2015考研名師訪談贏在起點(diǎn)英語(yǔ)答疑問(wèn)題

1、主持人：親愛的版友們好！2015考研同學(xué)們正在磨拳擦掌開始準(zhǔn)備明年一月的考研大戰(zhàn)。今天我們有幸請(qǐng)到考研英語(yǔ)輔導(dǎo)資深教授朱泰祺老先生來(lái)回答考研學(xué)生的問(wèn)題。同學(xué)們提出了許多問(wèn)題，我們進(jìn)行了梳理、歸納和分類。現(xiàn)在請(qǐng)朱老師根據(jù)這些問(wèn)題來(lái)回答。謝謝！朱老師：每年的訪談其實(shí)大同小異，但今年我首先要談考研失敗的教訓(xùn)，其實(shí)從辯證法來(lái)看，“失敗的教訓(xùn)”就是“成功的經(jīng)驗(yàn)”，這是對(duì)立的統(tǒng)一。問(wèn)：2014年考研英語(yǔ)（一）和（二）失敗的最大教訓(xùn)是什么？答：今年考研試題文章，除個(gè)別語(yǔ)言難度較大以外，基本上是通俗易懂的，但遺憾的是，由于有些考生詞匯量嚴(yán)重不足，語(yǔ)法知識(shí)欠缺，看不懂文章，又由于對(duì)詞匯的多義性認(rèn)識(shí)不足，做題時(shí)無(wú)

2、法準(zhǔn)確識(shí)別干擾項(xiàng)，從而釀成悲劇。其次，考試當(dāng)然有技巧，但過(guò)分強(qiáng)調(diào)技巧，從而產(chǎn)生投機(jī)心理。結(jié)果在詞匯學(xué)習(xí)上不下苦工夫，那所有的“技巧”等于零，因?yàn)闆]有必要的詞匯和語(yǔ)法知識(shí)作物質(zhì)基礎(chǔ)，“技巧”就成了騙術(shù)！這就是最大的教訓(xùn)！血的教訓(xùn)！一、關(guān)于復(fù)習(xí)階段問(wèn)：考研英語(yǔ)從幾月份開始復(fù)習(xí)比較理想？全程復(fù)習(xí)應(yīng)該如何劃分階段？答：2015年考研戰(zhàn)斗的號(hào)角已經(jīng)吹響！許多考研莘莘學(xué)子懷著人生理想正在磨拳擦掌、躍躍欲試，積極準(zhǔn)備投入到這場(chǎng)“考研搏殺”中。考研成功的公式是：早作準(zhǔn)備 + 刻苦努力 + 名師指導(dǎo)。由于考研是選拔性考試，所以淘汰率很高。2014年報(bào)名參加考研的人數(shù)大約是170多萬(wàn)，但錄取名額只有70萬(wàn)左右。淘

3、汰率高就意味著競(jìng)爭(zhēng)激烈，因此考題難度也大。為此考生應(yīng)早作準(zhǔn)備，堅(jiān)持不懈。一般來(lái)說(shuō)三月下旬就要開始復(fù)習(xí)。復(fù)習(xí)資料可以用我編寫的2015復(fù)習(xí)指導(dǎo)。如考英語(yǔ)（二）的，可以用我編寫的2015考研英語(yǔ)（二）實(shí)用復(fù)習(xí)教程。由于考研英語(yǔ)（一）和考研英語(yǔ)（二）的考試大綱詞匯表是相同的，所以上述兩類考生都可以使用考研英語(yǔ)大綱詞匯學(xué)習(xí)手冊(cè)（北航出版社）作為詞匯復(fù)習(xí)參考書。至于復(fù)習(xí)階段，一般可分三個(gè)階段：第一階段：3-4月準(zhǔn)備階段，任務(wù)是根據(jù)上述參考書，了解考試大綱的基本要求和試題五個(gè)大項(xiàng)的試題形式、題量及試題的一般難度。為此可以瀏覽書中各章中的概說(shuō)、命題考點(diǎn)、應(yīng)試對(duì)策和部分真題練習(xí)。同時(shí)積累和擴(kuò)大詞匯量。第二階段

4、：59月參加輔導(dǎo)班并進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練（以真題為主）。第三階段：10月以后沖刺實(shí)戰(zhàn)模擬訓(xùn)練（以模擬試題為主）。問(wèn)：每個(gè)階段應(yīng)該側(cè)重復(fù)習(xí)什么？答：上面已經(jīng)說(shuō)到第一、二階段以十年考研真題為主，重點(diǎn)是閱讀理Part A和寫作，要反復(fù)操練。作文要背熟1015篇并進(jìn)行模仿寫作。第三階段以模擬試題為主。 英語(yǔ)（一）考生可用我編寫的2014考研英語(yǔ)復(fù)習(xí)指導(dǎo)、考研英語(yǔ)大綱詞匯學(xué)習(xí)手冊(cè)；基礎(chǔ)好的考生可用考研英語(yǔ)大綱1400詞詳解。模擬練習(xí)可以用我編寫的考研英語(yǔ)（一）模擬試卷（8套題）。英語(yǔ)（二）考生可用我編寫的2014考研英語(yǔ)（二）實(shí)用復(fù)習(xí)教程，既有真題又有15套模擬試題。問(wèn)：如何安排每天學(xué)習(xí)英語(yǔ)時(shí)間？答：一般來(lái)說(shuō)每

