小學(xué)數(shù)學(xué)北師大五年級下冊七用方程解決問題第七單元第1課時(shí)

1、復(fù)興小學(xué)深度教學(xué)設(shè)計(jì)案例 五 年級 一 班 科目 數(shù)學(xué) 課題：郵票的張數(shù)教者：龍鳳君一、教材及學(xué)情分析1教材分析這部分內(nèi)容是教學(xué)利用形如ax加減x=b的方程來解決相關(guān)的實(shí)際問題。為了幫助學(xué)生掌握相關(guān)方程的解法，積累分析數(shù)量關(guān)系并把實(shí)際問題抽象為方程的經(jīng)驗(yàn)，教材創(chuàng)設(shè)了“郵票的張數(shù)”的問題情境，情境中提供了兩個(gè)信息，并且設(shè)計(jì)了四個(gè)問題。第一個(gè)問題是解讀問題；第二個(gè)問題是分析題目中數(shù)量的相等關(guān)系；第三個(gè)問題是列方程解決問題；第四個(gè)問題是變換問題中的數(shù)學(xué)信息，提出新的利用方程解決的問題。學(xué)情分析在四年級時(shí)，學(xué)生已經(jīng)認(rèn)識(shí)了方程這個(gè)內(nèi)容，并且學(xué)會(huì)了解簡單的方程，知道了該如何找等量關(guān)系。而且根據(jù)等量關(guān)系列方

2、程來解決簡單的實(shí)際問題。學(xué)習(xí)目標(biāo)會(huì)分析簡單實(shí)際問題中的等量關(guān)系，會(huì)用方程解決簡單的實(shí)際問題；通過解決姐弟兩人郵票張數(shù)的問題，會(huì)解方程，進(jìn)一步理解方程的意義。教學(xué)媒體 教學(xué)光盤、實(shí)物投影四、教學(xué)重難點(diǎn) 1、教學(xué)重點(diǎn)會(huì)分析簡單實(shí)際問題中的等量關(guān)系，會(huì)用方程解決簡單的實(shí)際問題；2、教學(xué)難點(diǎn)通過解決姐弟兩人郵票張數(shù)的問題，會(huì)解方程，進(jìn)一步理解方程的意義。五、教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)（時(shí)間）教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖導(dǎo) 入（ 2分 ）談話引入：我們在四年級已經(jīng)學(xué)習(xí)了簡單的方程，會(huì)用方程解決一些簡單的實(shí)際問題。師出示課題，板題：郵票的張數(shù)1、回憶以前學(xué)習(xí)過的方程，思考怎樣用方程表示等量關(guān)系。2、認(rèn)識(shí)課題。用談話激發(fā)

3、學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，復(fù)習(xí)四年級學(xué)習(xí)過的簡單方程，為新知做準(zhǔn)備，調(diào)動(dòng)探究欲望。明確目標(biāo)（ 1分 ）出示學(xué)習(xí)目標(biāo)1、會(huì)分析簡單實(shí)際問題中的等量關(guān)系，會(huì)用方程解決簡單的實(shí)際問題；2、通過解決姐弟兩人郵票張數(shù)的問題，會(huì)解方程，進(jìn)一步理解方程的意義。齊讀學(xué)習(xí)目標(biāo)明確學(xué)習(xí)任務(wù)知道學(xué)習(xí)重點(diǎn)和難點(diǎn)讓學(xué)生明確本節(jié)課自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)，并且能夠知道自己怎樣才能夠達(dá)到這樣的目標(biāo)，對學(xué)習(xí)做到心中有目標(biāo)、有方向。自主學(xué)習(xí)（7分 ）出示教材69頁主題圖 并指定學(xué)生說說圖上的信息。二、出示第1個(gè)問題：弟弟和姐姐各有多少張郵票？嘗試用方程解決。三、引導(dǎo)學(xué)生用文字或者畫圖找出等量關(guān)系。四、指定學(xué)生上臺(tái)展示匯報(bào)交流。1、說一說2、獨(dú)立思考

4、問題；3、找出題中的等量關(guān)系，并進(jìn)行表示。4、集體展示匯報(bào)交流。培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力，教師巡視檢查學(xué)生嘗試獨(dú)立學(xué)習(xí)情況，及時(shí)了解學(xué)情，落實(shí)學(xué)困生的輔導(dǎo)。小組互助（ 8分 ）出示教材第3個(gè)問題：列方程解決問題。2、引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)等量關(guān)系列出方程，輔導(dǎo)學(xué)習(xí)困難學(xué)生。3、引導(dǎo)學(xué)生解方程。4、引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)怎樣列方程和解方程。獨(dú)立完成；小組內(nèi)交流做法。集體匯報(bào)交流。小結(jié)解方程要注意的地方。培養(yǎng)學(xué)生的小組合作學(xué)習(xí)的能力和意識(shí)，提高歸納概括知識(shí)的能力，學(xué)會(huì)傾聽和思考。展示交流（10分 ）出示教材第69頁第四個(gè)問題：如果把“我和姐姐一共有180張郵票”改為“姐姐比我多90張郵票”。可以怎樣列方程呢？巡視指導(dǎo)學(xué)習(xí)困難學(xué)生完成，指定學(xué)生交流做法和想法。引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)今天學(xué)習(xí)的知識(shí)。獨(dú)立完成；小組內(nèi)交流做法；上臺(tái)展示交流做法和想法。說一說：今天有什么收獲？培養(yǎng)學(xué)生群學(xué)的意識(shí)和上臺(tái)展示交流自己做法和想法的膽量，讓全體學(xué)生能積極主動(dòng)地參與到學(xué)習(xí)中去互相學(xué)習(xí)、共同提高。達(dá)標(biāo)練習(xí)（ 12分 ）提出達(dá)標(biāo)練習(xí)的內(nèi)容：教材70頁練一練第1-3題；提出作業(yè)要求：書寫規(guī)范，仔細(xì)檢查。10分鐘后看誰做的又對又快。評講訂正，引導(dǎo)回顧