教科版八年級物理下冊-第七章-力x課件-(共33張)

1、第七章 力沁園春.長沙曾記否，到中流擊水，浪遏飛舟。第七章 力沁園春.長沙曾記否，本章主要內(nèi)容力力的描述彈力 彈簧測力計(jì)重力摩擦力本章主要內(nèi)容力力的描述彈力 彈簧測力計(jì)重力摩擦力力力力的描述彈力 彈簧測力計(jì)重力摩擦力力力力的描述彈力 彈簧測力計(jì)重力摩擦力認(rèn)識力認(rèn)真觀察圖中各種現(xiàn)象，談?wù)勀銓αΦ恼J(rèn)識。綜上，一個物體受到了力，一定有別的物體對它施力。力：是一個物體對另一個物體的一種作用。請同學(xué)回答圖例中的受力物體和施力物體。認(rèn)識力認(rèn)真觀察圖中各種現(xiàn)象，談?wù)勀銓αΦ恼J(rèn)識。請同學(xué)回答圖例認(rèn)識力施力作用受力人推車拖拉機(jī)拖車手提箱子壓路機(jī)壓路面EF分析施力物體和受力物體認(rèn)識力施力作用受力人推車拖拉機(jī)拖車手

2、提箱子壓路機(jī)壓路面EF分力的作用是相互的力既然是一個物體對另一個物體的一種作用，它就不能脫離物體而獨(dú)立存在。只要有力發(fā)生，就一定會涉及兩個物體，一個是施力物體，另一個是受力物體。至少要有兩個物體才能產(chǎn)生力的作用，施力物體和受力物體可以不止一個。產(chǎn)生力的作用的物體之間可以不相互接觸。力的作用是相互的力既然是一個物體對另一個物體的一種作用，它就活動 力的相互作用請通過活動，體會施力和受力的感覺。和同學(xué)討論，力的作用有什么特點(diǎn)。分析并指出本PPT第4頁圖片中施力物體和受力物體。兩個物體之間發(fā)生力的作用時，每一個物體既是受力物體，又是施力物體。它們之間力的作用是相互的，力是成對出現(xiàn)的?；顒?力的相互作

3、用請通過活動，體會施力和受力的感覺。和同學(xué)力的作用效果觀察力的作用效果1，用力拉彈簧2，用力彎薄鋼片觀察彈簧和鋼片的變化。力的作用效果觀察力的作用效果1，用力拉彈簧力的作用效果分析足球都受到了哪些力的作用。1號階段都受到了什么力？2號3號呢？123力的作用效果分析足球都受到了哪些力的作用。123力的作用效果通過以上圖例，結(jié)合大家的分析，我們可得到的結(jié)論：力可以使物體伸長、縮短、彎曲、扭轉(zhuǎn)?？梢允刮矬w由動到靜，由靜到動。由快到慢，由慢到快。還可以改變物體的運(yùn)動方向。結(jié)論：力可以改變物體的運(yùn)動狀態(tài)，力還可以改變物體的形狀力的作用效果通過以上圖例，結(jié)合大家的分析，我們可得到的結(jié)論：2、力的描述力力的

4、描述彈力 彈簧測力計(jì)重力摩擦力2、力的描述力力的描述彈力 彈簧測力計(jì)重力摩擦力2、力的描述足球比賽，運(yùn)動員作用在足球上的力大小、方向、位置稍不同，就使足球的運(yùn)動大不相同。力作用于物體，產(chǎn)生的不同效果。與力的哪些因素有關(guān)呢？2、力的描述足球比賽，運(yùn)動員作用在足球上的力大小、方向、位置2、力的描述實(shí)驗(yàn)表明，力的作用效果與：力的大小方向作用點(diǎn)（作用位置）有關(guān)，我們把力的大小、方向和作用點(diǎn)叫力的三要素。2、力的描述實(shí)驗(yàn)表明，力的作用效果與：力的描述力一般用字母F表示。在國際單位制中，力的單位是牛頓，簡稱牛，符號N。1N的力是多大？兩個雞蛋放在放上靜止時，對手的壓力約為1N。一個中學(xué)生站在地面上，對地面

5、的壓力約為500N。力的描述力一般用字母F表示。在國際單位制中，力的單位是牛頓，2、力的描述1，用大小不同的力在圖示A點(diǎn)施加，開門，有什么效果？2，用一樣大小的力，在圖A、B、C三點(diǎn)沿箭頭方向施力，看下效果有什么不同。2、力的描述1，用大小不同的力在圖示A點(diǎn)施加，開門，有什么效2、力的描述示例：分析物體的受力時，在作用點(diǎn)畫一個長度適當(dāng)，沿力的方向的帶箭頭的線段來表示力。這樣的圖叫：力的示意圖。2、力的描述示例：課堂練-金題講解下列關(guān)于力的說法中，正確的是（）A，沒有物體，也可能有力的作用。B，力是物體對物體的作用，所以彼此不接觸的物體間沒有力的作用。C，發(fā)生力的作用時，必定可以找到此力的施力物

