杭州市濱江區(qū)江南實(shí)驗(yàn)學(xué)校2022年九年級(jí)化學(xué)第一學(xué)期期中預(yù)測(cè)試題含解析

1、2022-2023學(xué)年九上化學(xué)期中模擬試卷注意事項(xiàng):1答題前，考生先將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)碼填寫清楚，將條形碼準(zhǔn)確粘貼在條形碼區(qū)域內(nèi)。2答題時(shí)請(qǐng)按要求用筆。3請(qǐng)按照題號(hào)順序在答題卡各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無(wú)效；在草稿紙、試卷上答題無(wú)效。4作圖可先使用鉛筆畫出，確定后必須用黑色字跡的簽字筆描黑。5保持卡面清潔，不要折暴、不要弄破、弄皺，不準(zhǔn)使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、單選題（本題包括12個(gè)小題，每小題3分，共36分每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意）1下列關(guān)于催化劑的說(shuō)法錯(cuò)誤的是A化學(xué)反應(yīng)前后它的質(zhì)量不變B化學(xué)反應(yīng)前后它的化學(xué)性質(zhì)不變C能改變其它物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)速率D可增加生成物

2、的質(zhì)量2甲、乙兩種固體物質(zhì)(均不含結(jié)晶水)溶解度曲線如圖所示，下列說(shuō)法正確的是( )A30時(shí)，甲、乙兩物質(zhì)的飽和溶液降到20，所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)甲大于乙B20時(shí)，等質(zhì)量的甲、乙溶液蒸發(fā)等質(zhì)量的水，析出晶體的質(zhì)量一定相等C把100g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的乙溶液從30降溫到10其質(zhì)量分?jǐn)?shù)減小D10時(shí)，向50g水中加入乙可得65飽和溶液，則乙在該溫度下的溶解度為30g3關(guān)于化學(xué)反應(yīng)類型說(shuō)法正確的是A有多種物質(zhì)生成的反應(yīng)叫做分解反應(yīng)B氧化反應(yīng)是指物質(zhì)跟氧氣發(fā)生的反應(yīng)C氧氣可以由分解反應(yīng)制得，也可以由化合反應(yīng)制得D當(dāng)生成物的系數(shù)之和等于反應(yīng)物的系數(shù)之和，可能是分解反應(yīng)，也可能是化合反應(yīng)4下列中草藥煎

3、制步驟中，屬于過(guò)濾操作的是（ ）A冷水浸泡B加熱煎制C箅渣取液D灌裝保存A冷水浸泡 B加熱煎制 C箅渣取液 D灌裝保存5澄清石灰水中含有下列物質(zhì)中的A氧化鈣B碳酸鈣C氫氧化鈣D氫氧化鈉6銀杏果中含有銀杏酸（化學(xué)式為C22H34O3），下列有關(guān)銀杏酸說(shuō)法正確的是（）A從宏觀上看：銀杏酸分子由碳、氫、氧三種元素組成B從微觀上看：銀杏酸由22個(gè)碳原子、34個(gè)氫原子和3個(gè)氧原子構(gòu)成C從質(zhì)量上看：銀杏酸中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最小D從類別上看：銀杏酸屬于氧化物7豆?jié){被稱為“植物奶”,其中含有的異黃酮(C15H10O2)具有防癌功能。下列關(guān)于異黃酮的說(shuō)法正確的是（）A異黃酮是混合物B異黃酮中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大

4、C1個(gè)異黃酮分子中含有1個(gè)氧分子D異黃酮中CH、O三種元素的質(zhì)量比為15:10:28下列變化屬于物理變化的是（）A冰雪融化B糧食釀酒C工業(yè)煉鐵D火箭點(diǎn)火9下列與燃燒有關(guān)的成語(yǔ)故事中，其結(jié)果可以讓燃燒很快熄滅的是A火上澆油B釜底抽薪C抱薪救火D引風(fēng)吹火10日常生活中發(fā)生的下列變化屬于物理變化的是A鐵鍋生銹B蘋果腐爛C雪糕融化D燃?xì)馊紵?1下列事實(shí)與相應(yīng)的解釋不相符的是( )選項(xiàng)事實(shí)解釋A50mL酒精與50mL水混合在一起，總體積小于100mL分子間有間隔B氧氣和臭氧（O3）性質(zhì)不完全相同構(gòu)成物質(zhì)的分子不同C稀有氣體的化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定原子的最外層電子達(dá)到穩(wěn)定結(jié)構(gòu)D變癟的乒乓球放入熱水中能鼓起來(lái)分子的大

