提高網(wǎng)課效率-主題班會(huì)課件(17張)

1、如何提高學(xué)習(xí)效率 -網(wǎng)課下的思考如何提高學(xué)習(xí)效率01上網(wǎng)課比平時(shí)上課更辛苦01上網(wǎng)課比平時(shí)上課更辛苦 平時(shí)上課與網(wǎng)課時(shí)間對(duì)比平時(shí)上課網(wǎng)絡(luò)課程7：1512：008：3011：1013：0013：3014：3018：3014：3016：10 平時(shí)上課與網(wǎng)課時(shí)間對(duì)比平時(shí)上課網(wǎng)絡(luò)課程7：1512：0原因思考01網(wǎng)課需要對(duì)著電腦或手機(jī)，形式較為單一02平時(shí)在學(xué)校上課有更多的活動(dòng)以及其他課程03平時(shí)在學(xué)校上課有小伙伴，可以更多的對(duì)外交流原因思考01網(wǎng)課需要對(duì)著電腦或手機(jī)，形式較為單一02平時(shí)在學(xué)合理利用課間時(shí)間1、一組短暫有效的體育小鍛煉（如：跳繩、課間操等）2、“釘”一下好朋友（聊天，你畫我猜）3、做一

2、個(gè)小家務(wù)(掃地、洗碗)4、家中旅游一圈5、小零食走一波合理利用課間時(shí)間1、一組短暫有效的體育小鍛煉（如：跳繩、課間02課堂效率大幅度下降02課堂效率大幅度下降 平時(shí)上課與網(wǎng)課上課方式對(duì)比平時(shí)上課網(wǎng)絡(luò)課程排課節(jié)數(shù)更多排課節(jié)數(shù)少老師監(jiān)督提醒學(xué)校分為影響自己是一匹學(xué)習(xí)的孤狼 平時(shí)上課與網(wǎng)課上課方式對(duì)比平時(shí)上課網(wǎng)絡(luò)課程排課節(jié)數(shù)更多排記憶遺忘規(guī)律艾賓浩斯遺忘曲線遺忘的發(fā)展是“先快后慢” 記憶遺忘規(guī)律艾賓浩斯遺忘曲線遺忘的發(fā)展是“先快后慢” 學(xué)習(xí)的程度對(duì)遺忘的影響100%的學(xué)習(xí)程度，遺忘率為35.2%；150%的學(xué)習(xí)程度，遺忘率為18.1%結(jié)論：提倡過(guò)度學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)的方式對(duì)記憶也有較大的影響視覺(jué)識(shí)記可記住內(nèi)容

3、的70%，聽(tīng)覺(jué)識(shí)記可記住60%，視聽(tīng)覺(jué)同時(shí)啟用可記住80.3%。結(jié)論：在背誦材料時(shí)，最好發(fā)出聲音，借助聽(tīng)覺(jué)來(lái)提高記憶的效率 。學(xué)習(xí)的程度對(duì)遺忘的影響100%的學(xué)習(xí)程度，遺忘率為35.知識(shí)系統(tǒng)化 利用課余時(shí)間把所學(xué)科目的有關(guān)知識(shí)系統(tǒng)化，條理化也是一種重要的學(xué)習(xí)方法。整理筆記，梳理內(nèi)容，是把厚書讀薄的過(guò)程，也是知識(shí)系統(tǒng)化的過(guò)程，可起到事半功倍的效果。對(duì)于有些科目，這種方法無(wú)疑是有效的。寫下來(lái)是必須的，好腦子不如爛筆頭。把整理的結(jié)果放在自己每天能看到的地方，有時(shí)間就看，就背。功夫不負(fù)有心人。知識(shí)系統(tǒng)化 利用課余時(shí)間把所學(xué)科目的有關(guān)知心理意象訓(xùn)練 睡覺(jué)前把當(dāng)天學(xué)習(xí)的某些內(nèi)容在頭腦中清理和思考一遍,進(jìn)行

4、一次無(wú)紙筆的訓(xùn)練,早上起來(lái)以后也可以再搜索一遍。堅(jiān)持做下去,有利于新舊知識(shí)的融合,使知識(shí)點(diǎn)、聯(lián)結(jié)點(diǎn)、生長(zhǎng)點(diǎn)織成一幅有張力的網(wǎng)，進(jìn)而擴(kuò)展學(xué)習(xí)者的認(rèn)知結(jié)構(gòu)。心理意象訓(xùn)練 睡覺(jué)前把當(dāng)天學(xué)習(xí)的某些內(nèi)高原現(xiàn)象 在日常的學(xué)習(xí)尤其是復(fù)習(xí)中，常常會(huì)看到這樣一種現(xiàn)象：有的學(xué)生雖然也學(xué)習(xí)用功，但是成績(jī)卻常常停留在一定的水平上而不上升，有的甚至還下降，使得這些同學(xué)非?？鄲馈＿@到底是怎么回事呢？如何才能有效地解決呢？ 高原現(xiàn)象 在日常的學(xué)習(xí)尤其是復(fù)習(xí)中，常常會(huì)看到這樣一高原現(xiàn)象產(chǎn)生的原因 1、生理性因素：如身體狀況欠佳，較為疲勞，或者生病。2、心理性因素：學(xué)習(xí)興趣的下降，學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的減弱，厭倦學(xué)習(xí)。3、方法性因素。 4、學(xué)習(xí)內(nèi)容性因素 。高原現(xiàn)象產(chǎn)生的原因 1、生理性因素：如身體狀況欠佳，克服高原現(xiàn)象 首先，強(qiáng)化學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，保持良好的心理狀態(tài)。 第二、冷靜反思以往的學(xué)習(xí)，改進(jìn)自己的學(xué)習(xí)方法 。 第三、積極爭(zhēng)取老師的指導(dǎo)。 第四、加強(qiáng)鍛煉，增強(qiáng)營(yíng)養(yǎng)，保持充沛的精力 ?？朔咴F(xiàn)象 首先，強(qiáng)化學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，保持良好的心理狀合理利用課后時(shí)間1、整理知識(shí)（歸納圖），熟悉概念，及時(shí)糾錯(cuò)2、學(xué)科交叉學(xué)習(xí)，相輔相成，合理休息3、改錯(cuò)本的整理4、體育鍛煉的安排5、調(diào)整好心態(tài)合理利用課后時(shí)