5、天花在英語(yǔ)上的時(shí)間大約2小時(shí)左右。主要用來(lái)做閱讀理解題（占40分）和寫作（占30分），先慢后快。遇有生詞可查考研英語(yǔ)大綱詞匯學(xué)習(xí)手冊(cè)（北航出版社）并做詞匯筆記，寫在小本上以便隨時(shí)背記。問(wèn)：考研英語(yǔ)完形，閱讀理解，翻譯，作文，復(fù)習(xí)的順序是什么？用針對(duì)每部分買專項(xiàng)資料嗎？答：第一階段以閱讀理解Part A為重點(diǎn)。第二階段全面推開：每做4篇閱讀理解，搭配一篇完形、一篇選搭題、一篇英譯漢、一篇作文應(yīng)用文、一篇作文看圖議論文。用不到針對(duì)每部分買專項(xiàng)資料，因?yàn)檫@樣既費(fèi)錢又費(fèi)時(shí)間。買一本綜合性復(fù)習(xí)指導(dǎo)就行了。要少而精，切忌多而雜，因?yàn)榭忌鷽]有那么多時(shí)間根據(jù)考題五個(gè)大項(xiàng)看五本大書。問(wèn)：第一階段什么類型的資料適

6、合，有真題、真題講解、練閱讀的、作文常用詞？答：第一、第二階段主要做10年真題，重點(diǎn)是練閱讀和背范文，因?yàn)檫@兩項(xiàng)占70分。其次做一點(diǎn)完形題、選搭題和英譯漢練習(xí)。十月份以后做模擬題為主。問(wèn)：請(qǐng)問(wèn)老師目前除了背單詞還需要做些什么？要一邊背單詞一邊作閱讀嗎？閱讀、真題、作文都什么時(shí)候開始看？答：詞匯學(xué)習(xí)和閱讀理解之間的關(guān)系實(shí)際上反映了“學(xué)”與“用”之間的關(guān)系，在某種意義上說(shuō)，也反映了“學(xué)”與“考”之間的關(guān)系。以學(xué)助考、以考促學(xué)、考學(xué)結(jié)合 這是考研學(xué)生處理背單詞和練閱讀之間關(guān)系的基本指導(dǎo)思想。因此既要單打一背單詞，又要結(jié)合閱讀學(xué)習(xí)和背記單詞。問(wèn)：?jiǎn)卧~我都背了一遍，接下來(lái)是該鞏固單詞還是進(jìn)行翻譯練習(xí)？或

7、者閱讀訓(xùn)練？答：考生始終要牢記：重點(diǎn)是練閱讀、背范文，因?yàn)檫@兩項(xiàng)占70分。閱讀理觧是重中之重。用閱讀帶動(dòng)完形、選搭題、英譯漢和寫作。具體方法是：一舉五得法：第一遍閱讀：使用穿插式查閱法做題，核對(duì)答案，然后分析題型和解題思路，捉摸解題技巧，思考每道考題與文章內(nèi)容之間的內(nèi)在聯(lián)系，真正做到知其然和所以然。第二遍閱讀：邊查生詞邊理解每段的中心思想和段落的核心句，弄清解題中出錯(cuò)的原因。與此同時(shí)把查閱實(shí)用考研英語(yǔ)大綱詞匯學(xué)習(xí)手冊(cè)（朱泰祺編著）后的生詞抄在紙條上以備日常背記，也為“完形填空”復(fù)習(xí)作好語(yǔ)言基礎(chǔ)知識(shí)準(zhǔn)備。第三遍閱讀：分析段落結(jié)構(gòu)（主題句、擴(kuò)展句和結(jié)論句）、論點(diǎn)與論據(jù)之間的邏輯關(guān)系以及全文的語(yǔ)篇結(jié)

8、構(gòu)（演繹、歸納、轉(zhuǎn)折和鋪墊），看是否在宏觀上把握了文章主題、理解了段落主旨和段與段之間的邏輯聯(lián)系，為閱讀理解Part B （選擇搭配題）的復(fù)習(xí)作好準(zhǔn)備。第四遍閱讀：找出文章中1 2 句長(zhǎng)難句進(jìn)行語(yǔ)法結(jié)構(gòu)剖析和英漢翻譯，為閱讀理解Part C （英譯漢）的復(fù)習(xí)作好準(zhǔn)備。第五遍閱讀：把文章中的積極詞匯、成語(yǔ)、常用句式乃至經(jīng)典句子抄在寫作復(fù)習(xí)筆記本上，經(jīng)常翻閱背記和使用，為寫作做好物質(zhì)準(zhǔn)備?？忌孔?-5篇閱讀理解試題，拿出其中最難的一篇用“一舉五得法”進(jìn)行操練，必將大幅度提高閱讀理解能力，為考研各項(xiàng)測(cè)試獲得高分鋪平道路?？忌鷳?yīng)牢記：溫故知新、熟能生巧、舉一反三、觸類旁通。問(wèn)：這段時(shí)間到暑假,我們除