5、小隨溫度改變而改變AABBCCDD12下列物質(zhì)的用途主要由化學(xué)性質(zhì)決定的是（）A干冰用作人工降雨B用紅磷作為發(fā)令槍子彈的原料C活性炭除去冰箱中的異味D金剛石切割玻璃二、填空題（本題包括4個(gè)小題，每小題7分，共28分）13做氧氣的性質(zhì)探究實(shí)驗(yàn)時(shí)，我用了如圖所示的操作流程。本流程我探究的內(nèi)容是_。C操作，為了使木炭與氧氣完全反應(yīng)，我的操作方法是_。D操作用燒杯傾倒的液體是_，得出的探究結(jié)論是_。14在“質(zhì)量守恒定律”的課堂教學(xué)中，甲、乙、丙、丁四個(gè)小組的同學(xué)分別做A、B、C、D四個(gè)實(shí)驗(yàn)，他們進(jìn)行了規(guī)范的操作，準(zhǔn)確的稱量和細(xì)致的觀察。 （1）甲組同學(xué)在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中觀察到氣球的變化是_，產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因

6、是_。 （2）丙組同學(xué)認(rèn)為C實(shí)驗(yàn)說(shuō)明了質(zhì)量守恒，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：， 請(qǐng)你從原子的角度說(shuō)明質(zhì)量守恒的原因_ 。 （3）乙、丁兩組同學(xué)得到的錯(cuò)誤結(jié)論是B、D實(shí)驗(yàn)說(shuō)明質(zhì)量不守恒”。教師引導(dǎo)學(xué)生分析了B、D兩個(gè)實(shí)驗(yàn)的原因，你認(rèn)為B實(shí)驗(yàn)不平衡的原因是_。實(shí)驗(yàn)D中反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)，理論上鎂條燃燒后的質(zhì)量應(yīng)該比反應(yīng)前增重，原因是_ 。 （4）通過(guò)上述實(shí)驗(yàn)，你得到啟示：有氣體參加或生成的反應(yīng)，在驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律時(shí)應(yīng)該在_裝置中進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。15某化學(xué)課外小組的同學(xué),在實(shí)驗(yàn)室發(fā)現(xiàn)四瓶標(biāo)簽破損的無(wú)色溶液(如下圖所示),其中A、B試劑瓶標(biāo)簽部分破損，C、D試劑瓶標(biāo)簽完全破損。根據(jù)查閱藥品記錄表可知，A、B、C、

7、D分別是NaOH溶液、Na2CO3溶液、石灰水、CaCl2溶液中的一種。在老師的指導(dǎo)下,化學(xué)課外小組同學(xué)進(jìn)行了下述實(shí)驗(yàn)。老師給準(zhǔn)備的試劑有:稀鹽酸、NaHCO3溶液和酚酞溶液。 (1)分別取A、B、C、D溶液于4支試管中,向其中分別滴加酚酞溶液,發(fā)現(xiàn)A、B、C溶液變紅,說(shuō)明這3種溶液呈_ (填“酸性”、“堿性”或“中性”)。由該實(shí)驗(yàn)可確定的溶液為_(kāi) (填試劑瓶序號(hào)及相應(yīng)的溶液名稱)。(2)分別取A、B溶液于兩支試管中,加入足量的稀鹽酸,發(fā)現(xiàn)均有氣泡產(chǎn)生,小組同學(xué)利用上述共計(jì)7種試劑，經(jīng)過(guò)下述實(shí)驗(yàn)最終確定了這兩份溶液的成分。實(shí)驗(yàn)操作現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論分別取A、B溶液于2支試管中，向其中分別滴加_；過(guò)濾

