2022年江蘇省無(wú)錫市江南中學(xué)九年級(jí)化學(xué)第一學(xué)期期中達(dá)標(biāo)檢測(cè)模擬試題含解析

1、2022-2023學(xué)年九上化學(xué)期中模擬試卷考生請(qǐng)注意：1答題前請(qǐng)將考場(chǎng)、試室號(hào)、座位號(hào)、考生號(hào)、姓名寫(xiě)在試卷密封線內(nèi)，不得在試卷上作任何標(biāo)記。2第一部分選擇題每小題選出答案后，需將答案寫(xiě)在試卷指定的括號(hào)內(nèi)，第二部分非選擇題答案寫(xiě)在試卷題目指定的位置上。3考生必須保證答題卡的整潔。考試結(jié)束后，請(qǐng)將本試卷和答題卡一并交回。一、單選題（本題包括12個(gè)小題，每小題3分，共36分每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意）1表中所列事實(shí)與相應(yīng)的解釋不相符的是()選項(xiàng)事實(shí)解釋A50mL水和50mL酒精混合后的溶液體積小于100mL分子間有間隔B變癟的乒乓球放入熱水中能鼓起來(lái)分子大小隨溫度改變而改變C稀有氣體的性質(zhì)穩(wěn)定其原

2、子已達(dá)到相對(duì)穩(wěn)定結(jié)構(gòu)D氧氣(O2)和臭氧(O3)性質(zhì)不同構(gòu)成物質(zhì)的分子不同AABBCCDD2要使和含有相同質(zhì)量的氧元素，則和的質(zhì)量比為（）ABCD3如圖為尿素CO（NH2）2中各元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)的示意圖，其中表示氫元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)（ ）ABCD4下列變化中，既不屬于化合反應(yīng)又不屬于分解反應(yīng)的是( )A甲烷+氧氣二氧化碳+水B硫+氫氣硫化氫C氧化汞汞+氧氣D碳+氧氣二氧化碳5三氧化二鋁（Al2O3）Al的化合價(jià)是（）A3 B2 C+2 D+36下列變化，遵守質(zhì)量守恒定律的是A5g白糖溶于50g水中，得到55g白糖水B鐵絲燃燒后生成固體的質(zhì)量等于參加反應(yīng)的鐵絲的質(zhì)量C水變成汽油（汽油中含有碳元素）D紙?jiān)诳?/p>

3、氣中燃燒后化為灰燼，灰燼的質(zhì)量比紙的質(zhì)量小72008年5月8日北京奧運(yùn)火炬成功登頂珠穆朗瑪峰。為解決登頂人員的呼吸困難，應(yīng)攜帶的物質(zhì)是A氮?dú)釨氧氣C二氧化碳D水8次氯酸鈣化學(xué)式是一種常用的漂白劑，主要用于造紙工業(yè)紙漿的漂白和纖維織物的漂白。次氯酸鈣中氯元素的化合價(jià)為（ ）A0BCD9下列有關(guān)空氣的各種成分的說(shuō)法中，不正確的是A氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)不活潑，常用作保護(hù)氣B氧氣的化學(xué)性質(zhì)比較活潑，常用作燃料C目前計(jì)入空氣污染指數(shù)的項(xiàng)目不包括二氧化碳D稀有氣體在通電時(shí)能發(fā)出不同顏色的光1020l0年4月5日，科學(xué)家成功合成了第117號(hào)新元素，填補(bǔ)了第116號(hào)和118號(hào)元素之間的空缺推測(cè)該元素為117號(hào)元素的

4、依據(jù)是（）A質(zhì)子數(shù)B中子數(shù)C電子數(shù)D中子數(shù)和質(zhì)子數(shù)11維生素D2的化學(xué)式為C28H44O，下列關(guān)于維生素D2的說(shuō)法錯(cuò)誤的是A碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大B含有73個(gè)原子C由3種元素組成DH、O元素質(zhì)量比為11：412下列關(guān)于甲醇（CH4O）的說(shuō)法中正確的是A甲醇的相對(duì)分子質(zhì)量為32B甲醇由6個(gè)原子構(gòu)成C1個(gè)甲醇分子中含有2個(gè)氫分子D甲醇中碳、氫元素質(zhì)量比為1:1二、填空題（本題包括4個(gè)小題，每小題7分，共28分）13小紅用實(shí)驗(yàn)研究二氧化碳通入水中后發(fā)生的變化。(1)如圖甲所示，向一個(gè)收集滿CO2氣體的質(zhì)軟的塑料瓶A中加入約1/3體積的水，立即旋緊瓶蓋，振蕩，塑料瓶變癟，此現(xiàn)象_(填“能”或“不能”)證

