夏天語言活動小班教案

1、夏天語言活動小班教案 夏天語言活動小班教案1 活動目的： 1、學(xué)習(xí)用較為簡潔的線條畫出幾種不同的面部表情。 2、培育幼兒的繪畫愛好。 活動準(zhǔn)備： 酸、甜、辣(稍辣)味的水每桌一份;畫紙、筆、小勺、鏡子人手一份;范畫三張。 活動過程： 一、 引出課題 1、這里有甜的、辣的、酸的三種味道的水，現(xiàn)在我來嘗其中的一種，請你們根據(jù)我的表情，猜一猜我嘗的是什么味道的水。 2、老師嘗辣水后，提問：你們知道我嘗的是什么味道的水嗎?你們是怎么看出來的?你們看到我的眉毛怎么樣了?眼睛呢?嘴巴里什么伸出來了? 3、你們有沒有吃過辣椒?吃辣東西時(shí)，你們的表情是怎么樣的?做給老師看看，好嗎? 二、示范作畫 1、老師真想

2、把自己的表情畫下來，可是我怎樣才能看見自己呢? 2、老師取出小鏡子邊講解，邊畫嘗辣味時(shí)的表情。 3、出示范畫。我這兒還有一張畫呢!你們看得出我嘗的是什么味道嗎?(酸味。)你們是從什么地方看出來的? 4、請幼兒想象吃酸葡萄時(shí)的感受，并把嘗酸味時(shí)的表情做給旁邊的小朋友看。 5、你們都吃過甜甜的糖，吃甜東西時(shí)，你是怎樣的表情?請你把嘗甜味時(shí)的表情做給大家看看。 三、幼兒作畫 1、你們的桌上也有甜的、酸的、辣的三種味道的水。下面請你們每個(gè)人用自己的小勺子去舀其中一種味道的水，嘗一嘗是什么味道的，然后照著鏡子，把自己的表情畫下來。 2、幼兒作畫，老師巡回指導(dǎo)，鼓舞幼兒大膽運(yùn)用線條表現(xiàn)各種表情。 四、評析

3、作品 1、請幼兒互相觀看同伴的作品。 2、老師選取三張畫有不同表情的作品，請幼兒猜猜這三位小朋友嘗的是什么味道，并請予以證實(shí)。 3、請個(gè)別幼兒講述自己嘗的是什么味道的水，畫的是什么表情。 4、請幼兒以黑板上的三張范畫為分類標(biāo)準(zhǔn)，按不同的表情將自己的作品貼在相應(yīng)的范畫下面。 活動延伸： 在美工角提供更多的材料，讓幼兒按自己的意愿畫出各種表情或做有趣的表情面具。 夏天語言活動小班教案2 交朋友，對于成人而言或許是一件很簡單的事情，只要敢于主動“開口”，用真心對待他人，朋友自然而來就來了。然而，對于剛剛上幼兒園的孩子來說，如何結(jié)交朋友其實(shí)也是需要學(xué)習(xí)的。 本課程咱們學(xué)習(xí)認(rèn)識新朋友，這是一個(gè)個(gè)性適合幼

4、兒園小班(剛?cè)雸@孩子)學(xué)習(xí)的一個(gè)課程。 活動目標(biāo)： 1.明白幼兒園里有許多小朋友，愿意和大家一齊做游戲。 2.能關(guān)注到其他的小朋友，有了解同伴的愿望。 3.能比較大膽地在群眾面前說出自己的姓名。 活動準(zhǔn)備： 人物貼絨兩個(gè)、衛(wèi)生小卡四張、音樂、錄音機(jī) 活動重點(diǎn)： 培育幼兒用心觀察表達(dá)的潛力，有說的愿望。 活動流程： 1、以介紹新朋友給大家認(rèn)識引出主題。 2、認(rèn)識紅紅 (1)介紹紅紅 (2)向紅紅問好，幼兒自我介紹。 (3)觀察紅紅，說說喜歡紅紅嗎為什么 (4)介紹紅紅自己會做的事。說說紅紅會做的事。 (5)表達(dá)自己愿意與紅紅交朋友的愿望想法。 3、認(rèn)識東東 (1)觀察東東，說說對東東的感受。 (

