2022-2023學(xué)年云南省昆明市禎祥中學(xué)化學(xué)九年級(jí)第一學(xué)期期中質(zhì)量檢測(cè)模擬試題含解析

1、2022-2023學(xué)年九上化學(xué)期中模擬試卷請(qǐng)考生注意：1請(qǐng)用2B鉛筆將選擇題答案涂填在答題紙相應(yīng)位置上，請(qǐng)用05毫米及以上黑色字跡的鋼筆或簽字筆將主觀題的答案寫在答題紙相應(yīng)的答題區(qū)內(nèi)。寫在試題卷、草稿紙上均無效。2答題前，認(rèn)真閱讀答題紙上的注意事項(xiàng)，按規(guī)定答題。一、單選題（本大題共10小題，共20分）1硒是人體必需的微量元素。在元素周期表中硒元素的某些信息如圖所示，下列有關(guān)硒的說法正確的是（）A原子序數(shù)為34 B屬于金屬元素C原子核內(nèi)中子數(shù)為34 D相對(duì)原子質(zhì)量是78.96g2人體結(jié)石有多種，其中一種含有較多的草酸鈣（CaC2O4），CaC2O4中碳元素的化合價(jià)是（ ）A+1B+2C+3D+4

2、3下面是某同學(xué)進(jìn)行堿的化學(xué)性質(zhì)實(shí)驗(yàn)時(shí)記錄的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，其中與事實(shí)不相符的是（）A在Ca(OH)2溶液中加入稀鹽酸，無明顯變化B在NaOH溶液中通入CO2氣體，有白色沉淀生成C在Ca(OH)2溶液中加入幾滴石蕊溶液，溶液呈藍(lán)色D在NaOH溶液中加入CuSO4溶液，有藍(lán)色沉淀生成4下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是（ ）A取用液體B點(diǎn)燃酒精燈C振蕩試管D塞緊橡皮塞5三氧化二鉻（Cr2O3）可用作油漆顏料，Cr2O3中Cr的化合價(jià)是A-3B-2C+2D+36亞硝酸鈉（NaNO2）外觀與食鹽很相似，有咸味，誤食易中毒。區(qū)別它們的一種方法是：隔 絕空氣加熱。沒有明顯變化的是食鹽。能分解放出有刺激性氣味氣體的是亞硝酸鈉。

3、此氣體可能是ASO2BNO2CN2,DNH37化學(xué)儀器對(duì)應(yīng)的名稱書寫正確的AABBCCDD8加濕器可增加室內(nèi)空氣濕度，這是因?yàn)锳分子間有間隔 B分子體積很小C分子發(fā)生分解 D分子不斷運(yùn)動(dòng)9一次實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，小明同學(xué)在實(shí)驗(yàn)報(bào)告中寫出了四種儀器的名稱，其中正確的是（）A量桶B坩鍋C蒸發(fā)皿D椎型瓶10由“CO2”獲得有關(guān)二氧化碳的信息中，錯(cuò)誤的是：A由碳元素和氧元素組成B碳元素的化合價(jià)為+4價(jià)C碳、氧元素的質(zhì)量比為1:2D每個(gè)分子中含有1個(gè)碳原子和2個(gè)氧原子二、填空題（本大題共1小題，共4分）11水是生命之源，也是自然界重要的資源，用你學(xué)過的化學(xué)知識(shí)，回答下列問題：（1）如圖是水通電分解的示意圖。在實(shí)

4、驗(yàn)過程中，試管a中產(chǎn)生的氣體化學(xué)式是_，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式：_，該基本反應(yīng)類型是_反應(yīng)。（2）如圖是某同學(xué)制作的簡(jiǎn)易凈水器，請(qǐng)回答下列問題：水經(jīng)過小卵石、石英砂類似于實(shí)驗(yàn)室中的_操作，在實(shí)驗(yàn)室該操作中用到的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒和_，活性炭的作用是_。凈化后得到的水是硬水還是軟水？可以用_來檢驗(yàn)。長(zhǎng)期飲用硬水對(duì)健康不利，要降低水的硬度，可采取_的方法。三、計(jì)算題（本大題共1小題，共5分）12某化學(xué)興趣小組利用如圖所示的裝置來制取氣體，請(qǐng)回答下列問題。（1）請(qǐng)你指出實(shí)驗(yàn)裝置中的一處錯(cuò)誤_； （2）實(shí)驗(yàn)室中既可以用來制取氧氣,又可以用來制取二氧化碳的發(fā)生裝置是_（填字母）；實(shí)驗(yàn)室收集二氧化碳常

