廣東省深圳市平湖中學(xué)2022年九年級化學(xué)第一學(xué)期期中調(diào)研模擬試題含解析

1、2022-2023學(xué)年九上化學(xué)期中模擬試卷注意事項1考生要認真填寫考場號和座位序號。2試題所有答案必須填涂或書寫在答題卡上，在試卷上作答無效。第一部分必須用2B 鉛筆作答；第二部分必須用黑色字跡的簽字筆作答。3考試結(jié)束后，考生須將試卷和答題卡放在桌面上，待監(jiān)考員收回。一、單選題（本大題共15小題，共30分）1下列實驗合理的是（ ）A測定空氣里氧氣的含量B驗證蠟燭含有碳元素C比較不同催化劑的催化效果D硫在氧氣中燃燒2榴蓮被譽為“果中之王”，切開榴蓮時可聞到特殊香味，這說明（ ）A分子在不斷運動 B分子質(zhì)量很小 C分子體積很小 D分子間有間隔3C3N4是一種新型材料，它的硬度比金剛石還大，可用切割

2、工具在C3N4中C元素的化合價為+4，則N元素的化合價是（ ）A4B1C3D+342015年10月，中國科研團隊首次證實了天然鈾單質(zhì)的存在，用于核電工業(yè)的一種鈾原子中含有92個質(zhì)子和143個中子。有關(guān)該原子的說法不正確的是（ ）A屬于金屬元素B原子序數(shù)為92C核外電子數(shù)為92D相對原子質(zhì)量為1435一些物質(zhì)的 pH 如下，其中酸性最強的是（ ）A油污凈：1213B潔廁液：12C西瓜汁：56D冰橙汁：346下列屬于復(fù)合材料的是（）A玻璃鋼B微晶玻璃C形狀記憶合金DPP聚丙烯塑料7 “墻角數(shù)枝梅，凌寒獨自開遙知不是雪，為有暗香來”（王安石梅花）詩人在遠處就能聞到梅花香味的原因是（）A分子在化學(xué)變化

3、中可以再分B分子在不斷地運動C分子是由原子構(gòu)成的D分子之間有間隔8建立宏觀與微觀的聯(lián)系是化學(xué)獨特的思維方式，如下對于宏觀現(xiàn)象的微觀解釋中錯誤的是A熱脹冷縮-分子間的間隔發(fā)生改變B花香四溢-分子在不斷運動C汽油揮發(fā)-分子種類發(fā)生變化D食物變質(zhì)-分子種類發(fā)生變化9下列有關(guān)燃燒和滅火的說法正確的是A可燃物只有在空氣中才能燃燒B通過降低可燃物的著火點可以滅火C空氣中混有可燃性氣體，遇明火時可能發(fā)生爆炸D任何燃料完全燃燒時，一定會生成二氧化碳10鑭（La）是一種活動性比鋅更強的元素，它的氧化物的化學(xué)式是La2O3，La（OH）3是不溶于水的堿，LaCl3、La（NO3）3都可溶于水。由此推斷下列幾組物質(zhì)

4、組合，不能直接反應(yīng)制取LaCl3的是（）ALa和稀鹽酸BLa2O3和稀鹽酸CLa（OH）3和稀鹽酸DLa（OH）3和氯化鉀溶液11下列變化屬于物理變化的是A白磷燃燒B石蠟熔化C食物腐敗D火藥爆炸12有反應(yīng)2A+5B=C+2D，A、B兩種物質(zhì)完全反應(yīng)時的質(zhì)量比為4：3，若生成C和D共280g，則反應(yīng)消耗B的質(zhì)量為（ ）A120gB160gC90gD240g13下列有關(guān)氧氣的制取、收集、驗滿、性質(zhì)的實驗中錯誤的是（）A制取B收集C驗滿D性質(zhì)14將“泡騰片”放入水中,有無色氣體產(chǎn)生。小紅同學(xué)建議,可以用石灰水鑒定一下氣體的成分是不是二氧化碳,這個環(huán)節(jié)屬于科學(xué)探究中的（）A提出假設(shè)B交流評價C設(shè)計實驗