8、后,分別向?yàn)V液中滴加_。都有白色沉淀生成A:_B：_A是Na2CO3溶液;B是變質(zhì)的NaOH溶液寫出B溶液中加入足量的稀鹽酸發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式 _。(3)取C溶液于試管中，逐滴加入一定量的NaHCO3溶液，充分反應(yīng),觀察到溶液變渾濁，過(guò)濾，濾液中除了H2O外，還含有較大量的陽(yáng)離子是_(填離子符號(hào))。查閱資料可知:Ca(OH)2+NaHCO3=CaCO3+NaOH+H2O 、NaOH+ NaHCO3=Na2CO3+H2O。16某同學(xué)用如圖所示實(shí)驗(yàn)裝置制取氧氣并探究氧氣的性質(zhì)。（1）寫出儀器、的名稱，是_，是_。 （2）向氣體發(fā)生裝置內(nèi)加入藥品前,應(yīng)該先進(jìn)行的操作是_ （3）實(shí)驗(yàn)室如果用高錳酸鉀

9、制取氧氣時(shí),發(fā)生裝置應(yīng)選用_，依據(jù)是_，試管口還要放一團(tuán)棉花目的是_，寫出發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式_。（4）收集氧氣可以選擇的裝置為_(kāi)或D，用C裝置收集氧氣的依據(jù)是_，用裝置D收集氧氣時(shí)的驗(yàn)滿方法是_。 （5）實(shí)驗(yàn)室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱來(lái)制取氨氣。常溫下氨氣是一種無(wú)色、有刺激性氣味的氣體,密度比空氣小，氨氣極易溶于水。制取氨氣的化學(xué)方程式為2NH4Cl+Ca(OH)2CaCl2+2H2O+2X，X的化學(xué)式為_(kāi)。制取并收集氨氣,應(yīng)該從圖中選擇的發(fā)生裝置是_，收集裝置是_。三、實(shí)驗(yàn)題（本題包括2個(gè)小題，每小題7分，共14分）17如圖為某鈣片的商品標(biāo)簽，請(qǐng)根據(jù)標(biāo)簽的有關(guān)信息完成下列各題：（1）

10、主要成分中的碳酸鈣由_種元素組成，其中每片鈣片中，鈣元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_(kāi)。（2）某兒童按標(biāo)簽用量服藥，每天補(bǔ)充鈣元素的質(zhì)量是_。（3）磷酸鈣Ca3(PO4)2 也是一種補(bǔ)鈣劑，3.1g磷酸鈣與_ g碳酸鈣含鈣量相等。(不寫計(jì)算過(guò)程)18鐵是人體必需的微量元素。目前市場(chǎng)上的補(bǔ)鐵藥劑很多，如圖是某種品牌的補(bǔ)鐵藥品的部分說(shuō)明書。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：（1）FeSO4中Fe、S、O元素的質(zhì)量比為_(kāi)。（2）_ m gFeSO4可補(bǔ)充鐵元素2.8 m g。（3）若每粒補(bǔ)鐵藥劑的質(zhì)量為100 m g，則該補(bǔ)鐵藥劑中鐵元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_(kāi)。四、計(jì)算題（本題包括1個(gè)小題，共12分）19（6分）化學(xué)與生活、生產(chǎn)密切相關(guān)。請(qǐng)