5、明CO2與水發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)；(2)取3mL瓶A中的液體倒入試管B中，滴加紫色石蕊溶液，振蕩，觀察到溶液顏色變?yōu)開(kāi)色，寫(xiě)出塑料瓶A中反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)(3)將(2)中試管B繼續(xù)做如圖乙所示的實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)中可觀察到試管B中有氣泡冒出，溶液變?yōu)開(kāi)色；該反應(yīng)方程式為_(kāi)；試管C中現(xiàn)象是_，試管C中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)。14根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖，回答問(wèn)題。(1)寫(xiě)出上圖中標(biāo)有字母的儀器名稱：a_，b_。(2)利用B裝置制取氧氣反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)其中A裝置中試管口略向下傾斜的目的是_，在進(jìn)行利用AC裝置收集完氧氣后，接下來(lái)的操作是先_后_。(3)查閱資料：相同條件下，氨氣(NH3)的密度比空氣小，且易溶

6、于水，其水溶液稱為氨水；加熱氯化銨和氫氧化鈣固體混合物可制取氨氣。根據(jù)所查資料，制取氨氣應(yīng)選擇的發(fā)生和收集裝置分別為是_(填序號(hào))。(4)下表是某同學(xué)利用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣時(shí)測(cè)定的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。MnO2與KClO3的質(zhì)量比1:401:201:101:51:31:22:31:12:1生成1LO2所需的時(shí)間(s)1247950547593106153240據(jù)上表可知二氧化錳與氯酸鉀的質(zhì)量比為_(kāi)時(shí)，反應(yīng)速率最快；二氧化錳的用量過(guò)少時(shí)產(chǎn)生氧氣的速率很慢，可能原因是_；通過(guò)上述數(shù)據(jù)分析可知，在化學(xué)反應(yīng)中催化劑的用量_(填“是”或“不是”)越多越好。15物質(zhì)在發(fā)生化學(xué)反應(yīng)時(shí)要遵循質(zhì)量守恒定律。甲、乙、丙

7、、丁四組同學(xué)從不同的角度研究了質(zhì)量守恒定律。（1）甲組研究了反應(yīng)：2H2+O22H2O，他們從該反應(yīng)中獲取的信息有：該反應(yīng)的反應(yīng)物是氫氣和氧氣；該化學(xué)反應(yīng)的條件是點(diǎn)燃；在化學(xué)反應(yīng)前后元素種類和原子個(gè)數(shù)不變；_。（2）乙、丙兩組同學(xué)分別設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)，圖中試劑混合前后物質(zhì)的總質(zhì)量分別表示為m（前）、m（后）。請(qǐng)根據(jù)圖示回答：乙組實(shí)驗(yàn)中，m（前）m（后），原因是_，若所用試劑不變，改進(jìn)的方法是_；丙組實(shí)驗(yàn)中，m（前）m（后），乙組同學(xué)認(rèn)為該實(shí)驗(yàn)不能驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律，原因是_。16下面幾種圖形是常見(jiàn)的氣體發(fā)生和收集裝置，請(qǐng)結(jié)合題意，回答有關(guān)問(wèn)題： (1)寫(xiě)出帶有標(biāo)號(hào)儀器的名稱：a_，b_。用KClO

8、3和MnO2制取O2應(yīng)選用的發(fā)生裝置是：_(填序號(hào))。(2)如何檢查裝置B的氣密性？_。(3)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣，請(qǐng)寫(xiě)出該反應(yīng)的文字表達(dá)式：_。(4)氣體的凈化：氧氣中含有少量的CO2，若使用F裝置對(duì)氧氣進(jìn)行凈化，則裝置內(nèi)放入的液體是_，氣體應(yīng)從_端(填字母“g”或“h”)通入。三、實(shí)驗(yàn)題（本題包括2個(gè)小題，每小題7分，共14分）17大蒜中的硫化丙烯(化學(xué)式為CxH6S)能殺菌,具有一定的抗病功能和食療價(jià)值。(1)硫化丙烯由_種元素組成(2)硫化丙烯相對(duì)分子質(zhì)量為74，則x的數(shù)值為_(kāi)(3)硫化丙烯中三種元素的質(zhì)量比為_(kāi)(4)求硫化丙烯中硫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)_（寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程，精確到小數(shù)點(diǎn)后一位