5、D作出結(jié)論15下列屬于物理變化的是A水結(jié)成冰B蠟燭燃燒C食物腐敗D鐵鍋生銹二、填空題（本大題共1小題，共6分）16圖1和圖2是測定空氣中氧氣體積分數(shù)的實驗裝置圖 圖1所示實驗過程中產(chǎn)生大量白煙反應(yīng)的化學(xué)方程式是_。如圖2，集氣瓶容積為200mL，量筒的量程為250mL，實驗步驟如下（裝置氣密性良好，部分操作已略卻，因試管產(chǎn)生的誤差忽略不計），已知白磷在強光照射下易燃，燃燒產(chǎn)物與紅磷相同。I打開止水夾a和b，向集氣瓶中緩慢鼓入一定量空氣，測得進入量筒中水的體積為V1，關(guān)閉止水夾a、b；強光照射引燃白磷白磷熄滅并冷卻至室溫，打開止水夾b，最終測得量筒中的體積變?yōu)閂2；計算空氣中氧氣的體積分數(shù)請回答

6、下列問題：（1）下列有關(guān)這個實驗的說法中，正確的是_（填序號）步驟I中鼓入空氣的體積可以小于200mL的任意體積若步驟I中只關(guān)閉止水夾a，不關(guān)閉止水夾b可能造成測得氧氣的體積分數(shù)偏大與圖1相比，圖2裝置的優(yōu)點有：誤差減少和污染減少（2）正確選用測量數(shù)據(jù)或字母表示空氣中氧氣的體積分數(shù)的計算式為_。三、簡答題（本大題共2小題，共25分）17（8分）2008年9月份曝光的引起國人共憤的“結(jié)石寶寶”事件，與嬰幼兒服用含有三聚氰胺的奶粉有關(guān)。已知三聚氰胺為白色晶體，將它用作食品添加劑可提高食品中蛋白質(zhì)的檢測值，俗稱“蛋白精”，化學(xué)式為C3H6N6。據(jù)此請計算：（比值要求最簡比）（1）三聚氰胺的相對分子質(zhì)

7、量_；（2）三聚氰胺中碳、氫、氮原子的個數(shù)比_。（3）三聚氰胺中碳元素、氫元素與氮元素的質(zhì)量比_。（4）三聚氰胺中氮元素的質(zhì)量分數(shù)_。（結(jié)果精確到0.1%）（5）若有42克的三聚氰胺，則氮元素的質(zhì)量為：_。18（8分）體積50L的空氣中含氧氣的質(zhì)量是多少g？_（已知氧氣的密度是1.43g/L。精確到0.1g）四、探究題（本大題共1小題，共9.0分）19（8分）在老師的指導(dǎo)下，同學(xué)們進行了有趣的化學(xué)實驗探究：圖1所示的是小亮同學(xué)用紅磷在空氣中燃燒的測定方法過程是：第1步：將集氣瓶容積劃分為五等份，并做好標記第2步：點燃燃燒匙內(nèi)的紅磷，伸入集氣瓶中并把塞子塞緊第3步：待紅磷熄滅并冷卻后，打開彈簧夾

8、，發(fā)現(xiàn)水被吸入集氣瓶中，進入集氣瓶中水的體積約為集氣瓶總?cè)莘e的1/1請回答下列問題：第2步紅磷燃燒時的現(xiàn)象_ ，化學(xué)反應(yīng)表達式_實驗完畢，若進入集氣瓶中水的體積不到總?cè)莘e的1/1，你認為導(dǎo)致這一結(jié)果的原因可能是_A、集氣瓶底部的水占了一部分體積 B、紅磷過少C、紅磷沒有燃燒完就急著打開了止水夾小博同學(xué)對實驗進行反思后，提出了改進方法（如圖2所示），小博在正式開始實驗前，夾緊彈簧夾，將注射器活塞從20mL刻度處推至11mL處，然后松開活塞，觀察到活塞返回至20mL刻度處該操作的主要目的是_ ，你認為改進后的優(yōu)點是_（提出問題）氧化銅是否也能作氯酸鉀分解的催化劑？它是否比二氧化錳催化效果更好？（設(shè)

9、計實驗）小余以生成等體積的氧氣為標準，設(shè)計了下列三組實驗（其它可能影響實驗的因素均忽略） 實驗序號氯酸鉀質(zhì)量其他物質(zhì)質(zhì)量待測數(shù)據(jù) 1.2g/ 1.2gCuO 0.1g 1.2gMnO2 0.1g上述實驗應(yīng)測 量的“待測數(shù)據(jù)”是_ 若實驗比實驗的“待測數(shù)據(jù)”_ （填“大”或“小”），說明氧化銅能加快氯酸鉀的分解將實驗反應(yīng)剩余的固體取出后經(jīng)洗滌、干燥，再次精確稱量得到0.1g黑色粉末，這樣做的目的是_，小余同學(xué)認為氧化銅肯定是氯酸鉀分解的催化劑，但小淳同學(xué)對此提出了異議，小淳同學(xué)設(shè)計了如下實驗：將第二次精確稱量得到的0.1g黑色粉末和1.2g氯酸鉀混合放入試管中，加熱，伸入帶火星木條，發(fā)現(xiàn)木條很快