11、用學(xué)過(guò)的化學(xué)知識(shí)解決下列問(wèn)題：（1）家庭中使用松花蛋時(shí)，為消除皮蛋中堿性物質(zhì)的澀味，可加入廚房中的_調(diào)味品使味道更加。（2）人體胃液中含有適量的鹽酸，在醫(yī)學(xué)中可用碳酸氫鈉中和胃酸過(guò)多癥，是因?yàn)開(kāi)（用化學(xué)方程時(shí)表示），同時(shí)，醫(yī)生建議患有胃潰瘍的患者不宜過(guò)多服用。（3）鍋爐水垢會(huì)降低燃料利用率，某鍋爐水垢的主要成分有CaCO3、Mg（OH）2等，用“酸洗”法可除去水垢“酸洗”時(shí)，一般不選用稀硫酸的原因是_。寫出稀鹽酸與CaCO3反應(yīng)化學(xué)方程式_。（4）為除去SO2氣體污染火力發(fā)電廠常用石灰漿噴霧處理，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式_。參考答案一、單選題（本題包括12個(gè)小題，每小題3分，共36分每小題只有一

12、個(gè)選項(xiàng)符合題意）1、D【解析】試題分析：能改變其他物質(zhì)的反應(yīng)速率，而本身的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)在反應(yīng)前后不變的物質(zhì)叫催化劑。催化劑不改變生成物的質(zhì)量?？键c(diǎn)：催化劑2、D【解析】A、甲、乙的溶解度都溫度的升高而增大，所以，將30甲、乙兩物質(zhì)的飽和溶液降溫至20，都為飽和溶液且溶解度相同，所得甲溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)=乙溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)，故錯(cuò)誤；B、20時(shí)，甲、乙兩物質(zhì)的溶解度都為40g，即100g水中最多溶解40g甲、乙物質(zhì)，等質(zhì)量的甲、乙飽和溶液蒸發(fā)等質(zhì)量的水，析出晶體的質(zhì)量一定相等，但是溶液不一定飽和，故錯(cuò)誤；C、10時(shí)，乙物質(zhì)的溶解度對(duì)于20g，所以飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)大于16.7%，所以把100g

13、溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的乙溶液從30降溫到10，其質(zhì)量分?jǐn)?shù)仍為10%，故錯(cuò)誤；D、10時(shí)，向50g水中加入乙可得65g飽和溶液，該溫度下50g水溶解了15g溶質(zhì)，那么100g是就恰好溶解30g溶質(zhì)，乙在該溫度下的溶解度為30g，故錯(cuò)誤。點(diǎn)睛：根據(jù)固體的溶解度曲線可以：查出某物質(zhì)在一定溫度下的溶解度，從而確定物質(zhì)的溶解性，比較不同物質(zhì)在同一溫度下的溶解度大小，從而判斷飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的大小，判斷物質(zhì)的溶解度隨溫度變化的變化情況，從而判斷通過(guò)降溫結(jié)晶還是蒸發(fā)結(jié)晶的方法達(dá)到提純物質(zhì)的目的。3、D【解析】A、分解反應(yīng)是由一種物質(zhì)生成多種物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)，錯(cuò)誤；B 、氧化反應(yīng)是物質(zhì)與氧發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)

14、，不一定是與氧氣發(fā)生的化合反應(yīng)，故錯(cuò)誤；C、化合反應(yīng)得到的物質(zhì)一定是化合物，錯(cuò)誤； D、當(dāng)生成物的系數(shù)之和等于反應(yīng)物的系數(shù)之和時(shí)，可能是分解反應(yīng)，也可能是化合反應(yīng)，正確；故選：D。4、C【解析】過(guò)濾是分離固體和液體的一種操作，由圖可知，箅渣取液符合該操作。故本題選C。5、C【解析】澄清石灰水是氫氧化鈣溶于水形成的溶液；故選：C。6、C【解析】A從宏觀上看：物質(zhì)是由元素組成的，所以銀杏酸由碳、氫、氧三種元素組成，故錯(cuò)誤；B從微觀上看：銀杏酸是由銀杏酸分子構(gòu)成的，每個(gè)銀杏酸分子是由22個(gè)碳原子、34個(gè)氫原子和3個(gè)氧原子構(gòu)成的，故錯(cuò)誤；C從質(zhì)量上看：銀杏酸中碳元素、氫元素、氧元素的質(zhì)量比為：（122