5、2)友愛教育，勸說東東。 (3)幫忙東東，說說怎樣讓東東變干凈。 (4)教具操作，語言同步東東的衛(wèi)生行動。 (5)說說東東自己會做的事。 (6)說說夸贊的話。 4、介紹自己 (1)說說自己會做的事。(告訴老師，小朋友，兩位新朋友) (2)聽音樂動一動，演演自己會作的事。 5、對幼兒今后的日常生活習(xí)慣提出適當(dāng)要求。 活動推薦與提示 1.游戲時(shí)，可拍攝下幼兒交朋友時(shí)的錄像。游戲結(jié)束后，與幼兒一齊觀看，講述我和誰一齊玩游戲。 2.對于膽小的幼兒，要鼓舞他(她)大膽參加活動，如果幼兒不愿意，千萬不要強(qiáng)求。 3.帶給閱讀材料2坐車，指導(dǎo)幼兒觀察并回答圖書中的問題。 小提示：孩子上幼兒園，或者上幼兒園由于

6、升班或其他原因變換了班級或老師后，就應(yīng)有意地問問孩子上的是什么班，班上有幾位老師，都姓什么。 對大一點(diǎn)的孩子，還能夠問問園主任姓什么，廚房的師傅們姓什么，每位老師或阿姨每一天做些什么工作，給孩子講講老師、阿姨的工作很辛苦，讓孩子明白自己在幼兒園能吃得好、玩得好，能學(xué)到許多知識，都是與幼兒園的每一位工作人員的辛勤勞動分不開的，培育孩子愛他們、尊敬他們的感情。 夏天語言活動小班教案3 活動目標(biāo)： 1.培育幼兒學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的愛好。 2.認(rèn)識區(qū)分“1”和“許多”。 3.知道“1”和“許多”的分合關(guān)系。 活動準(zhǔn)備： 鋼琴、一位老師、一幅大掛圖、一個(gè)小籃子、幾個(gè)蘋果和橘子、一個(gè)面包、與幼兒數(shù)量同樣多的小紅帽、

7、與幼兒數(shù)量同樣多的插花、一扇假大門 活動過程： 1.音樂導(dǎo)入 小朋友，請你跟我做(一位老師彈歌曲小紅帽，幼兒跟老師做律動)。小朋友，剛才是什么兒歌呀?對，是小紅帽。昨天老師給小朋友講了小紅帽的故事，有一天小紅帽去看外婆，經(jīng)過大森林的時(shí)候碰到了大灰狼，大灰狼騙了小紅帽，把小紅帽和外婆給吃了。最后是獵人打死了大灰狼，救出了小紅帽和外婆。 2.認(rèn)識“1”和“許多”與它們的分合關(guān)系 今天外婆給小紅帽打電話了，外婆說：“小紅帽，來看看外婆吧，外婆想你了。”于是，媽媽給外婆準(zhǔn)備了許多禮物，讓小紅帽拿給外婆。看，這是什么(拿出一個(gè)面包)?老師手里有幾個(gè)面包?小朋友看看媽媽還準(zhǔn)備了什么(拿出一個(gè)蘋果)?老師手

8、里有幾個(gè)蘋果?小紅帽說：“媽媽，一個(gè)蘋果太少了，你在拿出幾個(gè)蘋果吧!”(老師分4次拿蘋果，每次只拿一個(gè)，每拿完一次就提問老師手里有幾個(gè)蘋果)。小朋友看看現(xiàn)在一共有多少蘋果呀(引導(dǎo)幼兒說有許多蘋果)?這許多的蘋果是由剛才一個(gè)一個(gè)的蘋果組成的，所以，一個(gè)一個(gè)的1可以組成許多。小朋友，跟老師說一遍一個(gè)一個(gè)的1可以組成許多。(老師再拿出5個(gè)橘子)小朋友，這是些什么?老師這里有多少橘子?(把面包、蘋果、橘子放在小籃子里)小紅帽拿著媽媽準(zhǔn)備的一個(gè)面包、許多蘋果和許多橘子去看外婆了。 小紅帽走啊走啊，有走到了那片大森林，小紅帽害怕了，她怕在遇到大灰狼。于是，她問小朋友：“小朋友，你們可以一起和我去看外婆嗎?