9、了背單詞之外,還要做歷年的真題嗎?還有句子的,都要同步進(jìn)行么?答：千萬(wàn)不能把背單詞和練閱讀人為地分割開來(lái)。上面其實(shí)我已講到考生如何按照人的認(rèn)識(shí)規(guī)律來(lái)處理背單詞和練閱讀之間的辯論關(guān)系。我以前說(shuō)過(guò)，有的考生復(fù)習(xí)效果差的原因是沒有學(xué)好任汝芬老師的哲學(xué)就是這個(gè)意思。問(wèn)：?jiǎn)卧~和閱讀理解是不是應(yīng)該同時(shí)進(jìn)行，這二者的關(guān)系如何權(quán)衡？語(yǔ)法有必要專門花時(shí)間去學(xué)習(xí)一段時(shí)間么？答：上面已經(jīng)回答了這個(gè)問(wèn)題。至于語(yǔ)法，有四級(jí)統(tǒng)考的語(yǔ)法知識(shí)基本上夠了。買了我編寫的2015考研英語(yǔ)復(fù)習(xí)指導(dǎo)的同學(xué)可獲贈(zèng)超值信息，可按密碼登錄北航出版社網(wǎng)站。上面有我編寫的考研英語(yǔ)長(zhǎng)難句分析。這就是實(shí)戰(zhàn)中的考研英語(yǔ)語(yǔ)法。其內(nèi)容少而精，故不必?zé)o的放

10、矢地看大部頭語(yǔ)法書了。問(wèn)：考研英語(yǔ)哪部分是重頭戲？考研英語(yǔ)注重那幾個(gè)方面的學(xué)習(xí)，應(yīng)該怎么安排各方面的學(xué)習(xí)？答：這個(gè)問(wèn)題上面我已經(jīng)說(shuō)過(guò)，重點(diǎn)是練閱讀、背范文，因?yàn)殚喿x和寫作占70分。閱讀理觧Part A（占40分）是重中之重。用閱讀帶動(dòng)完形、選搭題、英譯漢和寫作。問(wèn)：我現(xiàn)在在背單詞，課不多的時(shí)候就看看長(zhǎng)難句，我準(zhǔn)備用整個(gè)三月來(lái)搞單詞跟長(zhǎng)難句，行嗎？怎樣背單詞才記得住又花時(shí)間少？答：不要單打一背單詞，因?yàn)樾Ч?，不容易記不住。我上面已?jīng)說(shuō)過(guò)“學(xué)”（背單詞）和“用”（練閱讀）要結(jié)合，走多快好省的復(fù)習(xí)之路。要提高復(fù)習(xí)效率必須“學(xué)”“用”結(jié)合。這是我考研輔導(dǎo)31年中許多考生得高分的成功之路，請(qǐng)務(wù)必牢記。

11、所謂“學(xué)”“用”結(jié)合就是做閱讀和背單詞同步進(jìn)行。背單詞的最好方法是在閱讀中把不認(rèn)識(shí)的單詞查詞匯手冊(cè)，然后抄在小紙條上并把小紙條放在衣服口袋里。有空就拿出來(lái)看一眼?？戳擞涀×?，過(guò)半天又忘了。再看又記住了，隔一天又忘了。記住遺忘再記住再遺忘再記住 經(jīng)過(guò)7-8次記住遺忘，逐漸記住了。我從8歲學(xué)英語(yǔ)就是這樣記單詞的。我從來(lái)不專門背單詞，在消遣中記單詞，輕松學(xué)英語(yǔ)！我今年75歲了，還用這個(gè)方法記單詞。當(dāng)然會(huì)有遺忘，忘了再記吧！吃飯、坐車、休息、飯后、會(huì)前，有時(shí)走路也拿出小紙條看一眼。我覺得對(duì)我來(lái)說(shuō)不存在記不住的問(wèn)題，記不住，多看幾遍，不就記住了。問(wèn)：四月份開始做真題閱讀，不知道合不合理，另外我想問(wèn)的是真

12、題要做很多遍，可是第一遍幾乎就能把答案記下來(lái)，我要怎樣在后面來(lái)對(duì)待真題呢？答：四月份開始做真題閱讀是很好的。真題閱讀要做多少遍？這要根據(jù)各人情況而定。做真題閱讀不能滿足于知道答案?？茨闶欠裾嬲斫庖黄恼卤仨毨斫饬鶄€(gè)方面：1. 理解全文的主旨。2. 理解段落中心思想和反映中心思想的段落核心句及其推論。3. 理解段落內(nèi)論點(diǎn)與論據(jù)之間的邏輯關(guān)系以及全文的邏輯結(jié)構(gòu)。4. 理解作者對(duì)所闡述主題的觀點(diǎn)、看法、態(tài)度。5. 理解全文的結(jié)論。6. 理解上下文中某個(gè)詞、詞組或句子的內(nèi)含。以上六個(gè)方面實(shí)際上就是閱讀理解命題的六大考點(diǎn)。要真正理解上述六點(diǎn)，看一遍肯定不夠。這就是需要反復(fù)看、來(lái)回推敲的原因。問(wèn)：基礎(chǔ)還