10、復(fù)燃小淳同學(xué)這樣做目的是_ ，（預(yù)期結(jié)論）氧化銅也能作氯酸鉀的催化劑（評價設(shè)計）你認為小余設(shè)計實驗和實驗對比的目的是_； 寫出實驗反應(yīng)的表達式_小晴同學(xué)學(xué)了分子性質(zhì)這節(jié)內(nèi)容后，改進了書本上 探究分子運動的實驗小晴同學(xué)找來廢棄的醫(yī)療用品-微型Y 形管，設(shè)計如圖所示實驗，她進行該實驗是為了探究_ ，實驗過程中能看到的現(xiàn)象是_ ，小晴同學(xué)設(shè)計的實驗優(yōu)點_利用如圖裝置進行“硫燃燒”的實驗：用氣卿（能不斷鼓入空氣的裝置）不斷地向彎型具支試管中鼓入空氣，同時用酒精燈給硫粉加熱至燃燒，移去酒精燈，可觀察到微弱的淡藍色火焰；然后停止鼓入空氣，再用酒精燈給高錳酸鉀加熱，使硫在純氧中繼續(xù)燃燒，觀察到_ 火焰寫出實

11、驗中硫磺燃燒的化學(xué)反應(yīng)表達式：_該實驗裝置的主要優(yōu)點是在消除有害氣體對環(huán)境污染的前提下有利于_ 你推斷燒杯中的氫氧化鈉溶液的作用是_ 參考答案一、單選題（本大題共15小題，共30分）1、B【解析】A、紅磷和氧氣反應(yīng)會生成五氧化二磷，當左邊集氣瓶中燃燒停止，冷卻至室溫，打開彈簧夾，雖然左邊集氣瓶中氧氣被消耗盡，壓強變小，右邊廣口瓶中水會倒流至左邊集氣瓶中，但右端盛水的廣口瓶上有瓶塞，當左右兩邊壓強相等，就不能倒流，但此時壓強小于瓶外的壓強，倒流進來的水體積不等于原來空氣中氧氣的體積，選項A不正確；B、根據(jù)反應(yīng)前后元素的種類不變，燒杯壁上的澄清石灰水變渾濁，說明有二氧化碳生成，因此可以證明蠟燭中含

12、有碳元素，選項B正確；C、比較不同催化劑的催化效果，應(yīng)該使用相同質(zhì)量分數(shù)的過氧化氫溶液，選項C不正確；D、硫和氧氣在點燃條件下會反應(yīng)生成二氧化硫，二氧化硫會污染空氣，需要用水吸收二氧化硫，選項D不正確。故選B。2、A【解析】我們能聞到榴蓮散發(fā)出來的特殊香味，是因為榴蓮中含有特殊香味的分子在不斷地運動，運動到了我們的鼻子中，說明了分子在不斷運動。點睛：利用分子與原子的性質(zhì)分析和解決問題就是指利用分子與原子的“質(zhì)量小，體積小，總是在不停的運動，彼此之間有間隔；同種分子（或原子）性質(zhì)相同，不同種分子（或原子）性質(zhì)不同” 。3、C【解析】C3N4中C元素的化合價為+4，設(shè)鐵元素的化合價是x，根據(jù)在化合

13、物中正負化合價代數(shù)和為零，可得：（+4）3+4x=0，則x=3價。故選C4、D【解析】A、鈾是“金”字旁的，屬于金屬元素，故不符合題意；B、根據(jù)原子的原子序數(shù)=質(zhì)子數(shù)原則，鈾原子中含有92個質(zhì)子，原子序數(shù)為92，故不符合題意；C、根據(jù)原子的核外電子數(shù)=質(zhì)子數(shù)原則，鈾原子中含有92個質(zhì)子，核外電子數(shù)為92，故不符合題意；D、根據(jù)相對原子質(zhì)量=質(zhì)子數(shù)+中子數(shù)得，92+143=235，故符合題意。5、B【解析】A、油污凈pH大于7，顯堿性；B、潔廁液pH小于7，顯酸性；C、西瓜汁小于7，顯酸性；D、冰橙汁小于7，顯酸性；根據(jù)當溶液的pH小于7時，呈酸性，且pH越小，酸性越強，潔廁液的pH最小，酸性最

