小學科學課標測試題及答案新編

1、小學科學課標測試題及答案新編新橋外國語學校科學課標測試姓名分數(shù)一、填空（每空 1 分 計 20 分）1、小學科學課程是以培養(yǎng)（）為宗旨的（）課程。2、通過科學教育使學生逐步領會（），樂于探究，（），并樹立（）；學會用科學的思維方式解決（）、（）中遇到的問題。3科學課程必須建立在滿足學生（）和（）的基礎之上，提供他們能直接參與的各種科探究活動。讓他們自己（）、（），比（）更有效。4、科學學習要以探究為核心，探究既是科學學習的（又是（）。親身經(jīng)歷以探究為主的學習活動是學生學習科學的（）。5、新課和標準強調(diào)用（）的學習方法學習科學探究。6、科學課程是進行科學教育的（）、（）。7、（）是人類探索未知世

2、界永無止境的活動。二、判斷（20 分）（）1、教師是科學學習活動的組織者、引領者和親密伙伴。（）2、探究是科學學習的唯一有效的學習模式。（）3長。（）4、兒童是天生的探究者，探究是一種本能。（）5技能上。（）6、涉及知識的具體目標，其行為動詞主要用會、能夠。（）7、專題研究是小學生開展科學學習活動的一種類型。（）8、基礎教育課程改革綱要是編寫科學教材的依據(jù)。（）9過程中各分目標的達成是單獨進行的。（）10、以科學探究為主的科學課是一個不斷生成的過程。三、選擇（10 分）1、課程標準對教師教學的影響是：（）A、控制嚴格的 B、間接的 C、直接的 D、限制較死2、“生命世界”部分內(nèi)容標準包括：（）

3、A、物體與物質(zhì) B、珍愛生命 C、生命的共同特征 D、天氣的變3、為了便于考查教學效果，教學目標的主語最好是：（）A、教師 B、學生 C、家長 D、不確定4、教學建議中指出，對學生進行發(fā)散性提問的訓練一般安排探究活動的：（）A、起始階段 B、觀察、實驗階段 C、結(jié)束之前 D、搜集、整理信息階段5、教育學生在著手解決問題前先：（ ）A、搜集資料 B、觀察、實驗 C、表達與交流 D、思考行動計劃答案一、填空1、科學素養(yǎng)、科學啟蒙2、科學的本質(zhì)、熱愛科學、社會責任感、自身學習、日常生活3、發(fā)展需要、 已有經(jīng)驗、提出問題、解決問題、講授訓練4、目標、科學學習的方式、主要途徑5、科學探究式四、簡答（每題

4、 10 分 計 30 分）1答：2答：3、請描述科學探究活動過程。答五、論述題（20 分）1、你是怎樣理解“學生是科學學習的主體”的？6、主渠道、主陣地7、科學探究二、判斷（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）三、選擇（10 分）B CBAD四、簡答1、科學探究活動有哪些基本特征？答：（1）、目標的雙重性。（2）、活動的過程性。（3）、方法的針對性。（4）、工具的有效性。（5）、證據(jù)的重要性。（6）、結(jié)果的可重復驗證性。（7）、結(jié)論的開放性。2、科學課程的性質(zhì)是什么。答：小學科學課程是以以培養(yǎng)科學素養(yǎng)為宗旨的科學啟蒙課程。3、請描述科學探究活動過程。答：科學探究活動過程一般包括以下幾個方面：提出問題，猜想與假設，制定計劃，觀察、實驗、制作，搜集整理信息，思考與結(jié)論，表達與交流等活動。五、論述題1、你是怎樣理解“學生是科學學習的主體”的？（1）、科學學習中要充分體現(xiàn)學