13、行的同學(xué)該如何來(lái)進(jìn)行考研英語(yǔ)的復(fù)習(xí)？希望老師給出建議。答：所謂“基礎(chǔ)還行”一般指四級(jí)考70分以上或六級(jí)考60分以上。這樣的同學(xué)現(xiàn)在就可以做十年真題。但做題不能一風(fēng)吹。例如，做閱讀理解Part A每篇文章必須做到上題中我說(shuō)的六個(gè)理解方面。作文要對(duì)十年真題范文進(jìn)行背頌、改寫和套用。問(wèn)：基礎(chǔ)很差的，比如四級(jí)到現(xiàn)在還沒有過(guò)，考了三次都是410多分；對(duì)于這樣的同學(xué)希望老師能給些復(fù)習(xí)建議。答：基礎(chǔ)很差的同學(xué)首先要承認(rèn)現(xiàn)實(shí)：“欠賬”很多。其次，要痛下決心：吃苦“還賬！”，早作準(zhǔn)備 + 刻苦努力 + 名師指導(dǎo)。第三，要樹立必勝信心。具體做法是練閱讀和背單詞齊頭并進(jìn)，不要盲目冒進(jìn)，要“細(xì)嚼慢咽”。從真題閱讀開始

14、。具體要求請(qǐng)參閱上述回答。每天需要花在閱讀、詞匯上23小時(shí)。堅(jiān)持三個(gè)月才能初見成效。然后，真正快速進(jìn)入第二、第三階段。問(wèn)：在職考研， 時(shí)間不是很充足，該怎么合理安排好？答：往年在職考研考生占30%左右。這些考生必須在老師直接指導(dǎo)下復(fù)習(xí)，手把手教，以便加強(qiáng)針對(duì)性，克服盲目性?？梢月牽佳芯W(wǎng)絡(luò)班的課，因?yàn)樗梢灾貜?fù)聽二遍。復(fù)習(xí)內(nèi)容和材料可參照我上面提到的參考書和復(fù)習(xí)方法。要早作準(zhǔn)備！二、關(guān)于詞匯復(fù)習(xí)問(wèn)：詞匯書如何選擇？答：建議使用我編寫的考研英語(yǔ)大綱詞匯學(xué)習(xí)手冊(cè)；基礎(chǔ)好的考生可用考研英語(yǔ)大綱1400詞詳解。這些書中體現(xiàn)了我31年的考研輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn) 不走彎路，直擊考點(diǎn)。問(wèn)：如何系統(tǒng)的背單詞制定英語(yǔ)復(fù)習(xí)計(jì)劃

15、？記憶考研單詞要貫穿整個(gè)考研復(fù)習(xí)的始終嗎？答：邊閱讀邊記單詞是行之有效的學(xué)習(xí)方法，因?yàn)橐慌e兩得。到八月份開始系統(tǒng)瀏覽考研英語(yǔ)大綱詞匯學(xué)習(xí)手冊(cè)。目的是避免“漏網(wǎng)之魚”，做到滴水不漏?？梢?，先實(shí)用、后系統(tǒng)。記憶考研單詞要貫穿整個(gè)考研復(fù)習(xí)過(guò)程，這是確定無(wú)疑的。先記住單詞，再在閱讀中逐漸掌握單詞的多義性、成語(yǔ)、同根詞。這是一個(gè)長(zhǎng)期的、反復(fù)的、十分艱苦的過(guò)程。問(wèn)：三四月份是應(yīng)該主要背單詞吧，這時(shí)候每天大約花多久時(shí)間背多少單詞？到后期開始做題的時(shí)候，每天還需要花多久進(jìn)行背誦？答：上面我已經(jīng)多次提到不要單打一背單詞，這樣效果不好。要邊閱讀、邊背單詞，在使用中學(xué)，學(xué)用結(jié)合。到后期主要背作文，做到死背活用。閱讀

16、材料不必背?？梢岳首x12遍以便增強(qiáng)語(yǔ)感。問(wèn)：?jiǎn)渭兊挠泦卧~效率不高而且容易忘，有沒有什么更好的方法來(lái)克服這個(gè)忘性？怎樣才能不死記硬背？該怎樣提高背單詞的興趣？答：方法就是我上面反復(fù)強(qiáng)調(diào)的-邊閱讀、邊背單詞，在使用中學(xué)習(xí)，學(xué)用結(jié)合。問(wèn)：聽說(shuō)考研英語(yǔ)考的是熟悉單詞的陌生意思，老師您覺得呢？答：考研英語(yǔ)試題要求考生掌握單詞的多義性，所以有時(shí)就會(huì)考到熟悉單詞的陌生詞義。例如，compromise 常用詞義：妥協(xié)，折衷。但有一次閱讀中考該詞的陌生詞義：削弱 (=weaken)。所以考生在使用我編寫的考研英語(yǔ)大綱詞匯學(xué)習(xí)手冊(cè)和考研英語(yǔ)大綱1400詞詳解時(shí)，要注意詞匯的多義性。問(wèn)：英語(yǔ)單詞要學(xué)到什么程度？有量