5、用C裝置收集,是由于_。（3）實(shí)驗(yàn)室用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為_；生成的氧氣用E裝置收集時(shí),停止加熱前先將導(dǎo)管移出水面,其理由是_。（4）小櫻同學(xué)用F裝置來測(cè)量生成的二氧化碳?xì)怏w的體積，她在水面上倒一層植物油的目的是_。四、簡(jiǎn)答題（本大題共2小題，共8分）13實(shí)驗(yàn)室常用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣，也可用過氧化氫溶液和二氧化錳粉末來制取氧氣。請(qǐng)回答下列問題：（1）寫出圖中的儀器名稱：a _， b _。（2）向氣體發(fā)生裝置內(nèi)加入藥品前，應(yīng)該進(jìn)行的操作是 _。 （3）用氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取一瓶干燥的氧氣，選擇的裝置組合是_（填寫字母）。寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式 _ 。（4）

6、 用排水法收集氧氣時(shí)，依次觀察到的現(xiàn)象是_（用字母a、b、c對(duì)下圖排序）；用排水法收集的氧氣中含有氮?dú)獾脑蚩赡苁莀（寫一點(diǎn)即可）（5）某學(xué)生做鐵絲在純氧中燃燒實(shí)驗(yàn)如圖所示：點(diǎn)燃火柴后立即連同鐵絲快速深入集氣瓶中下部（未接觸水），但鐵絲未燃燒，針對(duì)上述操作，請(qǐng)?zhí)岢鲆粭l改進(jìn)建議_改進(jìn)實(shí)驗(yàn)后實(shí)驗(yàn)成功鐵絲在氧氣中燃燒的化學(xué)方程式是_（6）若用含過氧化氫0.4mol的雙氧水制取氧氣，問可制得_mol氧氣？（提示：根據(jù)化學(xué)方程式計(jì)算寫出計(jì)算過程）14過氧化氫溶液常用于家庭、醫(yī)療等方面，它具有殺菌、漂白、防腐和除臭等作用，醫(yī)療上常用3%的過氧化氫溶液消毒，實(shí)驗(yàn)室有一瓶過氧化氫溶液引起了同學(xué)們的興趣。（1）

7、甲同學(xué)認(rèn)為，從微觀角度分析過氧化氫在分解生成氧氣的過程中，反應(yīng)前后分子種類_（填“改變”或“不變”之一），原子數(shù)目_（填“改變”或“不變”之一）。（2）乙同學(xué)認(rèn)為，利用如圖的方法可以來驗(yàn)證化學(xué)反應(yīng)是否遵循質(zhì)量守恒定律。通過實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)，天平失去平衡，指針向_（填“左”或“右”）偏轉(zhuǎn)，產(chǎn)生此現(xiàn)象的原因是_，該反應(yīng)_（填“符合”或“不符合”）質(zhì)量守恒定律。（3）丙同學(xué)認(rèn)為，可以通過加水稀釋的方法讓溶液變稀。若要配制500g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為3%的過氧化氫溶液，需溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為30%的過氧化氫溶液的質(zhì)量是_？加水的質(zhì)量是_？（列式計(jì)算）五、探究題（本大題共2小題，共13分）15研究性學(xué)習(xí)小組選擇從空氣中制取