6、體和受力物體。C，力作用在物體上，只能使物體從靜止變?yōu)檫\(yùn)動。課堂練-金題講解下列關(guān)于力的說法中，正確的是（）課堂練-金題講解用繩子系著一個水桶從井口提水時,手受到一個向下的作用力,該力的施力物體是（）A. 地球B. 水桶C. 手D. 繩子課堂練-金題講解用繩子系著一個水桶從井口提水時,手受到一個向課堂練-金題講解以下是我們生活中常見到的幾種現(xiàn)象：籃球撞擊在籃板上被彈回；用力揉面團(tuán)，面團(tuán)形狀發(fā)生變化；用力握小球，球變癟了；一陣風(fēng)把地面上的灰塵吹得漫天飛舞。在這些現(xiàn)象中，物體因?yàn)槭芰Χ淖冞\(yùn)動狀態(tài)的是（）A.B.C.D.課堂練-金題講解以下是我們生活中常見到的幾種現(xiàn)象：課堂練-金題講解如圖,分別在

7、A. B.C處用同樣大小的力推門,可以感受到在A點(diǎn)用力容易把門推開。這說明力的作用效果與下列哪個因素有關(guān)?()A. 力的作用點(diǎn)B. 力的大小C. 力的方向D. 力的地位課堂練-金題講解如圖,分別在A. B.C處用同樣大小的力推要改變力的作用效果()A. 必須同時改變力的大小、方向和作用點(diǎn)B. 力的三要素中，只要有一個改變就可以C. 力的三要素至少改變其中的兩個D. 無法確定課堂練-金題講解要改變力的作用效果()課堂練-金題講解按要求完成下列各題。(1)如圖1所示，用力示意圖表示電燈對電線的拉力。(2)如圖2所示，重6N物體在斜面上靜止時，斜面對它的支持力4N.請用力的圖示法表示這個物體受到的重

8、力和支持力。課堂練-金題講解按要求完成下列各題。課堂練-金題講解課堂練-金題講解課堂練-金題講解彈力 彈簧測力計(jì)用自己的語言描述這些力跳板給運(yùn)動員一個向上的力，把運(yùn)動員彈起來。手拉（壓）彈簧，彈簧受力而形變，就會對手施加一個拉力或推力。彈力 彈簧測力計(jì)用自己的語言描述這些力跳板給運(yùn)動員一個向上彈力 彈簧測力計(jì)什么是彈力呢？物體在受力發(fā)生表變時，要恢復(fù)原狀，就會對跟它接觸的物體施加力，這種力叫彈力。彈力 彈簧測力計(jì)什么是彈力呢？物體在受力發(fā)生表變時，要恢復(fù)使用方法：1，調(diào)零。2，伸長方向與受力方向一致。3，指針最后所指刻度就是測力的大小。注意事項(xiàng)：使用彈簧測力計(jì)時，首先要看清量程，也就是測量范圍

9、。測量時不能超過測量范圍。使用方法：1，調(diào)零。2，伸長方向與受力方向一致。3，指針最后實(shí)驗(yàn)室常用的彈簧測力計(jì)握力計(jì)和拉力計(jì)實(shí)驗(yàn)室彈簧測力計(jì)實(shí)驗(yàn)室常用的彈簧測力計(jì)握力計(jì)和拉力計(jì)實(shí)驗(yàn)室彈簧測力計(jì)4、重力地面附近的一切物體都受到重力4、重力地面附近的一切物體都受到重力重力定義重力定義：地面附近的物體由于地球吸引而受到的力叫做重力。重力的測量：物體所受重力的大小可用彈簧測力計(jì)進(jìn)行測量。把物體懸掛在豎起的彈簧測力計(jì)下端的掛鉤上，當(dāng)測力計(jì)和物體都靜止時，彈簧測力計(jì)的求數(shù)就等于物體所受的重力大小。重力定義重力定義：重力的測量：物體所受重力的大小可用彈簧測力重力與質(zhì)量的關(guān)系G = m g重力與物體的質(zhì)量成正比。重力的單位N（牛頓）；m表示質(zhì)量，單位為千克（Kg）；g等于9.8牛/千克（9.8N/Kg)重力與質(zhì)量的關(guān)系G = m g重力與物體的質(zhì)量成正比。重力的方向重力的方向及其應(yīng)用同學(xué)們你們還有其他應(yīng)用沒有。重力的方向重力的方向及其應(yīng)用重力的作用點(diǎn) 重心一個物體的各個部分都受到重力的作用。對于整個物體，從效果上看，可以認(rèn)為物體的各部分受到的重力作用，集中于一點(diǎn)，這一點(diǎn)叫重心。重心的確定：質(zhì)地均勻、外觀規(guī)則的