17、化嗎？答：英語(yǔ)單詞的詞義和用法是個(gè)非常復(fù)雜的問(wèn)題，很難具體量化。這是因?yàn)檎Z(yǔ)言在變化。原有詞匯派生出新的詞義，新的詞匯又在不斷產(chǎn)生。今年試題中出現(xiàn)一個(gè)新詞，考試大綱詞表中沒有這個(gè)詞，甚至牛津詞典上也沒有。這個(gè)新詞是blog n./v.（博客）。那么英語(yǔ)單詞要學(xué)到什么程度？我的看法是學(xué)到考研英語(yǔ)大綱詞匯學(xué)習(xí)手冊(cè)和考研英語(yǔ)大綱1400詞詳解兩書的內(nèi)容就差不多了。書中我引了許多歷屆考研試題中的句子就是為了“學(xué)用結(jié)合”。問(wèn)：?jiǎn)卧~記憶占用了大量的時(shí)間，導(dǎo)致閱讀和寫作的訓(xùn)練時(shí)間減少，怎樣提高背單詞效率？答：我看主要方法是在閱讀中背記單詞、擴(kuò)大詞匯量，在背記單詞中提高閱讀質(zhì)量，就是“學(xué)用結(jié)合”。問(wèn)：考研英語(yǔ)是

18、不是只要單詞記得又準(zhǔn)又好就不用怕了？除了單詞關(guān)還要掌握好什么？答：?jiǎn)卧~是考研英語(yǔ)的物質(zhì)基礎(chǔ)。沒有這個(gè)基礎(chǔ)，閱讀和寫作就成了無(wú)水之源、無(wú)根之木。但這不等于說(shuō)考研英語(yǔ)只要單詞記得又準(zhǔn)又好就不用怕了。例如，閱讀理解。決定閱讀質(zhì)量或閱讀成績(jī)的有三個(gè)要素：一.良好的詞匯和語(yǔ)法基礎(chǔ)，二.辯證的思維判斷能力，三.豐富的社會(huì)歷史、經(jīng)濟(jì)、文化等背景知識(shí)。這三個(gè)要素有機(jī)地結(jié)合起來(lái)才能形成閱讀理解能力。此外，如寫作能力。除了上述三個(gè)要素以外，還需要大量的寫作練習(xí)，以及教師的指導(dǎo)才能逐漸培養(yǎng)寫作能力，使語(yǔ)言知識(shí)通過(guò)語(yǔ)言實(shí)踐昇華為語(yǔ)言能力。問(wèn)：有個(gè)同學(xué)用的有例句的背單詞書，例句里也有很多不認(rèn)識(shí)的單詞，他是把不認(rèn)識(shí)的一個(gè)

19、個(gè)查出來(lái)。可是最后發(fā)現(xiàn)，什么單詞都沒記住還浪費(fèi)了大量的時(shí)間。請(qǐng)老師幫忙指導(dǎo)一下。答：有例句的單詞書很好。你說(shuō)的事例是由于工夫下得不夠，方法上有片面性。我再一次強(qiáng)調(diào)：閱讀和背單詞結(jié)合起來(lái)，互相促進(jìn)。請(qǐng)參閱上面的各題的回答。問(wèn)：您建議背單詞還是直接背真題來(lái)記憶單詞？是背完單詞再做閱讀還是邊背邊做？先把真題看一遍，把不認(rèn)識(shí)的詞整理下來(lái)查明白，直接背自己整理的，而不是單詞書上面的，請(qǐng)問(wèn)這樣可行嗎？答：閱讀和背單詞結(jié)合起來(lái)，互相促進(jìn)。最好不要用普通詞典，因?yàn)樗皇菃为?dú)為考研編寫的，太繁鎖。用我們的考研英語(yǔ)大綱詞匯學(xué)習(xí)手冊(cè)針對(duì)性強(qiáng)，既節(jié)省時(shí)間又提高效率。一般來(lái)說(shuō)，閱讀時(shí)查詞匯書，記在筆記本上。等閱讀題做完