8、氮?dú)?，并將測(cè)量氮?dú)獾拿芏茸鳛檠芯空n題，以下是他們?cè)O(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案：（1）除去二氧化碳和水蒸氣。除去二氧化碳可以選用的藥品是_，此方法屬于_變化。（2）除去氧氣。他們分別進(jìn)行了除去氧氣的燃燒實(shí)驗(yàn)，其中甲同學(xué)選用紅磷，乙同學(xué)選用木炭。你認(rèn)為：選用_（填“紅磷”或“木炭”）的方法不科學(xué)，原因是_（3）分析誤差。此法得到的氮?dú)饷芏龋?biāo)準(zhǔn)情況下），經(jīng)科學(xué)測(cè)定，與氮?dú)獾膶?shí)際密度有誤差，請(qǐng)你分析出現(xiàn)誤差的可能原因（只寫兩種，不考慮計(jì)算誤差）：_16要得到1.6克氧氣，需分解_水？參考答案一、單選題（本大題共10小題，共20分）1、A【解析】A、根據(jù)元素周期表中的一格可知，左上角的數(shù)字為34，該元素的原子序數(shù)為

9、34，故選項(xiàng)說法正確；B、根據(jù)元素周期表中的一格可知，中間的漢字表示元素名稱，該元素的名稱是硒，帶“石”字旁，屬于非金屬元素，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤；C、根據(jù)元素周期表中的一格可知，左上角的數(shù)字為34，表示原子序數(shù)為34；根據(jù)原子序數(shù)=核電荷數(shù)=質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)，則該元素的原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)和核外電子數(shù)為34，而不是中子數(shù)為34，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤；D、根據(jù)元素周期表中的一格可知，漢字下面的數(shù)字表示相對(duì)原子質(zhì)量，該元素的相對(duì)原子質(zhì)量為78.96，相對(duì)原子質(zhì)量單位是“1”，不是“克”，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤。故選A。2、C【解析】試題分析：在化合物中，各元素正負(fù)化合價(jià)的代數(shù)和為零。在草酸鈣中，鈣元素的化合價(jià)是+2，氧

10、元素的化合價(jià)是2。根據(jù)“在化合物中，各元素正負(fù)化合價(jià)的代數(shù)和為零”可列式為：（+2）1+碳元素的化合價(jià)2+（2）4=0解得碳元素的化合價(jià)=+1所以應(yīng)選C項(xiàng)。考點(diǎn)： 有關(guān)元素化合價(jià)的計(jì)算3、B【解析】A、氫氧化鈣與鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣和水，無明顯現(xiàn)象，記錄的現(xiàn)象與事實(shí)相符，不符合題意；B、二氧化碳與氫氧化鈉反應(yīng)生成碳酸鈉和水，碳酸鈉易溶于水，不可能出現(xiàn)白色沉淀，記錄的現(xiàn)象與事實(shí)不相符，符合題意；C、紫色石蕊試液遇堿性溶液變藍(lán)色，Ca(OH)2溶液屬于堿溶液，所以在Ca(OH)2溶液中加入幾滴石蕊溶液，溶液呈藍(lán)色，記錄的現(xiàn)象與事實(shí)相符，不符合題意；D、氫氧化鈉與硫酸銅反應(yīng)生成氫氧化銅藍(lán)色沉淀和硫酸鈉

11、，有藍(lán)色沉淀生成，記錄的現(xiàn)象與事實(shí)相符，不符合題意。故選B。4、B【解析】A、取用液體藥品，瓶塞應(yīng)該倒置在桌面上。故A操作錯(cuò)誤；B、點(diǎn)燃酒精燈應(yīng)該用火柴、帶火星的小木條點(diǎn)燃。故B操作正確；C、振蕩試管應(yīng)該用手握住試管，用手腕擺動(dòng)。故C操作錯(cuò)誤；D、塞緊橡膠塞應(yīng)當(dāng)用少量水潤(rùn)濕，并邊旋轉(zhuǎn)邊稍稍用力塞緊。故D操作錯(cuò)誤。故選B。5、D【解析】氧元素顯-2價(jià)，設(shè)鉻元素的化合價(jià)是x，根據(jù)在化合物中正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零，可得：2x+（-2）3=0，則x=+3價(jià)。故選D。6、B【解析】A、SO2中含有硫元素，而亞硝酸鈉中不含有硫元素，故A不正確；B、NO2中的兩種元素在亞硝酸鈉中都有，并且該氣體也是有刺激性氣