15、2）：（134）：（163）=240:34:48，銀杏酸中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最小，故正確；D由化學(xué)式可知，銀杏酸是由三種元素組成的化合物，而氧化物是由兩種元素組成的，所以銀杏酸不屬于氧化物，故錯(cuò)誤。故選：C。7、B【解析】A、異黃酮是由一種物質(zhì)組成的純凈物，故A錯(cuò)誤；B、異黃酮中C、H、O三種元素的質(zhì)量比為（1215）：（110）：（162）=90：5：16，則碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大，故B正確；C、因分子是由原子構(gòu)成，則異黃酮分子中不含有氧分子，故C錯(cuò)誤；D、異黃酮中C、H、O三種元素的質(zhì)量比為（1215）：（110）：（162）=90：5：16，故D錯(cuò)誤；故選：B。8、A【解析】本題考查的是化學(xué)

16、變化和物理變化的判別?；瘜W(xué)變化是指有新物質(zhì)生成的變化，物理變化是指沒(méi)有新物質(zhì)生成的變化，化學(xué)變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別是否有新物質(zhì)生成。A、冰雪融化的過(guò)程中沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化；B、糧食釀酒的過(guò)程中生成了新物質(zhì)酒精，屬于化學(xué)變化；C、工業(yè)煉鐵的過(guò)程中有新物質(zhì)二氧化碳生成，屬于化學(xué)變化；D、火箭點(diǎn)火生成二氧化碳和水，屬于化學(xué)變化。故選A9、B【解析】試題分析：滅火的原理：（1）消除可燃物（2）隔絕氧氣（或空氣）（3）降溫到著火點(diǎn)以下，B、釜底抽薪，意即消除可燃物，可以達(dá)到立即讓燃燒很快熄滅，正確，故選B考點(diǎn)：燃燒和滅火10、C【解析】化學(xué)變化是指有新物質(zhì)生成的變化，物理變化是指沒(méi)有新物質(zhì)生

17、成的變化。【詳解】A、鐵鍋生銹的過(guò)程中有新物質(zhì)鐵銹生成，屬于化學(xué)變化，故A不正確；B、蘋果腐爛的過(guò)程中有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化，故B不正確；C、雪糕融化的過(guò)程中沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故C正確；D、燃?xì)馊紵苌伤投趸?，屬于化學(xué)變化，故D不正確。故選C?！军c(diǎn)睛】化學(xué)變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別是否有新物質(zhì)生成。11、D【解析】A、分子間有間隔，液體混合物的體積不等于原液體的體積和，50mL酒精與50mL水混合在一起，總體積小于100mL，選項(xiàng)正確；B、分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小微粒，構(gòu)成氧氣和臭氧（O3）的分子不同，兩種物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)不同，選項(xiàng)正確；C、稀有氣體由原子構(gòu)成，其化學(xué)性

18、質(zhì)由原子保持，稀有氣體原子的最外層電子達(dá)到穩(wěn)定結(jié)構(gòu)，故稀有氣體的化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，選項(xiàng)正確；D、變癟的乒乓球放入熱水中能鼓起來(lái)，是因?yàn)榉肿拥拈g隔隨溫度升高而增大，分子的大小沒(méi)有改變，選項(xiàng)錯(cuò)誤。故選D。12、B【解析】A、干冰用作人工降雨是利用干冰升華吸熱的物理性質(zhì)，此選項(xiàng)不符合題意；B、用紅磷作為發(fā)令槍子彈的原料是利用紅磷的可燃性，屬于化學(xué)性質(zhì)，此選項(xiàng)正確；C、活性炭除去冰箱中的異味是利用活性炭的吸附性，屬于物理性質(zhì)，此選項(xiàng)不符合題意；D、金剛石切割玻璃是利用金剛石的硬度大，屬于物理性質(zhì)，此選項(xiàng)不符合題意。故選：B。二、填空題（本題包括4個(gè)小題，每小題7分，共28分）13、木炭與氧氣反應(yīng)生成什么將