20、了再利用零碎時(shí)間背筆記本上的單詞和詞義?？傊?，要節(jié)省時(shí)間，提高效率。問(wèn)：覺得抱著詞匯書干背單詞很容易忘記，整天抱著單詞書背可行嗎？答：不可行。詞匯書供閱讀時(shí)查閱的。平時(shí)可隨時(shí)翻閱，以作消遣，即所謂開卷有益嘛！但不宜抱著死背。問(wèn)：用不用在睡前聽一聽英語(yǔ)單詞？答：有好處。好處很大！輕松學(xué)英語(yǔ)。問(wèn)：對(duì)于既要考四六級(jí)，又要考研的同學(xué)，應(yīng)該選擇背那個(gè)呢？背考研英語(yǔ)詞匯才“對(duì)口”嗎？四六級(jí)詞匯跟考研詞匯有什么差別呢？答：背考研英語(yǔ)詞匯比較對(duì)口。四六級(jí)詞匯跟考研詞匯差別不大。問(wèn)：關(guān)于長(zhǎng)難句和詞匯總是記不住，就導(dǎo)致了閱讀看不懂，而統(tǒng)考英語(yǔ)的閱讀部分是重中之重，該怎么辦呢？答：要下苦工夫，堅(jiān)持不懈。先苦后甜。閱

21、讀部分是重中之重，要狠抓。問(wèn)：有些單詞書上都給列出什么高頻詞匯核心詞匯的，考研英語(yǔ)只背那些行么？答：遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。問(wèn)：背單詞時(shí)候例句需要背嗎？很多單詞我見過(guò)，只是部分意思不知道，或者說(shuō)例句重點(diǎn)背不知道意思的詞義可行嗎?答：能背單詞的例句當(dāng)然很好，但太多。個(gè)別好例句背背就行了。問(wèn)：我只會(huì)最笨的英語(yǔ)單詞記憶法，效率不是特別高，那些詞根、詞綴、聯(lián)想記憶的，看上去很好，但是，自己用起來(lái)總是不那么適合，是不理解還是怎樣？請(qǐng)朱老師幫忙指導(dǎo)，謝謝！答：詞根、詞綴、聯(lián)想記憶等都是記單詞的好方法。我寫的考研英語(yǔ)大綱詞匯學(xué)習(xí)手冊(cè)中的同根詞就是這種方法的體現(xiàn)，多分析詞根、詞綴對(duì)擴(kuò)大詞匯量很有幫助。問(wèn)：大綱單詞，大約多久

22、過(guò)一遍？答：一般來(lái)說(shuō)3個(gè)月左右。但我不贊成先過(guò)一遍大綱單詞再做閱讀，太浪費(fèi)時(shí)間。還是邊閱讀、邊背單詞好。三、關(guān)于歷年真題問(wèn)：真題應(yīng)該什么時(shí)候開始做？可不可以一開始就拿真題來(lái)做？答：現(xiàn)在就可以開始做真題。問(wèn)：如何更好地利用真題？需要多做幾遍嗎？答：要鉆研真題，特別是其中的閱讀理解Part A。閱讀理觧是重中之重。上面我已經(jīng)說(shuō)過(guò)用閱讀帶動(dòng)完形、選搭題、英譯漢和寫作。具體方法是：一舉五得法：第一遍閱讀：使用穿插式查閱法做題，核對(duì)答案，然后分析題型和解題思路，捉摸解題技巧，思考每道考題與文章內(nèi)容之間的內(nèi)在聯(lián)系，真正做到知其然和所以然。第二遍閱讀：邊查生詞邊理解每段的中心思想和段落的核心句，弄清解題中出

23、錯(cuò)的原因。與此同時(shí)把查閱考研英語(yǔ)大綱詞匯學(xué)習(xí)手冊(cè)（朱泰祺編著）后的生詞抄在紙條上以備日常背記，也為“完形填空”復(fù)習(xí)作好語(yǔ)言基礎(chǔ)知識(shí)準(zhǔn)備。第三遍閱讀：分析段落結(jié)構(gòu)（主題句、擴(kuò)展句和結(jié)論句）、論點(diǎn)與論據(jù)之間的邏輯關(guān)系以及全文的語(yǔ)篇結(jié)構(gòu)（演繹、歸納、轉(zhuǎn)折和鋪墊），看是否在宏觀上把握了文章主題、理解了段落主旨和段與段之間的邏輯聯(lián)系，為閱讀理解Part B （選擇搭配題）的復(fù)習(xí)作好準(zhǔn)備。第四遍閱讀：找出文章中1 2 句長(zhǎng)難句進(jìn)行語(yǔ)法結(jié)構(gòu)剖析和英漢翻譯，為閱讀理解Part C （英譯漢）的復(fù)習(xí)作好準(zhǔn)備。第五遍閱讀：把文章中的積極詞匯、成語(yǔ)、常用句式乃至經(jīng)典句子抄在寫作復(fù)習(xí)筆記本上，經(jīng)常翻閱背記和使用，為寫