12、味的，故B正確；C、N2是無色無味的氣體，故C不正確；D、NH3中含有氫元素，而亞硝酸鈉中沒有氫元素，故D不正確。故選B。7、C【解析】A、長(zhǎng)頸漏斗，故A錯(cuò)誤；B、量筒，故B錯(cuò)誤；C、坩堝鉗，故C正確；D、錐形瓶，故D錯(cuò)誤。點(diǎn)睛正確寫出化學(xué)儀器的名是對(duì)學(xué)生的基本要求，不要出現(xiàn)錯(cuò)別字。8、D【解析】根據(jù)分子的性質(zhì)可知，加濕器可增加室內(nèi)空氣濕度，是由于分子在不斷的運(yùn)動(dòng)。故選D。9、C【解析】A、量桶應(yīng)是量筒，故錯(cuò)誤；B、坩鍋應(yīng)是坩堝，故錯(cuò)誤；C、蒸發(fā)皿書寫正確，故正確；D、椎型瓶應(yīng)該寫作錐形瓶，故錯(cuò)誤。故選C。10、C【解析】C.每個(gè)分子中含有碳原子和氧原子個(gè)數(shù)比是1:2，質(zhì)量比為3:8。C錯(cuò)誤。

13、二、填空題（本大題共1小題，共4分）11、H2 2H2O 2H2+ O2 分解 過濾 漏斗 吸附水中的色素和異味 肥皂水 煮沸 【解析】（1）水通電時(shí)，正極生成氧氣，負(fù)極產(chǎn)生氫氣，體積比為1：2。在實(shí)驗(yàn)過程中，試管a與電源負(fù)極相連，產(chǎn)生的氣體化學(xué)式是H2，該反應(yīng)的化學(xué)方程式：2H2O 2H2+ O2 ，該反應(yīng)是由一種物質(zhì)生成兩種物質(zhì)的反應(yīng)，基本反應(yīng)類型是分解反應(yīng)；（2）水經(jīng)過小卵石、石英砂能除去水中不溶性雜質(zhì)，類似于實(shí)驗(yàn)室中的過濾操作，在實(shí)驗(yàn)室該操作中用到的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒和漏斗，活性炭的作用是吸附水中的色素和異味；凈化后得到的水是硬水還是軟水？可以用肥皂水來檢驗(yàn)。水樣加入肥皂水?dāng)嚢?，產(chǎn)

14、生泡沫多的是軟水，泡沫少的是硬水；天然水煮沸，水中的可溶性鈣、鎂化合物轉(zhuǎn)化為沉淀，水的硬度降低。長(zhǎng)期飲用硬水對(duì)健康不利，要降低水的硬度，可采取煮沸的方法。三、計(jì)算題（本大題共1小題，共5分）12、A裝置中試管口應(yīng)略微向下 B 二氧化碳密度大于空氣密度，且能溶于水 2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2 防止水倒吸，造成試管炸裂 防止二氧化碳?xì)怏w溶于水、與水反應(yīng) 【解析】（1）請(qǐng)你指出實(shí)驗(yàn)裝置中的一處錯(cuò)誤：A裝置中試管口應(yīng)略微向下；（2）實(shí)驗(yàn)室中既可以用來制取氧氣,又可以用來制取二氧化碳的發(fā)生裝置是固液發(fā)生裝置B；實(shí)驗(yàn)室收集二氧化碳常用C裝置向上排空氣法收集,是由于二氧化碳密度大于空氣密度，且

15、能溶于水；（3）實(shí)驗(yàn)室用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2；生成的氧氣用排水法E裝置收集時(shí),停止加熱前先將導(dǎo)管移出水面,其理由是：防止水倒吸，造成試管炸裂；（4）小櫻同學(xué)用F裝置來測(cè)量生成的二氧化碳?xì)怏w的體積，她在水面上倒一層植物油的目的是：防止二氧化碳?xì)怏w溶于水、與水反應(yīng)。四、簡(jiǎn)答題（本大題共2小題，共8分）13、錐形瓶 試管 檢查裝置的氣密性 BD 2KClO32KCl+3O2 bac 集氣瓶沒裝滿水（或沒等到有連續(xù)均勻氣泡冒出就開始收集） 待火柴將要燃盡時(shí)連同鐵絲由瓶口緩慢伸入集氣瓶中下部 3Fe+2O2Fe3O4 0.2（詳見解析）