9、）。18（1）現(xiàn)有8%的氯化鈉溶液50g，若是其溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)增達(dá)到16%，可采用的方法是：需要蒸發(fā)_克水？ 需要加入_ g 氯化鈉？需要加入_克40%的氯化鈉溶液？（2）將200g含水99%的氫氧化鈉溶液的含水量變?yōu)?8%，應(yīng)蒸發(fā)掉 _g水。四、計(jì)算題（本題包括1個(gè)小題，共12分）19（6分）用“”和“”分別表示氫原子和氧原子，下圖是氫氣和氧氣在點(diǎn)燃條件下發(fā)生反應(yīng)的微觀模擬圖。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：(1)在B圖中將相關(guān)粒子圖形補(bǔ)充完整：補(bǔ)充的依據(jù)是_；(2)此變化中發(fā)生變化的粒子是_；(3)從微觀角度寫(xiě)出此反應(yīng)由B到C過(guò)程的反應(yīng)實(shí)質(zhì)_；參考答案一、單選題（本題包括12個(gè)小題，每小題3分，共36分每小

10、題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意）1、B【解析】試題分析：A、50 mL水和50 mL酒精混合后的溶液體積小于100 mL，是因?yàn)榉肿娱g有間隔，且不同的物質(zhì)分子之間的間隔不同，故A正確；B、變癟的乒乓球放入熱水中能鼓起來(lái)，是因?yàn)榉肿又g的間隙隨溫度的改變而改變，分子的大小不變，故B錯(cuò)；C、稀有氣體的化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，是因?yàn)槠湓拥淖钔鈱佣加?個(gè)電子（氦的最外層2個(gè)電子），都不容易得失電子，原子已達(dá)到相對(duì)穩(wěn)定結(jié)構(gòu)，故C正確；D、分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小微粒，構(gòu)成物質(zhì)的分子不同，物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)也不相同，故D正確。選B?？键c(diǎn)：分子的特征；原子結(jié)構(gòu)2、C【解析】要使SO2和SO3含有相同質(zhì)量的氧元素，則氧原子的

11、個(gè)數(shù)應(yīng)相等，3SO2和2SO3中氧原子個(gè)數(shù)相等，則SO2和SO3的質(zhì)量比（364）：（280）=6：5。故選：C。3、B【解析】尿素中C、O、N、H四種元素的質(zhì)量比=12：16：（142）：4=3：4：7：1，氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最小，則表示氫元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)的是。故選B。4、A【解析】化合反應(yīng)是由兩種及兩種以上物質(zhì)生成一種物質(zhì)的反應(yīng)，特征“一變多”；分解反應(yīng)是由一種物質(zhì)生成兩種及兩種以上其他物質(zhì)的反應(yīng)，特征：“多變一”?！驹斀狻緼、甲烷+氧氣二氧化碳+水，該反應(yīng)生成物兩種，不符合“多變一”特征，不屬于化合反應(yīng)，反應(yīng)物也是兩種，也不符合“一變多”的特征，也不屬于分解反應(yīng)，選項(xiàng)A符合題意；B、硫+氫氣硫

12、化氫，符合“多變一”，化合反應(yīng)，選項(xiàng)B不符合題意；C、氧化汞汞+氧氣，符合“一變多”，分解反應(yīng)，選項(xiàng)C不符合題意；D、碳+氧氣二氧化碳，符合“多變一”，化合反應(yīng)，選項(xiàng)D不符合題意。5、D【解析】根據(jù)在化合物中正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零，結(jié)合三氧化二鋁的化學(xué)式進(jìn)行解答本題。【詳解】氧元素顯2價(jià)，設(shè)：鋁元素的化合價(jià)是x，根據(jù)在化合物中正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零，則有：2x+（2）3=0，則x=+3。故選D?！军c(diǎn)睛】掌握利用化合價(jià)的原則（化合物中正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零）計(jì)算指定元素的化合價(jià)的方法即可正確解答本題。6、D【解析】A、白糖溶于水屬于物理變化，不適用于質(zhì)量守恒定律，不符合題意；B、鐵絲和氧氣反應(yīng)生成四氧

13、化三鐵，故鐵絲燃燒后生成固體的質(zhì)量大于參加反應(yīng)的鐵絲的質(zhì)量，不符合題意；C、根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知反應(yīng)前后元素種類不變，水中不含有碳元素而汽油中含有碳元素，故不符合質(zhì)量守恒定律，不符合題意；D、紙?jiān)诳諝庵腥紵龝?huì)生成二氧化碳和水，故反應(yīng)后剩下的灰燼比反應(yīng)前紙的質(zhì)量小，符合質(zhì)量守恒定律，符合題意。故選D。7、B【解析】【詳解】氧氣能供給人呼吸，可以解決登頂人員的呼吸困難，為解決登頂人員的呼吸困難，應(yīng)攜帶的物質(zhì)是氧氣。A、氮?dú)獠荒芄┙o人呼吸，故錯(cuò)誤；B、氧氣可以供給人呼吸，故正確；C、二氧化碳不能供給人呼吸，故錯(cuò)誤；D、水不能供給人呼吸，故錯(cuò)誤。故選B。8、B【解析】鈣元素顯+2價(jià)，氧元素顯-2價(jià)，設(shè)