14、強。故選B。6、A【解析】A、玻璃鋼是玻璃纖維與合成材料復(fù)合而成的一種特殊材料，屬于復(fù)合材料，符合題意；B、微晶玻璃是石灰、砂子等物質(zhì)在高溫生成的硅酸鹽，屬于無機非金屬材料，不符合題意；C、形狀記憶合金，屬于金屬材料，不符合題意；D、PP聚丙烯塑料是化學(xué)合成的一種塑料，屬于合成材料，不符合題意。故選A。7、B【解析】本題主要考察微觀粒子對宏觀現(xiàn)象的影響【詳解】A、詩人在遠處就能聞到梅花香味，與分子在化學(xué)變化中可以再分無關(guān)，所以不正確。B、分子在不斷地運動，花香的微粒通過運動分散到周圍的空氣中。所以詩人在遠處就能聞到梅花香味。所以正確；C、詩人在遠處就能聞到梅花香味，與分子的構(gòu)成無關(guān)。所以錯誤。

15、D、詩人在遠處就能聞到梅花香味，與分子的間隔無關(guān)。所以錯誤。故選：B。【點睛】詩歌，以精煉的語句描繪出如畫一般的意境，從化學(xué)的角度應(yīng)用微粒的觀點可以解釋其中遠處聞到花香的原因8、C【解析】A、熱脹冷縮是因為分子間間隔改變，物質(zhì)受熱后分子間隔變大，物質(zhì)的體積就變大，解釋正確，不合題意；B、花香四溢是因為分子做擴散運動，運動到空氣中，進入人們的鼻孔，解釋正確，不合題意；C、汽油揮發(fā)是因為汽油分子不斷運動，分子種類不會發(fā)生變化，解釋錯誤，符合題意；D、食物變質(zhì)發(fā)生了化學(xué)變化，食物分子本身發(fā)生變化，解釋正確，不合題意；故選C?！军c睛】9、C【解析】A、鎂可以在二氧化碳中燃燒，發(fā)生了燃燒，沒有氧氣參加，

16、說明燃燒不一定要有氧氣參與，可燃物不一定在空氣中才能燃燒，故錯誤。B、物質(zhì)的著火點一般不會發(fā)生變化，故錯誤。C、空氣中有氧氣混有可燃性氣體，遇明火達到著火點可能發(fā)生爆炸，正確。D、氫氣燃燒只生成水，故錯誤。故選C。10、D【解析】在金屬活動性順序中，位于氫前面的金屬能置換出酸中的氫，結(jié)合復(fù)分解反應(yīng)發(fā)生的條件，若兩種物質(zhì)相互交換成分有沉淀、氣體或水生成，則能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，據(jù)此進行分析判斷?！驹斀狻緼、金屬La的活動性比鋅強，而鋅排在氫之前，La可以和HCl反應(yīng)制得LaCl3和氫氣，可以直接制取LaCl3；故不符合題意；B、金屬氧化物能與酸反應(yīng)，La2O3和HCl可以反應(yīng)制得LaCl3和水，可以直

17、接制取LaCl3；故不符合題意；C、La（OH）3難溶于水，能與稀鹽酸反應(yīng)生成LaCl3和水，可以直接制取LaCl3；故不符合題意；D、La（OH）3難溶于水，不能與氯化鉀溶液發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)，不能直接制取LaCl3；故符合題意；故選D【點睛】本題難度不大，掌握復(fù)分解反應(yīng)發(fā)生的條件（有沉淀、氣體或水生成）、金屬活動性順序并能靈活運用是正確解答本題的關(guān)鍵。11、B【解析】A、白磷燃燒，有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化，A選項不正確，不符合題意； B、石蠟熔化，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，B選項正確，符合題意； C、食物腐敗，有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化，C選項不正確，不符合題意； D、火藥爆炸，有新物質(zhì)

18、生成，屬于化學(xué)變化，D選項不正確，不符合題意。故選B。【點睛】本題考查物理變化、化學(xué)變化的區(qū)分，二者的根本區(qū)別在于有無新物質(zhì)生成，有新物質(zhì)生成的變化屬于化學(xué)變化，沒有新物質(zhì)生成的變化屬于物理變化。12、A【解析】由質(zhì)量守恒定律和2A+5B=C+2D，生成C和D共280g，則參加反應(yīng)的A和B的質(zhì)量之和也為280g，A、B兩種物質(zhì)完全反應(yīng)時的質(zhì)量比為4：3，故反應(yīng)消耗B的質(zhì)量是。故選A。13、D【解析】A、利用過氧化氫溶液制取氧氣時不需加熱，屬于固液常溫型，可用此發(fā)生裝置，選項A正確； B、氧氣密度比空氣略大，可用向上排空氣法收集，且導(dǎo)管伸入到集氣瓶底部，選項B正確； C、驗滿氧氣將帶火星的木條放