9、”小朋友，你們想和小紅帽一起去看外婆嗎?小紅帽聽到小朋友愿意和她一起去看外婆可興奮了，她說：“謝謝你們，請你們也戴上小紅帽吧!”(老師拿出準(zhǔn)備好的小紅帽)小朋友，老師這里有多少小紅帽?(請每位小朋友拿一頂)現(xiàn)在小朋友頭上戴了多少小紅帽?老師手里還有小紅帽嗎?剛才老師手里的許多小紅帽被小朋友拿走后，就變成一個(gè)一個(gè)的了。所以，許多可以分成一個(gè)一個(gè)的1。小朋友，跟老師說一遍許多可以分成一個(gè)一個(gè)的1。小朋友戴好你們的小紅帽，我們一起出發(fā)吧! 3.鞏固 (墻上掛著大掛圖，上面插著花)小朋友，這里有花哦，看看有多少花呀?我們采些花給外婆送去吧!每個(gè)小朋友只采一朵花。(在小朋友采花時(shí)提問個(gè)別幼兒你采了幾朵花

10、)小朋友，現(xiàn)在你們手里有幾朵花啊?草地上還有花嗎?它們都在哪了?對，草地上的許多花都被小朋友采走了，變成小朋友手了一朵一朵的花了。許多分成了一個(gè)一個(gè)的1。小朋友，現(xiàn)在請你們把花都放到老師的籃子里吧!籃子里現(xiàn)在有多少花?小朋友手里還有嗎?剛才小朋友手里一朵一朵的花現(xiàn)在變成了籃子里的許多花了，一個(gè)一個(gè)的1可以組成許多。小朋友，我們繼續(xù)走吧! 4.延伸活動 (到了外婆家，一位老師扮外婆，開門。)外婆見來了這么多小朋友，可興奮了，于是給小朋友出了一個(gè)問題。她問：“小朋友，在你們家里見過什么是一個(gè)的東西，什么是許多個(gè)的東西?”(請幼兒回答，最后老師總結(jié))外婆聽到小朋友找到這么多一個(gè)的東西和許多個(gè)的東西，

11、夸獎小朋友真聰慧!她又說：“小朋友，在外婆家的周圍還有許多東西是一個(gè)的和許多個(gè)的，我們一起出去找找吧!(看掛圖，自然結(jié)束活動) 夏天語言活動小班教案4 健康教案：好吃的芝麻糖 活動目標(biāo)： 1、通過討論和老師的引導(dǎo)知道漱口有利于清潔牙齒。 2、掌握正確的漱口方法。 3、知道人體需要各種不同的營養(yǎng)。 4、培育良好的衛(wèi)生習(xí)慣。 5、初步了解健康的小常識。 活動準(zhǔn)備： 芝麻糖、調(diào)羹、鏡子、杯子、水。 活動過程： 一、請客吃芝麻糖 今天是小熊的生日，熊媽媽點(diǎn)了好多好吃的東西，請你們吃，我們一起到小熊家去好嗎? 二、送禮物照鏡子 瞧，熊媽媽還準(zhǔn)備了小禮物送給你們，你們看看是什么?(鏡子)我們來照一照，你的

12、嘴巴里有什么?牙齒是什么顏色的?(引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)牙齒上的黑芝麻)黑芝麻爬到牙齒上去了，牙齒變臟了，你有什么辦法把黑芝麻從牙齒上趕去呢? 三、幼兒自由討論清潔牙齒的方法 小結(jié)：牙齒臟了可以用牙刷刷牙，也可以用漱口的辦法，可是幼兒園里沒牙刷，就讓我們漱口吧。 四、學(xué)習(xí)正確的漱口方法 1、老師演示：手拿小杯子、喝口清清水、抬起頭閉起嘴、咕嚕咕嚕吐出水。 2、幼兒念兒歌，學(xué)習(xí)正確漱口的方法。(空手仿照)個(gè)別幼兒聽口令做動作集體聽口令做動作。 五、漱口 請小朋友拿好杯子到水池邊漱口，如果水籠頭前面沒有人你就可以去漱口了，如果有人請你等他，漱完了再去。 六、讓客人老師和小朋友看看，誰的牙齒最干凈。 夏天語言活動小班教案5 活動目標(biāo) 明白長大要上幼兒園學(xué)習(xí)知識了。 喜歡來幼兒園，知道里有好玩的。 活動準(zhǔn)備 音樂我上幼兒園小雞叫聲 小雞手偶。 積木搭建的.幼兒園門。 活動過程 一、小雞叫聲引入 1、播放雞叫，讓幼兒們仔細(xì)的去聽，請幼兒們說說是什么聲在叫? 2、讓幼兒們學(xué)學(xué)雞叫，為了引起幼兒們的樂趣。 3、出示小雞手偶，老師扮演小雞和幼兒們問好。 4、老師利用手偶表演小雞上幼兒園，在幼兒園里發(fā)生的故事。 二、提問 1、用小雞上幼兒有發(fā)生的故事做鋪墊，讓幼兒明白長大要上幼兒園學(xué)習(xí)知識了。 2、小