24、作做好物質(zhì)準(zhǔn)備?？忌孔?-5篇閱讀理解試題，拿出其中最難的一篇用“一舉五得法”進(jìn)行操練，必將大幅度提高閱讀理解能力，為考研各項(xiàng)測(cè)試獲得高分鋪平道路?？忌鷳?yīng)牢記：溫故知新、熟能生巧、舉一反三、觸類旁通。問(wèn)：英語(yǔ)復(fù)習(xí)是不是主要看歷年真題？答：10月份以前主要做歷年真題。10月份以后主要做模擬試題。問(wèn)：如何選擇真題的輔導(dǎo)書？答：輔導(dǎo)書很多，別人的書可能很好，但我沒有看過(guò)，沒有發(fā)言權(quán)。所以只有老王賣瓜，自賣自夸了。哈！哈！只能建議你看老朱的輔導(dǎo)書：2015考研英語(yǔ)復(fù)習(xí)指導(dǎo)。如考英語(yǔ)（二）的，可以用我編寫的2015考研英語(yǔ)（二）實(shí)用復(fù)習(xí)教程。詞匯書可用我編著的考研英語(yǔ)大綱詞匯學(xué)習(xí)手冊(cè)和考研英語(yǔ)大綱核心

25、詞匯1400詞詳解。問(wèn)：現(xiàn)在就開始做真題會(huì)不會(huì)是一種浪費(fèi)？先不背單詞不看語(yǔ)法直接做真題然后背題目這種方法可靠嗎？答：不是浪費(fèi)。但要精耕細(xì)作，細(xì)嚼慢咽，充分吸取營(yíng)養(yǎng)。真題全部要精讀，要做2-3遍，弄通弄透，必定大有收益。問(wèn)：有人說(shuō)，只要把真題研究透了，把真題里所有的生詞都背下來(lái)，考英語(yǔ)的時(shí)候也就可以了，關(guān)于這個(gè)問(wèn)題您是怎樣看的？答：我認(rèn)為這種說(shuō)法說(shuō)對(duì)60-70%，但近年真題數(shù)量有限，需要模擬題來(lái)補(bǔ)充數(shù)量之不足?？梢?，正確的做法是把真題研究透了，再適當(dāng)做些模擬題來(lái)鞏固提高。問(wèn)：老師您好，想問(wèn)一下英語(yǔ)是直接上真題還是先做些模擬練習(xí)再真題？答：先做真題，反復(fù)操練，9-10月份后再做些模擬練習(xí)。問(wèn)：做真

26、題做到什么程度才算做到家了？有很多前輩們說(shuō)真題做多了，就能發(fā)現(xiàn)考試出題的規(guī)律，是真的嗎？答：真題命題規(guī)律應(yīng)有輔導(dǎo)班老師來(lái)總結(jié)歸納。學(xué)生沒有那么多時(shí)間和精力去鉆研命題規(guī)律問(wèn)題。四、關(guān)于閱讀：?jiǎn)枺河袥]有什么閱讀技巧和方法呢？答：當(dāng)然有。如閱讀，必須采用穿插式查閱法才能在15分鐘內(nèi)完成一篇文章的解題，否則絕對(duì)來(lái)不及。這種培訓(xùn)要在教師指導(dǎo)下進(jìn)行，才能事半功倍。牛頓曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“如果說(shuō)我比別人看得更遠(yuǎn)，那是因?yàn)槲艺驹诰奕说募绨蛏?。”考研也是這樣。輔導(dǎo)班的老師就是巨人肩膀。依靠他們積累的經(jīng)驗(yàn)和一整套應(yīng)試技巧你可以節(jié)省大量時(shí)間，大幅度提高復(fù)習(xí)效率。問(wèn)：閱讀的話，每天做幾篇才是合適的？答：兩篇左右比較合適。問(wèn)：

27、閱讀應(yīng)該什么時(shí)候開始復(fù)習(xí)？在六月之前，要不要做閱讀呢？答：現(xiàn)在就開始復(fù)習(xí)。問(wèn)：怎么提高閱讀正確率？雖然單詞能認(rèn)識(shí)，但閱讀還是做不對(duì)，感覺很難理解。答：閱讀題的考點(diǎn)十之八九是段落的核心句。理解的正確性取決于你的語(yǔ)言能力、理解能力和文章背景知識(shí)。問(wèn)：有的時(shí)候就算是文章讀懂也錯(cuò)很多?。壳罄蠋熤更c(diǎn)。答：如果錯(cuò)得很多，說(shuō)明你沒有讀懂。原因出在下面三點(diǎn)：語(yǔ)言能力、理解能力和文章背景知識(shí)。問(wèn)：現(xiàn)在在背詞匯也做閱讀，但是閱讀的難度太大，主要是長(zhǎng)難句不會(huì)分析，而且文章的主要思想很難把握，請(qǐng)老師幫忙指點(diǎn)下，現(xiàn)在以什么為主，還有做真題前要達(dá)到什么水平？還有什么書可以推薦一下，非常感謝！答：上面我講了，閱讀能力包括三