14、氯元素的化合價(jià)是x，根據(jù)在化合物中正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零，可得：（+2）+2x+（-2）2=0，則x=+1價(jià)。故選：B。9、B【解析】A氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)不活潑，常用作保護(hù)氣 。故A正確。B氧氣的化學(xué)性質(zhì)比較活潑，常用作助燃劑。故B錯(cuò)誤。C目前計(jì)入空氣污染指數(shù)的項(xiàng)目不包括二氧化碳。故C正確。D稀有氣體在通電時(shí)能發(fā)出不同顏色的光。故D正確。故選B。【點(diǎn)睛】10、A【解析】元素周期表是按元素的原子序數(shù)遞增的順序排列的，故117為該元素的原子序數(shù)，同一原子中，質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)=核電荷數(shù)=原子序數(shù)，中子數(shù)與質(zhì)子數(shù)、電子數(shù)沒(méi)有必然聯(lián)系，故推測(cè)該元素質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)=核電荷數(shù)=117。故選A。11、B【解析

15、】A、維生素D2中，碳原子相對(duì)原子質(zhì)量和最大，因此碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大，該選項(xiàng)說(shuō)法正確；B、一個(gè)維生素D2分子由73個(gè)原子構(gòu)成，該選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤；C、維生素D2由三種元素組成的，該選項(xiàng)說(shuō)法正確；D、維生素D2中H、O元素質(zhì)量比為：44：16=11：4，該選項(xiàng)說(shuō)法正確。故選B。12、A【解析】A、由甲醇（CH4O）化學(xué)式可知：相對(duì)分子質(zhì)量=12+4+16=32，故選項(xiàng)正確；B、一個(gè)甲醇分子由6個(gè)原子構(gòu)成，不能說(shuō)甲醇由6個(gè)原子構(gòu)成，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；C、一個(gè)甲醇分子中含有1個(gè)碳原子、4個(gè)氫原子和1個(gè)氧原子，沒(méi)有氫分子，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；D、甲醇中碳、氫元素質(zhì)量比=12：（14）=3：1，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。故選A。二、

16、填空題（本題包括4個(gè)小題，每小題7分，共28分）13、不能 紅 CO2+H2O=H2CO3 紫 H2CO3CO2+H2O 變渾濁 Ca(OH)2+CO2=CaCO3+H2O 【解析】解：(1)由于二氧化碳能溶于水，故向一個(gè)收集滿CO2氣體的質(zhì)軟的塑料瓶A中加入約1/3體積的水，立即旋緊瓶蓋，振蕩，塑料瓶變癟，不能證明二氧化碳與水反應(yīng)；(2)二氧化碳能與水反應(yīng)生成碳酸呈酸性，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：CO2+H2O=H2CO3；酸性溶液能使石蕊試液變成紅色；(3)碳酸不穩(wěn)定，受熱易分解生成水和二氧化碳，紫色石蕊溶液又由紅色變?yōu)樽仙欢趸寄苁钩吻宓氖宜儨啙?，該反?yīng)方程式為：Ca(OH)2+CO2

17、=CaCO3+H2O。14、長(zhǎng)頸漏斗 水槽 防止冷凝水倒流 將導(dǎo)管移出水槽 停止加熱 AE 1：10 二氧化錳和氯酸鉀的接觸面過(guò)少 不是 【解析】（1）a是長(zhǎng)頸漏斗；b是水槽；故填：長(zhǎng)頸漏斗；水槽；（2）裝置B屬于固、液常溫型，適合用過(guò)氧化氫制取氧氣，過(guò)氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：；其中A裝置中試管口略向下傾斜的目的是：防止試管口的冷凝水倒流，炸裂試管；在進(jìn)行利用AC裝置收集完氧氣后，接下來(lái)的操作是先移出導(dǎo)管，再熄滅酒精燈，防止水槽中的水倒吸，炸裂試管；故填：；防止試管口的冷凝水倒流，炸裂試管；移出導(dǎo)管；熄滅酒精燈；（3）加熱氯化銨和氫氧化鈣固體混合物可制取氨