19、紅熱木炭自上而下緩慢伸入集氣瓶中澄清石灰水生成物是二氧化碳【解析】由圖可知坩堝鉗夾取的應(yīng)該是木炭，探究的是木炭與氧氣反應(yīng)生成什么物質(zhì)，如果木炭伸入過(guò)快，木炭燃燒產(chǎn)生的熱量會(huì)使一部分氧氣逸出，導(dǎo)致不能觀察到木炭在氧氣中燃燒時(shí)的現(xiàn)象，所以應(yīng)該是將紅熱的木炭自上而下緩慢伸入集氣瓶中，因?yàn)槟咎咳紵笊傻氖嵌趸?，檢驗(yàn)二氧化碳使用的是澄清的石灰水，根據(jù)石灰水變渾濁的現(xiàn)象，從而得出木炭在氧氣中燃燒生成二氧化碳。14、先脹大后縮小 白磷燃燒放熱，導(dǎo)致瓶?jī)?nèi)氣壓增大，使氣球脹大，白磷燃燒消耗氧氣，使瓶?jī)?nèi)氣體減少，溫度降低后，氣壓減小 化學(xué)反應(yīng)前后，原子的種類沒(méi)有改變，原子的數(shù)目沒(méi)有增減，原子的質(zhì)量也沒(méi)有發(fā)生

20、變化 反應(yīng)生成的二氧化碳逸出裝置 氧氣參加了反應(yīng) 密閉 【解析】（1）甲組同學(xué)在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中觀察到氣球的變化是先脹大后縮小，產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因是白磷燃燒放熱，錐形瓶?jī)?nèi)溫度升高，導(dǎo)致瓶?jī)?nèi)氣壓增大，使氣球脹大，白磷燃燒消耗了氧氣，使瓶?jī)?nèi)氣體減少，溫度降低后，氣壓會(huì)減小。（2）從原子的角度說(shuō)明質(zhì)量守恒的原因化學(xué)反應(yīng)前后，原子的種類沒(méi)有改變，原子的數(shù)目沒(méi)有增減，原子的質(zhì)量也沒(méi)有發(fā)生變化。（3）乙、丁兩組同學(xué)得到的錯(cuò)誤結(jié)論是B、D實(shí)驗(yàn)說(shuō)明質(zhì)量不守恒”。教師引導(dǎo)學(xué)生分析了B、D兩個(gè)實(shí)驗(yàn)的原因你認(rèn)為B實(shí)驗(yàn)不平衡的原因是反應(yīng)生成的二氧化碳逸出裝置。實(shí)驗(yàn)D中反應(yīng)的化學(xué)方程式為，理論上鎂條燃燒后的質(zhì)量應(yīng)該比反應(yīng)前增重

21、，原因是氧氣參加了反應(yīng)。（4）有氣體參加或生成的反應(yīng)，在驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律時(shí)應(yīng)該在密閉裝置中進(jìn)行實(shí)驗(yàn)?！军c(diǎn)睛】化學(xué)反應(yīng)遵循質(zhì)量守恒定律，即化學(xué)反應(yīng)前后，元素的種類不變，原子的種類、總個(gè)數(shù)不變，這是書寫化學(xué)方程式、判斷物質(zhì)的化學(xué)式、判斷化學(xué)計(jì)量數(shù)、進(jìn)行相關(guān)方面計(jì)算的基礎(chǔ)。15、堿性 D；CaCl2溶液 加入過(guò)量D 酚酞溶液 濾液無(wú)明顯變化 濾液變成紅色 NaOH+HCl=NaCl+H2O Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+ CO2 Na+ 【解析】本題考查了堿和鹽的化學(xué)性質(zhì)，化學(xué)方程式的書寫。（1）A、B、C溶液變紅，說(shuō)明這3種溶液呈堿性，A、B中含有鈉元素，氫氧化鈣溶液中不含鈉元素呈堿