16、 【解析】（1）根據(jù)實(shí)驗(yàn)室常用儀器的名稱和題中所指儀器的作用進(jìn)行分析；（2）根據(jù)向氣體發(fā)生裝置內(nèi)加入藥品前，應(yīng)該進(jìn)行的操作是檢查裝置的氣密性進(jìn)行分析；（3）根據(jù)實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀制取氧氣的反應(yīng)物是固體，反應(yīng)條件是加熱，向上排空氣法收集的氧氣干燥，氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下加熱生成氯化鉀和氧氣進(jìn)行分析；（4）根據(jù)用排水法收集氧氣時(shí)，先將集氣瓶裝滿水，所以集氣瓶中的水逐漸減小，用排水法收集的氧氣中含有氮?dú)獾脑蚩赡苁牵杭瘹馄繘]裝滿水（或沒等到有連續(xù)均勻氣泡冒出就開始收集）進(jìn)行分析；（5）根據(jù)鐵絲和氧氣在點(diǎn)燃的條件下生成四氧化三鐵進(jìn)行分析；（6）根據(jù)化學(xué)方程式和題中的數(shù)據(jù)進(jìn)行計(jì)算。【詳解】（1）通過分

17、析題中所指儀器的名稱和作用可知，a是錐形瓶，b是試管；（2）向氣體發(fā)生裝置內(nèi)加入藥品前，為防止裝置漏氣，應(yīng)該進(jìn)行的操作是檢查裝置的氣密性；（3）實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀制取氧氣的反應(yīng)物是固體，反應(yīng)條件是加熱，向上排空氣法收集的氧氣干燥，所以用氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取一瓶干燥的氧氣，選擇的裝置組合是BD，氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下加熱生成氯化鉀和氧氣，化學(xué)方程式為：2KClO32KCl+3O2；（4）用排水法收集氧氣時(shí)，先將集氣瓶裝滿水，收集過程中集氣瓶中的水逐漸減小，所以依次觀察到的現(xiàn)象是bac；用排水法收集的氧氣中含有氮?dú)獾脑蚩赡苁牵杭瘹馄繘]裝滿水或沒等到有連續(xù)均勻氣泡冒出就開始收集；（5）鐵

18、絲和氧氣在點(diǎn)燃的條件下生成四氧化三鐵。鐵絲未燃燒，針對(duì)上述操作，提出一條改進(jìn)建議是：待火柴將要燃盡時(shí)連同鐵絲由瓶口緩慢伸入集氣瓶中下部，改進(jìn)實(shí)驗(yàn)后實(shí)驗(yàn)成功，鐵絲在氧氣中燃燒的化學(xué)方程式是：3Fe+2O2Fe3O4；（6）設(shè)：可以制取氧氣物質(zhì)的量為x x=0.2mol?！军c(diǎn)睛】本題主要考查常見氣體的發(fā)生裝置與收集裝置的探究，發(fā)生裝置依據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件選擇，收集裝置依據(jù)氣體的密度和溶解性選擇。14、改變 不變 右 雙氧水反應(yīng)生成了氧氣，氧氣逸散到空氣中，使得左盤中質(zhì)量減小，所以天平往右偏轉(zhuǎn) 符合 50g 450g 【解析】(1)根據(jù)質(zhì)量守恒定律的微觀實(shí)質(zhì)可知：化學(xué)反應(yīng)前后，分子種類發(fā)生改變，原子種類和數(shù)目不變，故填寫：改變；不變；(2)化學(xué)反應(yīng)都遵循質(zhì)量守恒定律，該反應(yīng)因?yàn)樵诔谌萜髦邪l(fā)生，過氧化氫溶液與二氧化錳混合產(chǎn)生的氧氣逸散到空氣中，使得左盤中質(zhì)量減小，指針向右偏轉(zhuǎn)，故填寫：右；雙氧水反應(yīng)生成了氧氣，氧氣逸散到空氣中，使得左盤中質(zhì)量減小，所以天平往右偏轉(zhuǎn)；符合；(3)若要