（中職）Access2010數(shù)據(jù)庫案例教程A07-01電子教案

1、（中職）Access2010數(shù)據(jù)庫案例教程A07_01電子教案（中職）Access2010數(shù)據(jù)庫案例教程A07_01電子教案 PAGE 5（中職）Access2010數(shù)據(jù)庫案例教程A07_01電子教案Access課程教學設計課 程Access課 題VBA編程基礎授課班級授課時間授課類型教材分析教學目標：知識目標(1) 掌握語句的概念、執(zhí)行語句的三種語句格式以及語句的書寫規(guī)則(2) 掌握IF語句的基本語句結(jié)構(gòu)以及執(zhí)行流程(3) MsgBox消息框的語句結(jié)構(gòu)以及各組成部分的含義。能力目標(1)正確的使用選擇語句，能夠使用IF選擇語句完成簡單的程序的編寫。德育目標 增強學生講安全、守紀律、重質(zhì)量、求

2、效率的意識重點難點：重點： (1) 掌握語句的概念、執(zhí)行語句的三種語句格式以及語句的書寫規(guī)則(2) 掌握IF語句的基本語句結(jié)構(gòu)以及執(zhí)行流程。(3) MsgBox消息框的語句結(jié)構(gòu)以及各組成部分的含義。難點： (1)掌握IF語句的基本語句結(jié)構(gòu)以及執(zhí)行流程。(2)MsgBox消息框的語句結(jié)構(gòu)以及各組成部分的含義。學情分析VBA編程基礎作為一門獨立的學科，與Access數(shù)據(jù)庫相結(jié)合，可以在數(shù)據(jù)庫完成相對較復雜的功能，在之前章節(jié)的學習過程中，學生們已經(jīng)簡單的接觸VBA語句，并且對VBA編程有簡單的了解，為本次課程的學習打下了良好的基礎。教學方法分組討論教學法學習方法討論探究法教學準備1、教材Access

3、2010：第七章VBA編程基礎2、教學軟件Access 20103、實訓設備（1）安裝Access 2010的計算機（2）網(wǎng)絡教學過程時間分配本次課共為90分鐘，分兩課時進行。環(huán)節(jié)一組織教學，將學生自由分組 5分鐘環(huán)節(jié)二引入新課：選擇分支結(jié)構(gòu)語句5分鐘環(huán)節(jié)三講解選擇分支結(jié)構(gòu)語句基本語句結(jié)構(gòu)，演示使用IF語句完成系統(tǒng)登錄的過程。70分鐘環(huán)節(jié)四學生自由提問8分鐘環(huán)節(jié)五課堂小結(jié)、布置作業(yè)2分鐘環(huán)節(jié)教師活動學生活動設計意圖教學過程預測及調(diào)控課前預習1、要求學生閱讀教材實例簡單理解系統(tǒng)登錄驗證的步驟。2、列舉常見的系統(tǒng)登錄界面與教材實例進行比較。1、閱讀實例內(nèi)容和具體步驟；舉例說明常見的系統(tǒng)登錄系統(tǒng)，并

4、簡單說明其驗證過程。1、通過預習，學生能初步了解本次課的學習內(nèi)容；2、貼近學生生活的素材能激發(fā)學生的學習興趣，讓學生對課堂內(nèi)容抱有好奇心，提高學生的學習積極性。如：此環(huán)節(jié)允許學生進行適度的討論。如起出討論范圍，應及時制止。組織教學(2分鐘)宣布上課，問好，課前點名。起立，問好。提醒學生盡快進入上課狀態(tài)。創(chuàng)設情景首先由學生分組討論系統(tǒng)登錄驗證所需具備的功能，再由老師展示系統(tǒng)登錄用戶驗證效果，并演示程序語句編寫流程以及注意事項。學生分組討論系統(tǒng)登錄驗證所需具備的功能。激發(fā)學生學習積極性。項目分析老師講解IF選擇語句結(jié)構(gòu)相關(guān)理論知識，并帶領學生完成相應的例題。學習VBA編程中選擇語句語句結(jié)構(gòu)，并分組

5、完成相應例題。明確任務目標項目實施任務一任務：1、創(chuàng)建一個名為“L7_2”的窗體，并在該窗體上添加兩個文本框和一個命令按鈕，兩文本框名稱分別為Text1和Text2，命令按鈕名稱為Cmmand1標題為“測試”，該窗體實現(xiàn)在Text1中輸入一個數(shù)，單擊測試按鈕，Access將會判斷Text1中的數(shù)字能否被3整除，若能被3整除，則在Text2中輸出“能被3整除”，否則在Text2中輸出“不能被3整除”。2、在“圖書借閱管理系統(tǒng)”中已創(chuàng)建完成“系統(tǒng)登錄”界面，在圖書借閱管理系統(tǒng)使用的過程中為了保證系統(tǒng)的安全性，在登錄系統(tǒng)是需要對用戶進行驗證，輸入正確的“用戶名”和“密碼”后彈出提示框“歡迎登錄！”并

6、打開系統(tǒng)主界面，若“用戶名”與“密碼”其中一項輸入錯誤則彈出提示“用戶名或密碼錯誤，請重新輸入！”單擊確定按鈕并清空用戶名與密碼對應文本框中的數(shù)據(jù)。注：Username=“admin”，Password=“admin”攻略：1.正確的認識選擇語句結(jié)構(gòu)的作用。2.掌握溝通技巧，培養(yǎng)團隊精神分組完成相應例題培養(yǎng)學生的團隊精神，培養(yǎng)學生的發(fā)散思維。任務二任務：1. 在“登陸窗體”界面中添加選項組控件，名稱為“SE”，在選項組控件中包含兩個選項按鈕控件，對應標簽分別為“系統(tǒng)主界面”、“切換面板”，要求當輸入正確的登錄信息后，單擊“登錄”按鈕，可根據(jù)點選的選項按鈕打開相對應的窗體。若沒有點選則提示“請選擇打開對象”。攻略：1.結(jié)合IIF函數(shù)相關(guān)功能完成窗體的選擇打開。按組完成相應例題培養(yǎng)學生的團隊精神，以及學生自身的到動手操作能力。教學反思1、通過設定教學任務和教學目標，讓師生雙方邊教、邊學、邊做，能夠?qū)⒄n堂實例與實際應用較