22、性，C是石灰水，氯化鈣溶液呈中性，D是CaCl2溶液；（2）若A是Na2CO3溶液，B是變質(zhì)的NaOH溶液，變質(zhì)的氫氧化鈉中含有碳酸鈉，碳酸鈉與氯化鈣溶液反應(yīng)生成碳酸鈣和氯化鈉，生成的氯化鈉呈中性，若溶液還含有氫氧化鈉，滴加酚酞?jiǎng)t溶液呈紅色。因此：實(shí)驗(yàn)操作現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論分別取A、B溶液于2支試管中,向其中分別滴加過(guò)量D；過(guò)濾后,分別向?yàn)V液中滴加酚酞溶液。都有白色沉淀生成A: 濾液無(wú)明顯變化B：濾液變成紅色A是Na2CO3溶液；B是變質(zhì)的NaOH溶液B是變質(zhì)的NaOH溶液根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)可知溶液中存在氫氧化鈉和碳酸鈉。氫氧化鈉與鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉和水，碳酸鈉和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳，反應(yīng)的

23、化學(xué)方程式分別為：NaOH+HCl=NaCl+H2O、Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+ CO2；（3）C是石灰水，碳酸氫鈉跟溶液中能反應(yīng)的物質(zhì)（包括反應(yīng)中生成的）恰好完全反應(yīng)時(shí)，生成碳酸鈣、碳酸鈉和水，濾液是碳酸鈉溶液，溶液中陽(yáng)離子是Na+，溶液變渾濁，反應(yīng)的方程式為：Ca(OH)2+NaHCO3=CaCO3+NaOH+H2O，NaOH+ NaHCO3=Na2CO3+H2O；氫氧化鈣過(guò)量時(shí)，此時(shí)濾液中溶質(zhì)是氫氧化鈉和氫氧化鈣，濾液中的陽(yáng)離子是Na+、Ca2+；當(dāng)碳酸氫鈉過(guò)量時(shí)，濾液中的溶質(zhì)是碳酸鈉和碳酸氫鈉，溶液中陽(yáng)離子是Na+。因此不管反應(yīng)程度如何，濾液中除了H2O外，一定含有的

24、陽(yáng)離子是Na+。16、酒精燈 試管 檢驗(yàn)裝置的氣密性 A 反應(yīng)需要加熱 防止高錳酸鉀進(jìn)入導(dǎo)管，堵塞導(dǎo)管 C 氧氣不易溶于水 帶火星的木條放在集氣瓶口，木條復(fù)燃，說(shuō)明已收集滿 NH3 A E 【解析】高錳酸鉀加熱生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣。【詳解】（1）儀器、的名稱，是酒精燈，是試管。 （2）向氣體發(fā)生裝置內(nèi)加入藥品前,應(yīng)該先進(jìn)行的操作是檢驗(yàn)裝置的氣密性。 （3）高錳酸鉀加熱生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，實(shí)驗(yàn)室如果用高錳酸鉀制取氧氣時(shí),發(fā)生裝置應(yīng)選用A，依據(jù)是反應(yīng)需要加熱，試管口還要放一團(tuán)棉花目的是防止高錳酸鉀進(jìn)入導(dǎo)管，堵塞導(dǎo)管，反應(yīng)的化學(xué)方程式為。（4）氧氣密度比空氣大，不易溶于水，用排水法或向上排空氣法收集，故收集氧氣可以選擇的裝置為C或D，用C裝置收集氧氣的依據(jù)是氧氣不易溶于水，用裝置D收集氧氣時(shí)的驗(yàn)滿方法是帶火星的木條放在集氣瓶口，木條復(fù)燃，說(shuō)明已收集滿。 （5）制取氨氣的化學(xué)方程式為2NH4Cl+Ca(OH)2CaCl2+2H2O+2X，根據(jù)化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類和數(shù)目不變，反應(yīng)物中所含的原子的種類和個(gè)數(shù)為：2N 10H 2Cl Ca 2O，生成物中已知物質(zhì)中原子的種類和個(gè)數(shù)為：Ca 2Cl 6H 2O，X的化學(xué)式為NH3，實(shí)驗(yàn)室常用氯化銨固體與