18、氣，屬于固、固加熱型，適合用裝置A作發(fā)生裝置；相同條件下，氨氣（NH3）的密度比空氣小，且易溶于水，可用裝置E收集。故填：AE；（4）觀察圖表不難發(fā)現(xiàn)，生成1L氧氣的時(shí)間越短，速率就越快，從圖表中看出，1：10時(shí)生成1L二氧化碳時(shí)間最短，故答案為：1：10；抓住題干信息（過(guò)少），同時(shí)二氧化錳是催化劑，不參加反應(yīng)，就說(shuō)明二氧化錳與氯酸鉀接觸面積太小，故答案為：氯酸鉀沒(méi)有與二氧化錳充分接觸；從圖表觀察可以發(fā)現(xiàn)：二氧化錳最多時(shí)（2：1）時(shí)，生成1L二氧化碳所需時(shí)間相反最長(zhǎng)（240），故答案為：不是。15、反應(yīng)的生成物是水（或2個(gè)氫氣分子和1個(gè)氧氣分子化合生成2個(gè)水分子或該反應(yīng)是化合反應(yīng)。合理即可以）

19、 由于乙裝置是敞口的裝置，產(chǎn)生的二氧化碳從燒杯中逸散出去 將燒杯改成密閉容器 質(zhì)量守恒定律適用于化學(xué)反應(yīng)，因?yàn)楸M的兩種藥品未發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，所以不能驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律； 【解析】（1）根據(jù)化學(xué)方程式的意義分析（2）驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律時(shí)，有氣體參加反應(yīng)或有氣體生成的反應(yīng)必須在密閉容器中進(jìn)行反應(yīng)?！驹斀狻浚?）根據(jù)化學(xué)方程式的意義，可知還可體現(xiàn)：反應(yīng)的生成物是水（或2個(gè)氫氣分子和1個(gè)氧氣分子化合生成2個(gè)水分子或該反應(yīng)是化合反應(yīng)。（2）乙組實(shí)驗(yàn)中，由于乙裝置是敞口的裝置，產(chǎn)生的二氧化碳從燒杯中逸散出去，所以導(dǎo)致m（前）m（后；若所用試劑不變，改進(jìn)的方法就是形成密閉空間，將燒杯改成密閉容器；丙組實(shí)驗(yàn)中，m

20、（前）m（后），該實(shí)驗(yàn)不能驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律，原因是質(zhì)量守恒定律適用于化學(xué)反應(yīng)，因?yàn)楸M的兩種藥品未發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，所以不能驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律；?！军c(diǎn)睛】掌握質(zhì)量守恒定律的內(nèi)容及驗(yàn)證方法是正確解答本題的關(guān)鍵。16、鐵架臺(tái)； 集氣瓶 A 關(guān)閉彈簧夾，從漏斗加水，若形成的液柱不下降，則說(shuō)明氣密性良好 高錳酸鉀錳酸鉀二氧化錳氧氣 氫氧化鈉； h 【解析】本題主要考查儀器的用途、文字表達(dá)式的書(shū)寫(xiě)，氣密性檢查、氣體凈化、裝置的選擇等知識(shí)，選擇發(fā)生裝置時(shí)，要考慮反應(yīng)物的狀態(tài)、反應(yīng)條件等因素；洗氣裝置中導(dǎo)管長(zhǎng)進(jìn)短出?！驹斀狻浚?）標(biāo)號(hào)儀器a是固定儀器的鐵架臺(tái)，b是收集氣體的集氣瓶；用KClO3和MnO2制取O2的

21、發(fā)生裝置為固體加熱型；因此選用發(fā)生裝置A；（2）檢驗(yàn)氣密性方法可以是先讓裝置和附加的液體(一般指水)，構(gòu)成封閉的整體，通過(guò)漏斗向密閉容器內(nèi)加水，水占領(lǐng)一定空間使容器內(nèi)氣體壓強(qiáng)變大，現(xiàn)象是使加水的漏斗頸中的水被下方的氣體“托住”，形成一段穩(wěn)定的液柱，則氣密性良好。檢查B裝置氣密性的方法是：關(guān)閉彈簧夾，從漏斗加水，若形成的液柱不下降，則說(shuō)明氣密性良好； （3）加熱高錳酸鉀生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，該反應(yīng)的文字表達(dá)式：高錳酸鉀錳酸鉀二氧化錳氧氣；（4）二氧化碳可與氫氧化鈉溶液反應(yīng)，可石灰水除去氣體中混入的二氧化碳，為了讓混合氣體與溶液充分接觸，洗氣裝置導(dǎo)管長(zhǎng)進(jìn)短出，故氣體應(yīng)從h進(jìn)入。三、實(shí)驗(yàn)題（本題包括2個(gè)小題