19、于集氣瓶口，選項C正確； D、鐵絲燃燒實驗應(yīng)在瓶底放一些水或沙子，防止燃燒后的熔融物濺落炸裂瓶底，而圖示沒采取這些措施，選項D錯誤。故選D。14、B【解析】科學(xué)探究的主要環(huán)節(jié)有提出問題猜想與假設(shè)制定計劃（或設(shè)計方案）進行實驗收集證據(jù)解釋與結(jié)論反思與評價拓展與遷移?！驹斀狻靠梢杂檬宜b定一下氣體的成分是不是二氧化碳，這一過程屬于科學(xué)探究環(huán)節(jié)中的設(shè)計實驗。15、A【解析】A、水結(jié)成冰是由液態(tài)變?yōu)楣虘B(tài)，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故符合題意；B、蠟燭燃燒生成二氧化碳等物質(zhì)，有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化，故不符合題意；C、食物腐敗不能再吃，說明已經(jīng)有新的物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化，故不符合題意；D、鐵鍋

20、生銹，生成了一種紅棕色的新物質(zhì)鐵銹，主要成分是氧化鐵，所以有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化，故不符合題意；故選A【點睛】本題考查學(xué)生對物理變化和化學(xué)變化的確定，判斷一個變化是物理變化還是化學(xué)變化，要根據(jù)在變化過程中有沒有生成其他物質(zhì)，生成其他物質(zhì)的是化學(xué)變化，沒有生成其他物質(zhì)的是物理變化。二、填空題（本大題共1小題，共6分）16、4P+5O22P2O5 【解析】磷與氧氣在點燃的條件下反應(yīng)生成五氧化二磷，故反應(yīng)的化學(xué)方程式寫為：4P+5O22P2O5；（1）步驟中，鼓入空氣的體積至少應(yīng)該使紅磷露出水面，選項錯誤；若步驟I中只關(guān)閉止水夾a，不關(guān)閉止水夾b，在白磷燃燒時，部分空氣受熱逸出，造成裝置冷卻至室

21、溫后，進入的水偏多，測得氧氣的體積分數(shù)偏大，選項正確；與圖1相比，圖2裝置的優(yōu)點有：誤差減少和污染減少，選項正確，故選。（2）步驟中，氧氣的體積分數(shù)為：，故填：。【點睛】通過磷的燃燒測空氣中氧氣含量時，為達到實驗效果，應(yīng)做到：1、裝置的氣密性應(yīng)該良好；2、所用的紅磷或白磷的量要足，最好過量一點；3、一定要在裝置冷卻后打開彈簧夾或讀取剩余氣體的體積數(shù)。三、簡答題（本大題共2小題，共25分）17、126 1:2:2 6:1:14 66.7% 28g 【解析】相對分子質(zhì)量為構(gòu)成分子的各原子的相對原子質(zhì)量之和。【詳解】（1）三聚氰胺的化學(xué)式為C3H6N6，相對分子質(zhì)量為 （2）三聚氰胺的化學(xué)式為C3H

22、6N6，碳、氫、氮原子的個數(shù)比為 （3）三聚氰胺中C、H、N三種元素的質(zhì)量比為 （4）三聚氰胺中氮元素的質(zhì)量分數(shù)為 （5）42克三聚氰胺中氮元素的質(zhì)量為18、15.0g【解析】解：50L中氧氣的體積大約為=50L21%=10.5L。則氧氣的質(zhì)量為=10.5L1.43g/L=15.0g四、探究題（本大題共1小題，共9.0分）19、劇烈燃燒，產(chǎn)生白煙，放熱4P + 1O22P2O1BC檢查裝置氣密性能夠防止燃燒匙伸入集氣瓶中導(dǎo)致的氣體受熱膨脹部分逸出，使實驗結(jié)果不準確，同時操作更簡單時間小驗證氧化銅在反應(yīng)前后的質(zhì)量是否改變驗證氧化銅在反應(yīng)前后的化學(xué)性質(zhì)是否改變驗證氧化銅和二氧化錳的催化效果2H2O2 2H2O+ O2分子是不斷運動的酚酞試液變紅色節(jié)約