燥的氧氣可用裝置C收集。實驗室要獲得一瓶干燥的氧氣可選用的制取裝置為AC；（2）高錳酸鉀在加熱的條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，反應(yīng)的符號表達式為：KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2；高錳酸鉀是由K+和MnO4