28、個(gè)要素：語(yǔ)言能力（詞匯、語(yǔ)法）、理解能力和文章背景知識(shí)。要分析你的問(wèn)題主要出在哪一要素上。然后缺什么補(bǔ)什么。理解能力要通過(guò)大量操練才能逐步培養(yǎng)出來(lái)，不能操之過(guò)急。問(wèn)：我自己做的方法是一遍像考試一樣，規(guī)定時(shí)間做完，一遍查生詞，一句一句翻譯，整個(gè)過(guò)程花時(shí)大概1.5個(gè)小時(shí)，現(xiàn)在做了十幾套題可是效果一直不好，求指導(dǎo)。答：要分析效果一直不好的原因。見第6題我的回答。此外，如果15分鐘做一篇閱讀題，正確率達(dá)到60%，那就可以了。如果1.5個(gè)小時(shí)做一篇閱讀題，那正確率應(yīng)該達(dá)到80-100%。在15分鐘內(nèi)完成一篇文章的解題，正確率要達(dá)到70%，必須采用穿插式查閱法。問(wèn)：請(qǐng)問(wèn)老師，提高考研閱讀能力，看什么樣的閱

29、讀材料比較好呢？每天上網(wǎng)看外國(guó)的期刊雜志行么？一天閱讀多長(zhǎng)時(shí)間為好 另外我打算背新概念不知有沒幫助？答：看最近10-12年真題文章。一天閱讀2小時(shí)左右。背新概念沒有必要。問(wèn)：請(qǐng)問(wèn)對(duì)于英語(yǔ)閱讀，只做真題是不是不夠？答：不夠。在我的2015考研英語(yǔ)復(fù)習(xí)指導(dǎo)中除11年真題44篇外，還有56篇模擬題。問(wèn)：我們?cè)谧瞿M閱讀的時(shí)候，除了做題對(duì)答案外，也需要像真題一樣研究嗎？不然模擬題要做到什么程度？答：如有時(shí)間，也需要對(duì)部分難題像真題一樣研究，以便提高應(yīng)試能力。問(wèn)：看英語(yǔ)閱讀有的時(shí)候一些思維習(xí)慣不能改變也都不是詞匯量的問(wèn)題。怎樣能讓我更快的把握文章的主旨。因?yàn)橛械奈恼聞e人覺得很難，我卻能做對(duì)，別人覺得容易

30、的我卻經(jīng)常犯錯(cuò)而且閱讀很吃力。答：閱讀理解要忠實(shí)于原文，不能想當(dāng)然，特別是推理判斷題。問(wèn)：至于閱讀，師兄師姐強(qiáng)烈建議以真題為本，把真題里的閱讀吃透，掌握出題人的思路可是每一年都出不一樣的題，誰(shuí)知道這次出題老師是個(gè)什么思路？答：以真題為本是正確的。盡管每年出題都有些偏差，但基本思路不變。輔導(dǎo)班上我會(huì)分析哪些偏了，哪些不偏。只有上課分析具體試題時(shí)才能講得清楚。問(wèn)：在做閱讀時(shí)前期是以精讀文章為主，這樣做正確嗎？答：完全正確。五、關(guān)于作文：?jiǎn)枺鹤魑氖裁磿r(shí)候開始復(fù)習(xí)？初期需要看作文嗎？答：盡早開始。初期背誦10年真題范文。問(wèn)：作文基礎(chǔ)很差要不要現(xiàn)在每天開始背范文？還是暑假在開始看？還是等到考前一兩個(gè)月每

31、天作文練習(xí)什么的？答：現(xiàn)在就開始。邊背邊分析范文結(jié)構(gòu)，總結(jié)出適合你的個(gè)性化模版，然后不斷完善。問(wèn)：有的學(xué)生說(shuō)現(xiàn)在每周練習(xí)一次作文這個(gè)可行嗎？答：可行。要持之以恒，不斷提高。問(wèn)：作文復(fù)習(xí)的方法和技巧，請(qǐng)老師簡(jiǎn)單講解？答：作文復(fù)習(xí)的方法是：背誦范文、改寫范文、套用范文。問(wèn)：聽說(shuō)考研英語(yǔ)作文很難，想知道考研英語(yǔ)作文和四六級(jí)作文的區(qū)別，考研英語(yǔ)作文有什么特殊的要求么？答：難度和六級(jí)作文相當(dāng)，并不難?？佳凶魑氖俏鍌€(gè)考試項(xiàng)目中較易拿分的。要求切題，包含提綱全部要點(diǎn)，語(yǔ)言通順，就可以了。六、復(fù)習(xí)方法、答題技巧及其他問(wèn)題：?jiǎn)枺河⒄Z(yǔ)的做題順序有沒有技巧？答：一般先看作文，然后做閱讀Part A，其他各項(xiàng)按順序進(jìn)行。問(wèn)：我想開始學(xué)英語(yǔ)，至少在心理上是可以接受這個(gè)科目的，現(xiàn)在對(duì)于我來(lái)說(shuō)學(xué)習(xí)英語(yǔ)已經(jīng)讓我失去了信心。而面對(duì)考驗(yàn)，我必須克服這樣的障礙，我應(yīng)該從哪些方面提高自己對(duì)英語(yǔ)的信心并進(jìn)而開始學(xué)習(xí)它呢？答：下決心，肯吃苦，一步一個(gè)腳印，持之以恒，必有收益。問(wèn)：老師，看目錄，感覺到您的書很好。那老師您覺得怎么樣用您的書才能